第一篇：對(duì)照"五面鏡子"自查報(bào)告

對(duì)照"五面鏡子"自查報(bào)告

習(xí)近平指出，教育實(shí)踐活動(dòng)要著眼于自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，以"照鏡子，正衣冠，洗洗澡，治治病"為總要求。作為一名新進(jìn)入崗位的監(jiān)獄警察，我有以下幾點(diǎn)感想。

第一，我作為一名共產(chǎn)黨員，要時(shí)刻以黨章為鏡，堅(jiān)定理想信念。習(xí)近平同志形象地指出：理想信念就是共產(chǎn)黨人精神上的"鈣"。沒有理想信念，理想信念不堅(jiān)定，精神上就會(huì)"缺鈣"，就會(huì)得"軟骨病"。有個(gè)別干部因?yàn)樗枷胄傅。瑮壚硐胄拍钣诓活�，從而辜�?fù)了組織和群眾的期望。作為一名監(jiān)獄警察更要學(xué)習(xí)好黨章，堅(jiān)定信念，牢記宗旨，踐行政法干警核心價(jià)值觀，忠誠為民，公正廉潔，心系群眾，替群眾分憂解難。在自己的基層崗位上默默的奉獻(xiàn)，為國家和人民貢獻(xiàn)自己的力量，嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)格遵守法律法規(guī)。經(jīng)受住得與失、榮與辱、順與逆、苦與樂的重大考驗(yàn)和錘煉，牢記宗旨、繼承傳統(tǒng)、艱苦奮斗、不辱使命，用自己的實(shí)際行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

第二，我作為一名監(jiān)獄警察，要時(shí)刻以群眾為鏡，樹立為民務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。監(jiān)獄機(jī)關(guān)是人民民主專政的機(jī)關(guān)，執(zhí)法為民是監(jiān)獄工作的目標(biāo)，必須始終堅(jiān)持一切為了人民，一切依靠人民，把維護(hù)最廣大人民群眾的根本利益和合法權(quán)益作為政法工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，使監(jiān)獄工作獲得最廣泛、最可靠、最牢固的群眾基礎(chǔ)和力量源泉。真正把自己當(dāng)主人、當(dāng)管理者，深刻認(rèn)識(shí)并解決好為誰掌權(quán)、為誰執(zhí)法、為誰服務(wù)這個(gè)根本問題，真正做到權(quán)為民所賦，權(quán)為民所用。新時(shí)期的監(jiān)獄建設(shè)任務(wù)繁重復(fù)雜，在教育改造過程中難度變大，現(xiàn)在服刑人員的構(gòu)成也很復(fù)雜，他們中有的有很深的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和腐蝕拉攏的能力。相反我們很多干警是出了校門就直接進(jìn)入公務(wù)員隊(duì)伍社會(huì)經(jīng)驗(yàn)比較缺乏。這就要求我們干警加強(qiáng)學(xué)習(xí)增加抗腐蝕的能力，依法執(zhí)法。

第三，以黨員先進(jìn)典型為鏡，保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。一個(gè)先進(jìn)典型就是一面旗幟，一位先進(jìn)黨員就是一根標(biāo)桿。以先進(jìn)典型為鏡，實(shí)際上就是對(duì)照先進(jìn)典型人物角色尋找自己的差距，可以使自己在思想上有更大提高、作風(fēng)上有更大改善。以黨員先進(jìn)典型為榜樣，就是要學(xué)習(xí)他們?yōu)槊裨旄５穆殬I(yè)精神和高尚情懷，努力提高自己的思想境界；學(xué)習(xí)他們干事創(chuàng)業(yè)的進(jìn)取精神，對(duì)事業(yè)充滿激情、對(duì)工作充滿熱(更多請(qǐng)關(guān)注：www.weilaioem.com)情，爭當(dāng)勤勉務(wù)實(shí)、奮發(fā)有為的實(shí)干家；學(xué)習(xí)他們清正廉潔的崇高品德，以堅(jiān)定的理想信念，保持清醒頭腦，自覺遵守廉政準(zhǔn)則，堅(jiān)決抵制各種誘惑，永葆共產(chǎn)黨員清正廉潔的政治本色。作為一名基層的監(jiān)獄警察在一個(gè)平凡的崗位上，更要耐著住寂寞，守得住清貧。監(jiān)獄工作必須要求每個(gè)人要有很強(qiáng)的責(zé)任心。由于監(jiān)獄工作比較枯燥、時(shí)間長，這樣會(huì)造成少部分人思想麻痹大意，松懈，導(dǎo)致安全事故的發(fā)生。這就要求我們必須要增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)。在工作中我們經(jīng)常忽視了對(duì)細(xì)節(jié)的觀察，所以我們更應(yīng)該把握好減刑、假釋這道關(guān)，做好刑滿人員的釋放工作，以便犯人早日回歸社區(qū)。

