為了全面貫徹、認真落實國家新頒布的《義務教育法》和省、市、區(qū)各級教育主管部門的有關控輟保學的文件和會議精神，依法實施九年義務教育，保障適齡少年接受義務教育，全面推進素質(zhì)教育，切實做好控輟保學工作。本學年我校始終繼續(xù)堅持“依法治教、以防為主、防治結合、綜合治理”的方針和“依法控輟、管理控輟、教改控輟、扶貧控輟”的總體思路，本著“對學生負責、對家長負責、對社會負責”的原則，動員和組織社會、家庭、學校等各方面力量共同參與，嚴防死守，齊抓共管，經(jīng)過艱苦努力，收到了一定的成效。為了迎接市局檢查，我校對控輟保學及衛(wèi)生安全情況進行自查，并將自查結果總結如下：
一、基本情況：
我校有教學班20個，普通教室20個，專有教室6個包括：物理實驗室、化學實驗室、生物實驗室、微機室、多媒體教室、并設有圖書室、衛(wèi)生室。我校學生食堂5間，備有開水房，為師生提供飲水。
二、入學率
201*一201*學年度，在校學生總數(shù)為1155 ，入學率100%。
三、在校學生輟學率
201*一201*學年度，學年初在校學生總數(shù)為1155人，截止3月底輟學10人，輟學率為0.86%。符合國家的基本要求。
四、具體措施
(一)建立組織，高度重視，明確目標，夯實責任
繼續(xù)建立健全控輟保學學校組織機構。本學年，學校繼續(xù)成立了以王春明校長為組長，副書記馬觀領、副校長馬會民為副組長，教導主任、總務主任、團委書記、政教干事及各班班主任為組員的，學�？剌z保學工作領導小組。負責對全校20個班級的控輟保學工作的領導和管理，明確目標及職責。
2、進一步建立完善控輟保學學校工作網(wǎng)絡：校長——各包年級中層領導——班的班主任——副班主任與包班教師——各班學生的家長。各網(wǎng)絡中的責任人各司其職，各負其責，齊抓共管，相互配合，扎扎實實地作好控輟保學工作。
3、層層簽訂控輟保學工作目標責任書。按上面的網(wǎng)絡層層簽訂責任書，實行控輟工作“雙向目標責任制”。落實責任，指標到人。并把控輟工作作為考核領導干部政績和教師業(yè)績的主要內(nèi)容。對網(wǎng)絡前四層的責任人考核年終工作時實行“一票否決制”。
4、制定出臺并修改完善了一系列相關的規(guī)章制度。(1)本學年伊始，學�？剌z保學領導小組。根據(jù)我校實際，修改完善了《201*—201*學年度學�？剌z保學工作實施方案》，用這個綱領性規(guī)章來總體指導我校本學年的控輟保學工作。(2)為把控輟保學這項長期性、艱巨性、動態(tài)性的工作切實抓好落實。本學年初學校又先后建立健全了相關制度，使該項工作有章可循、有制可管、有度可量。①輟學報告制度。包括：《班級出席日報表》、《教導處出席日統(tǒng)計表》、《學校輟學月報表》。②家訪(登記)制度。③控輟保學活動月制度。④學籍管理制度。⑤控輟保學承包制度。⑦控輟保學責任書制度。以上各項制度便于隨時掌握學生動態(tài)，對生源的去向了如指掌，為及時發(fā)現(xiàn)及時做好輟學學生和家長的工作，提供準確信息，防止出現(xiàn)管理上的空區(qū)。未雨而綢繆，防患于未然。
5、加強學籍管理，嚴把學額流動關。教導處建立起了用微機管理的比較科學、規(guī)范、詳細的學生學籍、學生名冊檔案資料。對學生的正常流動和輟學實行動態(tài)管理。嚴把休、轉(zhuǎn)、寄、降手續(xù)關。要求外寄轉(zhuǎn)出、中職分流的學生及家長或所在學校必須開回回執(zhí)證明。
6、每學期開學后第二周為家訪動員活動周。學校將根據(jù)教導處、總務處提供的相關數(shù)據(jù)，逐班、逐個排查清理結果，安排班主任或其他教師專人家訪動員，趁熱打鐵，嚴防、緊追、死保。班主任教師還要根據(jù)《班級出席日報表》情況及時匯報學額流失及家訪動員成果�？剌z重心放在八年級，我們的口號是“看住七年級、保住八年級、留住九年級”。
