第一篇：(教師節(jié))策劃書

團(tuán)

日

活

動(dòng)

策

劃

書

——感念師恩，立志成才

主辦單位：

承辦單位：10市場開發(fā)與營銷（專）團(tuán)支部

時(shí)間：201*年9月10日

活動(dòng)目的：

秋風(fēng)送爽，金桂飄香。伴隨著兩江河水深沉而又激越地流淌，在“科教興渝、人才強(qiáng)市”的偉大征途中，第27個(gè)教師節(jié)翩然而至。在這不尋常的日子里，一紙薄箋無以承載我們深深的祝福，千言盛贊亦不能融盡我們濃濃的敬意，讓我們再次真誠地說一句：“親愛的老師，節(jié)日快樂！辛苦了！”

活動(dòng)(請繼續(xù)關(guān)注好 范文網(wǎng)www.weilaioem.com)要素：

1·活動(dòng)主題：感念師恩，立志成才

2·活動(dòng)時(shí)間：201*年9月10日星期六晚上7點(diǎn)

3·活動(dòng)地點(diǎn)：2504

4·活動(dòng)形式：班級晚會(huì)

5·活動(dòng)主體：

第一階段：活動(dòng)前期準(zhǔn)備和宣傳工作（9月1日—9月9日）

第二階段：舉行以“感念師恩，立志成才”為主題的班級晚會(huì) 活動(dòng)流程：

1·第一階段：活動(dòng)前期準(zhǔn)備和宣傳工作

① 申請教室

② 音響、話筒、電腦的準(zhǔn)備

③ 準(zhǔn)備比賽獎(jiǎng)品和布置教室的材料和布置教室，海報(bào)和廣播站的宣

傳

④ 聯(lián)系嘉賓

⑤ 動(dòng)員團(tuán)員積極參加本次活動(dòng)

2·舉行以感念師恩，立志成才為主題的班級晚會(huì)

①活動(dòng)時(shí)間：201*年9月10日星期六晚上7點(diǎn)

②活動(dòng)地點(diǎn)：2504

① 活動(dòng)人員：全體團(tuán)員

② 活動(dòng)安排：

(1)主持人介紹參加晚會(huì)的嘉賓，致開場詞

(2)歌唱表演 (3)游戲環(huán)節(jié)：猜猜誰的聲

游戲規(guī)則：主持人放出一段聲音，讓同學(xué)們來猜一猜是誰在說話。 游戲意義：這是一個(gè)師生互動(dòng)的游戲。這個(gè)游戲主要就是為了增加同學(xué)與老師之間的溝通與互動(dòng)。

(4)小品表演

(5)爵士舞

(6)集體打合唱，為老師送上禮物。

(7)晚會(huì)總結(jié)

后期工作：

1.負(fù)責(zé)人

2.經(jīng)費(fèi)總結(jié)：160元。

節(jié)目負(fù)責(zé)人：活動(dòng)與活動(dòng)之間的調(diào)節(jié)、查找相關(guān)資料、組織進(jìn)行活動(dòng)：紀(jì)佳欣、

節(jié)目的進(jìn)度與編排： 活動(dòng)器材的準(zhǔn)備： 活動(dòng)宣傳：劉遠(yuǎn)維采集活動(dòng)資料：

第二篇：教師節(jié)策劃書

紅燭頌·綠葉情

——慶祝教師節(jié)主體聯(lián)歡會(huì)

活

動(dòng)

策

劃

書

河西學(xué)院文藝部201*-8-29

一 、活動(dòng)概述:

名稱：歲月如歌感謝恩師

目的：通過這次活動(dòng)，增進(jìn)師生之間的感情，也讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩。

意義：通過一系列親力親為的體驗(yàn)活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生從自己的度了解教師

工作的辛苦，感受到教師默默耕耘，無私奉獻(xiàn)的精神，由衷地向老師表示敬意，

感謝老師的辛勤工作，通過實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對老師的敬意，增進(jìn)師生感情。