第四，作為一名與時(shí)俱進(jìn)的年輕人，要時(shí)刻以時(shí)代要求為鏡，明確自己的職責(zé)和使命。習(xí)近平同志指出："實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)，就是要實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福。"實(shí)現(xiàn)"中國夢(mèng)"，需要我們共產(chǎn)黨員和領(lǐng)導(dǎo)干部清醒地看到自己的責(zé)任、使命與擔(dān)當(dāng)。領(lǐng)導(dǎo)干部要不斷地學(xué)習(xí)新的知識(shí)和理論，增進(jìn)自己的學(xué)識(shí)，在承繼歷史中實(shí)現(xiàn)與時(shí)俱進(jìn)；領(lǐng)導(dǎo)干部要提高認(rèn)識(shí)問題、分析問題和解決問題的能力，拓展自己的見識(shí)，不斷提高執(zhí)政能力和領(lǐng)導(dǎo)水平；領(lǐng)導(dǎo)干部要通過實(shí)踐鍛煉、工作歷練、困難錘煉，培養(yǎng)自己膽識(shí)，在放眼未來中實(shí)現(xiàn)開拓創(chuàng)新，完成自己的歷史使命。像我這樣工作經(jīng)驗(yàn)不足的同志，更應(yīng)該學(xué)好關(guān)于監(jiān)獄管理的理論知識(shí)，為我今后的工作打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

我們要在工作中認(rèn)真查擺問題，深入剖析原因，徹底整改。貫徹好"照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病"的總要求，嚴(yán)格要求自己提高自己的政治素養(yǎng)。務(wù)實(shí)實(shí)干，艱苦奮斗。密切聯(lián)系群眾，高標(biāo)準(zhǔn)完成任務(wù)。做到讓群眾滿意，領(lǐng)導(dǎo)放心。這"五面鏡子"是我們端正言行的"風(fēng)紀(jì)鏡"，我們要把它裝在身上，時(shí)不時(shí)拿出來照一照，時(shí)不時(shí)整理一下"儀容",始終保持好共產(chǎn)黨員的良好形象，為推動(dòng)監(jiān)獄事業(yè)科學(xué)發(fā)展，為實(shí)現(xiàn)監(jiān)獄新的跨越而奮斗！

第二篇：豎起“五面鏡子”

豎起“五面鏡子”

樓陽生《中國組織人事報(bào)》（201*-07-10 06版：理論評(píng)論 版）“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”是貫穿黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)始終的總要求。其中，“照鏡子”是整個(gè)活動(dòng)的邏輯起點(diǎn)和重要基礎(chǔ)。具體來講，要豎起“五面鏡子”，認(rèn)真對(duì)照、勇于正視，自警自省、及時(shí)修正。

豎起原理的鏡子，堅(jiān)定信念、飲水思源。人民是歷史的創(chuàng)造者，群眾是真正的英雄。馬克思主義群眾觀點(diǎn)和群眾路線，是我們必須始終遵循的基本原理和工作路線。在任何時(shí)候任何情況下，與人民同呼吸共命運(yùn)的立場不能變，全心全意為人民服務(wù)的宗旨不能忘，群眾是真正英雄的歷史唯物主義觀點(diǎn)不能丟。要把馬克思主義群眾觀作為學(xué)習(xí)教育的重點(diǎn)內(nèi)容、查擺問題的重要標(biāo)準(zhǔn)、整改落實(shí)的根本依據(jù)，從內(nèi)心深處解決好“我是誰”、“依靠誰”、“為了誰”的問題，堅(jiān)定理論自信、道路自信和制度自信。