7、多次例會研究對策，家訪動員嚴防死保。針對本�？剌z保學的嚴峻形勢，學校班子多次例會研究對策。特別是每學期的控輟活動月，都要召開一次由班主任或全體教師參加的控輟保學專題會議，對控輟保學工作做出具體安排。要求有關部門和責任人做好學額統(tǒng)計情況匯總，對輟學生按其所在村屯、班級分別統(tǒng)計，安排班主任或教師逐個家訪動員，填寫好《家訪登記表》、輟學生和復學生名單。要求每名班主任每學期家訪都在15人次以上，對個別有反復的學生家訪次數(shù)至少要達到了3次以上。僅上學期的九月末和本學期的三月初，全校就下午停課兩節(jié)，每次家訪學生都達到30多人、領導帶隊、出動老師20多人、涉及全校9個班、20多個村屯，成功保學共10多人。
8、將控輟保學工作納入對領導教師的考核中，并作為一項重要內(nèi)容。與年終的評優(yōu)、晉級、獎金等掛鉤，獎優(yōu)罰劣。結合開展“無輟學班”、“控輟先進教師”評比活動，對表現(xiàn)好與差的班級的包班領導、教師、班主任及及時給予表彰、宣傳典型經(jīng)驗或批評、總結經(jīng)驗教訓、分清良莠。上學期已評出七年級三個班為“無輟學班”， 3名同志被評為“控輟保學先進班主任”，給予物資獎勵，用以輻射帶動其他。
(二)堅持教改控輟：
1、認清嚴峻形勢，把控輟當作教育工作的“重中之重”來抓。幾年來，我校干部和群眾都牢固地樹立起“有生則校在，無生則失業(yè)”的觀念，明白了“皮之不存，毛將焉附?”的道理。清醒地認識到了學校的命運與個人的生存的必然聯(lián)系，都發(fā)自內(nèi)心的決心把這項“重中之重”、“難中之難”的工作做好，倍感肩上責任之重大，充分認識到了控輟的重要性、緊迫感、使命感。
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一、基本情況：
我校有教學班20個，普通教室20個，專有教室6個包括：物理實驗室、化學實驗室、生物實驗室、微機室、多媒體教室、并設有圖書室、衛(wèi)生室。我校學生食堂5間，備有開水房，為師生提供飲水。
二、入學率
201*一201*學年度，在校學生總數(shù)為1155 ，入學率100%。
三、在校學生輟學率
201*一201*學年度，學年初在校學生總數(shù)為1155人，截止3月底輟學10人，輟學率為0．86％。符合國家的基本要求。
四、具體措施
（一）建立組織，高度重視，明確目標，夯實責任
繼續(xù)建立健全控輟保學學校組織機構。本學年，學校繼續(xù)成立了以王春明校長為組長，副書記馬觀領、副校長馬會民為副組長，教導主任、總務主任、團委書記、政教干事及各班班主任為組員的，學�？剌z保學工作領導小組。負責對全校20個班級的控輟保學工作的領導和管理，明確目標及職責。
2、進一步建立完善控輟保學學校工作網(wǎng)絡：校長——各包年級中層領導——班的班主任——副班主任與包班教師——各班學生的家長。各網(wǎng)絡中的責任人各司其職，各負其責，齊抓共管，相互配合，扎扎實實地作好控輟保學工作。
3、層層簽訂控輟保學工作目標責任書。按上面的網(wǎng)絡層層簽訂責任書，實行控輟工作“雙向目標責任制”。落實責任，指標到人。并把控輟工作作為考核領導干部政績和教師業(yè)績的主要內(nèi)容。對網(wǎng)絡前四層的責任人考核年終工作時實行“一票否決制”。
4、制定出臺并修改完善了一系列相關的規(guī)章制度。（1）本學年伊始，學�？剌z保學領導小組。根據(jù)我校實際，修改完善了《201*—201*學年度學�？剌z保學工作實施方案》，用這個綱領性規(guī)章來總體指導我校本學年的控輟保學工作。（2）為把控輟保學這項長期性、艱巨性、動態(tài)性的工作切實抓好落實。本學年初學校又先后建立健全了相關制度，使該項工作有章可循、有制可管、有度可量。①輟學報告制度。包括：《班級出席日報表》、《教導處出席日統(tǒng)計表》、《學校輟學月報表》。②家訪（登記）制度。③控輟保學活動月制度。④學籍管理制度。⑤控輟保學承包制度。⑦控輟保學責任書制度。以上各項制度便于隨時掌握學生動態(tài)，對生源的去向了如指掌，為及時發(fā)現(xiàn)及時做好輟學學生和家長的工作，提供準確信息，防止出現(xiàn)管理上的空區(qū)。未雨而綢繆，防患于未然。
