第一篇：教育實(shí)踐活動(dòng) 糾正四風(fēng)自查報(bào)告

這次教育實(shí)踐活動(dòng)的主要任務(wù)聚集在作風(fēng)建設(shè)上，集中解決形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)。“四風(fēng)”問(wèn)題危害極大，是嚴(yán)重?fù)p害黨的肌體的“毒瘤”。這次中央把解決“四風(fēng)”問(wèn)題作為教育實(shí)踐活動(dòng)的重點(diǎn)，抓住了要害，找準(zhǔn)了穴位。從總體上看，xx部門黨員干部是一支識(shí)大體、顧大局，甘于奉獻(xiàn)、樂(lè)于吃苦、認(rèn)真細(xì)致、專業(yè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)年?duì)伍，特別是中央八項(xiàng)規(guī)定出臺(tái)后，會(huì)議得到精簡(jiǎn)，“三公”開(kāi)支下降，文風(fēng)不斷改進(jìn)，xx行風(fēng)和黨風(fēng)廉政建設(shè)取得了不少新成績(jī)。但我們也要清醒地看到，“四風(fēng)”問(wèn)題還是不同程度地存在，有些甚至還比較嚴(yán)重。通過(guò)認(rèn)真分析及征求群眾意見(jiàn)，xx部門“四風(fēng)”問(wèn)題主要表現(xiàn)在：形式主義方面，一些領(lǐng)導(dǎo)干部存在好人主義思想，不敢管理，不敢碰硬，怕得罪人，對(duì)抵制xx數(shù)據(jù)上弄虛作假行為態(tài)度不夠堅(jiān)決、查處不夠有力;有的領(lǐng)導(dǎo)干部工作作風(fēng)不夠扎實(shí)，到基層調(diào)研不深入、不細(xì)致;有些xx制度管理和監(jiān)督檢查流于形式，有的地方仍然存在用文件落實(shí)文件、靠會(huì)議落實(shí)會(huì)議的現(xiàn)象等。官僚主義方面，個(gè)別單位對(duì)上級(jí)的重要部署執(zhí)行不夠有力，對(duì)“四大工程”等重大xx改革舉措落實(shí)得不夠堅(jiān)決，行動(dòng)遲緩;有的單位工作效率不夠高，一些事議而不決、推諉扯皮，有的甚至不了了之、不見(jiàn)結(jié)果;有的單位對(duì)基層干部群眾的呼聲和合理訴求回應(yīng)不積極，重復(fù)調(diào)查較嚴(yán)重，報(bào)表偏多，減輕基層xx負(fù)擔(dān)沒(méi)有真正得到很好落實(shí)等。享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)方面，有的干部安于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取，工作平庸，紀(jì)律散漫;有的干部工作責(zé)任心不夠強(qiáng)，積極性不夠，不能認(rèn)真負(fù)責(zé)地把關(guān)，領(lǐng)導(dǎo)沒(méi)有要求、沒(méi)有指示的事不主動(dòng)想、不主動(dòng)辦;有的干部缺乏創(chuàng)新精神和憂患意識(shí)，局限于過(guò)去的模式、習(xí)慣的做法，墨守成規(guī)，不敢突破、不愿改革;有的黨員干部節(jié)約意識(shí)淡薄，浪費(fèi)現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生;極個(gè)別干部工作紀(jì)律松馳，上班時(shí)間辦私事、玩游戲，等等。

這些“四風(fēng)”問(wèn)題雖然發(fā)生在個(gè)別單位和個(gè)人，表現(xiàn)輕重也不盡一致，但如果我們不引起警覺(jué)、不切實(shí)加以整改，不僅會(huì)嚴(yán)重削弱xx干部隊(duì)伍的凝聚力戰(zhàn)斗力，還會(huì)對(duì)我們xx事業(yè)帶來(lái)不可估量的損失。我們一定要提高對(duì)“四風(fēng)”問(wèn)題危害性、頑固性的認(rèn)識(shí)，通過(guò)教育實(shí)踐活動(dòng)，真正對(duì)作風(fēng)之弊、行為之垢來(lái)一次大排查、大檢修、大掃除，努力打造一支為民務(wù)實(shí)清廉的xx隊(duì)伍，切實(shí)提升xx部門執(zhí)行力，切實(shí)提高xx工作效能。

