第一篇：留學(xué)講座

達(dá)利通留學(xué)宣講會策劃

主辦方：達(dá)利通留學(xué)承辦方：聯(lián)盟外聯(lián)部

活動事項(xiàng)

一、活動名稱：達(dá)利通留學(xué)校園宣講會

二、活動目的：使廣大師生了解達(dá)利通留學(xué)機(jī)構(gòu)，同時加深對留學(xué)程序的認(rèn)識，激發(fā)留學(xué)興趣，為廣大師生提供一個相互了解，相互認(rèn)識，出國留學(xué)的平臺。

三、活動對象：哈爾濱工程大學(xué)在校師生

四、前期準(zhǔn)備：

1. 場地申請：由承辦方承擔(dān)，21b多媒體中心有關(guān)工作人員審批通過，初定以逸夫館作為宣講場地；

2. 張貼海報(bào)、發(fā)放傳單等宣傳活動：由主辦方提供，承辦方承擔(dān)，初擬定于活動前兩天的中午在大學(xué)生美食廣場前統(tǒng)一發(fā)放傳單，并同期張貼宣講會海報(bào)；

3. 會場布置：主辦方與承辦方共同承擔(dān)，承辦方將宣講所用條幅掛置妥當(dāng)，現(xiàn)場具體設(shè)置由主辦方自行解決；

五、活動流程：具體流程由主辦方自行安排。

六、活動形式及意義：以宣講形式展開的講座或論壇；達(dá)利通留學(xué)推廣，為師生提供留學(xué)途徑及平臺。

七、資金預(yù)算：

八、所需設(shè)備：由主辦方自行解決安排

十、宣傳方式及力度：

1. 在學(xué)校各宣傳欄張貼海報(bào)幫助主辦方做宣講會宣傳，同時宣傳本次活動的主要內(nèi)容；

2. 在宣講會現(xiàn)場懸掛主辦方條幅（由主辦方提供，文字自擬）。

十一、活動效果分析：活動通過海報(bào)、宣傳單、條幅等形式對主辦方進(jìn)行宣傳，并以宣講形勢展開論壇，讓廣大師生增加對主辦方的認(rèn)識、好感和信賴，有助于擴(kuò)大主辦方在特定范圍內(nèi)的品牌影響力，并對留學(xué)程序以及相關(guān)事項(xiàng)有更進(jìn)一步的了解，這在極大程度上增加了主辦方在學(xué)校的競爭力，樹立良好的企業(yè)形象。同時我們的活動在主辦方的支持下也將獲得圓滿成功，收到雙贏效果。

十二、后期現(xiàn)場清理：由主辦方全權(quán)負(fù)責(zé)。

第二篇：赴美留學(xué)講座感想

留學(xué)講座的感想在聽到這次西雅圖留學(xué)講座之前我個人覺得留學(xué)對于我來說是一個非常遙遠(yuǎn)的話題。我曾以為留學(xué)只會對精英人才開放大門，我從未考慮過出國深造。但是通過這次講座我明白了每一個人都可以出國，只要我們愿意抓住機(jī)遇，愿意嘗試。 通過講座我知道了出國留學(xué)的方法有很多，有國家公費(fèi)留學(xué)，學(xué)校項(xiàng)目留學(xué)，自費(fèi)留學(xué)等。出國留學(xué)自然是針對全國范圍內(nèi)的精英們而言的，要求很高，而且只包括國家戰(zhàn)略側(cè)重的一些專業(yè)，除了文化知識學(xué)習(xí)要過硬，還要求學(xué)生們要有突出的個人能力以通過層層選拔，并最終獲得留學(xué)資格。

仲愷農(nóng)業(yè)工程學(xué)院留學(xué)項(xiàng)目是指再讀學(xué)校與國外學(xué)校之間建立的合作與培養(yǎng)項(xiàng)目，學(xué)生通過選拔可以參與其中并獲得到國外學(xué)校留學(xué)的機(jī)會 。最后就是自費(fèi)留學(xué)，這個是比較自由的，我們可以根據(jù)自己的想法安排自己的出國計(jì)劃，可以有更多地選擇。