5、加強學籍管理，嚴把學額流動關。教導處建立起了用微機管理的比較科學、規(guī)范、詳細的學生學籍、學生名冊檔案資料。對學生的正常流動和輟學實行動態(tài)管理。嚴把休、轉(zhuǎn)、寄、降手續(xù)關。要求外寄轉(zhuǎn)出、中職分流的學生及家長或所在學校必須開回回執(zhí)證明。
6、每學期開學后第二周為家訪動員活動周。學校將根據(jù)教導處、總務處提供的相關數(shù)據(jù)，逐班、逐個排查清理結果，安排班主任或其他教師專人家訪動員，趁熱打鐵，嚴防、緊追、死保。班主任教師還要根據(jù)《班級出席日報表》情況及時匯報學額流失及家訪動員成果�？剌z重心放在八年級，我們的口號是“看住七年級、保住八年級、留住九年級”。
7、多次例會研究對策，家訪動員嚴防死保。針對本�？剌z保學的嚴峻形勢，學校班子多次例會研究對策。特別是每學期的控輟活動月，都要召開一次由班主任或全體教師參加的控輟保學專題會議，對控輟保學工作做出具體安排。要求有關部門和責任人做好學額統(tǒng)計情況匯總，對輟學生按其所在村屯、班級分別統(tǒng)計，安排班主任或教師逐個家訪動員，填寫好《家訪登記表》、輟學生和復學生名單。要求每名班主任每學期家訪都在15人次以上，對個別有反復的學生家訪次數(shù)至少要達到了3次以上。僅上學期的九月末和本學期的三月初，全校就下午停課兩節(jié)，每次家訪學生都達到30多人、領導帶隊、出動老師20多人、涉及全校9個班、20多個村屯，成功保學共10多人。
8、將控輟保學工作納入對領導教師的考核中，并作為一項重要內(nèi)容。與年終的評優(yōu)、晉級、獎金等掛鉤，獎優(yōu)罰劣。結合開展“無輟學班”、“控輟先進教師”評比活動，對表現(xiàn)好與差的班級的包班領導、教師、班主任及及時給予表彰、宣傳典型經(jīng)驗或批評、總結經(jīng)驗教訓、分清良莠。上學期已評出七年級三個班為“無輟學班”， 3名同志被評為“控輟保學先進班主任”，給予物資獎勵，用以輻射帶動其他。
（二）堅持教改控輟：1、認清嚴峻形勢，把控輟當作教育工作的“重中之重”來抓。幾年來，我校干部和群眾都牢固地樹立起“有生則校在，無生則失業(yè)”的觀念，明白了“皮之不存，毛將焉附？”的道理。清醒地認識到了學校的命運與個人的生存的必然聯(lián)系，都發(fā)自內(nèi)心的決心把這項“重中之重”、“難中之難”的工作做好，倍感肩上責任之重大，充分認識到了控輟的重要性、緊迫感、使命感。
2、加強師風師德建設，樹立教師眼中無差生的觀念。針對本校師資隊伍現(xiàn)狀，結合控輟保學工作，學校班子重點抓了師風師德建設，旨在提高教師的思想素質(zhì)，重塑教師的良好形象，全面推進素質(zhì)教育。通過政治業(yè)務學習等活動，加強對領導、教師的培訓教育，不斷轉(zhuǎn)變教育教學觀念。確立以學生為本，本著“一切為了學生、為了學生的一切、為了一切學生”的原則，尊重、關愛學生，建立平等、民主、合作的師生關系。使領導、教師都深刻認識到，學生只有“親其師”才能“信其道”的道理。大力倡導教師眼中無差生，“獻給學生都是愛”的觀念。特別是對四種學生更應給以“特別的愛”，讓他們充分體味到“師之愛，校之暖”�！八纳奔矗骸皩W困生、單親生、貧困生、偏科生”。“獻愛心，送溫暖”的宗旨是“激活偏科生、專注學困生、扶助貧困生、關愛單親生”，不要讓任何一名學生因你的不當或過失而輟學。嚴禁教師岐視、挖苦、體罰或變相體罰學生，使每一個學生特別是學困生、學差生都能產(chǎn)生戀校、戀班、戀師、戀學情結，增強師生間的親合力。