豎起歷史的鏡子，前事不忘后事之師。五千年的中國歷史，孕育了得道多助、民貴君輕的執(zhí)政理念，也演繹了水可覆舟、人亡政息的悲情故事，古今中外的浩瀚史實(shí)，為我們提供了治國理政的經(jīng)驗(yàn)智慧和引以為鑒的深刻教訓(xùn)。豎起歷史的鏡子，還要認(rèn)真汲取一些老黨大黨喪失執(zhí)政地位的教訓(xùn)，增強(qiáng)憂患意識(shí)、把握歷史規(guī)律、推動(dòng)科學(xué)發(fā)展，不斷提高民主執(zhí)政、科學(xué)執(zhí)政的能力和水平。

豎起法紀(jì)的鏡子，從嚴(yán)治黨、廉潔從政。政治紀(jì)律決定政黨力量。任何組織或者個(gè)人都不得有超越憲法和法律的特權(quán)。豎起法紀(jì)的鏡

子，最重要的是要對(duì)照《黨章》這部黨的根本大法，認(rèn)真查找和反思存在的差距和不足，主動(dòng)反省、自我糾錯(cuò)、及時(shí)校正。要認(rèn)真對(duì)照廉政準(zhǔn)則和中央改進(jìn)作風(fēng)八項(xiàng)規(guī)定，深入查擺和認(rèn)真整改在“四風(fēng)”方面存在的突出問題，主動(dòng)接受各方面監(jiān)督，自覺筑牢思想防線，敬畏法律、帶頭自律、加強(qiáng)他律，不斷凈化朋友圈、社交圈，建設(shè)和守護(hù)好自己的精神家園。

豎起典型的鏡子，找到差距、比學(xué)趕超。立標(biāo)桿示范、樹典型引路，是行之有效的工作方法。回顧我們黨90多年的歷史，有張思德、雷鋒等全心全意為人民服務(wù)的先進(jìn)人物，有焦裕祿、牛玉儒等一心為民、鞠躬盡瘁的領(lǐng)導(dǎo)干部，有王彥生、李林森等公道正派、黨性堅(jiān)強(qiáng)的組工干部，還有許許多多身邊的先進(jìn)典型，他們都是信念堅(jiān)定、為民服務(wù)、勤政務(wù)實(shí)、敢于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔的好干部。豎起典型的鏡子，就是要對(duì)照先進(jìn)找差距、立足崗位爭優(yōu)秀，學(xué)習(xí)他們的無私奉獻(xiàn)精神，學(xué)在思想深處、觸及內(nèi)心靈魂，時(shí)刻用典型的言行激勵(lì)自己、警醒自己、規(guī)范自己。

豎起群眾的鏡子，虛心請(qǐng)教、真心服務(wù)。要引導(dǎo)各級(jí)黨員干部“重心下移”，堅(jiān)持民意導(dǎo)向和問題導(dǎo)向，把群眾滿意作為衡量和檢驗(yàn)工作成效的根本標(biāo)準(zhǔn)；善于汲取群眾智慧，真心誠意拜人民為師，問政問需問計(jì)于民，積極探索建立民意廣泛參與的科學(xué)決策機(jī)制；虛心接受群眾監(jiān)督，善于從社情民意中發(fā)現(xiàn)問題、從群眾呼聲中查找不足、從傾情互動(dòng)中凝聚力量；充分尊重群眾意愿，多做順民意、解民憂、惠民生的小事好事實(shí)事。

第三篇：企業(yè)的五面鏡子

企業(yè)的五面鏡子

——選自《多元人》文/ 鐘林

凡有點(diǎn)體面的人，出門之前或出席活動(dòng)之前要先走進(jìn)鏡子，梳妝打扮，以求衣冠楚楚，形象逼人。試鏡成為人生之必需，正應(yīng)了常人所云：“人生如舞臺(tái)”。其實(shí)，企業(yè)也是舞臺(tái)。

對(duì)于企業(yè)來說，走向舞臺(tái)去出演的目的性更為明確，功利性更強(qiáng)，那就是屹于浪尖，不致覆舟，戰(zhàn)勝對(duì)手，贏得優(yōu)勢(shì)，追求讓股東、客戶、員工滿意并能夠“永不倒閉”。

