第一篇：校園學(xué)習(xí)型小組評(píng)價(jià)管理辦法
校園學(xué)習(xí)型小組評(píng)價(jià)管理辦法
為了使我校課改落到實(shí)處，讓小組合作學(xué)習(xí)型課堂教學(xué)適應(yīng)當(dāng)前的教學(xué)形勢(shì)，為了進(jìn)一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量，特?cái)M定學(xué)習(xí)型小組評(píng)價(jià)管理辦法。
本辦法分五大塊進(jìn)行闡述：
（一）小組合作學(xué)習(xí)的目標(biāo)：
1、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式。通小組合作學(xué)習(xí)，將學(xué)生個(gè)體間的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系改變?yōu)椤敖M內(nèi)合作”、“組間競(jìng)爭(zhēng)”的關(guān)系，將教學(xué)中的師生之間單向或雙向交流改變?yōu)閹熒�、生生之間的多向交流，將課內(nèi)學(xué)習(xí)延伸到課外學(xué)習(xí)。從而使學(xué)生成為課堂的主人。
2、提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。在合作學(xué)習(xí)中，學(xué)生們通過表達(dá)自己的意見，同時(shí)了解別人的想法，提高自己的思維水平，拓廣思維空間， 學(xué)會(huì)用不同的方式探索和思考問題，使每一個(gè)學(xué)生都有所收獲。從而不斷提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。
3、提高學(xué)習(xí)效率。在小組合作學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)任務(wù)由大家共同分擔(dān)，集思廣益，各抒己見，人人都盡其所能，問題就變得容易解決。
4、讓學(xué)生能夠獲得科學(xué)研究的體驗(yàn)和技能，進(jìn)而培養(yǎng)合作能力和團(tuán)隊(duì)精神。學(xué)生在合作小組中，通過與同伴共同努力來確定目標(biāo)、收集資料，并進(jìn)行分析處理、尋求問題的答案或結(jié)論，這一合作過程，既是類似科學(xué)研究的體驗(yàn)過程，更是學(xué)生之間能力、情感、心理不斷調(diào)整互補(bǔ)、互動(dòng)統(tǒng)整的過程。這種合作，通過相互啟發(fā)、激勵(lì)，發(fā)展認(rèn)知能力，對(duì)一個(gè)人的合作能力與團(tuán)隊(duì)精神的形成具有奠基作用。
（二）教師的指導(dǎo)工作：
1、老師向?qū)W生詳細(xì)介紹小組合作學(xué)習(xí)的計(jì)劃，并傳授一定小組合作學(xué)習(xí)的技巧，提醒學(xué)生應(yīng)該注意的事情。
2、分組：原則上按二人一個(gè)學(xué)習(xí)小組，在學(xué)生自愿組合的基本上，老師進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)配。提醒學(xué)生在自愿組合時(shí)注意成績(jī)高低、男女比例。
3、各小組選出小組長(zhǎng)，并進(jìn)行合理的分工。
4、小組成員確定后，以小組為單位安排座次。
（三）小組合作學(xué)習(xí)的形式：
1、課前：合作預(yù)習(xí)新課。借助學(xué)案自學(xué)，做好標(biāo)記。
2、課中：這是小組合作學(xué)習(xí)的核心部分，也是最難實(shí)施的部分。在課堂中實(shí)行小組合作學(xué)習(xí)的主要是以下這些知識(shí)點(diǎn)：①應(yīng)識(shí)記的基礎(chǔ)知識(shí)；②重點(diǎn)、難點(diǎn)知識(shí)；③具有發(fā)散性思維的知識(shí)，③學(xué)生特別感興趣的知識(shí)或事件。
3、課后：以小組為單位，對(duì)當(dāng)日的學(xué)習(xí)任務(wù)進(jìn)行小結(jié)，達(dá)到人人有收獲，人人無遺留的目標(biāo)。
（四）采取措施:
1.實(shí)驗(yàn)教師要高度重視此項(xiàng)工作。
