第一篇：新進職員培訓方案

新進職員培訓方案

為進一步加強我院新進人員崗前培訓工作，確保新進人員盡快完成角色轉(zhuǎn)換，使其更好地履行崗位職責，勝任高等教育工作，熟悉教育教學要求，根據(jù)我校師資隊伍建設(shè)規(guī)劃及學院培訓管理規(guī)則要求，結(jié)合新進人員實際情況，學院決定對201*年新進人員進行培訓，特制定本方案。

一、培訓組織與管理

此次培訓由教學工作部與組織人事部共同組織，教學工作部負責聘請主講教師、安排培訓內(nèi)容和培訓地點并審定主講教師的講稿，組織人事部負責出勤考核工作。

二、培訓對象

xx年我院新進研究生、本科、�？粕�。

三、培訓時間和地點

1、培訓時間：培訓時間定于xx年11月。

2、培訓地點：xx職院xx廳、農(nóng)校食堂三樓

四、培訓方式

采取以集中授課為主，分組討論、座談及論壇、教學觀摩、經(jīng)驗交流、談心得、寫總結(jié)相結(jié)合的方式進行培訓。

（一）集中授課

院領(lǐng)導、相關(guān)職能部門的專家做專題講座。

（二）分組討論

本次培訓將新進教師分成若干小組，各小組組長組織好組員的分工協(xié)作，在組內(nèi)推選出記錄人、發(fā)言人，以便于組內(nèi)的討論、組間的座談及總結(jié)交流。

（三）論壇

培訓結(jié)束后通過一場論壇分享各小組的討論成果及心得體會。各小組需推選一名發(fā)言人及一名點評人，論壇交流時，發(fā)言人對本組的討論結(jié)果進行匯報，點評人對本組匯報的內(nèi)容做點評。

五、培訓主講人

培訓主講人為院領(lǐng)導及教學工作部、組織人事部負責人。

六、開班典禮

開班典禮由教學工作部部長主持

1、介紹參會領(lǐng)導

2、學院副院長楊政水教授講話

3、張景春院長正式講課

七、新教師論壇及結(jié)業(yè)典禮

（一）主持人：教學工作部部長

（二）議程

1、學院副院長楊政水教授講話

2、學員論壇

每個小組派選一名發(fā)言人，另一名組員對本小組發(fā)言人作點評。

3、頒發(fā)結(jié)業(yè)證書

以小組為單位，學院院長向每個小組組長頒發(fā)該組結(jié)業(yè)證書。典禮結(jié)束后，由組長將證書發(fā)放至每個組員。

4、學院院長張景春教授講話

5、結(jié)業(yè)典禮結(jié)束

八、授課教師要求

1、講稿必須制作成ppt。

2、11月2日前請每一位授課教師將講稿的電子版發(fā)至教學工作部胡祖興crp郵箱，以便匯編成冊。

3、主講教師必須以嚴肅認真的態(tài)度備好課、上好課，不得敷衍、不得遲到、不得請假，為新教師樹立榜樣。

九、結(jié)業(yè)要求

1、遵守課堂紀律，不得遲到、早退、曠課，不得請假；必須自始至終參加所安排培訓內(nèi)容的學習。

2、上課認真作好筆記，培訓完畢后每人結(jié)合自己擬教授的課程，內(nèi)容自選，設(shè)計二課時的教學設(shè)計。

3、結(jié)合自己所授課程，談如何在本校開展該課程的教育教學模式改革，將思考結(jié)果寫于新教師登記表（附件6）中的培訓小結(jié)。

4、新進教師需在培訓期間聽課1次或以上，可根據(jù)自己的專業(yè)自行選擇教師進行聽課。聽課時需做好課堂聽課記錄，強化對整個課堂教學過程的理解及反思（聽課記錄表見附件5）。

5、培訓過程中由組長收齊本小組的相關(guān)材料，包括教學設(shè)計、新教師登記表、聽課記錄表，需交齊紙質(zhì)版的文字材料，屆時學院據(jù)此對新教師進行結(jié)業(yè)評價。

xx職業(yè)技學院教學工作部

xx年x月x日

第二篇：新進職員培訓成果檢測表

新進職員培訓成果檢測表（一）

○公司的經(jīng)營理念第1次評價第2次評價

○企業(yè)的存在意義

○公司的組織、特征

○熱愛公司的精神 ○業(yè)界的理解

新進職員教育成果檢測表（二）

○修飾外表的重點第1次評價第2次評價

○上班、下班的規(guī)則 ○問候、措詞

○致力于工作的態(tài)度 ○電話、會客的方式 ○以與新進職員年齡相近的前輩來指導，比較容易有好的結(jié)果

第三篇：有關(guān)新進職員學徒期培訓心態(tài)