主題：桃李滿天下，恩情似海深

活動(dòng)時(shí)間:9月10號下午6:00---8:00

活動(dòng)地點(diǎn):南區(qū)青年廣場

二 、活動(dòng)目的和意義：

1、讓我院學(xué)生能更好的表現(xiàn)自己，把自己的特長充分的發(fā)揮出來。在活動(dòng)的

氛圍中更好的認(rèn)識我院的優(yōu)良傳統(tǒng)，能更好的為自己找一個(gè)定位。

2、實(shí)現(xiàn)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)，師生之間的互動(dòng)，讓學(xué)校成員之間加強(qiáng)了解。以促進(jìn)改革

我院的更好的發(fā)展。

3、有效的開展活動(dòng)及節(jié)目，讓學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)，師生更好的了解我校的一年比一

年逐步的提高。有利于更好的展望我院的未來。

三 、活動(dòng)流程：

? 播放有關(guān)感恩教師的歌曲,如《祝你節(jié)日愉快》《每當(dāng)我走過老師窗前》。

? “師生情”簽名。準(zhǔn)備：寫有“老師，祝您健康！老師您辛苦了”橫

幅一條、簽字筆15支、10套桌椅，九月十日下午在南區(qū)一號公寓前

將橫幅平放于桌面，播放頌師類曲目吸引過往的同學(xué)簽上自己的姓名

一起慶祝教師節(jié)。

? 主持人上場介紹到場嘉賓并邀請教師代表致開場詞

? 詩朗誦（在學(xué)院找人準(zhǔn)備一個(gè)關(guān)于感謝老師的配樂詩朗誦）

? 歌舞節(jié)目1（待定）

? 歌舞節(jié)目2（待定）

? “我最想對老師說的一句話”展板。 準(zhǔn)備：富含感恩背景的展板、

“我最想對老師說的一句話”有獎(jiǎng)小紙條征集、雙面膠兩卷。由現(xiàn)場

同學(xué)給老師們寫寄語，同學(xué)們寫好后并粘貼在展板上，主持人選讀部

分寄語。

? 節(jié)目3：（類型待定）

? 節(jié)目4：（類型待定）

? 師生互動(dòng)游戲1：每組出一名隊(duì)員，手持托盤站在臺前，主持人說出

要搜集的物品，例如“口紅、鞋帶、鋼筆等等”速度一點(diǎn)點(diǎn)加快，各

組其他組員需要齊心合力，以最快的速度將主持說出的物品放到托盤

上，最先再搜集最全的一個(gè)隊(duì)獲勝。（每個(gè)學(xué)院派兩名老師參加比賽）

? 節(jié)目5：（類型待定）

? 節(jié)目6 （類型待定）

? 節(jié)目7 （類型待定）

? 師生互動(dòng)游戲2：現(xiàn)場瘋狂大搜集，每桌給張單子，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)

各搜集20來樣?xùn)|西，如主持人唇印一個(gè)，屬雞的男人一位，皮帶一根，

等等，全場參與，現(xiàn)場氣氛活躍。

? 節(jié)目8 （類型待定）

? 主持人宣布晚會(huì)結(jié)束。

四 、活動(dòng)前期準(zhǔn)備：

1、確定活動(dòng)主持人男女各一人。

2、準(zhǔn)備詩朗誦的人選。

3、準(zhǔn)備好歌曲《祝你節(jié)日愉快》《每當(dāng)我走過老師窗前》的音樂。

4、準(zhǔn)備“感謝您老師”和“心里話”的材料。

5、準(zhǔn)備獻(xiàn)給老師的賀卡。

6、邀請各學(xué)院老師代表和參賽老師人員。

7、準(zhǔn)備活動(dòng)需要的物品。

8、會(huì)場布置（待議）

9、清場安排（待議）

目前只是初步策劃，請領(lǐng)導(dǎo)給予指導(dǎo)，然后我們吸取您們的意見，進(jìn)行補(bǔ)充完整，具體安排后議。

院學(xué)生會(huì)文藝部

201*/8/29

第三篇：教師節(jié)策劃書

高一（13）學(xué)生《老師，我們愛你》主題班會(huì)