2.實(shí)驗(yàn)教師要及時(shí)跟蹤學(xué)習(xí)情況，與同學(xué)科或同年級(jí)的教師交流改進(jìn)。
3.活動(dòng)要做到形式多樣。
(五）具體做法：
小組的構(gòu)建緊緊圍繞以班主任為中心展開，結(jié)合任課教師的意見對(duì)學(xué)生分組，采用對(duì)半分和搭配的方式進(jìn)行，各班成立小組并建立名單報(bào)于教導(dǎo)處，教導(dǎo)處存檔并以此為依據(jù)在聽評(píng)課時(shí)使用，看教師的操作是否真實(shí)有效，小組的作用是否得到了真正的發(fā)揮。
附件-：
xx中心校學(xué)習(xí)型小組評(píng)價(jià)制度
一、職責(zé)輪換制度：小組中設(shè)立組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)。組長(zhǎng)為常任制，副組長(zhǎng)為輪換制。
二、學(xué)習(xí)規(guī)范制度：自學(xué)階段，要獨(dú)立學(xué)習(xí)，不能打擾別人；交流階段，輪流發(fā)言，組員先講，組長(zhǎng)作補(bǔ)充，要學(xué)會(huì)傾聽和表達(dá)；展示階段，可以是組長(zhǎng)集思廣益后發(fā)言，也可以是組長(zhǎng)派代表發(fā)言。
三、小組交流規(guī)范：不僅要討論答案對(duì)錯(cuò)，而且要搞清為什么、錯(cuò)在哪里、理由是什么等。
四、 對(duì)小組實(shí)施捆綁式評(píng)價(jià)，不看個(gè)別人的表現(xiàn)，采用“木桶效應(yīng)”評(píng)價(jià)小組。
五、小組文化建設(shè)制度：個(gè)性化組名、組規(guī)、小組標(biāo)志牌、小組管理等。
附件二：
xx中心校學(xué)習(xí)型小組評(píng)價(jià)細(xì)則
1、小組內(nèi)分工明確，組長(zhǎng)、組員各司其職；
2、課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)中積極參與、展示，形式靈活多樣，反饋效果好；
3、質(zhì)疑有創(chuàng)新、有深度；
4、遵守課堂紀(jì)律、能認(rèn)真傾聽、與小組同學(xué)相互配合；
5、完成學(xué)案高效率，合作交流能解決問題；
6、轉(zhuǎn)化學(xué)困生效果好。
7、各組得到不同學(xué)科教師的表揚(yáng)，給予笑臉、積分或星數(shù)獎(jiǎng)勵(lì)，累計(jì)達(dá)到要求后可升級(jí)。
8、一月結(jié)束，以各項(xiàng)指標(biāo)的積分多少來評(píng)價(jià)小組，學(xué)期結(jié)束，以積分多少，作為評(píng)模、選優(yōu)的重要依據(jù)。
作業(yè)：
每天不完成每人次（包括沒帶、作業(yè)沒記好，完成情況潦草；允許有少量不會(huì)的題目）扣1分。當(dāng)天沒有補(bǔ)完每人次再扣一分，如果第三天仍舊沒有完成，則加倍扣分。抄襲作業(yè)者一次扣2分。
課堂發(fā)言：
課堂發(fā)言時(shí)允許組內(nèi)互助，為其發(fā)言作進(jìn)一步補(bǔ)充說明，但不允許出現(xiàn)組內(nèi)相互提醒的現(xiàn)象，拒絕“打電話”。課堂問題發(fā)言超過3人仍舊沒有答對(duì)，后答對(duì)者小組直接加1分。本環(huán)節(jié)的加分由各認(rèn)課教師自定，但是組長(zhǎng)發(fā)言時(shí)，所得分?jǐn)?shù)一律減半。
組內(nèi)成員過關(guān)：
基礎(chǔ)較差的同學(xué)有最低標(biāo)準(zhǔn)線，由任課老師和組內(nèi)同學(xué)共同制定最低標(biāo)準(zhǔn)，其他同學(xué)“三清”情況依據(jù)教師的評(píng)定為主，或全班商議。
考試情況：
階段性測(cè)試之后，該小組內(nèi)成員每進(jìn)步一個(gè)名次，加1分，退步一個(gè)名次，扣1分。（前5名的同學(xué)只要不出前5名，退步也不減分）
階段測(cè)試，單科成績(jī)第一名的小組加6分，第二名的小組加4分,第三名的小組加2分.各科總分第一的小組獎(jiǎng)3個(gè)五角星，總分第二的小組獎(jiǎng)2個(gè)五角星，學(xué)生總分第三的小組獎(jiǎng)1個(gè)五角星。成績(jī)退步最大的小組加1個(gè)黃五角星。