有關(guān)新進職員學徒期培訓心態(tài)

本廠新進職員學徒期一般為一個月，在學徒期工廠有虧損也正常，但要注意的是不能有來二個月，三個月這名職員還連工資都保不住，造成工廠虧損，據(jù)各部門的性質(zhì)學徒工資為1500至1700元，每天55到60元，工廠還包吃包住，現(xiàn)分析新職員心態(tài)，便于作出培訓調(diào)整，盡快促使新進職員熟練起來，盡早給工廠創(chuàng)造效益：

1、沒有人去教或沒全面讓其理解生產(chǎn)流程：

新進員工組長分配跟一老職員，然后不聞不問，新員工什么都不懂，車間生產(chǎn)操作規(guī)范也不背，遇不懂問老職員，一是有老職員沒耐心教，二講不清楚原理或講了新員工也不理解。

2、學徒期間新員工做事心態(tài)不端正：

有些新進職員進廠學徒期間，慢慢學，慢慢做，沒抱積極態(tài)度去學去做，待學徒期滿開始計件，才發(fā)現(xiàn)自己這也不懂那也不會或就是快不起來，結(jié)果失去信心，感覺與老職員差距大而離職，結(jié)果人沒留住，我們又要招一批新員工來培訓，造成一定損失。

3、車間及組長不定期進行培訓和分階段提高職員進步： 新進員工進廠首先要其了解生產(chǎn)流程，操作要領(lǐng)，先掌握正確操作流程，再分階段進行強化任務(wù)提高成績，可提供

以前老職員學徒期成績作為參考，以免學徒期滿后新員工仍覺差別大而失去自信。

4、新員工急于求成或操作方式不當：

有些新進職員剛進廠急于求成沒懂生產(chǎn)要領(lǐng)做得快造成質(zhì)量不行返工貨多，幾次下來失去信心。還有員工對每個生產(chǎn)細節(jié)不重視，不追求高效率生產(chǎn)，生搬硬套，如生產(chǎn)一個產(chǎn)品細分成幾個步驟來完成，結(jié)果他不重視細節(jié)，每個步驟都慢，造成整體比別人效益低兩三倍，這是其個人觀念造成的結(jié)局。

5、組長質(zhì)檢也要提高其管理水平培訓方式：

有些組長質(zhì)檢個人素質(zhì)及管理水平要進行培訓，首先車間生產(chǎn)流程原理及操作方式它們要全面悟透，它們懂怎么去教職員，怎么去監(jiān)管產(chǎn)品質(zhì)量，車間每次生產(chǎn)經(jīng)驗總結(jié)對每個人來講都是一次教育，每個人都要理解透，經(jīng)驗無非來自兩方面，一是個人工作生產(chǎn)中的經(jīng)驗積累，二是吸收他人的經(jīng)驗教訓如果自己不鉆研不總結(jié)，他人經(jīng)驗也聽不進，不吸收那它將什么事都做不成功。

第四篇：新進教師業(yè)務(wù)培訓方案

銅 陵 市 第 四 中 學

201*-201*學年度新進教師業(yè)務(wù)培訓實施方案 各年級組、教研組：

為進一步加強對新教師的培養(yǎng)，促進新教師在教學和教育科研上盡快成熟，不斷提升教師隊伍整體水平，為率先實現(xiàn)教育現(xiàn)代化提供有力的人才支持，落實《銅陵市第四中學校本教研制度》和教科室工作計劃，根據(jù)《關(guān)于中小學新進教師培養(yǎng)管理辦法》要求，結(jié)合我校自身特點，經(jīng)研究，特制定我校新進教師業(yè)務(wù)培訓的實施方案即新老教師“結(jié)對子”活動方案：

一、指導思想

以提高新教師教學水平和教育教學質(zhì)量為宗旨，立足崗位，注重實踐，促進教師專業(yè)化發(fā)展。

二、培訓目標

通過培訓，提高新教師掌握新課程教學設(shè)計和課堂教學的基本技能，一高新課程教學設(shè)計和課堂教學水平，提升實施新課程的能力。

三、培訓要求

1、指導教師的工作要求：

① 教書育人，熱愛學生，忠誠教育事業(yè)，樹立高尚的師德形象，為新教樹立榜樣，培養(yǎng)高尚的師德。

② 指導新教師學習新課標、研究教材、參考資料和學生，按照教育教學規(guī)律和學生成長的特點制定并實施適合本學科學生特點的教育教學計劃。

③指導新教師科學合理的確定教學目標、教學重點和難點，精心設(shè)計教學過程和具體的教學環(huán)節(jié)，高質(zhì)量的完成教案的撰寫工作。 ④每月至少聽徒弟兩節(jié)課，課后及時評析，共同研究改進教法的措施。