可如何做到？如果“成功的企業(yè)都是相同的，而失敗的企業(yè)各有各的不幸”的話成立，那么不幸的一定是內(nèi)容。成功的企業(yè)之所以成為市場舞臺(tái)的佼佼者，離不開經(jīng)常試鏡來“知不足，修己身”。照鏡子是必需的，但照鏡子的方法相同，鏡子里的內(nèi)容卻不同，表現(xiàn)也不同，能夠折射出鏡者的萬象千態(tài)，這恐怕就是企業(yè)成功不可復(fù)制，失敗的企業(yè)之所以失敗的根源。

生活之中，可以只有一面鏡子，企業(yè)之中，卻要復(fù)雜得多。在企業(yè)的舞臺(tái)并排放著五面不同的鏡子。

望遠(yuǎn)鏡，“著遠(yuǎn)景，知大局”，用以辨別方向，明確路線，告訴企業(yè)如何去做正確的事。多元公司在鏡前已折射出“水環(huán)保行業(yè)和印刷行業(yè)技術(shù)型產(chǎn)業(yè)公司”的圖案還將勾勒出” “通信行業(yè)和汽車零配件行業(yè)技術(shù)型產(chǎn)業(yè)公司”的輪廓。透過望遠(yuǎn)鏡，各系統(tǒng)看準(zhǔn)了產(chǎn)業(yè)的美好遠(yuǎn)景，然后去實(shí)施策略,領(lǐng)先與對(duì)手,多元人看準(zhǔn)了自己的位置，正摩拳擦掌,身體力行。企業(yè)人應(yīng)該要凝聚起來,對(duì)準(zhǔn)統(tǒng)一的戰(zhàn)略目標(biāo)，遺憾的是總有人心懷鬼胎，分散力量。象有的辦事處不理解戰(zhàn)略,不執(zhí)行戰(zhàn)略,上頭指東,他們往西,目標(biāo)市場在行動(dòng)中不斷偏移,時(shí)間長了,不但迷失了方向，消耗了能量，連自己在哪都不知道，此時(shí),望遠(yuǎn)鏡竟成了累贅。

后視鏡的后視一體化作用,對(duì)于尊重歷史，善于總結(jié)提高的明智人來說，其功用會(huì)發(fā)揮得更加淋漓盡致。經(jīng)歷就是財(cái)富，知道不足便意味著具有改過提高的機(jī)會(huì)�；仡^看看，我們?cè)谀繕?biāo)的完成、計(jì)劃的執(zhí)行、制度的實(shí)施、人員的技能提高上存在哪些差距，是如何表現(xiàn)的，怎樣改進(jìn)？然后橫著用計(jì)劃目標(biāo)衡量一下，縱著跟過去的業(yè)績和標(biāo)桿企業(yè)比一比，反視鏡的作用顯而易見。

平光鏡就和你家中衣柜上鑲嵌的鏡子一樣,反映真實(shí)的你,天天見面，親如手足,重要性自不待言。只是需要注意提防劣質(zhì)平光鏡使用后的錯(cuò)誤導(dǎo)向。劣質(zhì)平光鏡要么變?yōu)榘家曠R，將高大的你壓入矮小的行列，埋沒你的才能，抑制你的熱情。要么

變形為凸視鏡，將原本不高的你拉伸成高大巍峨的地步，讓你突然間產(chǎn)生“胸口蕩層云”的感覺。

一旦你夜郎自大,想“一覽眾山小”，接應(yīng)你的只有腳下的深淵。平光鏡害死人，曾風(fēng)光一世的安然公司一夜倒臺(tái)，引發(fā)人們對(duì)市場經(jīng)濟(jì)運(yùn)行機(jī)制有效性的懷疑。始作俑者并不是安然公司，也不是長其三輩的安達(dá)信公司，而是”平光鏡”，用錯(cuò)了鏡子而已。我們身邊有的經(jīng)理月月任務(wù)式的應(yīng)用“員工績效評(píng)價(jià)”，如果在標(biāo)準(zhǔn)、尺度、方法上不公平、不準(zhǔn)確、不到位，就如同手持劣質(zhì)鏡子給人照鏡，不能真實(shí)反應(yīng)和顯示員工工作的真實(shí)狀態(tài)和水平，害了員工也害了自己,其負(fù)面影響是很大的，應(yīng)該深思。