黨員干部認(rèn)真對(duì)照“四風(fēng)”教育活動(dòng)的具體要求，查擺了自己在理想信念、宗旨觀念、組織紀(jì)律、思想作風(fēng)和工作作風(fēng)等方面存在的問(wèn)題，從世界觀、人生觀、價(jià)值觀上作自我解剖，找出了自身存在的突出問(wèn)題，分析了思想根源，提出今后的努力方向和整改措施。黨員之間開(kāi)展了坦誠(chéng)的批評(píng)與自我批評(píng)，互相幫助找問(wèn)題、提建議，形成了團(tuán)結(jié)議事，共謀發(fā)展，共同進(jìn)步的和諧、民主的氛圍。

下一步整改措施：

一、嚴(yán)紀(jì)律，樹責(zé)任之風(fēng)。制定完善了《考勤制度》、《值班制度》、《請(qǐng)銷假制度》等一系列規(guī)章制度。本著“用制度管人，用制度管事”的原則，要求機(jī)關(guān)工作人員嚴(yán)格執(zhí)行。

二、抓工作，樹務(wù)實(shí)之風(fēng)。責(zé)任到人，規(guī)范管理，在做好各項(xiàng)專業(yè)報(bào)表的同時(shí)，確保xx數(shù)據(jù)質(zhì)量的基礎(chǔ)上，積極做好信息工作。對(duì)各項(xiàng)工作要早思考、早研究、早謀劃，梳理并明確全年工作任務(wù)。

三、重學(xué)習(xí)，樹創(chuàng)新之風(fēng)。采取“寫”“看”的結(jié)合方式，向書本學(xué)習(xí)、向世界學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)模式，不斷增強(qiáng)機(jī)關(guān)工作人員的學(xué)習(xí)意識(shí)。

四、優(yōu)服務(wù)，樹和諧之風(fēng)。服務(wù)全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展大局，進(jìn)一步優(yōu)化工作流程，踐行“熱心、用心、耐心”的服務(wù)工作理念。

(一)、大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，繼續(xù)堅(jiān)持和推進(jìn)“黨員三會(huì)一課”制度，提高黨員干部的文化知識(shí)素養(yǎng)和科學(xué)理論水平，牢固樹立終身學(xué)習(xí)理念。

(二)、切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)，密切聯(lián)系群眾，要求每位黨員都要沉下身子，做到“來(lái)到田間地頭，坐到百姓炕頭，群眾放在心頭”。

(三)、持續(xù)加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，所有黨員每日都要“照照鏡子、整整衣冠、洗洗身子”，營(yíng)造干部清廉良好生態(tài)環(huán)境。

(四)、增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，狠抓數(shù)據(jù)質(zhì)量，務(wù)實(shí)工作，努力提高服務(wù)水平，為社會(huì)各級(jí)提供科學(xué)、準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)和調(diào)查報(bào)告。

第二篇：糾正四風(fēng)自查報(bào)告

按照教育局的工作安排，我校對(duì)學(xué)校收費(fèi)、減負(fù)等方面的工作情況進(jìn)行了認(rèn)真的自查和自糾，現(xiàn)將情況匯報(bào)如下：

一、組織機(jī)構(gòu)：

1、組 長(zhǎng)：

2、副組長(zhǎng)：

3、成 員：

二、收費(fèi)及減負(fù)情況。

此項(xiàng)工作我們一直作為學(xué)校各項(xiàng)工作的重中之重，學(xué)校在收費(fèi)方面實(shí)行公開(kāi)制，并向?qū)W生及社會(huì)承諾不亂收費(fèi)，公布各項(xiàng)的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格地按照縣物價(jià)部門核定的標(biāo)準(zhǔn)，在收取費(fèi)用時(shí)一律打印下發(fā)收費(fèi)卡，并要求家長(zhǎng)簽名。我校沒(méi)有亂立收費(fèi)項(xiàng)目、超標(biāo)收費(fèi)、搭車收費(fèi)等現(xiàn)象，收取的各項(xiàng)費(fèi)用及時(shí)上繳縣財(cái)政局，無(wú)截留和私自挪用現(xiàn)象。學(xué)校經(jīng)費(fèi)的使用公開(kāi)、透明，政務(wù)公開(kāi)做到常規(guī)化、經(jīng)�；�，并接受教代會(huì)、職代會(huì)監(jiān)督。

