第一篇：新時期教師職業(yè)生涯規(guī)劃

新時期教師職業(yè)生涯規(guī)劃

教師職業(yè)生涯規(guī)劃對教師適應教育工作、減少職業(yè)倦怠、推動專業(yè)發(fā)展具有十分重要的意義。在教學實踐中，教師要正確認識自己的職業(yè)角色，做好自我評價，明確發(fā)展目標，制定職業(yè)生涯規(guī)劃，而學校則要為教師職業(yè)生涯規(guī)劃的落實創(chuàng)造良好的氛圍。

關鍵詞：教師；職業(yè)生涯規(guī)劃；職業(yè)精神

近些年來，對大學生的職業(yè)生涯規(guī)劃進行指導已成為眾多教育機構及教育工作者熱衷于探討與研究的問題，這無疑會推動大學生就業(yè)工作的順利開展。然而，在學校教育工作中，教師也在接受教育，他們與學生一樣屬于發(fā)展中的個體，特別是當今處于教育改革背景下的教師，將面臨更多的成長壓力�！皺C遇從來只青睞有準備的頭腦”。制定有效的職業(yè)生涯規(guī)劃可以使教師更好地利用教育改革的契機實現自己專業(yè)發(fā)展的目標。

職業(yè)生涯指一個人終身職業(yè)經歷的模式。職業(yè)經歷包括職位、工作經驗和任務，受到價值觀、需求與情感的影響。教師的職業(yè)生涯是與教師在學校教書育人的一系列職業(yè)經歷相關聯(lián)的模式，如在學校的從教經歷、教研活動與教學經驗的豐富、教育理想與愿望的實現以及得到學生與社會的認可與尊重等。

職業(yè)生涯規(guī)劃簡稱生涯規(guī)劃，又稱為職業(yè)生涯設計，是指個人與組織相結合，在對職業(yè)生涯的主客觀條件進行測定、分析、總結的基礎上，對自己的興趣、愛好、能力、特點進行綜合分析與權衡，結合時代特點，根據自己的職業(yè)傾向，確定最佳的職業(yè)奮斗目標，并為實現這一目標做出行之有效的安排。

蘇格拉底說：“當我們?yōu)樯莩薜纳�活而疲于奔波的時候，幸福和生活已經離我們越來越遠了。做人要知足，做事要知不足，做學問要不知足。”作為剛剛上崗的新教師，做起學問來確實感覺永遠也不能知足似的。要學的東西太多太多，面對一次次突如其來的考驗總會讓我措手不及，甚至力不從心。剛邁上講壇的我心里清楚自己想成為一位優(yōu)秀的教師,一定要讓自己不斷地發(fā)展,不斷地進步。為此，我覺得為自己設計一個三年的人生發(fā)展規(guī)劃是必要的，也是特別重要的。具體如下：

一、個人現狀分析 ：

（一）優(yōu)勢分析：一開始工作就讓我與一年級的孩子一起學習，孩子們那天真單純的眼神，那似有若無的認真，那時常只想靠你近一點的親切都是我喜歡我渴望的自然。我態(tài)度比較認真，工作負責，樂于學習，喜于探索，勤于反思。

（二）劣勢分析：對小學英語教學經驗和班主任工作經驗比較缺乏；個人的基本功還要不斷發(fā)展與提高。具體可以從這樣幾個方面來看：

（1）研究教材的能力還不夠，不能準確地與文本對話，挖掘適合兒童的東西，不能結合學生的具體情況進行備課。

（2）教學實踐經驗不足，如提問技巧、過渡語言、評價語言、應便能力等還需要好好加強訓練。

（3）教學研究能力較薄弱，不能把自己平時教學中遇到的問題轉化為文字，不善于總結、積累經驗。

（4）專業(yè)書籍及教育教學書籍讀的較少，實踐與理論常常不能對應起來學習，以后要多多加強閱讀的數量和質量。

二、個人今后的發(fā)展目標

第一年：認真學習小學英語新課程標準，閱讀一些關于教育的書籍，努力提高自己的理論知識水平，全面深入得認識新課程，新理念。把自己的學習心得及時記錄下來，可以發(fā)到學校網站或博客上，也可作為以后研究與寫作的材料。認真?zhèn)浜妹刻谜n，努力上好每一堂課，并寫好反思。爭取把理論知識運用到實踐中，在嘗試應用的同時不斷反思，在不斷的反思中求得進步。寫好師徒結對的總結，做好匯報工作。

