第一篇：強紀律改作風主題活動自查報告

在這次“強紀律、改作風、辦實事、創(chuàng)亮點、促發(fā)展”主題活動中，自己通過第一階段的學習，進一步提高了對開展此項活動的認識。在第三階段，結(jié)合文件對照檢查，初步找出了自身存在的問題。表現(xiàn)如下：

一、存在的主要問題

1、 在思想作風方面。通過學習，自己發(fā)現(xiàn)自身還存在大局觀念欠缺，創(chuàng)新意識不強，實際工作中缺乏主動性，思想不夠解放。站在全局的立場，想事干事的闖勁沒有。 工作中有變數(shù)多、隨意性大的問題。做功差，應(yīng)承快，落實慢。愛擺花架子，自我滿足意識較濃。

2、 在學習方面。由于事務(wù)線長、面廣、事務(wù)雜，因此把學習當作走過場。只有學習一些與日常工作有關(guān)的知識，沒有把學習引向深入，學的不多、不夠、不透。更沒有把工作和學習結(jié)合起來，工作中取得的經(jīng)驗、成績不及時總結(jié)，上升為理論，學習結(jié)合不夠緊密。

3、 在工作作風和效能方面。在實際工作中，自己基本上還能夠做到不偷工、不誤工。但仍然存在工作標準不高，辦事浪費資源，個人付出與工作效果之間的效能比較低。作為一名社區(qū)工作人員，事務(wù)性工作多，理論研究少，缺乏對工作深入理性思考，與時俱進創(chuàng)造性開展工作不夠，憑經(jīng)驗干工作的情況比較突出。

二、產(chǎn)生以上問題的根本原因

一是自身學習不夠。特別是對理論性強的知識學習次數(shù)不夠，理解不夠透徹和深入。沒能完全運用科學的理論武裝自己的頭腦、指導自己的言行，從而導致認識上、行為上的一些偏差。

二是宗旨觀念不強，自身定位不準，為人民服務(wù)的宗旨停留在口頭上，沒有真正付諸實踐。作為一名共產(chǎn)黨員，沒有以人民公仆的標準嚴格要求自己，在某些事情上等同于普通群眾。

三是自我要求不夠嚴格，反映出一定程度的失之于寬。無論是思想意識還是工作上，有時思考問題、處理問題顯得不夠嚴謹，有“完成任務(wù)”交差的觀念，工作達不到精益求精。

三、整改方向措施

一是不斷加強學習，努力提高素質(zhì)。除了認真學習理論知識以外，還要加強對文秘知識、法律知識、網(wǎng)絡(luò)知識的學習，拓寬自己的知識面和視野，啟迪思維。通過學習，提高理論素養(yǎng)和文化素養(yǎng)，提高自己的內(nèi)在素質(zhì)，樹立嶄新的人格形象;要在加強學習的同時，注重學以致用，以科學的理論武裝頭腦，以豐富的知識指導實踐。

二是加強黨性鍛煉，當好人民公仆。要在日常工作、生活中，時時處處以一名共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己，以(黨章)規(guī)范自己的言行，保持良好的精神狀態(tài)和工作熱情。用十八大精神指導自己世界觀的改造，積極抵制各種腐朽思想的侵蝕。關(guān)心群眾疾苦，力爭多為群眾辦好事、實事。

三是改進工作方法，加強作風鍛煉。牢固樹立求實務(wù)真的觀念，凡是認真細致，不浮躁駐足、被動應(yīng)付，增強開拓創(chuàng)新意識，大膽管理，自加壓力。講究工作方法，努力把陳舊的觀念、落后的方法、渙散的作風拋之于腦后，以嶄新的姿態(tài)和面貌，投入到具體事務(wù)中去。為實現(xiàn)經(jīng)濟強辦目標盡一份綿薄之力。

第二篇：強紀律、改作風、辦實事、創(chuàng)亮點、促發(fā)展”主題活動自查報告

強紀律、改作風、辦實事、創(chuàng)亮點、促發(fā)展”主題活動自查報告

在這次“強紀律、改作風、辦實事、創(chuàng)亮點、促發(fā)展”主題活動中，自己通過第一階段的學習，進一步提高了對開展此項活動的認識。在第三階段，結(jié)合文件對照檢查，初步找出了自身存在的問題。表現(xiàn)如下：