其實(shí)出國留學(xué)會是人生中很寶貴的經(jīng)歷，他對于我們的人生觀世界觀都會有很大的影響。通過留學(xué)我們除了可以學(xué)習(xí)到國外先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，領(lǐng)略到國外先進(jìn)的教育里理念，還可以體驗(yàn)到國外豐富的文化和風(fēng)俗，豐富自己的人生閱歷。出國留學(xué)對于我們來說是大有裨益的，從學(xué)習(xí)上來講，可以掌握一門外語，而且還可以學(xué)習(xí)了解到國外的歷史文化等各方面知識。從就業(yè)講，取得國外的文憑后可以選擇留在外面生活和工作，也可以在國外工作一段時間，積累些國外工作實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)再回國也可以，再就是直接回國找份專業(yè)對口或者自己喜歡的工作了。而且我們中國的學(xué)生大部分的獨(dú)立生活能力都不如國外的學(xué)生，出國留學(xué)可以很好地鍛煉我們的獨(dú)立思考能力與獨(dú)立解決問題的能力，可以很好地鍛煉我們自己，開拓視野，增加視野。這對于我們以后的工作和生活是很有利的。而且在獨(dú)立生活的過程中可以不斷鍛煉自己合理安排時間，理財(cái)以及人際交往的能力。對于國家來說，二十一世紀(jì)是信息時代，科學(xué)技術(shù)正在高速發(fā)展，我們與國外的差距是客觀存在的，出國留學(xué)可以使我們接觸到先進(jìn)的科學(xué)知識和管理手段，將來回國之后可以大大提高我國的科學(xué)技術(shù)水平，通過不斷學(xué)習(xí)可以不斷縮小我們與世界先進(jìn)水平的差距。

總的來說，出國留學(xué)對于我們個人的人生以及國家長遠(yuǎn)發(fā)展都是有力的，將是我們?nèi)松�中一段精彩的旅程�?/p>

第三篇：關(guān)于留學(xué)的講座的演講稿

現(xiàn)在有太多的人出國，想到外國看看，學(xué)習(xí)一些新的知識�？墒窃谀愠鰢�留學(xué)前，你一定要做好充足的準(zhǔn)備。你在自立自強(qiáng)，可是在家你有父母陪伴，有認(rèn)識多年的朋友。出了什么問題，你可以很好的與人溝通�？墒歉咄饷婺兀窟@些你都沒有了。所以我們在國內(nèi)的時候，一定要做好準(zhǔn)備，下面我們來介紹下都做哪些準(zhǔn)備吧！

首先是語言關(guān)，在國內(nèi)就要練好口語，避免到了國外羞于開口。

出國留學(xué)不僅要過語言關(guān)，還要在國內(nèi)做好心理準(zhǔn)備，為自己找準(zhǔn)定位。一位資深留學(xué)專家提醒，有些中國的家長有一種誤區(qū)，以為給孩子很多的錢，什么都不缺就會過得很好，其實(shí)心理上的準(zhǔn)備更重要，留學(xué)生需要有上善若水的心態(tài)，要把自己整個心態(tài)打開，這樣見到各種東西才能有思想準(zhǔn)備，而不會隨波逐流，再多的物質(zhì)準(zhǔn)備也無法覆蓋全部可能發(fā)生的問題與意外，更重要的是精神上的準(zhǔn)備、不變的理想、堅(jiān)實(shí)的信念和寬廣的胸懷，有了這些才能支持自己成為有用的人才。

在美國，由于文化差異等原因，美國學(xué)生更以自我為中心，自信是來自自我的內(nèi)心。而中國學(xué)生很在意周圍人的評價，自信往往是別人給的，就容易造成緊張情緒。出國留學(xué)要有一個良好的放松心態(tài)，不要太在意別人究竟怎么看自己，要在那個環(huán)境找到的是你自己，而不是別人怎么給你定位。真的是走自己的路，讓別人說去吧�！�

還要了解所去學(xué)校對于留學(xué)生的法律政策、熟悉自己所應(yīng)該享有的權(quán)利，提前熟悉課程表，盡量與校內(nèi)中國學(xué)生組織取得聯(lián)系。可以提前建立起在國外可能聯(lián)系到的人脈關(guān)系，并要聯(lián)系美國移民局、學(xué)校的留學(xué)生辦公室，了解留學(xué)生基本的生活權(quán)利、生活保障、打工的問題、學(xué)費(fèi)和獎學(xué)金的退稅問題以及居留權(quán)的問題、簽證許可等問題。

在物質(zhì)準(zhǔn)備方面，重要的有資金、成績和其他一些資料的準(zhǔn)備。

美國留學(xué)對于擔(dān)保金的金額和存款歷史都有嚴(yán)格要求，建議盡早把留學(xué)資金存入銀行的定期存款，根據(jù)各個學(xué)校不同的政策作出合理的規(guī)劃。

對于申請碩士課程，需要參加相關(guān)的入學(xué)考試，標(biāo)準(zhǔn)化考試有ｇｒｅ（申請理工科碩士），ｇａｍｔ（申請商科碩士），ｌｓａｔ（申請法學(xué)碩士）等等，每個大學(xué)對于這類考試以及專業(yè)外語考試成績都會有不同的規(guī)定，建議多搜集前往國家的簽證、教育、生活信息和心儀大學(xué)的最新信息，也可以關(guān)注國內(nèi)比較知名的留學(xué)論壇和網(wǎng)站，如太傻網(wǎng)，滴答網(wǎng)，寄托網(wǎng)，留留學(xué)等。

在統(tǒng)攬大局以后，就是分階段走好每一步了，接下來我們分析一下大學(xué)四年每個學(xué)年需要完成的具體任務(wù)。

在大一大二期間，大家可以從英語學(xué)習(xí)的角度，提高自己的聽力、詞匯和寫作，把閱讀放在平時來訓(xùn)練，推薦大家準(zhǔn)備的資料有：national geographic，newww.weilaioem.comple)這4樣材料的準(zhǔn)備情況。其中，文科生相比理科申請多了ws。除掉那些客觀的gpa/gt成績，這4樣材料的重要性不言而喻。而在它們之間，并無孰重孰輕的區(qū)分——要利用一切材料盡可能自然地展示自己的閃光點(diǎn)和學(xué)術(shù)能力（潛力）。

(1) cv，簡歷，cv的總體格式可以參考前人模板，內(nèi)容包括obejective, education(major/degree/gpa), related experience,publications, honors and awards, courses in major field of study, references等信息。obejective，一個經(jīng)常被問到的問題是：到底申phd還是申master，也就是哪種被錄取的可能更大？通常系里的網(wǎng)頁上會出現(xiàn)這樣幾種情況：本科生可以申phd也可以申ma；本科生只能申請ma，有了ma學(xué)歷的才能申phd；還有就是系里只有ma，不提供phd。結(jié)論是：除了第三種也就是系里沒有phd的情況下你申請ma以外，其他一律申請phd，而不用去管他本科學(xué)歷是否有資格申phd。原因就在于，你想學(xué)他最好的東西，那就要表達(dá)你想讀phd的愿望。道理就這么簡單。 related experience可以羅列參加過的考察、實(shí)習(xí)。當(dāng)然，這些都應(yīng)該是和專業(yè)相關(guān)的經(jīng)歷。 其他的內(nèi)容諸如公司實(shí)習(xí)、學(xué)生會團(tuán)委、班干部、無關(guān)比賽、志愿者都可以省略，只需要寫和專業(yè)學(xué)術(shù)有關(guān)的東西。在每項(xiàng)活動下面應(yīng)該附幾行文字說明活動的內(nèi)容以及自己所承擔(dān)的任務(wù)，做了哪些事情。盡可能簡要、清楚。publications，指的是學(xué)術(shù)論文。如果你在申請時已經(jīng)有發(fā)表的論文，那是最好的。如果尚未發(fā)表，但你知道將會在何時發(fā)表的，可以寫上accepted for publication，后面寫上要發(fā)表的刊物/時間。如果是已經(jīng)提交的，但是還不知道是否可以發(fā)表的，也可以寫上去，寫submitted, in review。honors and awards， 如果你有更高級的獎項(xiàng)，那就全部堆上去吧；獎額高的，還可以把具體金額也寫出來。courses in major field of study是指附一個專業(yè)課的表格，也就是你major gpa是由哪些課程得出的，把它們依照term/ course name/ credits/ grades等羅列出來。