第二年：充分應用新的理念指導教學，在教學中大膽實踐，開拓創(chuàng)新，深入研究，探討交流。平時多多請教指導老師和其它有經驗的老師，把自己的課堂變成自我實現的舞臺。撰寫論文，總結匯報。

第三年：繼續(xù)完善自身的專業(yè)素質和綜合能力，力爭使自己成為業(yè)務上不斷創(chuàng)新，科研上有所心得，課堂上小有成就的教師，努力讓自己成為學校的新生力量。

三、實現發(fā)展目標采取的措施

（一）讓讀書與學習成為習慣。現代社會信息日新月異，知識在不斷更新，各種理念也時時進步著，作為一個教師，必須讓自己與日俱進才能符合時代的要求。平時多讀一點關于教育教學的理論，看一些比較有權威的教育專著，把自己的讀書心得及時寫成文章，積蓄力量與經驗。

（二）認真鉆研教材，科學備課。教科書是學生學習的主要材料，只有仔細地鉆研教材，用心與文本進行對話，才能比較好地把握知識動脈，科學地備出教學育案，才能跟隨孩子和時代的心跳。

（三）認真上課，及時反思，勤于筆耕，樂于探索。

（四）多動手，多動腦，特別是多動嘴，向有經驗的老師多請教。爭取能在指導老師和其它教研組的老師的幫助下，每個學期開一堂公開課，態(tài)度端正，實事求是，虛心接受指導與批評，改進教學方法，自我完善教學方式。

（五）重視科學研究與成果匯報工作。爭取每個學期能寫出1篇有質量的論文或此類文章。重視課題研究，爭取能多參與或進行某些課題研究。

四、實現發(fā)展目標需要學校的幫助

要實現以上目標，自己的努力是不可或缺的，但是學校的力量卻是有力支柱。給新教師配備一位指導老師，讓新手在最短的時間里接受最好的訓練，得到最有力的幫助，這個做法很好。我希望學校能給予新教師更多的關注與指導，比如在寫論文時，能夠得到相關老師的幫助，在有機會學習時，能多讓新手學習與體會。

五、結束語

三年說長不長，說短不短，教師說平凡也不平凡，我相信只要用心學習，一切都不將成為空中樓閣。還是那句話，做人要知足，做事要知不足，做學問要不知足。

第二篇：教師職業(yè)生涯規(guī)劃

教師職業(yè)生涯規(guī)劃

我有一個這樣的習慣，無論做什么事情，都要制定計劃，有了計劃，就有了明確的目標和具體的步驟，才能增強主動性，從而減少盲目性，從而使工作順利進行下去。作為一個缺乏經驗的新教師，我根據自身的情況作如下具體規(guī)劃，以期在今后的職業(yè)生涯中，能夠充分發(fā)揮個人的潛能，實現自我價值，從而能夠在事業(yè)上取得更大的成就。我的具體措施如下：

第一：端正態(tài)度

教師有著光榮稱號，其實我們應該真正認識到這個職業(yè)的光榮性和責任性。但我要始終明確自身所肩負的使命，提高認識，明確責任，奮力前行。更應該時常勉勵自己，以身作則，端正態(tài)度，完善自身。

第二：加強學習

在工作之余，應該經常閱讀書籍、報刊，上網學習，了解最新的資訊，提高自己的各方面的綜合水平，真正做到與時俱進。平時不斷“充電”，多參加培訓或繼續(xù)教育學習，不斷地虛心向老教師和有經驗的老師虛心求教，經常討論交流，取其精華去其糟粕，把他人的經驗，作為自己前進的標桿或者是教訓，不斷提高自身的素質，提高教學能力，提升個人魅力。