期中、期末考試后，按組內(nèi)成員學(xué)科等級(jí)情況加分或減分。
a等加2分，b等加1分，c等不加不減，d等減1分，e等減2分；
階段測(cè)試、期中、期末考試后，進(jìn)入全優(yōu)的給所在小組每人次加6分。
紀(jì)律：
有下列情況之一者，每人次扣所在小組1分。
1、上課違反紀(jì)律者，如說話、走神、睡覺、看課外書、吃東西、傳紙條等。
2、午、晚休說話影響學(xué)生休息的。
3、兩操、升旗、集會(huì)、打飯路上，在隊(duì)伍中間說笑、打鬧者，自由散漫者，無故不參加集體活動(dòng)者。
4、不尊敬師長(zhǎng)，頂撞師長(zhǎng)者。
5、損壞門窗等公物者。
6、在班內(nèi)散布謠言及欺負(fù)同學(xué)者
7、帶mp3、手機(jī)進(jìn)教室者。
8、無故不干值日者。
衛(wèi)生：按照學(xué)校值日員檢查扣分、加分情況，為小組進(jìn)行雙倍加減分。由衛(wèi)生委員進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。
附加分：
1、為班級(jí)或?qū)W校做好事者，給所在小組視情況加1——5分。為班級(jí)每加1分，就為該小組加2分。
2、本組成員有參加校級(jí)以上的競(jìng)賽或演出的，每人次加5分。獲得榮譽(yù)者每人次加10分，并獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)紅五角星。
3、運(yùn)動(dòng)會(huì)、越野賽上為班級(jí)每加1分，就為該小組加2分。
4、凡是出現(xiàn)嚴(yán)重違犯紀(jì)律的，如打架、偷盜、上網(wǎng)吧、考試作弊等，每人次扣所在小組10分。
5、根據(jù)課堂發(fā)言情況、作業(yè)情況、考試情況、及課堂紀(jì)律等，由任課老師每月評(píng)出最佳學(xué)科小組，獎(jiǎng)1個(gè)紅五角星。
6、獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)志：每月進(jìn)行一次統(tǒng)總，獎(jiǎng)勵(lì)前四名，分別為4顆、3顆、2顆、1顆紅五角星。每學(xué)期進(jìn)行一次統(tǒng)總，紅五角星最多的小組獲勝。第一名的小組所有成員的三分之一可評(píng)選為三好學(xué)生（組內(nèi)成員有大的違紀(jì)現(xiàn)象者除外）。
第二篇：qc小組管理辦法
中山市利德堡電器有限公司
qc小組管理辦法
第一章 總則
第一條 為推動(dòng)全面質(zhì)量管理工作深入開展，鼓勵(lì)員工積極開展質(zhì)量管理小組（簡(jiǎn)稱qc小組）活動(dòng)，增強(qiáng)職工奮發(fā)進(jìn)取的主人翁責(zé)任感和不斷改進(jìn)質(zhì)量的思想意識(shí)，以達(dá)到提高職工隊(duì)伍素質(zhì)，改進(jìn)工作質(zhì)量，提高經(jīng)濟(jì)效益的目的，結(jié)合我司的實(shí)際情況，制定本辦法。
第二條 本辦法適用我公司qc小組的組建和成果的評(píng)審。品質(zhì)部是qc小組活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)qc小組活動(dòng)指標(biāo)下達(dá)，工作的指導(dǎo)；人力資源部負(fù)責(zé)qc小組的推進(jìn)工作、日常管理工作。
第二章 小組的組建與注冊(cè)
第三條 各項(xiàng)目從項(xiàng)目的實(shí)際情況出發(fā)，組建適宜類型的qc小組。
第四條 為便于開展小組活動(dòng)，小組成員的人數(shù)一般以3-10人為宜。
第五條 小組組建和活動(dòng)課題確定后，應(yīng)向質(zhì)量部申請(qǐng)注冊(cè)登記，填寫“qc小組注冊(cè)登記表” （見附一）。
第六條 小組的注冊(cè)號(hào)由五個(gè)字母和二組二個(gè)數(shù)字組成，前二個(gè)為sam，后二個(gè)字母為qc，前一組數(shù)字為當(dāng)年年號(hào)，如：10則表示201*年，最后二位位數(shù)字為注冊(cè)順序號(hào)，并按注冊(cè)時(shí)間先后，分別從01、02的順序向下排列。例如：samqc-10-01
第三章 小組活動(dòng)與成果撰寫