一、 存在的主要問題

1、 在思想作風方面。通過學習，自己發(fā)現(xiàn)自身還存在大局觀念欠缺，創(chuàng)新意識不強，實際工作中缺乏主動性，思想不夠解放。站在全局的立場，想事干事的闖勁沒有。 工作中有變數(shù)多、隨意性大的問題。做功差，應(yīng)承快，落實慢。愛擺花架子，自我滿足意識較濃。

2、 在學習方面。由于事務(wù)線長、面廣、事務(wù)雜，整天有干不完的活和應(yīng)付不完的各類檢查，因此把學習當作走過場。只有學習一些與日常工作有關(guān)的知識，沒有把學習引向深入，學的不多、不夠、不透。更沒有把工作和學習結(jié)合起來，工作中取得的經(jīng)驗、成績不及時總結(jié)，上升為理論，學習結(jié)合不夠緊密。

3、 在工作作風和效能方面。在實際工作中，自己基本上還能夠做到不偷工、不誤工。但仍然存在工作標準不高，辦事浪費資源，個人付出與工作效果之間的效能比較低。作為一名社區(qū)工作人員，事務(wù)性工作多，理論研究少，缺乏對工作深入理性思考，與時俱進創(chuàng)造性開展工作不夠，憑經(jīng)驗干工作的情況比較突出。

二、 產(chǎn)生以上問題的根本原因

一是自身學習不夠。特別是對理論性強的知識學習次數(shù)不夠，理解不夠透徹和深入。沒能完全運用科學的理論武裝自己的頭腦、指導自己的言行，從而導致認識上、行為上的一些偏差。

二是宗旨觀念不強，自身定位不準，為人民服務(wù)的宗旨停留在口頭上，沒有真正付諸實踐。作為一名共產(chǎn)黨員，沒有以人民公仆的標準嚴格要求自己，在某些事情上等同于普通群眾。

三是自我要求不夠嚴格，反映出一定程度的失之于寬。無論是思想意識還是工作上，有時思考問題、處理問題顯得不夠嚴謹，有“完成任務(wù)”交差的觀念，工作達不到精益求精。

三、 整改方向措施

一是不斷加強學習，努力提高素質(zhì)。除了認真學習理論知識以外，還要加強對文秘知識、法律知識、網(wǎng)絡(luò)知識的學習，拓寬自己的知識面和視野，啟迪思維。通過學習，提高理論素養(yǎng)和文化素養(yǎng)，提高自己的內(nèi)在素質(zhì)，樹立嶄新的人格形象；要在加強學習的同時，注重學以致用，以科學的理論武裝頭腦，以豐富的知識指導實踐。

二是加強黨性鍛煉，當好人民公仆。要在日常工作、生活中，時時處處以一名共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己，以（黨章）規(guī)范自己的言行，保持良好的精神狀態(tài)和工作熱情。用十八大精神指導自己世界觀的改造，積極抵制各種腐朽思想的侵蝕。關(guān)心群眾疾苦，力爭多為群眾辦好事、實事。

三是改進工作方法，加強作風鍛煉。牢固樹立求實務(wù)真的觀念，凡是認真細致，不浮躁駐足、被動應(yīng)付，增強開拓創(chuàng)新意識，大膽管理，自加壓力。講究工作方法，努力把陳舊的觀念、落后的方法、渙散的作風拋之于腦后，以嶄新的姿態(tài)和面貌，投入到具體事務(wù)中去。為實現(xiàn)經(jīng)濟強辦目標盡一份綿薄之力。

第三篇：“改作風、抓管理、提質(zhì)量”主題活動自查報告

“改作風、抓管理、提質(zhì)量”主題活動自查報告

“改作風、抓管理、提質(zhì)量”主題活動第三階段現(xiàn)已結(jié)束，在這一階段，我們通過設(shè)立意見箱、召開座談會、談心活動、民主測評等多種形式，查擺出以下問題：

1、招生宣傳力度不夠，學校影響力不大，難以吸引家長和學生。

2、上班期間個別同志有流動現(xiàn)象。

3、資源浪費、水電浪費。

4、績效工資一部分由學校發(fā)放，學校經(jīng)費壓力很大，影響教職工工作積極性。

5、“雙師型”教師隊伍建設(shè)進展緩慢。

6、食堂飯菜質(zhì)量有待進一步提高。

以上問題，我們將會充分予以重視，認真分析存在這些問題的根源，積極應(yīng)對，制定整改措施，使這些問題得以解決，努力辦好人民滿意的職業(yè)教育。

第四篇：開展“抓作風、強紀律、優(yōu)環(huán)境”主題活動方案

開展“抓作風、強紀律、優(yōu)環(huán)境”主題活動方案

根據(jù)名農(nóng)紀發(fā)（201*）3號文件精神，為認真落實好總局、管局黨委(擴大)會議精神和農(nóng)場十一屆四次職代會精神，扎實有效推進各項重點工作，結(jié)合本單位工作實際，在我站深入開展好“抓作風、強紀律、優(yōu)環(huán)境促發(fā)展、為實施強工攻堅戰(zhàn)做貢獻，確保首戰(zhàn)告捷”主題活動，供水站黨支部特制定本單位實施方案。