第三：教科研水平的提升

通過不斷地理論學習和日復一日地教學經驗的積累，我將把這些收獲作為論文寫作的素材，把自己的反思和收獲寫出來，從而可以得到更好的提升。平時在閑下來的時候，也經常寫教學日記和反思，記錄自己在教育教學中的成長印記。為以后的道路積累經驗。從而不斷地蛻化成成熟的教師。

第四：提高教育教學水平

通過聽課及公開課等的學習，吸取好的經驗及教學方法。例如主動邀請有經驗的教師走進自己的課堂，為我的課堂教學提供寶貴的意見，并且指出不足，以待改進。也盡量爭取機會，走進別人的課堂，深入領會其他教師駕馭課堂的技巧及突破重難點的寶貴經驗，以便自己在今后的教學活動中取得顯著的進步。

“教學有法，教無定法，貴在得法。”因此，在以后的教學工作中，我認為我應該積累經驗，不管是自身的還是別人的，用經驗先鋪路，根據班級的特點，結合學校特色及學生的實際基礎，采取有效的方法進行教學，從而形成自己特有教學風格和班級管理風格，使學生有效學習，積極學習，樂于學習。

職業(yè)生涯要規(guī)劃，也要經營，靠的都是自己，沒有誰能可以為你代勞。加油吧！

第三篇：教師職業(yè)生涯規(guī)劃

職業(yè)生涯規(guī)劃階段性總結（201*—201*學年度）

伴隨著緊張與忙碌，這一學期工作的結束已將近尾聲，下面我對照自己之前制定的《教師職業(yè)生涯規(guī)劃書》，本著總結經驗、彌補不足、促進提高的思想，對個人的專業(yè)發(fā)展做一個階段性的總結：

在師德方面，我堅持貫徹黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，默默奉獻，以培養(yǎng)學生為己任。恪守職業(yè)道德，情操高尚，言行一致，表里如一。堅持在一切場合都為人師表，維護教師的良好形象。

在在教學上，本年度我擔任高一（1）（2）班的語文教學工作。在工作中，我切實抓好教學的每一個基本環(huán)節(jié)，深鉆教材，認真?zhèn)湔n，以學生為主體精心設計每一堂課，激發(fā)學生學習興趣，創(chuàng)設輕松活躍的學習氛圍，師生雙方密切合作，交流互動，合理并創(chuàng)造性地運用教學方法，形成自己獨特的教學風格。

一年來，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極探索教育教學規(guī)律，充分運用學�，F有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現在：

1、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。備課深入細致，考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結經驗教訓。

2、注重課堂教學效(推薦訪問范文網Wwww.weilaioem.com)果，組織好課堂教學。關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，針對中年級學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，

注重講練結合。在教學中注意抓住重點，突破難點。

3、根據《教師職業(yè)生涯規(guī)劃書》，我切實做到減輕學生課業(yè)負擔，精講精練，向課堂45分鐘要質量，堅決不搞題海戰(zhàn)術。加強培優(yōu)補差，對于語文方面的特長生，不斷拓寬知識視野，充分挖掘他們的潛力，使這些學生能充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢。對于基礎薄弱的學生，有步驟有計劃地加強課外輔導，善于發(fā)現這些學生身上的閃光點，及時給予鼓勵，讓他們也能學好語文。從而使所教班級語文成績逐步上升。

4、充分利用現代化教學手段，擴大課容量，豐富活躍了語文課堂。我校擁有先進的多媒體教學設備，因而，在教學過程中，通過上網查找和自己制作語文教學的音像資料和課件，使無聲的語言變得生動形象，具體可感，提高了課堂效率，取得了理想的效果。

5、在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。

在教科研方面，我積極配合學校開展各項教研活動，以身作則，帶頭參加；積極參加區(qū)教師進修學校組織的各種業(yè)務培訓，潛心教研，銳意教改。通過課堂觀察，提高教學水平。我還參加了校本課程《賈島詩歌鑒賞》的編寫和賈島的部分詩作的翻譯工作。