一、 活動(dòng)目的：

通過主題班會(huì)的開展表達(dá)高一（13）學(xué)生對全體教師的感恩之情。

二、活動(dòng)時(shí)間：201*年9月10日下午

三、活動(dòng)地點(diǎn)：高一（13）班教室

四、前期準(zhǔn)備：

1、禮物、蛋糕、邀請函準(zhǔn)備

2、現(xiàn)場簡單布置（中午）

3、背景音樂準(zhǔn)備

4、邀請老師（9.10早上）

五、活動(dòng)形式和流程：

（一）、活動(dòng)形式：節(jié)目

（二）、活動(dòng)流程：

1、主持人開場白

2、歌曲

3、朗誦

4、佩戴胸章

5．切蛋糕

5、領(lǐng)導(dǎo)簡單做活動(dòng)總結(jié)

6、班主任講話

高一（13）班

第四篇：教師節(jié)策劃書

廣東創(chuàng)新科技職業(yè)學(xué)院

經(jīng)濟(jì)管理系慶祝第30個(gè)教師節(jié)策

劃

書

經(jīng)濟(jì)管理系 201*年9月

一、活動(dòng)名稱：感恩教師節(jié)

二、活動(dòng)主題：感謝師恩，訴說心聲

三、活動(dòng)對象：經(jīng)濟(jì)管理系全體學(xué)生

四、主辦部門：經(jīng)濟(jì)管理系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)

五、活動(dòng)時(shí)間：201*年9月10日

六、活動(dòng)地點(diǎn)：教室公寓樓下

七、活動(dòng)背景及意義：

金秋的9月，又是一個(gè)新學(xué)期的伊始，在桂花飄香的季節(jié)里，我校迎來了201*級新同學(xué)，同時(shí)我們也迎來了一年一度的教師節(jié)。9月10日本是個(gè)普通的日子，正是因?yàn)槟�——人類靈魂的工程師，變得偉大而神圣！

秋高氣爽的九月，空氣中彌漫著感念師恩的情緒。尊師重教是永遠(yuǎn)的美德。過去的，現(xiàn)在的，將來的，所有的教師都應(yīng)該享受崇敬與祝福。為了讓老師們愉快、充實(shí)地度過這個(gè)教師節(jié)，也為了發(fā)揚(yáng)經(jīng)濟(jì)管理系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)的良好作風(fēng)，培養(yǎng)我們服務(wù)工作的高漲熱情，同時(shí)倡導(dǎo)“感恩教育”，經(jīng)濟(jì)管理系在教師節(jié)來臨之際，組織開展一次慶祝教師節(jié)活動(dòng)，為發(fā)揚(yáng)光大尊師重教傳統(tǒng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)感恩老師的愛心，感恩老師的關(guān)心，感恩老師的勞動(dòng)，感恩老師的教誨。同時(shí)通過這次活動(dòng)加強(qiáng)師生交流，增進(jìn)師生感情，改善師生關(guān)系，創(chuàng)造出更加和諧融洽的校園氛圍。

八、活動(dòng)安排

1活動(dòng)準(zhǔn)備：

精美信紙300張、一般信紙一沓、pop彩筆12枝、中性筆10枝、便簽紙2沓、展板2個(gè)、一把大傘、包裝紙4張、自制收件箱、宣傳單40張、手繪海報(bào)。

2活動(dòng)內(nèi)容：

教師節(jié)（9月10日）這天在教師公寓樓下為愿意給院領(lǐng)導(dǎo)、老師、 輔導(dǎo)員寫下祝福和感謝話語的來往同學(xué)免費(fèi)提供一張精美信紙，用于給他們最想感謝的老師說說心里話，他們寫好后，我們統(tǒng)一收起來放于收件箱中，在活動(dòng)最后統(tǒng)一替大家交給各老師。 同時(shí)我們也會(huì)在教師公寓樓下放置展板，在展板上貼一些師生情的照片，向來往的同學(xué)征集“我最想對老師說的一句話”，讓他們寫在便利貼上，甄選出較好的，貼在展板上展出。并在活動(dòng)中向來往同學(xué)發(fā)放宣傳單，宣傳感謝老師的必要，希望 大家能勇敢的表達(dá)出自己對老師的祝福和感激之情。3活動(dòng)流程：

