第一篇：市新聞出版局語言文字工作自查報(bào)告

市新聞出版局語言文字工作自查報(bào)告　

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：歡迎蒞臨成都市新聞出版局檢查指導(dǎo)工作。成都市新聞出版（版權(quán)）局系成都市人民政府所屬新聞出版和版權(quán)職能部門，擔(dān)負(fù)著全市出版物的監(jiān)管與版權(quán)工作的指導(dǎo)、管理，局機(jī)關(guān)內(nèi)設(shè)7個(gè)處室。多年來，我局自覺遵循《國家通用語言文字法》，認(rèn)真貫徹落實(shí)國家關(guān)于語言文字工作的方針、政策，聯(lián)系自身專業(yè)工作的實(shí)際，在新聞出版業(yè)務(wù)中全面執(zhí)行國家通用語言文字規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，著力抓好語言文字規(guī)范化工作，取得了一定的成效。這些工作成績(jī)的取得，一方面是全體職工努力的結(jié)果，另一方面，也與我們各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持密不可分，特別是多年來，市語委在工作上給予了我們極大的支持和指導(dǎo)，在此，謹(jǐn)對(duì)各級(jí)語委給予我局工作的大力支持表示誠摯感謝！成都市新聞出版局是市語委的成員單位，按照市語委的統(tǒng)一安排，我局根據(jù)《中華人民共和國國家通用語言文字法》、《出版物漢字使用管理規(guī)定》、《成都市社會(huì)用字管理暫行規(guī)定》等法律、法規(guī)，在對(duì)新聞出版業(yè)規(guī)范使用祖國語言文字的管理和監(jiān)督方面我局主要做了以下幾方面的工作。一、抓保障體系主要在思想認(rèn)識(shí)、組織機(jī)構(gòu)，工作經(jīng)費(fèi)三方面的保障。首先，我們局黨組把規(guī)范使用語言文字工作納入了機(jī)關(guān)精神文明建設(shè)和規(guī)范化服務(wù)型政府建設(shè)工作中，要求全體機(jī)關(guān)人員在公務(wù)活動(dòng)中使用普通話，在公文寫作中狠抓用詞用字的規(guī)范化。同時(shí)，為了加強(qiáng)對(duì)局語言文字工作的領(lǐng)導(dǎo)，我們成立了局語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由局長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，并確立了具體承辦處室，負(fù)責(zé)對(duì)全局語言文字工作的日常管理。使這項(xiàng)工作做到了不僅有領(lǐng)導(dǎo)分管，而且有專門的部門來統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。對(duì)開展這項(xiàng)工作所需的培訓(xùn)費(fèi)用和工作經(jīng)費(fèi)，通過局財(cái)政給予保證。二、抓制度落實(shí)（一）在局機(jī)關(guān)制度和完善了《成都市新聞出版局機(jī)關(guān)公文處理細(xì)則》，以規(guī)范機(jī)關(guān)公文處理行為，并結(jié)合今年開展的規(guī)范化服務(wù)型政府建設(shè)工作，加以督查和落實(shí)。（二）針對(duì)行業(yè)制定了《報(bào)刊審讀員工作制度》和《報(bào)刊質(zhì)量管理聯(lián)絡(luò)員工作制度》。對(duì)我局聘請(qǐng)的報(bào)刊審讀員及各報(bào)刊社的“報(bào)刊質(zhì)量管理聯(lián)絡(luò)員”進(jìn)行分級(jí)管理，分工負(fù)責(zé)，責(zé)任到人。為每一位審讀員購買了目前最具權(quán)威的語言文字方面工具書及相關(guān)報(bào)刊30余種。我局的審讀組每月至少集中學(xué)習(xí)交流一次，每年進(jìn)行一次業(yè)務(wù)考核，并對(duì)人員進(jìn)行不斷地調(diào)整和充實(shí)。對(duì)履行職責(zé)較好的人員，年終予以獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)難以勝任的則予以解聘，從而確保了審讀隊(duì)伍的整體水平和活力。（三）提高審讀工作效率，加大報(bào)刊語言文字規(guī)范工作力度。我局引進(jìn)了操作簡(jiǎn)便、查錯(cuò)范圍廣、準(zhǔn)確率高、速度快并可打印發(fā)排校對(duì)結(jié)果、生成簡(jiǎn)略勘誤表的“黑馬”中文校對(duì)技術(shù)，該設(shè)備的詞庫依據(jù)《現(xiàn)代漢語詞典》、《辭�！贰ⅰ冻烧Z大詞典》（上海辭書出版社出版）及國家語委頒布的各項(xiàng)規(guī)定及標(biāo)準(zhǔn)，提高了工作效率，促進(jìn)了審讀制度的落實(shí)。