⑤每月為徒弟上至少一節(jié)示范課。指導徒弟撰寫教育教學論文。

2、新教師學習目標：

① 熱愛教育事業(yè)，認真工作，關(guān)心學生，養(yǎng)成高尚的師德。 ② 認真鉆研教育教學理論，認真?zhèn)湔n，認真批改作業(yè)，主動爭

取師傅的幫助，有疑必問。

③新教師每周跟指導教師聽課不少于1節(jié)，每月主動向指導教師匯報教學、科研等方面的工作情況不少于2次，每學期至少上1次匯報課。提倡多聽別的老師的課，特別是本組同教材的課。

④ 認真參加學校組織的評比課，力爭獲勝。

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⑤ 每學期撰寫一份不少于2000字學習心得體會，至少撰寫一篇教育教學論文。

四、考核辦法：

培訓結(jié)束時，將對新進教師進行一下內(nèi)容的考核，考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、不合格三個等級。

1、新進教師完成近2年的升學考試的答卷任務(wù)，各教師須在認真答卷的基礎(chǔ)上寫出一份不少于1000字的試卷分析。

2、完成一份代表自己水平的1課時教學設(shè)計，并制作出1課時課件。

3、提供每學期寫出的一份不少于2000字的學習心得體會。

4、提供每學期不少于30節(jié)的聽課記錄。

5、提供每學期寫出的一篇教學論文。

6、檢查新進教師一年的教案與教學后記。

7、新進教師上一節(jié)課堂教學匯報課。

銅陵市第四中學

201*年11月21日

第五篇：201*年新進教師培訓方案

納溪區(qū)河東小學201*年新進教師培訓方案

一、指導思想

教師是學校教育的能動資源，建立一支具有良好政治業(yè)務(wù)素質(zhì)的教師隊伍是學�？沙掷m(xù)發(fā)展的根本。為了促進我校新教師盡快適應(yīng)新環(huán)境，熟悉我校教育教學要求，更快地進入角色，我校決定對新進教師進行崗前培訓，從而提升新教師的專業(yè)素養(yǎng)，為新教師的個人發(fā)展打下良好基礎(chǔ)，也為學校發(fā)展夯實基石。

二、培訓對象

201* 年8月考調(diào)入河東小學的新教師以及201*年考調(diào)入河東小學的部分新教師，包括牟麗、陳靜、姜娜、謝平、陳明僑、佘承敬、魏蓮、葉宗宇。

三、培訓形式

專題授課、演講、先進教師代表發(fā)言、互動交流、模擬研討、學習小組才藝綜合展示、撰寫學習心得等。

四、培訓時間及地點

時間：8月25日下午到8月28日下午，歷時三天半。

（具體安排見附件）

地點：河東小學演播廳、一九班教室。

五、參會人員

河東小學全體校務(wù)會成員、優(yōu)秀班主任和教師代表、新進教師。

六、培訓內(nèi)容

1.理念更新：愛校意識；榮譽清零意識；團隊意識（適應(yīng)、團結(jié)、服從）

2.職業(yè)道德：教師的角色意識、主人翁意識、教師禮儀修養(yǎng)、教師職業(yè)道德規(guī)范等。

3.教育教學：課改培訓、教育教學藝術(shù)、教學組織能力等。 4.專業(yè)技能：學習所從事學科、專業(yè)知識與操作技能，現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用。

5.管理能力：教育教學管理能力；學生思想政治工作能力；學生管理能力等方面。

七、培訓要求

1.新進教師應(yīng)把此次培訓看成自身成長的階梯，積極參加活動。 2.新進教師參加培訓不遲到、不早退，每天上午8:30開始，下午3:00開始。學校辦公室將嚴格進行考勤。因故不能參加培訓者，需向梁校長請假，征得同意后方可請假，并請相關(guān)負責人補課。

八、注意事項

1.培訓內(nèi)容落實到每位負責人。每位培訓負責人必須提前策劃好自己負責的培訓活動，并做好相關(guān)培訓準備。唐小艷全程主持。

2.辦公室組織好新教師的點名考勤工作，并撰寫梁校長的歡迎辭。通知相關(guān)參會人員。負責接待新教師。

3.教科室總體策劃整個培訓方案。準備好培訓會標。培訓過程中發(fā)放物品。準備分班資料。

4.后勤處提供培訓物資：購買培訓筆記本、圓珠筆，準備紙杯和純凈水。聯(lián)系聯(lián)歡晚餐地點。

納溪區(qū)河東小學

201*.8.10

附：201*年度新教師培訓內(nèi)容及安排

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