在工作之余，我還及時進行反思，總結教學工作中的收獲與體會。 我不斷地剖析自己在課堂教學中的優(yōu)缺點，細致地、冷靜地加以推理，對已有的經驗得以積累，成為下一步教學的能力。同事，我把工作中遇到的問題和處理方法加以總結，逐漸摸索出了一套自己的教學方式，使自己的教學水平得到了提高。通過反思和總結，我一方面找到了自己的優(yōu)勢和劣勢，找到了自己工作的努力方向。

教然后知不足，我感覺自己在工作的諸多方面尚存欠缺。在語文教學中，常感課堂教學有好的設計與創(chuàng)意，但苦于工作頭緒繁多、投入備課的時間和

精力有限，細節(jié)上的精細化設計往往來不及展開，因而在課堂教學細節(jié)操作上很難令自己感到自我滿意。教學是一門遺憾的藝術，在今后的學習中，我會按照《教師職業(yè)生涯規(guī)劃書》中制定的計劃，指導我的工作，不斷去完善自己，努力是自己成為一名優(yōu)秀的語文教師。

第四篇：教師職業(yè)生涯規(guī)劃專題

我的目標是做一名大學老師

第一：自我認知

我是一名藝術生，一直以來是懷著一顆自己開辦一間平面設計工作室的決心，但隨著年齡的增長，更加全面地了解了自己，結合自己的人生價值觀、愛好與特長、優(yōu)缺點、家庭期望及社會需求??成為一名大學老師才是我最理想的職業(yè)。

人生價值觀：在享受生活的同時是對世界有所不同。

愛好、特長：喜歡旅游攝影，覺得人生不能一直忙碌，在偶然的緊張過后便是放松心情，享受生活。而緩解壓力的最好方法就是旅游了，在教師生涯會有無數個暑、寒假，我恰好可以利用這個時間來完成我到處旅游的夢想。我擅長交際、平面設計、攝影，我比較善于把自己的想法清晰明了地講給周圍的人聽，而這是作為一個教師的必備因素之一，平面設計及攝影是我的特長，我希望以后在教師生涯中傳授這方面的知識。

優(yōu)缺點：做事情有條理、耐心、負責是我最大的優(yōu)點，缺點就是喜歡丟三落四。

家庭期望：因為我爸是一個商人，自知開辦公司的心酸，所以對我的期望就是有一份穩(wěn)定的工作，而不是在外面打拼。而教師也是我爸最尊敬的職業(yè)，爸爸在我心中一直處于很重要的地位，所以他的不失望也是我最大的期望。

社會需求：現在越來越多的大學生自主創(chuàng)業(yè)，社會基本已經處于一個供過于求的情況，而隨著教育越來越被家長重視，學校規(guī)模越來越大，需要的老師也越來越多，特別是這種技術類的教師。

第二：職業(yè)認知

“老師是辛勤的園丁，我們的祖國的花朵”這是我們小學就能口熟能詳的一句話，這足以說明教師這一職業(yè)的重要性，為明天培養(yǎng)人才的活動，這就要求教師把現代社會最新的科學與人文精神教給新一代，教師就應該首先接受新科學技術、人文精神，不失時機的引入課堂，現代教師應該是將教學活動和學習提高聯(lián)系在一起的，要求終身學習。

一個教師職業(yè)生涯成功的標準，可以從專業(yè)發(fā)展性質和結果來衡量。教師在課堂工作中表現出的知識技能和判斷力的提高程度、對專業(yè)團體所作的貢獻大小、教育教學工作在個人生命中的意義之體現等，都可以反映教師職業(yè)生涯成功的水平和層次。一個成功的教師，應該是在教育教學實踐中取得了突出的教書育人成績，在教育理論和實踐方面具有創(chuàng)新性的學術貢獻，具有崇高的人格魅力并贏得學生與社會的真心愛戴。