第七條 小組活動(dòng)課題應(yīng)圍繞本項(xiàng)目工作中薄弱環(huán)節(jié)和急待解決的問題進(jìn)行，其內(nèi)容為其成員所熟知與共同關(guān)心的關(guān)鍵問題，選題要有針對(duì)性，先易后難，力求“小、實(shí)、活、新”，以“實(shí)”為主。
第八條 小組課題活動(dòng)要有計(jì)劃地安排，嚴(yán)格按pdca循環(huán)程序的步驟進(jìn)行。
第四章 成果評(píng)審
第九條 品質(zhì)部接到上報(bào)的qc成果材料后，應(yīng)按“質(zhì)量管理小組活動(dòng)成果現(xiàn)場(chǎng)評(píng)審表”（見附二），對(duì)其進(jìn)行核實(shí)，以確定成果的有效性和推薦的可能性。
第十條 本公司每年組織一次qc成果發(fā)表會(huì)，對(duì)本年度優(yōu)秀qc成果進(jìn)行評(píng)審。第十一條 評(píng)審組每年由質(zhì)量部擬定名單，公司批準(zhǔn)后開展工作。
第十二條 各小組成果發(fā)表的最后得分由材料分、演講分組成，其中，材料分占80%，演講分占20%。
第十三條 被評(píng)為優(yōu)秀qc成果的小組，經(jīng)批準(zhǔn)后，即為公司優(yōu)秀質(zhì)量管理小組，并向上級(jí)單位推薦上報(bào)。
第五章 要求
第十四條各項(xiàng)目均要組建適宜類型的ｑｃ小組。
第十五條 ｑｃ小組活動(dòng)結(jié)合工程來開展，作為檢查、監(jiān)督管理的內(nèi)容之一。第十六條 ｑｃ小組活動(dòng)成果作為個(gè)人年度績(jī)效考核的條件之一。第六章 表彰獎(jiǎng)勵(lì)
第二十三條 獲得優(yōu)秀qc小組活動(dòng)成果的獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)為：一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)元，二等獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)元，三等獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)元。
中山市利德堡電器有限公司
201*年2月
qc小組注冊(cè)登記表
填報(bào)單位：填報(bào)人：
質(zhì)量管理小組活動(dòng)成果現(xiàn)場(chǎng)評(píng)審表
第三篇：興趣小組的管理辦法
學(xué)習(xí)小組管理辦法
學(xué)習(xí)小組是開放教育試點(diǎn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的有效形式，構(gòu)成開放教育學(xué)習(xí)支持服務(wù)體系的內(nèi)容。學(xué)習(xí)小組的合理組織及有效管理是進(jìn)行“人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點(diǎn)”的有機(jī)組成部分，對(duì)試點(diǎn)成功有著重要意義�，F(xiàn)將我們學(xué)習(xí)小組情況加以說明：
一、 學(xué)生學(xué)習(xí)小組的組成原則
1、由愛好相同的學(xué)生組成學(xué)習(xí)小組。
2、小組成員間的聯(lián)絡(luò)溝通比較方便、快捷。
3、小組成員本著自由結(jié)合與學(xué)校劃分相結(jié)合的原則，即考慮學(xué)生學(xué)習(xí)的方便又考慮教師指導(dǎo)及學(xué)校管理的方便。
4、充分體現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的原則，有分有合，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性與創(chuàng)造性，更好的促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。
二、學(xué)習(xí)小組的建制
1、各學(xué)習(xí)小組內(nèi)應(yīng)有較為明確的分工，每一成員都應(yīng)負(fù)有一定的責(zé)任。
三、 學(xué)習(xí)小組的功能
1、學(xué)習(xí)交流、學(xué)習(xí)促進(jìn)、互幫互學(xué)、共同提高。