（四）要求各報(bào)刊社建立健全內(nèi)部審讀制度。將審讀結(jié)果與相關(guān)人員的工作業(yè)績(jī)和報(bào)酬掛鉤，獎(jiǎng)懲嚴(yán)明；明確編輯、校對(duì)、審讀幾個(gè)環(huán)節(jié)人員的責(zé)任，促進(jìn)相關(guān)制度和責(zé)任的落實(shí)。全市28家市級(jí)報(bào)刊社、160余家報(bào)刊型內(nèi)部資料編輯部均已結(jié)合自身實(shí)際情況，在規(guī)范語言文字方面制定了一系列切實(shí)有效的措施并已進(jìn)入實(shí)施階段。三、抓機(jī)關(guān)示范首先，機(jī)關(guān)各處室把規(guī)范使用語言文字，提倡講普通話納入處室的創(chuàng)優(yōu)計(jì)劃，作為創(chuàng)建文明處室的一個(gè)重要條件。局領(lǐng)導(dǎo)帶頭、全體機(jī)關(guān)干部認(rèn)真學(xué)習(xí)、宣傳和貫徹實(shí)施《國家通用語言文字法》�？词啬陙硐群蠼M織系統(tǒng)單位的職工參加了市級(jí)機(jī)關(guān)演講比賽、局機(jī)關(guān)干部職工演講比賽、做時(shí)代先鋒專題演講比賽。在本系統(tǒng)和單位組織的各項(xiàng)活動(dòng)中，局領(lǐng)導(dǎo)率先講普通話，局干部職工在工作中都能做到文明用語，注意正確使用語言文字，力爭(zhēng)在文稿中不出現(xiàn)語法上的錯(cuò)誤和文字、符號(hào)的差錯(cuò)。四、抓行業(yè)監(jiān)管（一）不斷改進(jìn)審讀工作。我局承擔(dān)了對(duì)全市28種公開出版的報(bào)刊、160余種內(nèi)部資料進(jìn)行行業(yè)管理的任務(wù)。我們認(rèn)為，把語言文字納入行業(yè)管理不僅有利于提高行業(yè)管理的水平和層次，而且也有利于這些直接從事語言文字工作部門的同志更好地規(guī)范語言文字。多年來，我們始終把正確使用語言、規(guī)范使用漢字作為報(bào)刊日常管理的內(nèi)容之一，形成報(bào)刊社每期繳送樣報(bào)、樣刊的審讀把關(guān)制度。同時(shí)，我們還從貫徹《國家通用語言文字法》的高度，加大了對(duì)報(bào)刊的日常審讀檢查力度，每年年初對(duì)全年的語言文字審讀任務(wù)及要求提出安排意見。對(duì)審讀方法和審讀形式年年進(jìn)行革新和調(diào)整，著力突出及時(shí)性、針對(duì)性和有效性。審讀范圍既包括市級(jí)報(bào)刊，也包括區(qū)（市）縣報(bào)刊；既審讀綜合性報(bào)刊，也審讀專業(yè)和企業(yè)報(bào)刊。迄今為止，我們已編發(fā)《報(bào)刊審讀通報(bào)》160余期。（二）對(duì)全市市級(jí)報(bào)刊、區(qū)（市）縣報(bào)紙、報(bào)刊型內(nèi)部資料進(jìn)行綜合質(zhì)量考評(píng)（語言文字質(zhì)量是其中重要內(nèi)容），并按考評(píng)結(jié)果評(píng)分定級(jí)（一級(jí)報(bào)刊：90分以上；二級(jí)報(bào)刊：75分—89分；三級(jí)報(bào)刊：60分—74分）。對(duì)質(zhì)量高的報(bào)刊社予以通報(bào)表彰，對(duì)連續(xù)兩次被評(píng)為三級(jí)的報(bào)刊社，責(zé)令其停刊整頓，待驗(yàn)收合格后方能正常出版，對(duì)質(zhì)量不合格的報(bào)刊社予以停辦并撤消其登記。此項(xiàng)活動(dòng)已經(jīng)舉辦七屆，有力促進(jìn)了報(bào)刊語言文字編校水平的逐年提高。（三）在全市開展“讀者有獎(jiǎng)文字捉錯(cuò)”活動(dòng)�；顒�(dòng)收到的來信覆蓋了全國除臺(tái)灣省外的31個(gè)省、市、自治區(qū)，僅參加市級(jí)報(bào)紙文字捉錯(cuò)的讀者有1374名。來自社會(huì)各階層的讀者不僅認(rèn)真審閱、反復(fù)推敲，提出各報(bào)的文字差錯(cuò)和病句，而且對(duì)這次活動(dòng)給予充分的肯定，認(rèn)為“這項(xiàng)活動(dòng)意義深遠(yuǎn)，能更好地繼承和弘揚(yáng)祖國優(yōu)秀文化”，建議“這項(xiàng)活動(dòng)長(zhǎng)期開展下去”。不少報(bào)刊社深受觸動(dòng)，積極組織采編人員學(xué)習(xí)報(bào)刊質(zhì)量管理知識(shí)，分析產(chǎn)生文字差錯(cuò)的原因，并召開獲獎(jiǎng)讀者座談會(huì)，進(jìn)一步聽取讀者的寶貴意見，不斷改進(jìn)自己的工作，使我市報(bào)刊語言文字編校質(zhì)量更上一個(gè)臺(tái)階。（四）開展報(bào)刊編校質(zhì)量專項(xiàng)評(píng)比。