放大鏡和透視鏡的存在完全出于企業(yè)所處的環(huán)境惡劣和復(fù)雜。要想撥開烏云探究真由，追根溯源找準(zhǔn)產(chǎn)生問題的原因進(jìn)而解決問題，就需要一些方法，一些工具。毛澤東在1916年《中國革命戰(zhàn)爭的戰(zhàn)略問題》中說，“我們的眼力不夠，應(yīng)該借助于望遠(yuǎn)鏡和顯微鏡�！敝傅木褪沁@個(gè)意思。但要充分發(fā)揮前三鏡的作用，實(shí)現(xiàn)良好的愿望，取決于兩個(gè)條件：一是發(fā)現(xiàn)了事實(shí)的真相，二是找到了導(dǎo)致該事實(shí)產(chǎn)生的真由。因此，就需要借助于紅外線、顯微裝置等高科技手段，去除一切干擾，發(fā)現(xiàn)事實(shí)，直搗問題大本營。

“于細(xì)微中見精神”,企業(yè)中的問題就藏在細(xì)節(jié)中，象質(zhì)量管理就需要放大，如果能強(qiáng)化與用戶零距離接觸，持續(xù)將用戶反映的現(xiàn)場問題放大后拉回到業(yè)務(wù)中，找到規(guī)律，循序改進(jìn)，何愁質(zhì)量不進(jìn)步。市場也如此,“差異營銷”的差異之處才能產(chǎn)生競爭力。當(dāng)然，有時(shí)殺機(jī)也常常蘊(yùn)藏在細(xì)節(jié)中。放大鏡有助于將重點(diǎn)細(xì)節(jié)放大，再放大，透視問題，發(fā)現(xiàn)根源，去識(shí)別和防范風(fēng)險(xiǎn),去解決許多未知的難解之處。有人問：為什么天天加班，項(xiàng)目老出不來？生產(chǎn)缺料僅是物流責(zé)任嗎？我什么時(shí)候才能提起精神干活？產(chǎn)品質(zhì)量和工人的5s習(xí)慣有關(guān)系嗎?答案就在這二鏡之中.二鏡似寶,還因?yàn)槠髽I(yè)中有許多體現(xiàn)二鏡功能的工具，低即餅圖、控制圖、對(duì)策表等質(zhì)量統(tǒng)計(jì)工具;中如6δ管理方法、信息化工具的應(yīng)用;高至統(tǒng)一的理念目標(biāo)，清晰的職業(yè)觀、成熟的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人風(fēng)格和管理模式。這樣一來,“用”倒成了關(guān)鍵. 既然“人在江湖，身不由已”，那就真正將二鏡納入“工具箱”,武裝自己,應(yīng)用實(shí)踐吧。

五面鏡子，讓企業(yè)能夠站在今天的時(shí)間座標(biāo)上，分析現(xiàn)在,總結(jié)過去，透視未來，只有這樣，一個(gè)“永不言敗”的企業(yè)才可能“永不會(huì)敗”.多元公司就是這樣,在201*年與201*年交替之際，拿出五面鏡子，去照照，去想想，顯得更有意義。

（《多元人》由多元水環(huán)保技術(shù)產(chǎn)業(yè)公司創(chuàng)辦，本文選自第92期）

第四篇：常照五面鏡子

常照“五面鏡子” 踐行群眾路線

來源： 人民日?qǐng)?bào) 作者： 日期： 13.09.02

“以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失�！边@句流傳至今的古訓(xùn)，寓意深刻，教益深遠(yuǎn)。在新的歷史條件下，黨員干部經(jīng)�！罢甄R子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，是黨要管黨、從嚴(yán)治黨，保持黨的先進(jìn)性和純潔性的必然要求。開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，黨員干部要照好理論、歷史、法紀(jì)、典型、群眾“五面鏡子”，深入查找“四風(fēng)”問題，認(rèn)真反思，改正不足，以實(shí)際行動(dòng)踐行黨的群眾路線。