加拿大學者在大量調查研究的基礎上，把教師職業(yè)成熟水平分為五個階段：

（1）角色確認，（2）角色適應，（3）角色成熟，（4）職業(yè)發(fā)展“高原”，（5）發(fā)揮骨干作用。斯蒂芬和沃爾夫在綜合有關教學的理論研究和大量的教師教學實踐活動的基礎上，總結出教師專業(yè)能力發(fā)展的階段性的規(guī)律，提出了描述教師成長

的生命周期理論。這個理論認為，任何一個終身從事教育的教師都要經歷幾個相互區(qū)別而又相互聯(lián)系的發(fā)展階段，即實習教師→新教師→專業(yè)化教師→專家型教師→杰出教師→退休教師。并且認為發(fā)展最順利的的教師在5年內可以達到國家教師標。而也恰恰也證明了我這個目標的可用性。

第三：計劃與路徑

現狀：大三的一名本科生

總體目標：成為一名大學教師。

階段目標：成為一名大學老師必須學位是研究生以上，所以大學期間，我會努力攻克英語，在大三上學期后考上英語四級，下學期來說準備復習考研，在大四的時候考上研究生。畢業(yè)后在廣東的一所中職學校找一份教師工作，工作一年后，獲得了足夠的教學經驗，開始在廣州尋找一份大學教師的工作。具體措施：

第一年（大三）：明確自我發(fā)展目標。

1.努力學習英語，每天早上堅持起來讀英語。參加今年的英語四級考試并要勝利通過。

2.加強理論學習，提高自己的政治思想素質，積極參加各級各類的師德教育實踐活動，主動向教師學習，在實踐中提高自己的師范技能。

3.積極聽課、說課，在師傅的指導下，扎扎實實地進行學科教學，掌握教學規(guī)律，從實踐中獲得專業(yè)技能的成長。

第二年（大四）：加強教育技能培養(yǎng)，完成考研任務。

1、對各個考研課程深入地學習，完成考研任務

2、通過學校的實習—教育教學實踐活動，在實踐要中發(fā)現問題、分析問題，總結經驗以指導教育教學實踐活動，使提高教育教學質量的得到最優(yōu)化，切實打造“效率課堂”。

第三年（畢業(yè)第一年）：教學相長，形成初步自我教學特色.

1.能基本熟練地教育教學技能，有一定的教學經驗和反思能力，并能在反思的過程中不斷調整自己的教

學行為，在教育教學過程中初步形成自己的特色。

2、時刻關注教育界的最新動向，通過各種信息傳播手段廣泛獲取現代教育教學信息和教育教學改革經驗。

第四年（畢業(yè)第二年）：利用所學所教成為一名大學教師。

我相信只要我有了方向和目標，加之對自己足夠的信心，我終將成為我想要的那個人！

第五篇：關于教師的職業(yè)生涯規(guī)劃

我的職業(yè)生涯規(guī)劃
“凡事預則立，不預則廢�！邦A”即預備的意思，在現代社 ” 會，人們的生活節(jié)奏加快，社會更新?lián)Q代發(fā)展非�？�。如果我們 柔弱的個體，不加緊自己的腳步，跟隨時代的步伐不斷學習，將 很難有一個長足的進步。這樣，有一份長期穩(wěn)定的職業(yè)生涯規(guī)劃 對于我們這些即將要走出校門的大學生來說則尤為重要。 作為河 南教育學院中文系 07 級語文教育班的學生，我的目標是做一位 優(yōu)秀的語文教師，身負著教育下一代的神圣使命。因此我必須規(guī) 劃好自己的職業(yè)生涯，也只有這樣，才能做自己人生的主角，做 自己人生的設計師， 領航員， 真正做到為學生和自己的人生負責。 我現將我的職業(yè)生涯規(guī)劃如下：