在9月10日上午10：00，參加活動(dòng)的經(jīng)濟(jì)管理系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)成員在行政樓205集合，第一、二、三組的成員分別把展板、海報(bào)、桌椅、大傘、信紙、宣傳單、資料單等物品帶教師公寓樓下，布置好場地。

11：00活動(dòng)正式開始。

由第一組同學(xué)分別在人流密集處發(fā)放宣傳單并向來往同學(xué)介紹本次活動(dòng)的內(nèi)容和意義，并引領(lǐng)愿意寫感謝信的同學(xué)至桌椅

放置處交接給第二組同學(xué)。由第二組同學(xué)在桌椅放置處留守，管理信件并接待前來寫感謝信的同學(xué)，為其提供信紙、筆。引領(lǐng)其本人將信件放入收件箱中。

同時(shí)第三組的同學(xué)在教師公寓樓下分別放置展板，在活動(dòng)中在展板上粘貼的一些反映師生情的照片可以吸引同學(xué)們，同時(shí)向愿意寫下自己祝福和感謝的來往同學(xué)提供便利貼、筆，寫好后幫其帖在展板上。

此活動(dòng)一直持續(xù)到下午18：00結(jié)束，結(jié)束后由負(fù)責(zé)各項(xiàng)目的同學(xué)收拾清理場地，將各自負(fù)責(zé)物品（海報(bào)展板除外）還回，并由三個(gè)組分工將信件分別送往各個(gè)老師處（當(dāng)日18：00之前完成）。完成各自的任務(wù)后，通知負(fù)責(zé)人。

4后期工作：

將展板留在教師公寓樓下展示，于當(dāng)天下午由負(fù)責(zé)展板工作的同學(xué)前去收回，拿回行政樓205。

九、應(yīng)急預(yù)案：

如果遇到突發(fā)天氣變化�；顒�(dòng)另行舉行。

如果信紙不夠，可以改用一般信紙。

如果參加活動(dòng)的人太多，太擁擠，可以讓我們工作人員上去維持秩序，保持現(xiàn)場的有序。

十、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

經(jīng)濟(jì)管理系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)201*年9月1號

第五篇：“教師節(jié)” 營銷企劃方案

9月10日為“教師節(jié)”，為充分挖掘準(zhǔn)客戶，進(jìn)一步提高重疾保險(xiǎn)的社會(huì)知名度，開拓潛在客戶群體，特制訂“教師節(jié)”營銷活動(dòng)策劃方案。

活動(dòng)主題：感恩老師，重疾無憂!

活動(dòng)時(shí)間：教師節(jié)9月10日前及當(dāng)天。

活動(dòng)目的：通過在“教師節(jié)”期間組織一系列的營銷活動(dòng)，旨在進(jìn)一步弘揚(yáng)中華民族的尊師重教美德，表達(dá)保險(xiǎn)公司對教師的慰問、回饋之情。同時(shí)，借助這次營銷活動(dòng)，進(jìn)一步向社會(huì)展示重大疾病保險(xiǎn)的獨(dú)特魅力，提高公司的知名度、美譽(yù)度，以達(dá)到在教師中開發(fā)潛在客戶群體的目的。

市場定位：以在職教師為主要開發(fā)對象。

活動(dòng)內(nèi)容：

1.向教師發(fā)送“教師節(jié)”祝福短信，營造濃郁的售前氛圍。短信內(nèi)容設(shè)計(jì)一定要彰顯深厚的文學(xué)功底，奪人眼球，切忌落入俗套，舉例：夜非常古老了/而記憶卻正年輕/我們的名字自你的唇邊滑過/猶如燈花在落/我們是燈花里的桃李瓣瓣/有一天您鬢已星星/記憶的灰塵淹埋太久了/但有xx保險(xiǎn)相伴/您生命的曲調(diào)仍能化為永恒……

2.按照教師家庭地址，郵寄賀卡和保險(xiǎn)計(jì)劃書。保險(xiǎn)計(jì)劃書設(shè)計(jì)要盡量做到因人而異，對不同年齡階段、不同家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)背景的教師做到了如指掌，這樣才會(huì)有信服度。