照好“理論的鏡子”。知者行之始，行者知之成。貫徹黨的群眾路線，自覺做到為民務(wù)實(shí)清廉，前提是理論上的清醒堅(jiān)定。面對(duì)新形勢(shì)新任務(wù)，黨員干部應(yīng)更加自覺地加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，切實(shí)提高執(zhí)政能力特別是做好群眾工作的能力。在教育實(shí)踐活動(dòng)中，每名黨員干部都要把學(xué)習(xí)理論武裝頭腦、對(duì)照理論查找差距、運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐作為首要任務(wù)，真正把中國特色社會(huì)主義理論體系特別是馬克思主義群眾觀點(diǎn)弄懂弄通，把黨的十八大報(bào)告讀熟讀好，把習(xí)近平同志一系列重要講話學(xué)深學(xué)透。要拿起“理論的鏡子”，照一照自己的

理想信念，看一看精神是否懈怠、意志是否消沉，進(jìn)一步堅(jiān)定道路自信、理論自信和制度自信，不為各種誘惑所困，不為各種艱險(xiǎn)所阻，不為各種雜音所擾，始終不渝為實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)而奮斗。要以“馬克思主義群眾觀點(diǎn)”這面理論鏡子，照一照自己的宗旨意識(shí)，看一看群眾觀點(diǎn)牢不牢、群眾立場穩(wěn)不穩(wěn)、群眾感情深不深，真正把黨的宗旨、群眾路線裝到心里去。

照好“歷史的鏡子”。歷史是一面映照現(xiàn)實(shí)的明鏡，更是一本最富哲理的教科書。習(xí)近平同志指出：“學(xué)史可以看成敗、鑒得失、知興替�！睂�(duì)我們共產(chǎn)黨人來說，中國革命歷史是最好的營養(yǎng)劑。多重溫我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行革命的偉大歷史，心中就會(huì)增添很多正能量。在教育實(shí)踐活動(dòng)中，黨員干部要進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)中國歷史特別是中國共產(chǎn)黨90多年的奮斗史，拿起歷史這面鏡子，深刻洞悉歷史治亂興衰的規(guī)律，汲取治國理政管黨的經(jīng)驗(yàn)智慧，用深遠(yuǎn)的歷史眼光觀察問題，及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)劣長短，及時(shí)檢討政策措施的恰當(dāng)與否，確保每一項(xiàng)政策、每一個(gè)決策、每一個(gè)舉措都符合人民意愿、體現(xiàn)人民意志。照好“歷史的鏡子”，要從歷史與現(xiàn)實(shí)、理論與實(shí)踐、立場與方法上，深化對(duì)人民群眾創(chuàng)造歷史的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)貫徹黨的群眾路線的政治自覺和實(shí)踐自覺，最大限度地挖掘人民群眾中蘊(yùn)藏的無窮智慧和極大創(chuàng)造力。照好“歷史的鏡子”，要從我們黨創(chuàng)造的偉大精神中汲取營養(yǎng)，牢記“兩個(gè)務(wù)必”，繼承黨的光榮傳統(tǒng)，

弘揚(yáng)黨的優(yōu)良作風(fēng)，為黨和人民的事業(yè)貢獻(xiàn)力量。

照好“法紀(jì)的鏡子”。共產(chǎn)黨員永遠(yuǎn)是勞動(dòng)人民的普通一員，無論職位有多高、職權(quán)有多大，都沒有任何超越法紀(jì)的特權(quán)，必須時(shí)刻保持對(duì)黨紀(jì)法規(guī)的敬畏之心，經(jīng)常把黨員義務(wù)理一理、用黨紀(jì)國法緊一緊。在教育實(shí)踐活動(dòng)中，要把堅(jiān)決反對(duì)和克服特權(quán)思想、特權(quán)現(xiàn)象作為重要內(nèi)容。每名黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部要嚴(yán)格對(duì)照憲法法律、黨章黨紀(jì)和中央八項(xiàng)規(guī)定的要求，檢查自己有沒有以權(quán)謀私的現(xiàn)象、違法亂紀(jì)的傾向，檢查自己有沒有特權(quán)思想；在對(duì)待耍特權(quán)、搞特殊化的問題上是堅(jiān)決反對(duì)、積極批判，還是麻木不仁、視而不見，甚至大開綠燈、隨波逐流。對(duì)查出的問題要深入反省，主動(dòng)糾錯(cuò)，防微杜漸。要爭當(dāng)學(xué)法、用法、守法的表率，爭當(dāng)認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章、嚴(yán)格遵守黨章的表率，時(shí)刻保持普通勞動(dòng)人民的本色，時(shí)刻保持同人民群眾的密切聯(lián)系。