一、教師職業(yè)的就業(yè)前景分析 教師職業(yè)的就業(yè)前景分析
現今社會， 大學畢業(yè)生的就業(yè)難問題已成為社會各界廣泛關 注的重要問題，就業(yè)形勢日趨嚴峻。各行各業(yè)對于上崗人員的專 業(yè)素質，職業(yè)技能的要求也越來越高。面對如此形勢，作為大學 生，我們不僅要有過硬的專業(yè)文化素質，還必須具備良好的心理 素質，敏捷的思維和動手能力等各項素質。隨著精神文明的要求 日漸加強，國家對教育行業(yè)也越來越重視，近年來，各市縣的教 師崗位仍有很大空余，國家提出并實施了一系列“惠師”政策， 教師待遇也有所提高。 教師行業(yè)熱度不減， 還有很大的發(fā)展空間。 要想做一名教師不難，關鍵是要做一名優(yōu)秀的、合格的教師。這 就要求我們一定要堅定信念，規(guī)劃好自我的職業(yè)生涯，為做一名

優(yōu)秀的教師而努力奮斗。

二、教師職業(yè)素質的要求概括
選擇教育，選擇語文，我還必須要了解有關語文教育各方 面的知識。只有這樣，才能有利于我在未來的職業(yè)道路上走的越 來越好。 教師是從事教育事業(yè)的專業(yè)人員，現今社會要求教師不僅 僅是知識的傳遞者，而且是道德的引導者，思想的啟迪著，心靈 的開拓者，情感、意志信念的塑造者；教師不僅需要知道傳授什 么知識，而且需要知道怎么傳授知識，知道針對不同的學生采取 不同的教學策略。 語文是重要的交際工具，是人類文化的重要組成部分。語文 課程的目的就在于促進學生語文素養(yǎng)的形成，提高與發(fā)展。而語 文素養(yǎng)也是學生學好其他課程的基礎， 也是學生全面發(fā)展和終身 發(fā)展的基礎，隨著教育事業(yè)的日趨專業(yè)化，我明白，作為一名教 師， 一名優(yōu)秀的合格的語文教師， 我不僅要具備專業(yè)的語文知識， 還需要一定的素養(yǎng)，如：教師形象、品格、待人態(tài)度、等多方面 的專業(yè)技能。

三、自我認定
我出生在一個教師家庭，小時候，帶著對教師這個光榮的職 業(yè)

的向往，我積極進取，一步步向著我的理想邁進。隨著年齡的 增長，我對“教師”這個高尚職業(yè)的向往也隨之增加。父親是一 名教師，在平日的耳濡目染下，我處處留意身邊的學問，為成為

一名教師一直努力著。而今，作為河南教育學院 07 級語文教育 專科班的學生，我一直熱衷于了解教育業(yè)各方面的發(fā)展趨勢，積 極參加學院舉辦的有關教師技能的訓練活動。 積極參加班級組織 的粉筆字練習，課前演講，導入，講解技能訓練，說課技能訓練， 普通話報考等。并且總結經驗，吸取教訓。進入學院來，憑借著 我對事業(yè)的責任心，我擔任了 07 師專班級紀律委員一職，中文 系記者站站長等， 并連續(xù)被評為院 “優(yōu)秀學生干部” 三好學生” ， “ ， “優(yōu)秀團員”等。另外，我還不斷從圖書館借閱有關文學的各類 書籍，不斷充實著自己的專業(yè)知識等。但是，作為一名�？粕�， 我深知我跟本科院校的同學還有很大差距，做事往往虎頭蛇尾。 不過，隨著教育現代化愈來愈列，我將以努力奮進的態(tài)度，求真 務實的精神積極準備投身到教育事業(yè)中去。我相信，只要努力， 一切皆有可能，機會只青睞那些有準備的人！

四、職業(yè)環(huán)境分析
1、現今環(huán)境 力求成為一名優(yōu)秀的語文教師，我選擇報考了河南教育學 院。學院是一所培養(yǎng)中小學教師的示范性院校，這無疑給我的職 業(yè)目標插上了一雙飛翔的翅膀。在學院里，有學識淵博的講師給 我講解多方面的文學知識和教師的職業(yè)技能， 有豐富多彩的校園 文化生活鍛煉著我的交際能力， 有優(yōu)美僻靜的校園學習環(huán)境供我 安心學習， 有館藏豐富的學院圖書館讓我遨游在知識的海洋…… 等。但是大學的環(huán)境畢竟是比較寬松的，這就需要我要更進一步