2、服務(wù)學(xué)生、服務(wù)學(xué)校、方便管理、解決困難。
3、利用媒體、傳播信息、方便快捷、獲取知識(shí)。
四、 學(xué)習(xí)小組的活動(dòng)
1、學(xué)習(xí)小組成員間的聯(lián)絡(luò)制度，定期或不定期溝通、交流學(xué)習(xí)信息及經(jīng)驗(yàn)。
2、建立學(xué)習(xí)小組活動(dòng)匯報(bào)制度。定期向?qū)W校進(jìn)行小組學(xué)習(xí)及活動(dòng)情況匯報(bào)，以便及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。
2、建立學(xué)習(xí)小組活動(dòng)總結(jié)制度。每學(xué)期至少總結(jié)一次活動(dòng)體會(huì)，以便汲取經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。
應(yīng)用電子技術(shù)0901
英語四級(jí)組
201*-5-21
第四篇：高三小組評(píng)價(jià)管理規(guī)定
高三小組評(píng)價(jià)管理規(guī)定
為統(tǒng)一、規(guī)范，班級(jí)小組評(píng)價(jià)管理工作、按班主任指示精神，經(jīng)班委會(huì)研究決定，特修訂本規(guī)定；本規(guī)定圍繞“以人為本、標(biāo)本兼治，獎(jiǎng)懲并施”的宗旨、本著依規(guī)量化“懲前毖后，治病救人”的原則，采取公平、公正、公開的方式，實(shí)施考評(píng)量化。
一、小組評(píng)價(jià)機(jī)制：
1.各組，各組員、日基礎(chǔ)分為100分，在100分的基礎(chǔ)上按其表現(xiàn)綜合情況獎(jiǎng)懲加減分。
2.各組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)本組組員量化積分，值日班干部會(huì)同值日組長(zhǎng)負(fù)責(zé)各組量化積分。
3.實(shí)行一天一量化、一周一小結(jié)、一月一評(píng)比。
4.小組之間實(shí)行值日輪天打分制，每月積分匯總，小組總積分最前一名為最佳學(xué)習(xí)小組，第二名為優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組。
5.每小組總積分最前二名小組，獎(jiǎng)勵(lì)辦法（物質(zhì)經(jīng)濟(jì)標(biāo)準(zhǔn)）、由全體同學(xué)共同商議參與制定，班主任參考。
6.各組，均需編制三名，組內(nèi)管理人員（組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)，學(xué)科代表）組長(zhǎng)應(yīng)主持嚴(yán)格分工，各負(fù)其職。
7.小組積分和個(gè)人（組員）積分，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)完全同步統(tǒng)一，全班、各組一律遵循本規(guī)定。
8.各組可根據(jù)本組實(shí)際制定相應(yīng)組規(guī)，但不得在任何形式上或名義、體現(xiàn)上與本規(guī)定和《班規(guī)》發(fā)生沖突。
9.各組組長(zhǎng)，務(wù)必確實(shí)履行職責(zé)、如發(fā)現(xiàn)有；玩忽職守，瀆職，掛名、嚴(yán)重失職等情況。一律給予集體行政警告一次【行政警告一次；處以罰款40元，人均擔(dān)負(fù)、扣20分】。
10.各組實(shí)施民主自治制度，及各組需統(tǒng)一服從于班委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)、監(jiān)察，統(tǒng)一服從、遵循本班《班規(guī)》和本規(guī)定。各組內(nèi)政由組長(zhǎng)自行規(guī)定，自行管理，高度自治。
11.各組、組內(nèi)實(shí)行組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。組長(zhǎng)統(tǒng)籌全組各項(xiàng)工作，主抓行政工作，并對(duì)本組高度負(fù)責(zé)。副組長(zhǎng)抓紀(jì)律，學(xué)科代表抓學(xué)習(xí)。全體組員須統(tǒng)一服從于各組長(zhǎng)。