我局按照《報(bào)紙編校質(zhì)量評(píng)比差錯(cuò)認(rèn)定細(xì)則》等，對(duì)報(bào)刊的用字、詞語、語法、標(biāo)點(diǎn)、數(shù)字、計(jì)量單位進(jìn)行專項(xiàng)評(píng)審。對(duì)達(dá)標(biāo)的報(bào)刊予以表彰，對(duì)不達(dá)標(biāo)的報(bào)刊予以通報(bào)批評(píng)，對(duì)差錯(cuò)特別嚴(yán)重的報(bào)刊予以行政處罰（迄今受到處罰的報(bào)刊編輯部已達(dá)8家）。目前，大多數(shù)市級(jí)報(bào)紙和區(qū)市縣報(bào)達(dá)到或接近文字差錯(cuò)不超過萬分之三的標(biāo)準(zhǔn)，部分期刊達(dá)到或接近文字差錯(cuò)不超過萬分之一的標(biāo)準(zhǔn)。五、抓業(yè)務(wù)培訓(xùn)在抓語言文字規(guī)范化的實(shí)踐中，我們深深感到，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，不斷提高從業(yè)人員的素質(zhì)，才能鞏固語言文字工作成效，提高新聞出版行業(yè)的整體水平。（一）認(rèn)真抓好機(jī)關(guān)干部職工工作培訓(xùn)我局將《中華人民共和國國家通用語言文字法》《出版物漢字使用管理規(guī)定》《成都市社會(huì)用字管理暫行規(guī)定》等法律、法規(guī)和規(guī)章的學(xué)習(xí)納入局機(jī)關(guān)公務(wù)員培訓(xùn)內(nèi)容，將普通話是否合格作為公務(wù)員錄用的參考條件。在日常工作中，我局也多次邀請(qǐng)專家、教授到我局進(jìn)行普通話及國家公務(wù)員行為規(guī)范方面的培訓(xùn)，對(duì)公務(wù)人員在語言和行為上予以規(guī)范。今年4月，組織全局公務(wù)員參加了公務(wù)員普通話水平等級(jí)達(dá)標(biāo)測(cè)試。全局44名公務(wù)員（對(duì)1954年以前出生的公務(wù)員未作達(dá)標(biāo)的硬性要求）中，共34人參加測(cè)試，全部達(dá)三級(jí)甲等以上（其中，二級(jí)甲等13人，二級(jí)乙等20人，三級(jí)甲等1人），測(cè)試合格率達(dá)100%，機(jī)關(guān)達(dá)標(biāo)率達(dá)89%。（二）對(duì)報(bào)刊從業(yè)人員進(jìn)行語言文字能力測(cè)試對(duì)市級(jí)報(bào)刊社、區(qū)（市）縣報(bào)社領(lǐng)導(dǎo)、采編人員、報(bào)刊質(zhì)量管理聯(lián)絡(luò)員在規(guī)范語言文字方面的能力進(jìn)行測(cè)試。根據(jù)測(cè)試結(jié)果，采取有針對(duì)性的培訓(xùn)措施。此項(xiàng)活動(dòng)迄今舉辦了10余次。（三）加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)每年不定期舉辦2-3次報(bào)刊社分管編校質(zhì)量的副總編和總編室主任、編輯人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)會(huì)，宣傳國家有關(guān)語言文字方面的法律、法規(guī)，通報(bào)報(bào)刊語言文字編校質(zhì)量審讀情況，請(qǐng)專家講解語言文字知識(shí)。將有關(guān)規(guī)范使用語言文字的規(guī)定編印成冊(cè)發(fā)到各報(bào)刊社，要求各報(bào)刊社組織采編人員學(xué)習(xí)并作為編校工作的工具書落實(shí)到人手一冊(cè)。為提高報(bào)刊從業(yè)人員在語言文字方面的能力，促進(jìn)報(bào)刊示范作用的發(fā)揮，在今年還對(duì)全市報(bào)刊質(zhì)量管理聯(lián)絡(luò)員進(jìn)行了語言文字規(guī)范管理的特別培訓(xùn)。這次城市語言文字評(píng)估達(dá)標(biāo)自查工作對(duì)我局全面做好新聞出版工作，提高語言文字工作水平無疑是一個(gè)契機(jī)和促進(jìn)。雖然我們從行業(yè)發(fā)展的需要出發(fā)，并結(jié)合國家對(duì)語言文字規(guī)范化的要求做了一些工作，但仍存在不足之處，如員工使用普通話的水平參差不齊，社會(huì)用字規(guī)范化的監(jiān)管力度還需要進(jìn)一步加大等。為此，我局將認(rèn)真整改，從自身實(shí)際出發(fā)，繼續(xù)探索，努力提高說普通話、寫規(guī)范字的能力和水平，充分發(fā)揮新聞出版行業(yè)在語言文字規(guī)范工作中的示范作用。同時(shí)，也懇請(qǐng)語委領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)給予指正和幫助。謝謝！