在減負(fù)方面，我們也是協(xié)調(diào)各方，制定相關(guān)的制度，盡力減輕學(xué)生的心理及經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，具體表現(xiàn)在：

1、政府“兩免一補(bǔ)”及各項(xiàng)補(bǔ)助發(fā)放及時(shí)到位。

2、每學(xué)期只組織期中、期末兩次考試，試卷不管是教育局統(tǒng)一制卷還是由學(xué)校制卷，學(xué)校不向?qū)W生收取任何費(fèi)用，平時(shí)也盡量減少一些不必要的競(jìng)賽活動(dòng)，盡可能地減輕學(xué)生的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

3、教學(xué)用書嚴(yán)格按照國(guó)家規(guī)定的種類訂購(gòu)，不額外訂購(gòu)學(xué)生參考用書、教輔資料等，不給學(xué)生攤派發(fā)放學(xué)習(xí)用具和書籍等。

4、沒(méi)有利用假期及雙休日亂辦班搞成建制補(bǔ)課，沒(méi)有給學(xué)生及家長(zhǎng)造成經(jīng)濟(jì)上的負(fù)擔(dān)。

三、師德師風(fēng)建設(shè)

在加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)方面，我們嚴(yán)格按照原國(guó)家教委頒布的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，認(rèn)真開(kāi)展師德師風(fēng)自查、互評(píng)活動(dòng)，嚴(yán)禁教師體罰和變相體罰學(xué)生，嚴(yán)禁教師惹事生非，有事不按程序，越級(jí)上訪等現(xiàn)象發(fā)生;與教職工簽訂協(xié)議書，禁止參加黃、毒、賭、封建迷信等違反教師職業(yè)道德，損害師表形象的活動(dòng)。幾年來(lái)，學(xué)校沒(méi)有發(fā)生上述行為，在社會(huì)、群眾中樹立了較好的形象。

第三篇：開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)“四風(fēng)”問(wèn)題自查報(bào)告

開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)“四風(fēng)”問(wèn)題自查報(bào)告 近期，全黨上下深入學(xué)習(xí)貫徹中央關(guān)于黨的群眾路線教育實(shí)踐的活動(dòng)，作為一名普通公務(wù)員來(lái)講，我對(duì)中央政治局關(guān)于群眾路線活動(dòng)的會(huì)議精神、習(xí)近平總書記“6.18”講話精神及人民日?qǐng)?bào)《群眾路線是”執(zhí)政生命線”》等文章進(jìn)行了細(xì)致學(xué)習(xí)，進(jìn)一步掌握了學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的任務(wù)、方法、范圍等內(nèi)容，深刻領(lǐng)會(huì)到開(kāi)展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的重要意義。通過(guò)學(xué)習(xí)我深刻認(rèn)識(shí)到，新時(shí)期黨給我們提出了新的更高的要求，要求我們將踐行群眾路線與稅收工作相結(jié)合，設(shè)身處地與納稅人換位思考，尊重納稅人合理意愿，“依靠群眾，服務(wù)群眾”，依法行政，切實(shí)維護(hù)納稅人合法權(quán)益。

在群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)工作開(kāi)展之際，為了進(jìn)一步推進(jìn)教育實(shí)踐活動(dòng)工作的開(kāi)展，我結(jié)合工作實(shí)際，認(rèn)真自查，深入剖析，對(duì)我在形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義、奢靡之風(fēng)方面存在的問(wèn)題進(jìn)行深刻的分析，找出問(wèn)題的根源，認(rèn)真吸取教訓(xùn)，明確努力的方向。現(xiàn)將情況分析如下：