3、改革和規(guī)范教育教學行為，切實減輕學生負擔。按照國家部頒標準開齊、開足所有課程，努力改進教法，提高課堂教育教學質(zhì)量，面向全體學生，使每一個學生都能得到全面或個性發(fā)展。學校嚴格執(zhí)行上級教育行政部門的有關規(guī)定，不以考試成績排名次、排學號、排座次；不歧視學困生、學差生；不強行或變相要求其退、休、轉(zhuǎn)學；切實減輕學生的過重的課業(yè)負擔，不擅自補課；學校還倡導教師為學困生、學差生知識補差，在課堂教學中開展梯次教學，為他們營造一個相對寬松的學習氛圍，使每個學生都有展示自我，發(fā)揮特長的機會，增加他們的學習興趣和自信心。
4、開展豐富多彩的校園文化活動，使更多學生把根留住。本學年，學校成功地組織舉辦了本校成功地舉辦了七八年級體操表演賽、拔河比賽、九年級籃球、冬季長跑比賽等體育活動；還舉辦元旦、五一、五四、七一書法繪畫詩文展覽、手抄報比賽、鋼筆字比賽及演講比賽等；并由學校團委發(fā)出《“開卷有益”讀書倡議》活動，在全校掀起了“讀好書、求真知、做正人”的讀書熱潮。培養(yǎng)了學生的興趣、愛好，發(fā)揮了學生的特長，使學生對校班、師生產(chǎn)生眷戀(請你關注www.weilaioem.com2，有教學樓一棟（普通教室24間，專用教室16間，大小辦公室12間），201*年春季學期中央撥款68.4萬元修建了學生宿舍及食堂共計1860.74 m2；201*年春季學期建成了42 m2的理化生準備室三個，81 m2的理化生標準化實驗室四個；40個蹲位的廁所一棟，201*年建教師宿舍577.6 m 2,建學生食堂上380 m 2,建學生宿舍3600 m 2 ,建有標準籃球場2個，水泥制乒乓球臺8個，羽毛球場、排球場各一個，待建足球場一個，大小花園（池）20余個，有校門、校牌、門衛(wèi)室、升旗臺等；有多媒體教室2個，學生用微機室3個（有微機176臺），辦公用電腦10臺；有閱覽室、圖書室一個（藏書52812千余冊）�，F(xiàn)有校長1人，副校長3人。學校有教職員工78人，專任教師67人。其中，中教一級教師18人，中教二級教師49人，專任教師學歷合格率為98.5%。本學年有普通初中班20（初一8個、初二7個、初三5個），學生計1743人（其中女生848人、少數(shù)民族學生930人）。
加強保額控流,制訂了《保額控流責任狀》，與各班班主任、任課教師簽訂責任狀，并制訂了嚴格的獎懲措施，保證每個學生初中畢業(yè)。近兩年輟學率均控制在3%以內(nèi),201*年初三畢業(yè)學生379人，升入普通高中188人，升入職業(yè)教育技術學校135人，升學率為85.2%。
截至目前全校一共輟學人輟學率為%。
二、輟學原因分析
學生輟學、外流，主要有以下四個方面的原因：
1、就學生個人而言：厭學、失去學習興趣。這是學生輟學的一個最主要原因。由于小學畢業(yè)生全部升入初中，本來學習成績就參差不齊，有的小學基礎太差。到了初中，課程門類增多，部分學生學習跟不上，心理素質(zhì)又不過硬，抗拒不了成績差給自己帶來的苦悶和煩惱，又不去查找失敗的原因，加之家庭教育滯后，升學無望而厭學。又因?qū)W校教學環(huán)境不好，活動開展得少，相對較重的課業(yè)負擔使學生厭倦而輟學。
2、就社會因素而言：部分學生和家長受新的“讀書無用論”思潮的影響較大。特別是近年來，高考并軌，高校擴招，收費增多，大中專畢業(yè)生不包分配，自主擇業(yè)，雙向選擇，就業(yè)困難。農(nóng)民送子女讀書“跳龍門”的主要目的實現(xiàn)不了，便不但不勸學，反而勸退。學習抑制力較差、信心不強的學生就自然失
去了讀書的積極性而輟學。