的自覺學習，堅定信念。 2、預期環(huán)境 在國家政策的支持下，畢業(yè)之后，我將努力爭取到南陽市地 方中學任教。南陽市是河南省教師資源緊缺較大的一個市，在那 里，我將有足夠的時間和空間去提高和發(fā)展自己。帶著對教師職 業(yè)的濃厚興趣和對家鄉(xiāng)的深切熱愛， 我會全身心的投入到教育教 學事業(yè)當中。未來的道路是曲折的，但是，世上無難事，只怕有 心人。只要努力，前途定會是光明的！

五、職業(yè)目標 職業(yè)目標
通過對教師職業(yè)和個人情況的深入分析，我將自己的目標 規(guī)劃如下： （ 一） 、近期目標

1、 在校期間努力學習好本專業(yè)的課程知識，畢業(yè)時順利拿 到教師資格證，畢業(yè)證等相關證書。 2、 熟練掌握《教師職業(yè)技能》和《語文教學法》這兩門重 要學科的專業(yè)理論知識和經驗技巧，并加深全面的技能拓展 訓練。 3、 積極準備并學習有關 201* 年南陽

陽市地方招教考試的各 類課程，爭取順利通過考試，獲得教師崗位。 4、 著手準備 201* 年的專升本考試，勤奮學習有關《大學 語文》《大學英語》《大學政治》等課程。積極爭取專升本 、 、 名額，順利通過專升本考試。

、 （二） 遠期目標 1、在 201* 年進入教師工作崗位，并在兩年內積極實踐教 師職業(yè)技能的訓練。 或者在 201* 年繼續(xù)升入本科院校深造兩年， 不斷積累自身各方面的職業(yè)知識。 2、在進入崗位的 3 年內，繼續(xù)增長才識，提高修養(yǎng)，提高 教學質量，爭創(chuàng)“市縣優(yōu)秀語文教師”的光榮稱號。 3、從事教育事業(yè)的 10 年內，專注某一方面的研究，有學 術論文或書籍發(fā)表出版等。

六、面臨的問題
在實現目標的過程中，我肯定會遇到一定的困難。如：考 試的不順利，意志的不堅定，技能訓練的不成功，學習方法的 不正確，教育政策的變動，諸多環(huán)境的不盡人意等多種問題。 不過，道路是曲折的，前途是光明的，人生曲折，我會坦蕩對 之，克服自己的缺點，發(fā)揮長處，努力奮進！

七、實現職業(yè)目標的可行方法 實現職業(yè)目標的可行方法
理想如果不付諸與行動，那到最后只能化成泡影。做好職業(yè) 生涯規(guī)劃，離不開一系列付諸目標實現的可行方法。 1、 在校學習期間，繼續(xù)積累理論知識和實踐經驗，養(yǎng)成良

好的生活習慣，早睡、早起、今日事，今日畢。 2、 每天堅持鍛煉身體，只有擁有充沛的精力，我才能夠充

分地利用有效的時間更好的學習，以便順利通過地方的招 教考試或專升本考試。

3、 積極參加有關教師職業(yè)技能的訓練，吸取經驗，總結教 訓。處處留心，厚積薄發(fā)。 4、 注重培養(yǎng)自己各方面的素養(yǎng)，提高為人處事和與人交往 的能力。擁有良好的心理素養(yǎng)和師德素養(yǎng)。 5、 走上工作崗位后，要學會善于思考，勤奮學習。根據當 地學校和班級的情況，具體問題具體分析，努力做好語文 課程領域的教學和研究。 通過以上對個人職業(yè)生涯的規(guī)劃， 我更加堅定了要成為一名 優(yōu)秀的合格的語文教師的信念。我相信“良好的規(guī)劃+有效的行 動=成功實現目標”這樣一個信條。 “路漫漫其修遠兮，吾將上下 而求索。 ”天道酬勤，為了美好的明天，我將堅持不懈，努力奮 斗！

規(guī)劃人：河南教育學院中文系 規(guī)劃人：河南教育學院中文系 07 語文教育 xxx
201* 年 5 月 6 日

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