一、存在的問(wèn)題

1、 形式主義方面存在的問(wèn)題

工作流于形式，不求實(shí)效，很多工作停留在表面，未做深入細(xì)致的調(diào)查研究和實(shí)際解決。辦稅服務(wù)廳作為地稅機(jī)關(guān)

直接為納稅人辦理涉稅服務(wù)的窗口，優(yōu)質(zhì)服務(wù)是辦稅服務(wù)廳工作的第一要?jiǎng)?wù)。為納稅人提供方便、快捷、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)是我所工作的基本職責(zé)，但有時(shí)規(guī)定程序常常讓納稅人牢騷滿腹，認(rèn)為我們的辦稅程序過(guò)于復(fù)雜，對(duì)此，辦稅廳工作人員只能耐心地做好解釋工作，盡量地避免矛盾的產(chǎn)生，但未從根本上真正找到原因，作深入細(xì)致的分析，實(shí)際問(wèn)題一直未能得到解決。

2、官僚主義方面存在的問(wèn)題。

一是制度有時(shí)落實(shí)不到位，辦稅服務(wù)廳有文明禮儀服務(wù)制度、一次性告知制度、限時(shí)服務(wù)、延時(shí)服務(wù)、預(yù)約服務(wù)制度和大廳應(yīng)急預(yù)案等20多條服務(wù)制度，但在實(shí)際工作中未能全部落實(shí)到位，有時(shí)使我們的工作處于被動(dòng)。二是工作方法簡(jiǎn)單，作風(fēng)漂浮，在日常管理工作中，有時(shí)遇到問(wèn)題，沒(méi)有耐心，處理方法簡(jiǎn)單，使一些事情懸而未決。三是工作中有推諉現(xiàn)象。平時(shí)工作中面對(duì)納稅人的提問(wèn)，有時(shí)浮于表面，甚至推諉，讓納稅人多跑路，辦不成事，造成辦事效率低下，引發(fā)征納矛盾。

3、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)方面存在的問(wèn)題。

一是在精神狀態(tài)上，思想空虛，精神萎靡，貪圖安逸，不思進(jìn)取。二是在工作態(tài)度上，怕苦怕累，逃避責(zé)任，得過(guò)且過(guò)，不用心辦事，不全力以赴辦事。三是艱苦奮斗的意識(shí)逐步淡化。隨著整體經(jīng)濟(jì)狀態(tài)的好轉(zhuǎn)和生活水平的提高，勤儉節(jié)約的精

神少了，貪圖享受的欲望多了。

二、存在問(wèn)題的原因

一是工作流于形式，不求實(shí)效，使很多工作停留在表面，是平時(shí)工作有懶惰思想，不愿意做深入細(xì)致的調(diào)查研究。對(duì)納稅人提出的問(wèn)題沒(méi)有真正放在心上。二是對(duì)職工思想政治工作做的不夠深入和細(xì)致，和職工的交流不夠，遇到問(wèn)題沒(méi)有做認(rèn)真細(xì)致的分析，解決問(wèn)題方法簡(jiǎn)單，流于形式。想問(wèn)題、辦事情、干工作有主觀性、局限性、片面性，想得不遠(yuǎn)，站得不高，思想境界沒(méi)有提到更高的層次。三是思想空虛，精神萎靡，貪圖安逸，開(kāi)拓進(jìn)取精神不夠，四是工作怕苦怕累，不愿意承擔(dān)過(guò)多的責(zé)任，得過(guò)且過(guò)，不用心辦事，不全力以赴辦事。既不爭(zhēng)先，也不落后，甘居中上游，當(dāng)個(gè)太平人就行了，“高起點(diǎn)、大跨度，大發(fā)展，爭(zhēng)先進(jìn)”的思想淡泊。

三、今后努力的方向

針對(duì)問(wèn)題和不足，在以后的學(xué)習(xí)、工作中，做到以下幾點(diǎn)：

1、腳踏實(shí)地，真抓實(shí)干，努力提高辦稅服務(wù)廳工作效率。對(duì)納稅人提出的問(wèn)題進(jìn)行深入細(xì)致的調(diào)查研究和分析，著力解決，抓出實(shí)效。