(2) ps個人陳述（小4，單倍行距）

ps似乎沒什么規(guī)律可循，應(yīng)該是很personal 很special的。

ps是對自己申請動機(jī)一個重新審視的機(jī)會。注意邏輯的連貫性。文科ps，不用羅列g(shù)pa/ranking這樣的數(shù)字，更不要寫gt以體現(xiàn)英文水平，因?yàn)檫@些數(shù)據(jù)容易打斷整體的連貫性。也不要為哪門課成績不好而去作解釋或者編造理由。ps還是扎扎實(shí)實(shí)寫些自己的想法和研究情況，特別注意交待清楚研究方向和興趣所在。能夠針對自己做過的topic寫些東西和感受就好，但也別扯太遠(yuǎn)。比如“就事論事”，寫了自己做某topic收集材料齊全，發(fā)現(xiàn)了對某樣?xùn)|西與眾不同的解釋等等，而這些都是配合writing sample的，也就是說教授看writing sample是可以找到所說的這些東西的。所以，就相當(dāng)于在ps里把ws最閃光的地方給總結(jié)了一下。

(3) rl推薦信

推薦人的選擇：可以是專業(yè)課任課老師、論文指導(dǎo)老師、實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師，總之一定是要和你有過較多接觸，對你比較了解的人。在這個前提下，當(dāng)然是越牛越好，知名度越高越有利。一般老師都會讓你自擬一個底稿，他再潤色。推薦信篇幅不宜很長，最多不要超過a4一頁。教授的推薦信顯得尤為短，而且往往越牛越短。內(nèi)容上只要突出某個特質(zhì)或優(yōu)點(diǎn)就可以，不宜面面具到，主要以談學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)術(shù)能力為主。至于缺點(diǎn)，可寫可不寫。

(4) ws寫作示范

ws中文長的會有10頁左右，一萬多字，翻譯成英文因?yàn)橐猟ouble-spaced，所以長度就暴增。

ws當(dāng)中比較重要的就是notes, references，也就是我們所說的注和參考文獻(xiàn)。具體的格式去圖書館找兩篇英文的論文，有些搞歷史的學(xué)者寫的文章，注很地道，reference里面還分成scholarly reference和academic reference，可以好好參考一下。老師看文章，都是先翻到最后一頁看你的注釋和參考文獻(xiàn)，如果這部分比較詳實(shí)，就能留下一個好印象。至于你在文章內(nèi)容立意上能否有所突破，倒還是其次的，首先就是形式上要像樣，要中規(guī)中矩。

第四篇：留學(xué)講座總結(jié)

留學(xué)講座總結(jié)

為了實(shí)現(xiàn)幫助學(xué)生了解最新國內(nèi)國際職業(yè)人才需求走向，以及提供在國外接受進(jìn)一步高等教育的建議和準(zhǔn)備，更好的進(jìn)行發(fā)展前景規(guī)劃，使大學(xué)生能夠以當(dāng)代社會發(fā)展趨勢為指引，有計(jì)劃有目標(biāo)地進(jìn)行學(xué)習(xí)。我系團(tuán)學(xué)于201*年11月24日組織舉辦了一場名為“大學(xué)生職業(yè)前景發(fā)展規(guī)劃講座之留學(xué)篇”的公益講座活動。

講座不僅為英語及法學(xué)專業(yè)學(xué)生指明發(fā)展方向，幫助學(xué)生設(shè)立切實(shí)可行的發(fā)展計(jì)劃，而且讓學(xué)生了解了中西方文化差異，豐富了校園生活。同時也體現(xiàn)了團(tuán)學(xué)堅(jiān)持以維護(hù)同學(xué)利益為出發(fā)點(diǎn)，堅(jiān)持以豐富校園文化生活為己任，堅(jiān)持以構(gòu)建和諧文明校園為目標(biāo)的宗旨。