3、就家庭因素而言：某些家長受傳統(tǒng)的就業(yè)觀念和現(xiàn)實利益的影響，也使一部分學生走上了輟學之路。初中生已具備了簡單的勞動能力，家長為解決勞動力不足或為眼前利益所驅(qū)動，不愿送子女上學，讓子女在家做家務活或外出打工掙錢，因為在農(nóng)村識幾個字就足夠用了。這種小農(nóng)意識和自給自足的思想束縛了一些家長和學生，造成一些學生過早離校，到社會闖蕩“江湖”去了。另外個別家庭經(jīng)濟困難也是學生輟學的一個原因。由于本鄉(xiāng)農(nóng)村經(jīng)濟不發(fā)達特別是近幾年，氣候干旱，農(nóng)作物的欠收，農(nóng)村經(jīng)濟不景氣，一些困難家庭無力護持學生完成學業(yè)。再次，個別家庭的變故，也容易使個別學生輟學。
4、就學校方面而言：學校僅靠有限的辦公費開展教育教學工作。教學設備陳舊老化,教育硬件無法滿足正常教學需要，校園生活單調(diào)乏味，對學生沒有吸引力。學校不能滿足部分家庭對教育的需要，部分家長把子女送到條件相對較好的外校就讀，致使我鄉(xiāng)六年級畢業(yè)學生大量外流。
三、主要工作措施及效果
鑒于以上情況，為控輟保學，防止生源的再度流失，徹底改變我校的薄弱落后的面貌，學校領導予以了高度的重視，把控輟保學工作當作了當前教育工作的“重中之重”。 為加強這項工作，我校采取了如下措施。
1、成立控輟保學領導小組。成立了由校長為組長、副校長為副組長，中層干部和各班班主任為成員的控輟保學領導小組。領導小組成員定期召開會議，總結前一段控輟保學存在的問題，明確下一步努力的方向，以及采取什么樣的措施來開展好此項工作。
2、落實控輟保學責任制，堅持以法控輟，在控輟保學中，我校始終認真嚴格執(zhí)行上級部門的關于控輟保學文件精神，全面落實責任制，做到以法控輟。我校制訂了《老凹壩中學控輟保學工作制度》。用制度來保障此項工作的順利開展。每學年初，校長與班主任、科任教師簽訂控輟保學責任狀，責任狀中對教師的工作責任、范圍、內(nèi)容要求等都作了明確的規(guī)定而且與教師的年終考核掛鉤，對成績優(yōu)秀者給予獎勵。對于工作不利，造成輟學嚴重的教師取消其評優(yōu)評先資格。
3、把握“三關”加強管理控輟。一是入學通知關。每年7月份小學六年級畢業(yè)考試過后學校就立即組織教師到各個村委會，各個學生家中家訪，將黨和國家的惠民政策宣傳到家家戶戶，將我校的辦學路子、優(yōu)勢、效益以及我校的管理制度等廣泛的宣傳到學生家中，并將義務教育入學通知書及時發(fā)放到學生手中。二是入學注冊關。學生入學后取得相應的學籍、登記造冊并上報到教育局備案。三是學生出勤關。學生無故不到校兩天，班主任必須立即家訪，查明原因，并填寫家訪記錄。
4、深化教育教學改革堅持教改控輟，學生輟學的原因是多方面的，但就現(xiàn)實來看，其主要原因還是學生學困的問題。學困生在校什么也學不會，有時還遭到老師和同學的“白眼”，久而久之，便生厭學心理，于是就輟學回家。為解決這一問題我校本著以人為本的原則從學生實際出發(fā)在新課程的評價制度中，努力采取切實有效措施，實施“愛心促教”和“分層教學”活動，分
層要求、分類指導，全面實施素質(zhì)教育，激發(fā)學困生的學習積極性，使學困生樂學好學，杜絕了因厭學產(chǎn)生的輟學現(xiàn)象。每一個人都有自尊心，而對于一些學習上有困難的學生更需要別人的尊重和關心。因此在對學生的教育中學校要求所有教師無論何時何地都要尊重、理解、關心、熱愛學習困難的學生，尊重學困生的人格，更不允許教師諷刺、挖苦、歧視學困生，不得體罰和變像體罰學困生不得隨便停學困生的課。從而使學困生的人格受到了尊重，對學習也有了信心。
5、大力開展各項控輟保學活動
(1)利用教職工會議組織教師學習各種相關的法律文件，增強教師控輟保學意識，使全體教師進一步樹立起“留住學生就是留住工作崗位”的觀念。
(2)利用校會、班會組織學生學習相關法律知識，加強對學生的努力學習、繼續(xù)學習的思想教育，使全體學生增強自我約束意識、增強自信心，完成九年義務教育。