未定事宜、日后逐一完善。
二、評(píng)分細(xì)則：
㈠、課堂互動(dòng)（50分）：
1，上課主動(dòng)參與教師，教學(xué)互動(dòng)或答問（思路清晰、答案基本正確）、獎(jiǎng)5分/次。被動(dòng)參與教學(xué)互動(dòng)或答問、獎(jiǎng)3分/次，以一節(jié)課為單位、同一節(jié)課同一組員參與教學(xué)互動(dòng)或答問三次以上，不累計(jì)記分。
2，上課主動(dòng)上臺(tái)演板、展示或其它形式答案（板書工整、答案基本正確）、獎(jiǎng)5分/次。被動(dòng)上臺(tái)演板，展示答案、獎(jiǎng)3分/次。同上三次以上不累計(jì)記分。
3，上課主動(dòng)參與評(píng)講試卷，題目和各科作業(yè)，復(fù)習(xí)資料（條理清晰，答案基本正確）、獎(jiǎng)5分/次。被動(dòng)、獎(jiǎng)3分/次，同上三次以上不累計(jì)記分。
4，上課主動(dòng)對(duì)他人展示，答問答案，提出對(duì)抗質(zhì)疑、并糾正其錯(cuò)誤給予正解、獎(jiǎng)5分/次。同上三次以上不累計(jì)記分（未給予正解，則不記分）。
5，月考、期中期末等各種考試進(jìn)入年級(jí)總分前十名的、獎(jiǎng)20分，平時(shí)測(cè)驗(yàn)進(jìn)入單科前五名的、各獎(jiǎng)8分。
【補(bǔ)充說明】：
①、講解題目，評(píng)講試卷；按其囗頭表達(dá)+思路+技巧（三項(xiàng)滿足一項(xiàng)，則在5分基礎(chǔ)上加3分/項(xiàng)）。
㈡、晨讀（10分）：
6，早讀按讀書參與人數(shù)累計(jì)記分，即；讀加1.5分/人、全組讀加10分。
7，早讀過程中、違紀(jì)玩手機(jī)扣5分/人。睡覺扣3分/人。
8，早讀過程中，說閑話扣3分/人，每不讀或少讀、扣5分/人。
9，全組無人讀書，扣10分/人，小組扣5分。
注：小組晨讀打分必須在、早自習(xí)最后三分鐘內(nèi)完成。
㈢、紀(jì)律（20分）：
10，上課（早、晚自習(xí)，午休）遲到，早退的、扣5分/次。
11，未經(jīng)請(qǐng)假，無故缺操或?qū)W校集會(huì)，集中缺勤、不聽指揮站隊(duì)的，扣5分。
12，打架斗歐（含助威未動(dòng)手），辱罵教師和拒不服從班干部及其它值日人員管理，或與之發(fā)生沖突，阻礙其領(lǐng)行正當(dāng)職權(quán)的、扣10分。
13，上課違紀(jì)（講話、嘻戲，打鬧，搞怪，起哄，隨意換座位、睡覺、玩手機(jī)等其它課堂違紀(jì)行為）被教師點(diǎn)名批評(píng)、罰站的、扣5→10分/次。
14，未經(jīng)請(qǐng)假，無故缺課（早、晚自習(xí)，午休）曠課的、扣20分�！静⑻幰�20元為基礎(chǔ)單位的經(jīng)濟(jì)制裁。視其情節(jié)性質(zhì)而定，分別給予100元以下的經(jīng)濟(jì)罰款】。
15，拒不服從組長(zhǎng)管理和工作安排，或公然無故頂撞，謾罵、惡意人身攻擊等其它有蓄意攻擊、報(bào)復(fù)組長(zhǎng)行為的，扣10分�！静⑻幰�20元經(jīng)濟(jì)罰款】。
16、翻墻外出上網(wǎng)或不假私自外出、離校的。請(qǐng)假長(zhǎng)時(shí)間不返校的、扣20分�！窘o予相應(yīng)經(jīng)濟(jì)制裁】。
㈣、衛(wèi)生（10分）：
17，衛(wèi)生打掃及學(xué)校組織大掃除期間積極勞動(dòng)表現(xiàn)積極出色，效果好；并取得一至認(rèn)可的、獎(jiǎng)5分。
18，積極參與班級(jí)公共勞動(dòng)或維護(hù)公共衛(wèi)生的、獎(jiǎng)2分/次，以一個(gè)月為單位，同一組員五次以上不累計(jì)記分。
19，寢室獲得“文明寢室”稱號(hào)，則該全體成員、獎(jiǎng)10分【并給予不低于50元的經(jīng)濟(jì)獎(jiǎng)勵(lì)】。
20，拒不參與集體衛(wèi)生打掃或當(dāng)天值日衛(wèi)生組未確實(shí)領(lǐng)行應(yīng)盡打掃等職責(zé)的、扣10分【并處罰掃一周勞動(dòng)處罰】。
21，寢室得分滿100分，當(dāng)日值日生、獎(jiǎng)5分。