一、指導思想。

以黨的十七大精神為指導，以深入落實科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以“抓作風,強紀律,優(yōu)環(huán)境,促發(fā)展，實施強工攻堅戰(zhàn)做貢獻，確保首戰(zhàn)告捷”主題活動為載體，以營造風清氣正,政令暢通,凝心聚力,干事興業(yè),廉潔高效,攻堅克難的濃厚社會氛圍為目標，提高全體黨員干部職工的服務(wù)意識、大局意識、為經(jīng)濟社會發(fā)展發(fā)揮好服務(wù)職能，為實施強工攻堅戰(zhàn)提供堅強的政治保證。

二、活動內(nèi)容。

1、抓作風。不斷鞏固和發(fā)展總結(jié)在“作風建設(shè)年”中所取得的工作成果，用制度抓作風、強管理樹形象、班子成員要以身作則，帶頭大興優(yōu)良作風，重點治庸、治懶、治散、治虛、治梗、治貪不良風氣，以優(yōu)良作風抓好班子、帶好隊伍、領(lǐng)好群眾干好事業(yè)。

2、強紀律。強化理論學習、嚴格學習紀律、要通過廣大黨員干部學習政治理論、黨紀、政紀條規(guī)以及先進典型來不斷增強他們政治意識、責任意識、守紀意識、按政策辦事，嚴把手中的權(quán)力。

3、優(yōu)環(huán)境。強化“六民”、“六公”意識積極維護三者利益關(guān)系，制定各崗位責任追究制，以良好的環(huán)境服務(wù)于職工群眾。嚴格落實服務(wù)公約。

4、促發(fā)展。不斷完善工作不足，多為農(nóng)場獻計獻策。開展崗位竟賽活動。

三、活動方式和步驟。

活動時間自201*年3月下旬開始至11月下旬結(jié)朿。分為學教育、推進落實、評議總結(jié)三個階段進行。

（一）、學習教育階段（3月20日至4月5日）

一要組織全體黨員干部職工集中學習領(lǐng)會，總局、管局黨委（擴大）會議精神和農(nóng)場十一屆四次職代會精神進一步明晰所承擔的各項重點工作任務(wù)內(nèi)容是什么，來增強大家的責任感、壓力感覺，把思想和行動統(tǒng)一到突出重點抓作風，履職盡責強紀律。

二要進行一次自查整改，組織領(lǐng)導班子成員認真查擺自身存在的作風不實、自律不嚴、環(huán)境不優(yōu)、服務(wù)不暢、效率不高、執(zhí)行不力、群眾不滿意影響發(fā)展等問題的專題民主生活會。制定出問題整改的措施。

三要成立活動組織機構(gòu)。支部書記、站長任組長，班子成員為成員，認真做到活動有人抓緊、落實有人管。

（二）、推進落實階段（4月5日至11月1日）

1、在實際工作當中，我們要大興求真務(wù)實之風，嚴守政治紀律、工作紀律、認真按年初所制定的各項工作目標，認真組織落實。加強管理，嚴格落實崗位責任制。

2、嚴格落實工作責任，執(zhí)行責任追究制，把責任落實到人頭，充分發(fā)揮每名干部職工的能動力量，保證全站各項工作更好更快發(fā)展。

3、充分發(fā)揮宣傳媒體的作用。利用網(wǎng)絡(luò)宣傳和觀看廉政教育片，及時把在各項工作中表現(xiàn)突出的先優(yōu)模范事跡進行報導，起到引導示范作用。

4、加大招商引資的力度。利用水廠行業(yè)特點和地源優(yōu)勢，招商引資，為實現(xiàn)農(nóng)場強工戰(zhàn)略提供堅實的基礎(chǔ)和保障。