照好“典型的鏡子”。在我們黨的黨員干部隊(duì)伍中，有許許多多像焦裕祿、孔繁森、楊善洲、吳天祥這樣信念堅(jiān)定、為民服務(wù)、勤政務(wù)實(shí)、敢于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔的先進(jìn)典型。在教育實(shí)踐活動(dòng)中，黨員干部要善于從先進(jìn)典型的成長軌跡中吸取營養(yǎng)，做到“擇其善者而從之”，從而實(shí)現(xiàn)常掃思想塵埃，永葆先進(jìn)性。照好“典型的鏡子”，

要查找自己在保持黨的先進(jìn)性和純潔性上的差距與不足，反思自己在聯(lián)系群眾上是全身心投入還是身入心不入，在服務(wù)群眾上是全心全意還是半心半意，用先進(jìn)典型的言行激勵(lì)自己、規(guī)范自己，從而明確努力方向，增添前進(jìn)動(dòng)力。

照好“群眾的鏡子”�！叭酥�命在元?dú)�，國之命在人心�！蔽覀凕h來自人民、植根人民、服務(wù)人民，黨的根基在人民、血脈在人民、力量在人民。失去了人民群眾的擁護(hù)和支持，黨的事業(yè)就無從談起。在教育實(shí)踐活動(dòng)中，每名黨員干部尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部要自覺用群眾這面鏡子來觀照自己，對(duì)照群眾的期望和要求反省自己、改造自己，永葆共產(chǎn)黨人的公仆本色。照好“群眾的鏡子”，要弄清楚“我是誰”，擺正同人民群眾的關(guān)系，深刻認(rèn)識(shí)黨和人民群眾是魚和水的關(guān)系、舟和水的關(guān)系、種子和土地的關(guān)系，自覺讓群眾在心中扎根，把群眾放在心中最高位置。照好“群眾的鏡子”，要弄清楚“為了誰”，匡正自己的價(jià)值追求，牢記聯(lián)系群眾是“最大優(yōu)勢(shì)”、脫離群眾是“最大危險(xiǎn)”、服務(wù)群眾是“最大責(zé)任”，堅(jiān)持面向基層、服務(wù)群眾，了解群眾所思所想所憂所怨，多干讓群眾受益的事。照好“群眾的鏡子”，要弄清楚“依靠誰”，找到工作的力量源泉，在思想上牢固確立人民群眾的主體地位，真正相信人民群眾是黨的生命之源、力量之本、執(zhí)政之基、工作之師，虛心向群眾學(xué)習(xí)，依靠人民群眾的偉大力量推進(jìn)黨的各項(xiàng)事業(yè)。

第五篇：教師的五面鏡子之二——顯微鏡

教師的五面鏡子之二——顯微鏡

做好一名教師，要有五面鏡子。第一是望遠(yuǎn)鏡，看遠(yuǎn)；第二是顯微鏡，看細(xì)；第三是放大鏡，看透；第四是太陽鏡，看淡；第五是哈哈鏡，笑看生活。

“小處大文章，細(xì)節(jié)見功力�！苯處熞�經(jīng)常拿顯微鏡透過工作的表象和現(xiàn)象來看問題，發(fā)現(xiàn)自己的不足，及時(shí)查漏補(bǔ)缺；尋找工作的差距，提升反思與評(píng)價(jià)的能力。

今年我擔(dān)任八（1）班的班主任，同時(shí)兼任本班的物理教學(xué)。在班級(jí)管理及課堂教學(xué)中我發(fā)現(xiàn)有一位叫沈鵬的同學(xué)喜歡搗亂，這讓我很頭痛。