22、地面臟亂、衛(wèi)生保持效果及差；有大量垃圾的、扣5分/次。
23、無故占用正課（晚自習(xí)、上課）時(shí)間倒垃圾，視為遲到、蓄意破壞班級(jí)公共衛(wèi)生，亂丟亂扔，亂吐等其它惡意破壞公共衛(wèi)生的不良習(xí)慣行為、扣5分/次。
其它嚴(yán)重破壞損壞班級(jí)公共衛(wèi)生的不良習(xí)慣行為、酌情加重扣分。
㈤、作業(yè)（20分）：
24，任何形式名義下拒不做、不交各科各種作業(yè)的、扣5分/次。拖延，遲交的、扣3分/次。
25，各科作業(yè)、課題筆記、試卷等作業(yè)，一律按教師要求時(shí)間組織，以小組為單位、交插監(jiān)督進(jìn)行抽查，其評(píng)估等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)如下：
①，作業(yè)字跡工整、做題答案有校正、對(duì)正劃記號(hào)的、獎(jiǎng)1.5分/人。
②，作業(yè)符合要求，達(dá)標(biāo)次數(shù)、無空題、完成總體效果好的、獎(jiǎng)1.5分/人。
③，作業(yè)答案自立自擬、未抄襲、答題思維靈活，見解獨(dú)特、且基本正確、卷面整潔的、獎(jiǎng)1.5分/人。
④、未按時(shí)或未按規(guī)定完成者、扣2分/人。
㈥、其它獎(jiǎng)勵(lì)：
26，好人好事或撿到財(cái)物主動(dòng)上交等其它等同事情，被學(xué)校表揚(yáng)者、獎(jiǎng)5分/次。
27，上課被教師當(dāng)堂點(diǎn)名表揚(yáng)者、獎(jiǎng)5分/次。
28，為班級(jí)爭(zhēng)得各種榮譽(yù)、表彰或?qū)Π嗉?jí)有貢獻(xiàn)者、獎(jiǎng)10分/次。
29，學(xué)�；蚋骷�(jí)、各種競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)或取得優(yōu)異成績(jī)者、獎(jiǎng)10分。
30，主動(dòng)參與班級(jí)或?qū)W校，各種公益勞動(dòng)活動(dòng)和志愿者活動(dòng)，并表現(xiàn)積極突出者、獎(jiǎng)10分。
其它形式維護(hù)班級(jí)榮譽(yù)的利益行為，和損害班級(jí)榮譽(yù)的利益行為、酌情給予加重獎(jiǎng)懲分。
三、考評(píng)辦法：
1，小組考核以本項(xiàng)積分為準(zhǔn)+月考等考試全組總分/平均分情況、等其它參數(shù)綜合，取總分最前二名分別為；第一名最佳學(xué)習(xí)小組、第二名優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組。
2、記分方式是：各組長(zhǎng)負(fù)責(zé)本組組員量化打分。值日組長(zhǎng)負(fù)責(zé)各小組量化打分（以值日組長(zhǎng)為主、班干部監(jiān)督）。
3，值日組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)專門記錄各組得分情況、表現(xiàn)情況。應(yīng)結(jié)合值日班干部、以班務(wù)日志記載情況為參照。
4，各組長(zhǎng)、應(yīng)詳細(xì)、認(rèn)真記錄好本組各組員、課堂表現(xiàn)情況和組員得分情況。應(yīng)與值日班干部或值日組長(zhǎng)保持一致。做到有根據(jù)(來源公文素材庫：Wwww.weilaioem.com)、不得因分?jǐn)?shù)與值日班干部或值日組長(zhǎng)發(fā)生任何沖突。
5，各組之間互相監(jiān)督、相互制約，防止個(gè)別小組存在任意違規(guī)獎(jiǎng)扣分行為。凡發(fā)現(xiàn)的其它小組、組員、應(yīng)及時(shí)給予舉報(bào)。一經(jīng)查實(shí)，該小組當(dāng)日所得小組、組員積分歸零【檢舉合理、正確有獎(jiǎng)勵(lì)】。
6，嚴(yán)厲禁止任何組長(zhǎng)、班干部非正當(dāng)情況下，擅自違反本規(guī)定對(duì)任何小組組員、組長(zhǎng)進(jìn)行任意獎(jiǎng)扣分行為。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)查實(shí)，罰款20元。