成都市新聞出版局語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組二○○五年五月

第二篇：語言文字工作自查報(bào)告

xx對(duì)語言文字工作十分重視，在教師、學(xué)生中說普通話，寫規(guī)范字的工作常抓不懈。近幾年語言文字規(guī)范化工作對(duì)我校提高教育教學(xué)質(zhì)量也起到了積極的促進(jìn)作用。隨著素質(zhì)教育的深入開展，我們?cè)絹碓秸J(rèn)識(shí)到推廣普通話，推行規(guī)范漢字工作的重要性、必要性。我校語言文字工作基礎(chǔ)較好，但我們并不滿足，我們還要不斷提高語言文字工作的標(biāo)準(zhǔn)，積極改進(jìn)，完善管理，力爭(zhēng)語言文字工作的管理由規(guī)范化上升為制度化、標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化。現(xiàn)將我校語言文字工作總結(jié)向領(lǐng)導(dǎo)及同志們進(jìn)行匯報(bào)。

一、樹立正確思想，強(qiáng)化規(guī)范管理。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視語言文字工作，把它當(dāng)作學(xué)校素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。按照市語委的要求，學(xué)校積極探索把語言文字工作和常規(guī)工作相結(jié)合的方式，使之成為學(xué)校工作的有機(jī)組成部分。找準(zhǔn)結(jié)合點(diǎn)，語言文字工作才會(huì)有長(zhǎng)久的生命力。為把此項(xiàng)工作抓好落實(shí)，我校進(jìn)一步明確了由校長(zhǎng)負(fù)責(zé)的語言文字工作小組的成員及各部門的職責(zé)分工(詳見領(lǐng)導(dǎo)小學(xué)名單)。

在組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，分工負(fù)責(zé)，配合協(xié)作，把語言文字工作落到實(shí)處。組長(zhǎng)：對(duì)全校語言文字工作負(fù)總責(zé)，負(fù)責(zé)目標(biāo)責(zé)任制的簽訂和實(shí)施。副組長(zhǎng)：負(fù)責(zé)語言文字工作計(jì)劃，組織機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)監(jiān)督及獎(jiǎng)懲制度的落實(shí)。負(fù)責(zé)教學(xué)中貫徹落實(shí)語言文字規(guī)范化工作，實(shí)施教師普通話執(zhí)證上崗制度的落實(shí)，抓好教師和學(xué)生的普通話使用，進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，使普通話成為校園語言。

各科室職責(zé)：

教導(dǎo)處負(fù)責(zé)教學(xué)中語言文字的指導(dǎo)檢查工作，以語文教學(xué)為主渠道，滲透到其他學(xué)科中，培養(yǎng)學(xué)生聽、說、讀、寫的能力。嚴(yán)格審查授課教師的普通話等級(jí)，提高教師普通話水平。

大隊(duì)部負(fù)責(zé)學(xué)生語言文字教育工作，通過豐富多彩的活動(dòng)及優(yōu)化的校園環(huán)境增強(qiáng)學(xué)生的語言文字規(guī)范意識(shí)，提高學(xué)生的語言文字水平。

辦公室負(fù)責(zé)檔案的管理及各部門的協(xié)調(diào)工作。

二、加大宣傳力度，營造宣傳氛圍。

學(xué)校有長(zhǎng)期的宣傳環(huán)境，使語言文字規(guī)范化深入人心。1、校園內(nèi)有宣傳標(biāo)語，教室、辦公室及師生活動(dòng)的主要場(chǎng)所貼有警示語。2、各班黑板報(bào)開辟語言文字知識(shí)宣傳專欄，每月更換一次，內(nèi)容新穎實(shí)用。3、學(xué)校利用校廣播站，每周廣播兩次，廣播涉及語言文字政策及知識(shí)。4、每年配合語委精心組織“推普周”活動(dòng)。5、我校每學(xué)年都要舉行講故事比賽，在各班初賽的基礎(chǔ)上選出比較優(yōu)秀的參加校級(jí)比賽。我們經(jīng)常開展的詩歌朗誦會(huì)、演講比賽、國旗下的演講等活動(dòng)，學(xué)生積極性很高，這些活動(dòng)既鍛煉了全體學(xué)生又發(fā)現(xiàn)了人才，對(duì)語言文字工作的宣傳起到了良好的作用。5、今年，我們還要加強(qiáng)學(xué)校博客的建設(shè)，博客設(shè)有普通話欄目，利用博客推廣普通話。

三、制定各項(xiàng)制度，發(fā)揮激勵(lì)作用。

學(xué)校把普通話和規(guī)范字列入教師教育教學(xué)水平評(píng)估考核中，由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)檢查，記入教師業(yè)務(wù)檔案。將普通話合格列入錄用、招調(diào)教師的一項(xiàng)條件。將普通話合格及使用規(guī)范字作為教師評(píng)優(yōu)、評(píng)職、晉級(jí)的一項(xiàng)條件。在學(xué)校的規(guī)章制度中，有關(guān)于教師在教學(xué)、談話、會(huì)議、公務(wù)中都要使用普通話的規(guī)定。在學(xué)生的評(píng)優(yōu)、評(píng)比中，也有關(guān)于講普通話，寫規(guī)范字的條件。以上制度有力地促進(jìn)了我校語言文字規(guī)范化工作地落實(shí)。

為了更好地落實(shí)語言文字工作，學(xué)校還有監(jiān)督制度，讓每個(gè)人講普通話，寫規(guī)范字的行為受到大家的監(jiān)督，督促師生共同進(jìn)步。另外，我校還經(jīng)常組織學(xué)生對(duì)校內(nèi)外不規(guī)范的字進(jìn)行調(diào)查并建立檔案。