后來我了解到沈鵬的父母一直在合肥打工，平時(shí)對(duì)沈鵬的關(guān)注很少，以前沈鵬一直在農(nóng)村跟隨爺爺奶奶，這學(xué)期才跟隨父母來合肥轉(zhuǎn)到我校就讀。在與沈鵬同學(xué)交談中我了解到其實(shí)沈鵬同學(xué)也是一個(gè)積極上進(jìn)的好孩子，平時(shí)的不良表現(xiàn)主要是因?yàn)殚L時(shí)期跟隨爺爺奶奶，父母對(duì)他的關(guān)愛比較少，現(xiàn)在雖與父母一起了，可是父母為了生計(jì)每天早出晚歸，雖然同住一個(gè)屋子里，平時(shí)見面的機(jī)會(huì)都比較少。沈鵬正是由于缺乏父母的關(guān)注，所以他在學(xué)校喜歡搗亂，這只是為了引起他人的關(guān)注，生怕自己被遺忘。

了解到這些情況后，我又對(duì)沈鵬的學(xué)習(xí)成績進(jìn)行了全面分析，發(fā)現(xiàn)他的成績并不是很差，只要改掉現(xiàn)在的壞習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績一定會(huì)有很大的提高。從這以后我就把沈鵬列為我在班級(jí)管理及課堂教學(xué)中的重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象。在班級(jí)管理中，我讓他擔(dān)任了班級(jí)生活委員，主要

負(fù)責(zé)每天衛(wèi)生督促檢查工作，一個(gè)星期后，我發(fā)現(xiàn)他每天的工作做的都很到位，“搗亂”的壞習(xí)慣也慢慢少了，為此我經(jīng)常在班級(jí)上表揚(yáng)他，平時(shí)課下我也經(jīng)常找他談話關(guān)心他的學(xué)習(xí)生活情況，鼓勵(lì)他自強(qiáng)獨(dú)立。在物理教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)沈鵬的基礎(chǔ)不是很好，在數(shù)學(xué)計(jì)算方面存在一定的障礙，所以我就讓他與我們班的數(shù)學(xué)尖子生邵松坐同桌，結(jié)對(duì)子進(jìn)行幫扶。在平時(shí)的課堂教學(xué)中我經(jīng)常提問他一些能夠回答的問題，激發(fā)他學(xué)習(xí)物理的積極性，課后我對(duì)他布置個(gè)性化作業(yè)，每次他都能夠保質(zhì)保量按時(shí)完成。一個(gè)學(xué)期快過去了，回顧沈鵬這學(xué)期的表現(xiàn)，我發(fā)現(xiàn)他有了很大的進(jìn)步，由一個(gè)調(diào)皮搗蛋的小男孩成長為了乖巧懂事的好助手。他的物理成績也有了很大的進(jìn)步，課堂上我對(duì)他的提問難度也有了很大的提高，有時(shí)課堂上我提出一個(gè)拓展性的題目，在其他同學(xué)目瞪口呆時(shí)，答案就從沈鵬那脫口而出了。從平時(shí)的一次次月考中也能看出沈鵬同學(xué)在不斷地進(jìn)步，第一次月考中成績只有45的他在期中考試中取得了81的好成績，在平時(shí)的單元測試中也曾以97的高分遙遙領(lǐng)先于第二名。

學(xué)生的內(nèi)心世界是豐富多彩的，教師要有“顯微鏡”意識(shí)，深入到學(xué)生中去，了解他們的想法與需求，對(duì)好現(xiàn)象因勢(shì)利導(dǎo)，鼓勵(lì)其成功；對(duì)壞苗頭及時(shí)發(fā)現(xiàn)，把問題消滅在萌芽狀態(tài)。耐心地詢問、靜靜地傾聽，是細(xì)節(jié)；臉上的微笑、身上的裝束，是細(xì)節(jié)。細(xì)節(jié)雖小，卻具有穿透靈魂的作用，能形成和諧的師生關(guān)系。這樣才能挖掘出問題的本質(zhì)和事物的內(nèi)在規(guī)律，達(dá)到科學(xué)、高效管理的目的。

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