7，如若小組積分、確實(shí)記錄情況有誤或失真，請(qǐng)找當(dāng)日值日班干部和班長(zhǎng)、并帶上本組《組務(wù)日志》按其記載情況、視情節(jié)增補(bǔ)其失分或差分。
8、如若組長(zhǎng)，蓄意故意捏造假分，隨意加分、并無理向值日班干或記分員索分。一經(jīng)查實(shí)直接給予集體行政警告一次。
未定事宜、日后對(duì)事逐一完善。
注： 如若有上述未規(guī)定事件現(xiàn)象、應(yīng)請(qǐng)示班主任或班長(zhǎng)，非請(qǐng)示，任何小組、組長(zhǎng)均無權(quán)對(duì)未規(guī)定行為進(jìn)行獎(jiǎng)分或扣分，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)查實(shí)嚴(yán)厲打擊。
本規(guī)定自公布之日開始執(zhí)行。
本規(guī)定最終解釋、修改權(quán)歸高三（13）班委會(huì)所有。
高三（13）班委會(huì)
二〇一四年七月十二日
第五篇：班級(jí)小組合作學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)辦法
1101班學(xué)習(xí)小組評(píng)價(jià)細(xì)則：
一、學(xué)習(xí)方面
1、作業(yè)
每天最早交齊作業(yè)的小組+10分，以此類推，最后一組得一分。一人次不交－1分，由各科課代表負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)。
2、課堂表現(xiàn)：課上認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，勇于表現(xiàn)自己并能夠完成組長(zhǎng)分配的任務(wù)+1分，課堂回答問題錯(cuò)誤（老師檢查內(nèi)容），每人次—1分。
3、段考加分標(biāo)準(zhǔn)
期中、期末考試成績(jī)小組平均分由高到低一次+10——1分。個(gè)人進(jìn)步名次在校級(jí)50名以上+加5分，依次類推，最后+1分。在進(jìn)步基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的同學(xué)額外+1分。
4、單科狀元項(xiàng)加分
獲得單科狀元的同學(xué)班級(jí)一科次+2分。，校級(jí)一科次+5分。
二、紀(jì)律方面
1、課堂紀(jì)律
（1）上課（含自習(xí)）遲到、早退；上課（含自習(xí)）中間未經(jīng)老師允許出課堂（含上廁所）每人次—1分。
（2）上課（含自習(xí)）期間不認(rèn)真學(xué)習(xí)，做與學(xué)習(xí)無關(guān)的活動(dòng)的，如梳頭、吃東西、喝水、照小鏡、傳紙條、交頭接耳、有意抬頭、長(zhǎng)時(shí)間望窗外、左顧右盼、隨意流動(dòng)、肆意說笑、不經(jīng)許可長(zhǎng)時(shí)間站立等每人次—1分。
（3）上課（含自習(xí)）趴桌子、睡覺、看課外書、無故曠課一節(jié)每人次—1分。
（4）課堂被課任教師點(diǎn)名批評(píng)每人次—1分。
（4）下課在教室或者樓道打鬧、大聲說笑、喧嘩者每人次—1分。
2、飯后紀(jì)律
進(jìn)教室后不在自己座位上；在教室吃東西；不學(xué)習(xí)。毀壞他人物品每人次—1分。
3、兩操紀(jì)律
早操遲到、說話（包括站隊(duì)時(shí)和跑操時(shí)）、入伍不抓緊站隊(duì)，隨意晃動(dòng)每人次—1分 課間操無故不請(qǐng)假，有違紀(jì)行為每人次—1分
4、每天在學(xué)校事務(wù)中扣的分?jǐn)?shù)，在班級(jí)中加倍扣分。
三、衛(wèi)生方面
腳下有空水瓶，廢紙，一人次－1分。
無故不值日，值日不認(rèn)真一人次－1分。
四、其他活動(dòng)
1、其他比賽，如演講、書法、學(xué)科競(jìng)賽等獲獎(jiǎng)同學(xué)，一人次+2分；
2、為班集體主動(dòng)勞動(dòng)，好人好事等，一人次+2分。
板報(bào)，墻報(bào)，展臺(tái)以小組為單位完成。酌情加減分。
五、其他說明
1、其他臨時(shí)加減分由班主任負(fù)責(zé)。
2、本細(xì)則自201*年5月14日開始實(shí)行。
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