四、加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提高綜合素質(zhì)。

目前教職員工普通話水平和使用情況。

1、語文教師普通話水平

我校語文教師22人，百分之百用普通話上課，達(dá)到二級(jí)甲等以上水平。

2、非語文教師普通話水平

我校其他教師百分之百用普通話上課，70%達(dá)到二級(jí)甲等水平。

3、非教學(xué)人員普通話水平

我校非教學(xué)人員百分之百說普通話，普通話水平不低于二級(jí)乙等。

4、教師在教學(xué)、集體活動(dòng)、會(huì)議、公務(wù)中使用普通話的達(dá)100%。

5、教職員工與學(xué)生交談使用普通話的達(dá)100%

6、教職員工之間交談使用普通話的達(dá)95%。

我們每年都要制定教師普通話培訓(xùn)計(jì)劃，定期開展培訓(xùn)工作，并有會(huì)議記錄。每學(xué)年都組織青年教師素質(zhì)賽，項(xiàng)目有粉筆、鋼筆、朗讀、演講。通過訓(xùn)練，我校多位教師在國家、市語言文字基本功比賽中榮獲特等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)。

五、發(fā)揮語文教學(xué)的主渠道作用。

在語文教學(xué)中，教師要培養(yǎng)學(xué)生聽懂普通話，要求學(xué)生堅(jiān)持說普通話，口齒清楚，能當(dāng)眾說出要說的意思，能用普通話清楚明白的表達(dá)自己的意思。我校十分重視拼音教學(xué)，一年級(jí)第一學(xué)期都要進(jìn)行拼音驗(yàn)收。直到六年級(jí)，語文教學(xué)中的首要任務(wù)均是繼續(xù)鞏固漢語拼音，一至六年級(jí)的期末考試題中拼音均占有一定比例的分?jǐn)?shù)。我校一至六年級(jí)設(shè)有語文活動(dòng)課，以口語交際為主，還定期舉行課本劇表演，古詩文誦讀，朗讀比賽等活動(dòng)。從一年級(jí)我們(更多請(qǐng)搜索：www.weilaioem.com)就開設(shè)了寫字課，這是我校的校本課程，由專職老師任課，老師們十分重視孩子寫字的規(guī)范性、美觀性。為了鼓勵(lì)學(xué)生們，我校還經(jīng)常組織寫字比賽，讓他們有成就感。由于經(jīng)常讓學(xué)生參加各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生使用普通話及規(guī)范字的情況非常好：

1、畢業(yè)班的學(xué)生95%能達(dá)到語文課標(biāo)對(duì)聽說讀寫的要求。

2、畢業(yè)班的學(xué)生95%能熟練認(rèn)讀音節(jié)，運(yùn)用音序查字法查字。

3、學(xué)生在學(xué)習(xí)和集體活動(dòng)中100%做到使用普通話，學(xué)生與教職員交談中100%做到使用普通話。

4、學(xué)生考試時(shí)的卷面非常干凈、規(guī)范，經(jīng)常受到閱卷老師的好評(píng)。

六、規(guī)范校園用字，發(fā)揮示范作用。

1.嚴(yán)格檢查校園環(huán)境用字：

(1)學(xué)校的名稱牌、標(biāo)志牌、標(biāo)語牌都使用規(guī)范字。

(2)指示牌、電子屏幕等使用規(guī)范字。

(3)櫥窗、板報(bào)使用規(guī)范字。

(4)學(xué)校周邊環(huán)境使用規(guī)范字。

2.嚴(yán)格規(guī)范師生員工用字

(1)學(xué)校公文、�？�、規(guī)章制度使用規(guī)范字。

(2)教師教案、計(jì)劃、總結(jié)等使用規(guī)范字。

(3)教師板書及批改作業(yè)、評(píng)語等使用規(guī)范字。

(4)學(xué)生90%能正確分辨其識(shí)字范圍內(nèi)的規(guī)范和不規(guī)范的字。90%的學(xué)生能正確書寫所學(xué)漢字字形，筆順規(guī)范。

七、做好檔案管理工作。

學(xué)校對(duì)所有有關(guān)語言文字工作的文件、計(jì)劃等資料派專人進(jìn)行妥善管理，資料齊全，存放有序，便于取閱查詢。

雖然我校在語言文字工作中作了很大努力，取得了一定成績(jī)，但嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)對(duì)照我校工作還有一定差距，特別是在個(gè)別教師中存在普通話講得不太標(biāo)準(zhǔn)的問題，在學(xué)生中存在個(gè)別學(xué)生漢語拼音成績(jī)不理想，寫字不規(guī)范的問題。今后我們一定努力，使我校的語言文字工作更上一個(gè)新臺(tái)階。望各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)給與指導(dǎo)、幫助。

第三篇：語言文字工作自查報(bào)告

語言文字自查報(bào)告

劉玲玲

我對(duì)語言文字十分重視，在生活中說普通話，寫規(guī)范字。隨著素質(zhì)教育的深入開展，我越來越認(rèn)識(shí)到推廣普通話，推行規(guī)范漢字工作的重要性、必要性。雖然我語言文字基礎(chǔ)較好，但我并不滿足，還要不斷提高語言文字的標(biāo)準(zhǔn)，積極改進(jìn)，力爭(zhēng)語言文字再上一個(gè)新臺(tái)階。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視語言文字工作，把它當(dāng)作學(xué)校常規(guī)工作，語言文字工作有長(zhǎng)久的生命力，使普通話和規(guī)范字成為校園語言。