（三）、自查總結(jié)階段（11月1日—至20日）

要求每名班子成員都必須要對所分擔工作，進行對照自查，看看各自在實際工作當中，完成的如何，缺點在哪里，并提出整改措施。公示上墻接受職工群眾的監(jiān)督。在由群眾打分，把此項工作進行總結(jié)并與11月10日前上報農(nóng)場紀委，接受農(nóng)場及相關(guān)部門的檢查驗收。

四、組織領(lǐng)導

為認真組織落實好此項活動，我們成立活動領(lǐng)導小組：

組長：徐 亮 李忠東(版權(quán)歸公文素材庫：www.weilaioem.com) 成員：楊尚軍 楊秋霞 孟慶義

名山農(nóng)場供水站 201*年3月10日

第五篇：教師“改作風、提效能、抓落實、促發(fā)展”主題教育活動自查報告

教師“改作風、提效能、抓落實、促發(fā)展”主題教育活動自查報告

為扎實推進教師“改作風、提效能、抓落實、促發(fā)展”主題教育活動,按照市教育局及學校“改作風、提效能、抓落實、促發(fā)展”活動領(lǐng)導小組要求,結(jié)合本人在思想.學習.教育教學等方面的工作表現(xiàn),對照學校工作實施方案的評議內(nèi)容進行了自查，我深深地體會到“敬業(yè)，愛崗，奉獻”的內(nèi)在核心。特進行了自查自糾：

一、存在的主要問題

1、思想認識不夠，政治學習記筆記敷衍了事�？傉J為這些理論太過政治化，只要走走形式，不必太過認真。

2、對待工作不夠主動，積極。只要完成領(lǐng)導交給的任務(wù)即可，在工作中遇到難題，不善于思考。

3、教育教學的新課標理論理解的不夠透徹，沒有從實質(zhì)上深入研究，導致教學過程中出現(xiàn)很多困惑。

4、課堂教學的方法過于簡單，缺乏新意。傳統(tǒng)的教育方法和教學手段仍未能徹底根除。

5、對于學生的關(guān)愛還不夠，尤其是學困生。

6、對學生的評價方式過于單一。備課不能面向全體學生。沒有根據(jù)學生的個性特點來評價學生的行為。

7、與家長溝通不夠。學校、家庭與社會是不可分割的集體。要使學生能有個性地發(fā)展成為德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀人 1

才，必須與家長及時密切地聯(lián)系，多交流，多溝通。

8、工作中缺乏創(chuàng)新精神，對問題不做深層次的分析，思考不夠透徹。

二、問題的形成原因

1、政治學習不夠深刻，沒有領(lǐng)悟其中的精華，導致學習政治不認真。

2、工作作風問題上，思想認識不到位。

3、現(xiàn)在的學生難教，學習不主動，又頑皮。家長對教師的工作不積極支持，不理解。讓教師工作無法順利開展，從而越發(fā)缺乏耐性。

三、下一步整改措施

1、 要利用一切時間做好各項工作，既做得扎實，又做得有序，每個細小的工作要塌實做好。做學生的思想工作是無止境的，要有一種誨人不倦的精神，使每一名學生獲得理想的成績。

2、 學習再學習，使自己的知識更加豐富、更加新穎，做一位稱職的小學教師。

3、 爭做主人翁，決不做局外人。不利于工作的事不做，不利于工作的話不說，凡事都從大局出發(fā)，從實際出發(fā)，從學校發(fā)展出發(fā)，不計個人得失和榮辱，把學校當作自己的家。

4、樹立幾個意識：

（1）牢固樹立“育人先做人，正人先正己”的意識，要求別人

做到，自己堅決要做到。

（2）牢固樹立“學校無小事，事事都育人；教師無小節(jié)，處處作表率”的意識，以教書育人為本職，做學生、教師的表率。

（3）牢固樹立“寧守清貧，不損師德”的意識，發(fā)揚教師高風亮節(jié)、“紅燭”精神，廉潔從教，維護自身“愛崗敬業(yè)、淡泊名利、無私奉獻、執(zhí)著追求、探索創(chuàng)新”的美好形象。

（4）牢固樹立服務(wù)意識，憂患意識，競爭意識，增強使命感、緊迫感和危機感。

總之，通過這次“改作風、提效能、抓落實、促發(fā)展”主題教育學習活動，我較清醒地認識、反省了自我，力爭使自己成為一名優(yōu)秀教師，時時處處用高標準、嚴要求對照自己，站在隊伍的前列，永往直前，為教育事業(yè)鞠躬盡瘁。

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