(3)深入開展家訪活動。開學后第三周為家訪動員活動周。學校將根據(jù)教導處逐班、逐個排查清理結果，安排班主任或其他教師專人家訪動員，趁熱打鐵，嚴防緊追死保。通過與家長談心，達到動之以情，曉之以理，讓他們充分理解讓子女受完九年義務教育的意義，從而動員孩子主動復學。
(4)通過家長會，向家長進行有關《義務教育法》的知識宣傳，讓廣大家長明確子女接受九年義務教育的重要性。
(5)開展豐富多彩的活動。讓活動留住學生。我校每年定期開展“五四”活動“一二·九”活動，還開展了校園廣播，通過這些活動的開展豐富了學生的校園文化生活。
(6)改善辦學條件。加強學校后勤管理 我校由于地處山區(qū)，走讀生少，住宿生多。這樣解決住宿生的吃住問題便是一件大事。近年來，學校加強了對學校食堂的管理。在食堂的管理上，我校以服務學生為宗旨，一是完善各種規(guī)章制度，強化日常管理。二是成立了食堂管理小組，落實責任制。三是學校嚴把進貨、加工、銷售關，強化飲食安全。四是學校嚴格執(zhí)行營養(yǎng)餐計劃，讓學生健康成長。通過這些措施，學生在校的生活支出得到降低。從而讓學生的學習生活條件得到了極大的改善，保證了學額鞏固率。
(7)規(guī)范辦學行為。嚴格收費管理，用好用足“兩免一補”等惠民政策。 為了減輕學生的經(jīng)濟負擔，我校嚴格按納雍縣物價局、財政局、教育局有關學校收費的文件精神，嚴格收費。除文件規(guī)定的收費項目外，學校決不向?qū)W生收取其它費用，盡可能地切實減輕學生及家長的經(jīng)濟負擔。
四、存在的問題和不足
1、控輟保學工作形勢依然嚴峻。由于我鄉(xiāng)地處山區(qū)，農(nóng)村經(jīng)濟十分不發(fā)達又由于我鄉(xiāng)以苗族為主，文化教育相對落后，致使學校的控輟保學工作形勢嚴峻。
2、校舍建設和硬件投入不足。在教育主管部門、各級黨委、政府的關心支持下我校的硬件設施已初具規(guī)模，辦學條件得到明顯改善，但隨著義務教育的深入普級，入學兒童的迅猛增長，使我校辦學規(guī)模激劇擴大，出現(xiàn)了教育投資
增長一時趕不上辦學需求增長的態(tài)勢。因而使得學校硬件設施，教學設施等方面，依然存在困難。學校學生食堂比較簡陋，需修建一所達標的學生食堂，教學樓教室不夠，學生宿舍不夠，許多學生是兩個人擠在一張床上睡。
3、校園文化建設還較薄弱。有待進一步提高。表現(xiàn)為：由于長期以來，受應試教育、社會傳統(tǒng)觀念，辦學條件等制約，學校短期內(nèi)還無法完全扭轉(zhuǎn)一些有悖于素質(zhì)教育的做法。急功近利，追求短期效果的做法，在教育教學中還時有出現(xiàn)。對此，我校將繼續(xù)帶領廣大教師，認真學習領會黨的教育方針，參加教師繼續(xù)教育培訓，通過多種形式的政治業(yè)務學習，接受先進教育思想，全方位認識教育的多元功能，逐步形成正確的教育理論，使“一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子的一切”成為每個教師的追求目標。目前從我校實際情況看，師資力量搭配嚴重失調(diào)，表現(xiàn)在部分專業(yè)教師過剩，而部分專業(yè)則緊缺。為了維持教學，我們的教師只能盡力而為，甚至不能為而為之，很多教師只得放棄自已的專業(yè)補充到其它專業(yè)的教師行列中，以致教學質(zhì)量很難保證。總之，對于農(nóng)村中學來說，控輟保學工作任重而道遠，困難重重。但我們有決心，在上級教育部門和上級黨委政府的領導下，在全校教職工的共同努力下，盡最大努力做好控輟保學工作，讓我們的孩子都能完成九年義務教育，讓所有的學生都能成為社會的有用之才。
納雍縣老凹壩中學
201*年11月23日
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