我以教學(xué)為主渠道，滲透到學(xué)生生活中，培養(yǎng)學(xué)生聽、說、讀、寫的能力。嚴(yán)格要求學(xué)生說普通話，提高普通話水平。通過豐富多彩的活動(dòng)如演講比賽，增強(qiáng)學(xué)生的語言文字規(guī)范意識(shí)，提高學(xué)生的語言文字水平。

作為班主任，使語言文字規(guī)范化深入人心。1、校園內(nèi)有宣傳標(biāo)語，師生活動(dòng)的主要場(chǎng)所貼有警示語。2、我班每學(xué)期都要舉行演講比賽，在我班初賽的基礎(chǔ)上選出比較優(yōu)秀的參加校級(jí)比賽。我們經(jīng)常開展的詩歌朗誦會(huì)、演講比賽、國旗下的演講等活動(dòng)，學(xué)生積極性很高，這些活動(dòng)既鍛煉了全體學(xué)生又發(fā)現(xiàn)了人才，對(duì)語言文字工作的宣傳起到了良好的作用

每學(xué)期學(xué)校都組織教師硬筆書法大賽，項(xiàng)目有粉筆字、鋼筆、普通話、課件展示。通過大賽，我的基本功取得很大的進(jìn)步。但是普通話還存在著讀音不準(zhǔn)的問題，鋼筆字和粉筆字字形寫的看起來還不夠完美。平時(shí)我自己編寫的課案、寫的計(jì)劃、總結(jié)等都使用規(guī)范字。上

課的板書及批改課案、寫的評(píng)語等都使用規(guī)范字。

雖然我在語言文字方面作了很大努力，取得了一定成績(jī)，但按照標(biāo)準(zhǔn)對(duì)照我還有一定差距，今后我一定努力，使我的語言文字工作更上一個(gè)新臺(tái)階。

第四篇：xx縣xx局語言文字工作自評(píng)整改報(bào)告

xx縣xx局語言文字工作自評(píng)整改報(bào)告

做好語言文字工作，實(shí)現(xiàn)語言文字應(yīng)用和管理的規(guī)范化，是貫徹實(shí)施《國家通用語言文字法》，提高市民文化素質(zhì)，促進(jìn)政治、經(jīng)濟(jì)、文化等社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)健康發(fā)展的需要；是現(xiàn)代社會(huì)信息化和經(jīng)濟(jì)全球化條件下促進(jìn)人際交流和區(qū)域交往的需要；也是現(xiàn)代社會(huì)文明進(jìn)步的重要特征。自市語委辦下達(dá)我縣迎接國家三類城市語言文字工作的評(píng)估要求以來，我局高度重視語言文字工作，積極貫徹和落實(shí)各級(jí)下達(dá)的“語言文字規(guī)范化工作”的有關(guān)法律和規(guī)定，以宣傳普及為基礎(chǔ)，以依法管理為重點(diǎn)，以評(píng)估監(jiān)測(cè)為抓手，結(jié)合我局具體情況，加大語言文字工作的宣傳力度，積極穩(wěn)妥、循序漸進(jìn)地推進(jìn)語言文字規(guī)范化工作，努力構(gòu)建和諧語言文字環(huán)境。我局對(duì)照縣委辦印發(fā)的《xx縣迎接國家三類城市語言文字工作評(píng)估實(shí)施方案》以及縣語委辦轉(zhuǎn)發(fā)的《廣西國家三類城市語言文字評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施細(xì)則（試行）》的評(píng)估要求，逐項(xiàng)開展自查自評(píng)，全面總結(jié)語言文字工作情況，現(xiàn)將情況匯報(bào)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)

xx局主要領(lǐng)導(dǎo)對(duì)語言文字工作十分重視，多次在局內(nèi)宣傳語言文字工作的重要性，并要求結(jié)合“xx縣危險(xiǎn)化學(xué)品甲醛泄漏應(yīng)急處置演練”和精神文明創(chuàng)建工作一并落實(shí)。為了使我局的語言文字工作有組織、有計(jì)劃、分步驟地展開，我局專門成立了由黨組書記任組長(zhǎng)，黨組成員為副組長(zhǎng)的“xx - 1 -

縣xx局語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，領(lǐng)導(dǎo)小組在縣語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下，統(tǒng)籌部署全局的語言文字工作。同時(shí)成立語言文字工作督察小組和語言文字工作迎評(píng)業(yè)務(wù)指導(dǎo)小組分別負(fù)責(zé)具體事務(wù)，形成“語言文字應(yīng)用規(guī)范化”工作的格局。

二、健全制度，落實(shí)規(guī)范

“沒有規(guī)矩，不成方圓”。在“語言文字應(yīng)用規(guī)范化”工作中顯得尤為重要。語言文字工作涉及到日常工作的方方面面，我局積極采取一系列措施規(guī)范語言文字的使用。我局制定了“語言文字工作規(guī)范”，對(duì)全局的語言文字工作提出明確要求。同時(shí)制定了語言文字工作制度和措施：

(一）嚴(yán)格遵照語委會(huì)的要求，制定有語言文字工作年度計(jì)劃，迎評(píng)工作實(shí)施方案和工作實(shí)施情況總結(jié)。