此次活動由系團(tuán)學(xué)與上海華僑國際教育中心合作舉辦。由系團(tuán)學(xué)外聯(lián)部主要負(fù)責(zé)。本學(xué)期開學(xué)初我部聯(lián)系教育中心工作人員，雙方通過場地金費(fèi)的商討，活動組織的策劃，簽定了講座協(xié)議。接下來，外聯(lián)部集現(xiàn)有成員的力量，進(jìn)行了前期的一系列準(zhǔn)備，包括會場安排，人員調(diào)配，講座宣傳等。并于11月24日成功的舉辦了這場講座。

此次活動，外聯(lián)部對團(tuán)學(xué)所提倡的：分工、團(tuán)結(jié)、計(jì)劃、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新，在工作過程中進(jìn)行了實(shí)踐，并總結(jié)出以下經(jīng)驗(yàn)：

分工：在活動開始前的前期準(zhǔn)備中，我部對部員各自工作進(jìn)行了安排，并確保每人一份計(jì)劃工作安排表。活動前一周又再次開會對各部員工作進(jìn)行確認(rèn)落實(shí)，確保工作不重復(fù)，工作各有側(cè)重，部員可在工作中就實(shí)際情況靈活互換，互相協(xié)調(diào)合作，最終保證講座順利完成。

團(tuán)結(jié)：舉辦任何一場活動，首先離不開部內(nèi)成員的積極配合，齊心協(xié)力，出謀劃策。其次，團(tuán)學(xué)各部給予的幫助和協(xié)調(diào)在整個過程中也至關(guān)重要。各方面的協(xié)調(diào)努力是活動的得以完成的保證。此次講座的成功舉辦，正是內(nèi)外團(tuán)結(jié)，上下一心的成果。

計(jì)劃：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”在這次活動中得到了充分體現(xiàn)，正是因?yàn)橛辛饲捌诔浞值臏?zhǔn)備和計(jì)劃，這次活動才有了成功的基礎(chǔ)，才使這次活動能夠有計(jì)劃的看展。

務(wù)實(shí)：在與教育中心商定雙方合作的條件之后，積極配合教育中心進(jìn)行宣傳，兌現(xiàn)雙方的承諾。使雙方的合作長久持續(xù)的進(jìn)行成為可能。

創(chuàng)新：外聯(lián)的工作不僅僅只是為校園活動拉贊助，我們還可以聯(lián)系各類對大學(xué)生有利的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、教育中心走進(jìn)校園。思路的放寬，不但使我們有更大的活動空間，也使我們在尋找贊助的同時為學(xué)生的學(xué)習(xí)發(fā)展提供更多機(jī)會。實(shí)現(xiàn)為豐富同學(xué)文化娛樂生活提供物質(zhì)贊助的同時，也切實(shí)有利同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步的雙贏局面。

在此次活動順利完成的背后，我們也認(rèn)真反思了存在的不足。

場面有點(diǎn)混亂。雖然前期我們進(jìn)行了工作安排和準(zhǔn)備，但由于講座與我系“愛滿上政”書展活動在時間上重疊，部分工作人員無法按時就位，使得活動現(xiàn)場秩序有些混亂。