2、改進(jìn)工作作風(fēng)。模范地執(zhí)行黨的路線、方針、政策，與時(shí)俱進(jìn)，創(chuàng)造性開(kāi)展工作，在政治上、思想上、行動(dòng)上與縣局黨組保持高度一致。

3、牢記黨的宗旨，努力實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，強(qiáng)化大局觀念，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)和使命感。認(rèn)真履行崗位職責(zé)、竭盡全力做好本職工作，模范遵紀(jì)守法，依法治稅。

4、積極開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，發(fā)揚(yáng)正氣，抵制各種歪風(fēng)邪氣，嚴(yán)格自律。少說(shuō)空話，多干實(shí)事，團(tuán)結(jié)同志，盡職盡責(zé)，忠于職守，勤政務(wù)實(shí)，踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇地工作，樹立為國(guó)聚財(cái)，為黨爭(zhēng)光，為民服務(wù)的宗旨觀念，為樹立地稅新形象做出更大的貢獻(xiàn)。

平南王

201*-08

第四篇：黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)“四風(fēng)”問(wèn)題自查報(bào)告

黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)“四風(fēng)”問(wèn)題自查報(bào)告

黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)主要問(wèn)題就是解決形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)這“四風(fēng)”問(wèn)題，四風(fēng)問(wèn)題違背了黨的宗旨和群眾路線，是必須要解決的問(wèn)題。

我個(gè)人通過(guò)學(xué)習(xí)、查擺、對(duì)照，充分認(rèn)識(shí)到“四風(fēng)”問(wèn)題是黨的群眾路線的大敵，它破壞了黨同人民的血肉聯(lián)系，疏遠(yuǎn)了黨群干群關(guān)系，損害了黨在人民中的光輝形象。在檢查了自己工作、學(xué)習(xí)、生活的各個(gè)方面后，發(fā)現(xiàn)自身還有著較多的缺點(diǎn)和短處。

一、存在的問(wèn)題和不足

1.形式主義方面

工作中，例行公事做得多，深入實(shí)際、創(chuàng)新突破做得少。處事時(shí)，偏離實(shí)際、上推下卸、變通拖拉的現(xiàn)象有一定存在，擔(dān)當(dāng)意識(shí)較差。學(xué)習(xí)中，依據(jù)個(gè)人好惡，蜻蜓點(diǎn)水、淺嘗輒止，真正刻苦學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力不足。

2.官僚主義方面

官僚主義不分大小，身處機(jī)關(guān)“衙門”，更是極易滋生蔓延。工作中，脫離實(shí)際，主觀意識(shí)過(guò)濃，服務(wù)意識(shí)較差的現(xiàn)象也偶有發(fā)生。

3.享樂(lè)主義方面

改革開(kāi)放的長(zhǎng)足發(fā)展，社會(huì)財(cái)富的極大豐富，使全體人民（也包括我們機(jī)關(guān)干部在內(nèi)）獲得了較好的物質(zhì)和精神享受。同時(shí)，這也是滋生享樂(lè)主義的社會(huì)大環(huán)境，同為血肉之軀，任何人都難逃誘惑�！暗秒]望蜀”，社會(huì)的進(jìn)步，不僅滿足了人民群眾的欲望需求，更對(duì)黨的事業(yè)提出了全新的要求。面對(duì)群眾的需求，我們只有克制自己，提供更好的服務(wù)，這對(duì)誰(shuí)都會(huì)是一個(gè)苦澀的蛻變。

4.奢靡之風(fēng)方面

物質(zhì)和精神生活的豐富，使我們?cè)谟淇煜硎艿耐瑫r(shí)，也勾起了更多的欲望和更高的期盼。如不及時(shí)加強(qiáng)精神修養(yǎng)，增強(qiáng)拒腐防變的自制能力，極易步入追求奢華，貪圖享受、玩物喪志的歧途。

二、今后的改進(jìn)措施和努力方向

1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素養(yǎng)

通過(guò)各種途徑加強(qiáng)學(xué)習(xí)，培育形成良好的價(jià)值觀，使自己的人生追求始終追隨黨的宗旨，形成人生價(jià)值追求與工作要求的完美統(tǒng)一與良性互動(dòng)，在追求自身幸福的同時(shí)，自覺(jué)抵制各種不良風(fēng)氣的侵蝕。