（二）落實(shí)語言文字工作專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。

（三）將語言文字納入日常工作，由辦公室專人負(fù)責(zé)“公務(wù)用語、用字規(guī)范”工作，并對(duì)以下幾個(gè)方面實(shí)行重點(diǎn)監(jiān)督：一是全體干部職工是否堅(jiān)持說普通話；二是對(duì)機(jī)關(guān)內(nèi)標(biāo)牌、公文、印刷品、印章等用字規(guī)范進(jìn)行定期檢查，及時(shí)糾正。

（四）對(duì)語言文字使用實(shí)行各股室負(fù)責(zé)人和辦公室二級(jí)審核制度。由領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)其余各成員進(jìn)行隨機(jī)抽查考核，并要求全局各成員之間相互進(jìn)行督查評(píng)改。

（五）及時(shí)做好語言文字工作的歸檔。

這些制度和措施編織成我局“語言文字應(yīng)用規(guī)范化”的制度網(wǎng)，使我局的語言文字工作做到有章可循，確保各項(xiàng)工

作落到實(shí)處。

三、多種形式，提高素質(zhì)

提高我局工作人員的語言文字規(guī)范能力是提高依法行政能力的一個(gè)抓手，為此我局以多種形式，推動(dòng)全局干部職工規(guī)范使用普通話和漢字。

（一）組織全局人員參加普通話培訓(xùn)和測(cè)試，確保使用普通話和“規(guī)范字”能力有明顯提高。

（二）及時(shí)組織對(duì)語言文字相關(guān)法律、法規(guī)的學(xué)習(xí)、組織結(jié)合xx工作特點(diǎn)的“xx語言文字工作規(guī)范化活動(dòng)訓(xùn)練”，將普通話和規(guī)范字及時(shí)應(yīng)用于各大企業(yè)一廠一檔建模工作、“xx縣危險(xiǎn)化學(xué)品甲醛泄漏應(yīng)急處置演練”以及xx縣xx節(jié)等活動(dòng)之中。

（三）要求全局干部職工每天注意收聽收看廣播電視，向播音員和主持人學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)普通話。同時(shí)要求各成員在會(huì)議場(chǎng)所、公務(wù)活動(dòng)、接待來訪、電話通話等各方面都說普通話。

（四）開展板報(bào)宣傳。由辦公室負(fù)責(zé)搜集語言文字工作的相關(guān)資料，做成板報(bào)的形式對(duì)開展評(píng)估工作的重要性和說好普通話的重要意義進(jìn)行展示。

（五）將培訓(xùn)的結(jié)果和“用語用字是否規(guī)范”納入業(yè)績(jī)考核項(xiàng)目。

這些有益的形式提高了廣大工作人員的學(xué)習(xí)積極性，更增強(qiáng)了他們語言文字規(guī)范化的素質(zhì)，逐步將“語言文字應(yīng)用規(guī)范化”工作滲透到日常工作的方方面面，從而提高了我局整體的語言文字規(guī)范化水平。

四、加大宣傳，營造氛圍

語言文字的運(yùn)用要有一個(gè)環(huán)境，同時(shí)語言文字的規(guī)范化也需要一種良好的氛圍，它決定著“語言文字應(yīng)用的規(guī)范化”工作能否長(zhǎng)期有效展開，決定著我們能否構(gòu)建一個(gè)和諧的語言環(huán)境。我局在縣語委辦的指導(dǎo)下，結(jié)合自身特點(diǎn)，我們開展了一系列有利于營造氛圍的宣傳活動(dòng)。利用全國推普宣傳周活動(dòng)，我局通過簡(jiǎn)報(bào)和宣傳欄等形式向全體工作人員進(jìn)行生動(dòng)的宣傳教育。我局還特別重視日常的宣傳工作：由辦公室專人負(fù)責(zé)對(duì)全局的用語、用字規(guī)范化進(jìn)行監(jiān)督檢查，努力營造良好的語言文字環(huán)境；領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭在會(huì)議、大型活動(dòng)以及日常工作中使用普通話，起到了很好的示范作用。

雖然我縣語言文字工作開展時(shí)間不長(zhǎng)，但是通過以上各項(xiàng)工作的開展，我局語言文字工作取得了不錯(cuò)的效果。“語言文字應(yīng)用規(guī)范化”工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、綜合性的工作。我局將在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在縣語委的指導(dǎo)下，積極引導(dǎo)全局上下樹立科學(xué)的、辨證和發(fā)展的語言觀，為xx建設(shè)和諧社會(huì)與和諧文化、服務(wù)全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展?fàn)I造良好的語言文字服務(wù)環(huán)境。

第五篇：語言文字工作自查自評(píng)報(bào)告

合水縣三里店小學(xué)語言文字工作

自 查 報(bào) 告

我校語言文字領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)合水縣語言文字工作第三階段的要求，對(duì)照合辦發(fā)（201*）70號(hào)《合水縣三類城市語言文字達(dá)標(biāo)評(píng)估工作實(shí)施方案》精神，對(duì)我校的語言文字工作進(jìn)行了自查自評(píng)，現(xiàn)匯報(bào)如下：

1.成立領(lǐng)導(dǎo)小組，制定有關(guān)制度和實(shí)施方案

為保證此項(xiàng)工作的順利進(jìn)行，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)上級(jí)的要求及我校的實(shí)際，制定了工作實(shí)施方案，確定了各階段的具體任務(wù)。制定了行文規(guī)范制度、信息報(bào)道制度等規(guī)章制度。