安排不夠完善。由于我部考慮上的一些欠缺，使得書展活動與講座活動發(fā)生了時間上的沖突，部員工作安排上存在不可避免的時間重疊。

時間有些倉促。由于講座前的幾周天氣狀況不佳，連續(xù)下雨，致使宣傳工作推遲到講座前一周才開展，宣傳效果與預(yù)期的目標(biāo)存在一定差距。

這樣的一些不足，我們將在以后的工作中避免再發(fā)生，不斷完善我們的工作能力，更好的完成各項(xiàng)工作。

通過此次講座活動，外聯(lián)部也積攢了一定的經(jīng)驗(yàn)，使外聯(lián)新干事對外聯(lián)工作有了更進(jìn)一步的認(rèn)識，對外聯(lián)工作更加充滿信心。但成功只是過去，我們依舊要前行，更艱巨的工作仍在等著我們?nèi)プ�。外�?lián)部會以“堅(jiān)持以維護(hù)同學(xué)利益為出發(fā)點(diǎn)，堅(jiān)持以豐富校園文化生活為己任，堅(jiān)持以構(gòu)建和諧文明校園為目標(biāo)”作為行動指南，以團(tuán)學(xué)所提倡的“分工、團(tuán)結(jié)、計(jì)劃、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”作為工作準(zhǔn)則，認(rèn)定目標(biāo)，風(fēng)雨兼程。在完成自身工作的同時，積極與其他各部協(xié)作，讓團(tuán)學(xué)在新的一年再次登上更新的高度。

第五篇：關(guān)于留學(xué)講座的心得1

關(guān)于留學(xué)講座的心得在聽到這次講座之前我個人覺得留學(xué)對于我來說是一個非常遙遠(yuǎn)的話題。我曾以為留學(xué)只會對精英人才開放大門，我從未考慮過出國深造。但是通過這次講座我明白了每一個人都可以出國，只要我們愿意抓住機(jī)遇，愿意嘗試。

通過講座我知道了出國留學(xué)的方法有很多，有國家公費(fèi)留學(xué)，學(xué)校項(xiàng)目留學(xué)，自費(fèi)留學(xué)等。出國留學(xué)自然是針對全國范圍內(nèi)的精英們而言的，要求很高，而且只包括國家戰(zhàn)略側(cè)重的一些專業(yè)，除了文化知識學(xué)習(xí)要過硬，還要求學(xué)生們要有突出的個人能力以通過層層選拔，并最終獲得留學(xué)資格。

學(xué)校項(xiàng)目留學(xué)是指再讀學(xué)校與國外學(xué)校之間建立的合作與培養(yǎng)項(xiàng)目，學(xué)生通過選拔可以參與其中并獲得到國外學(xué)校留學(xué)的機(jī)會 。最后就是自費(fèi)留學(xué)，這個是比較自由的，我們可以根據(jù)自己的想法安排自己的出國計(jì)劃，可以有更多地選擇。

其實(shí)出國留學(xué)會是人生中很寶貴的經(jīng)歷，他對于我們的人生觀世界觀都會有很大的影響。通過留學(xué)我們除了可以學(xué)習(xí)到國外先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，領(lǐng)略到國外先進(jìn)的教育里理念，還可以體驗(yàn)到國外豐富的文化和風(fēng)俗，豐富自己的人生閱歷。出國留學(xué)對于我們來說是大有裨益的，從學(xué)習(xí)上來講，可以掌握一門外語，而且還可以學(xué)習(xí)了解到國外的歷史文化等各方面知識。從就業(yè)講，取得國外的文憑后可以選擇留在外面生活和工作，也可以在國外工作一段時間，積累些國外工作實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)再回國也可以，再就是直接回國找份專業(yè)對口或者自己喜歡

的工作了。而且我們中國的學(xué)生大部分的獨(dú)立生活能力都不如國外的學(xué)生，出國留學(xué)可以很好地鍛煉我們的獨(dú)立思考能力與獨(dú)立解決問題的能力，可以很好地鍛煉我們自己，開拓視野，增加視野。這對于我們以后的工作和生活是很有利的。而且在獨(dú)立生活的過程中可以不斷鍛煉自己合理安排時間，理財(cái)以及人際交往的能力。對于國家來說，二十一世紀(jì)是信息時代，科學(xué)技術(shù)正在高速發(fā)展，我們與國外的差距是客觀存在的，出國留學(xué)可以使我們接觸到先進(jìn)的科學(xué)知識和管理手段，將來回國之后可以大大提高我國的科學(xué)技術(shù)水平，通過不斷學(xué)習(xí)可以不斷縮小我們與世界先進(jìn)水平的差距。

總的來說，出國留學(xué)對于我們個人的人生以及國家長遠(yuǎn)發(fā)展都是有力的，將是我們?nèi)松�中一段精彩的旅程�?/p>

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