3.節(jié)后回訪。9月11日起，對計(jì)劃書送達(dá)到的教師進(jìn)行逐一電話回訪，在繳費(fèi)話術(shù)上以“化整為零”的方式。如：“您每天節(jié)省1塊錢，就能換來10萬元的重疾保障。”

然后，對電話回訪的教師進(jìn)行篩選過濾，建立準(zhǔn)客戶級別檔案，對有意向的教師進(jìn)行預(yù)約登門拜訪。登門拜訪時(shí)，最好以小團(tuán)隊(duì)的形式展業(yè)公關(guān)，可以借助學(xué)生或社會(huì)其他關(guān)系進(jìn)行接洽。

活動(dòng)組織及相關(guān)要求：

1.發(fā)送手機(jī)短信。一是各基層公司、營銷團(tuán)隊(duì)要積極通過團(tuán)險(xiǎn)部與學(xué)校、電信部門聯(lián)系，可利用學(xué)平險(xiǎn)理賠服務(wù)優(yōu)勢，打動(dòng)校方提供教師信息資料。

二是要統(tǒng)一組織發(fā)送短信宣傳造勢活動(dòng)。統(tǒng)一制作短信內(nèi)容，注意每條短信顯示公司字樣�；顒�(dòng)期間，還可積極與當(dāng)?shù)卮笾袑Ｔ盒５膶W(xué)生團(tuán)體、學(xué)生會(huì)聯(lián)系對“教師節(jié)”進(jìn)行宣傳造勢，感召全體同學(xué)(包括小學(xué)生)在“教師節(jié)”到來之際親自為恩師編寫短信，以表達(dá)對老師的熱愛，如果舉辦短信編寫比賽，效果更佳。

三是短信內(nèi)容力求突出關(guān)愛教師健康，感謝、回饋師恩，引導(dǎo)對重疾的預(yù)防和風(fēng)險(xiǎn)防范。

2.郵寄賀卡和保險(xiǎn)計(jì)劃書。一是在“教師節(jié)”來臨之前，各基層公司、營銷團(tuán)隊(duì)要提早將重疾產(chǎn)品宣傳單備齊，賀卡要印有公司標(biāo)志，對不同年齡段的教師計(jì)劃書要組織專人精心趕制，統(tǒng)一格式，標(biāo)明營銷員電話和公司統(tǒng)一服務(wù)電話，對專線坐席生進(jìn)行培訓(xùn)，以備客戶咨詢。

二是細(xì)分市場，并針對不同的目標(biāo)群體制定不同的營銷策略：一要針對目標(biāo)群體消費(fèi)水平的不同，制定出不同價(jià)格檔次的重疾產(chǎn)品。二要根據(jù)教師的訂購時(shí)間不同，制定相應(yīng)的價(jià)格策略。由于越臨近“教師節(jié)”，相關(guān)的各類消費(fèi)必隨之上漲，因此，可對預(yù)先訂購的教師實(shí)行優(yōu)惠。三要開展回贈(zèng)精美禮品或抽獎(jiǎng)活動(dòng)，進(jìn)一步引導(dǎo)教師購買重疾產(chǎn)品。

3.活動(dòng)宣傳。一是營造氣氛。在“教師節(jié)”前，各基層公司要邀請新聞?dòng)浾咪秩練夥眨�并和新聞媒體共同舉辦“教師節(jié)”專題訪談節(jié)目，重點(diǎn)突出“教師節(jié)”話健康的重要意義，號召所有學(xué)子們在“教師節(jié)”期間對老師進(jìn)行慰問。

二是懸掛條幅，散發(fā)宣傳單。各基層公司要統(tǒng)一制作“感恩老師，重疾無憂”宣傳條幅、宣傳標(biāo)語和宣傳單，宣傳條幅在營業(yè)場所顯著位置懸掛；組織人員選擇各學(xué)校進(jìn)行業(yè)務(wù)宣傳介紹，爭取將活動(dòng)內(nèi)容盡最大可能宣傳到所有師生。

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