合水縣三里店小學(xué)語言文字領(lǐng)導(dǎo)小組成員及機(jī)構(gòu)：

（1）領(lǐng)導(dǎo)小組成員：

組長(zhǎng)：郭凱

副組長(zhǎng)：祁湘屏段彥輝王根生

組員：劉興輝王杰馬富榮薛宏生盧璽教研組長(zhǎng)

（2）領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室：

辦公室設(shè)在學(xué)校辦公室，由王成章同志負(fù)責(zé)辦理具體業(yè)務(wù)。

2.普通話成為學(xué)校的教學(xué)語言和校園語言

我校在各學(xué)科教育教學(xué)過程中，教師都用普通話進(jìn)行教學(xué)。學(xué)生在學(xué)校參與的各類活動(dòng)及交往，也均使用普通話。各學(xué)科在教育教學(xué)過程中注重學(xué)生口頭表達(dá)能力的培養(yǎng)，要求學(xué)生能熟練、準(zhǔn)確、規(guī)范的用普通話進(jìn)行表達(dá)，在語文等學(xué)科將普通

話口語作為學(xué)生學(xué)業(yè)考核內(nèi)容之一。學(xué)校組織的各類活動(dòng)，如班隊(duì)會(huì)評(píng)比、演講比賽等，熟練、正確、規(guī)范使用普通話是重要評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)之一。目前，我校學(xué)生能說比較標(biāo)準(zhǔn)的普通話。

3.加強(qiáng)對(duì)教職員工普通話的培訓(xùn)和測(cè)試，將普通話和用字規(guī)范化作為業(yè)務(wù)考核內(nèi)容，作為新教師錄用的標(biāo)準(zhǔn)之一。根據(jù)《合水縣三類城市語言文字達(dá)標(biāo)評(píng)估工作實(shí)施方案》精神，我校將普通話作為我校的教學(xué)語言及校園語言，將普通話合格設(shè)為教職工業(yè)務(wù)考核和錄用的條件之一。目前，全校66名教師普通話培訓(xùn)率達(dá)到了90.9%，培訓(xùn)測(cè)試率達(dá)到了90.9%，有55人已達(dá)到普通話規(guī)定等級(jí)，其中一級(jí)乙等1人，二級(jí)甲等13人，二級(jí)乙等41人，達(dá)標(biāo)率為83.3%。學(xué)校注重教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，將“三字一畫”、朗讀作為業(yè)務(wù)培訓(xùn)的主要內(nèi)容之一，開展競(jìng)賽活動(dòng)，促進(jìn)教師普通話和文字書寫、應(yīng)用水平的進(jìn)一步提高。學(xué)生能運(yùn)用普通話較為流利地進(jìn)行表達(dá)。

4.學(xué)校各類標(biāo)牌、印刷品等用字規(guī)范

學(xué)校對(duì)校園內(nèi)的標(biāo)語、各類標(biāo)示牌、宣傳櫥窗及印刷品進(jìn)行了自查，字體、字型均符合標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)發(fā)現(xiàn)的個(gè)別問題及時(shí)糾正，并按上級(jí)要求印制了永久性標(biāo)語。

5.教師板書、批改作業(yè)、書寫評(píng)語符合用字規(guī)范，學(xué)生認(rèn)識(shí)并正確書寫所學(xué)規(guī)范字。

學(xué)校在評(píng)課標(biāo)準(zhǔn)、作業(yè)檢查制度中，把書寫規(guī)范作為評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)之一。學(xué)校對(duì)教師的作業(yè)、評(píng)語和學(xué)生作業(yè)本進(jìn)行了檢查，并在教師中認(rèn)真組織宣傳使用普通話和正規(guī)語言文字活動(dòng)，讓教師把文件精神要求帶給學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生在日語言交流中

使用普通話，在一切活動(dòng)競(jìng)賽及日常學(xué)習(xí)作業(yè)中按規(guī)范要求寫字、用字。

6.在師生中開展各種形式的宣傳教育

組織教師學(xué)習(xí)了一系列語言文字的方針、政策及法律、法規(guī)，將語言工作納入到精神文明建設(shè)和綜合治理的工作中， 在學(xué)生中宣傳規(guī)范用語、規(guī)范用字的重要意義，制作了宣傳板報(bào)，在全體教師中進(jìn)行了語言文字法規(guī)測(cè)試。

7.大力開展社會(huì)宣傳咨詢服務(wù)活動(dòng)

學(xué)校先后組織學(xué)生發(fā)放普及普通話和規(guī)范用字宣傳單活動(dòng)，動(dòng)員學(xué)生走上街頭，積極參與全縣組織的“啄木鳥”糾錯(cuò)行動(dòng)，深入社區(qū)、單位進(jìn)行語言文字規(guī)范化宣傳工作。

以上是我校開展語言文字工作的自查情況匯報(bào)，雖然取得了點(diǎn)滴成績(jī)，但和上級(jí)要求還從在一定差距，懇請(qǐng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)在實(shí)地檢查時(shí)提出寶貴意見，促進(jìn)學(xué)校語言文字工作再上臺(tái)階。

合水縣三里店小學(xué)

201*年9月18日

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