2.牢記宗旨，強(qiáng)化服務(wù)

時(shí)刻牢記黨“全心全意為人民服務(wù)”的革命本色，拋棄庸俗追求，培育良好的心態(tài)，把真誠(chéng)服務(wù)作為工作與生活的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，力戒形式主義和官僚主義，在自己的崗位上扎扎實(shí)實(shí)的服好務(wù)、干好差。

3.敢闖敢拼，創(chuàng)新工作

只有全身心的投入，才會(huì)發(fā)現(xiàn)工作中的問(wèn)題和不足，才能通過(guò)不斷的改正和創(chuàng)新，去更好的完成工作，提升自我。

在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我一定針對(duì)自己的缺點(diǎn)和不足，勇于擔(dān)當(dāng)，創(chuàng)新突破，對(duì)待工作態(tài)度認(rèn)真積極，遇事多和領(lǐng)導(dǎo)溝通匯報(bào)，團(tuán)結(jié)好同志，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和自身修養(yǎng)，以更大的干勁為黨委政府的工作做出最大的努力。

第五篇：學(xué)習(xí)習(xí)總書記在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)工作會(huì)上的講話(糾正“四風(fēng)”)心得體會(huì)

學(xué)習(xí)習(xí)總書記在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)

工作會(huì)上的講話心得體會(huì)

時(shí)間：201*年7月8日

地點(diǎn)：七樓會(huì)議室

參加人員：籌建處全體人員

主持人：劉民

6月18日，習(xí)總書記在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)工作會(huì)議上發(fā)表了講話，6月22日至25日習(xí)總書記在政治局召開(kāi)的專門會(huì)議上做了重要講話。我處專題召開(kāi)座談會(huì)，經(jīng)過(guò)反復(fù)學(xué)習(xí)，重點(diǎn)就“四風(fēng)”問(wèn)題總結(jié)學(xué)習(xí)心得體會(huì)。

集中解決形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)這“四風(fēng)”問(wèn)題，是習(xí)總書記明確指出的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的目標(biāo)任務(wù)。這一目標(biāo)任務(wù)，回應(yīng)了人民群眾期待，切中了作風(fēng)建設(shè)要害，抓住了教育實(shí)踐活動(dòng)關(guān)鍵。

歷次黨內(nèi)集中教育活動(dòng)的實(shí)踐告訴我們，要使活動(dòng)取得成功，確定一個(gè)合適的目標(biāo)十分重要。作風(fēng)問(wèn)題涉及面很寬很廣，如果泛泛地搞，調(diào)不好焦距、找不到焦點(diǎn)，就會(huì)“走神”“散光”，效果也會(huì)大打折扣。正因?yàn)槿绱�，�?xí)總書記強(qiáng)調(diào)，這次教育實(shí)踐活動(dòng)的主要任務(wù)聚焦到作風(fēng)建設(shè)上，集中解決“四風(fēng)”問(wèn)題�！八娘L(fēng)”違背我們黨的性質(zhì)和宗旨，是

當(dāng)前群眾深惡痛絕、反映最強(qiáng)烈的問(wèn)題，也是損害黨群干群關(guān)系的重要根源。黨內(nèi)存在的其他問(wèn)題都與“四風(fēng)”有關(guān)，或者說(shuō)是“四風(fēng)”衍生出來(lái)的�！八娘L(fēng)”問(wèn)題解決好了，黨內(nèi)其他一些問(wèn)題解決起來(lái)也就有了更好條件。牢牢把握目標(biāo)任務(wù)，首先要看到作風(fēng)建設(shè)的差距不足。

習(xí)總書記指出的“四風(fēng)”問(wèn)題，在中心一些黨員干部身上也不同程度地存在，比如，理想信念不夠堅(jiān)定，思想不夠端正，浮于表面、不求實(shí)效；精神懈怠，不思進(jìn)取，遲到早退、得過(guò)且過(guò)等等。這些現(xiàn)象，有的有一定普遍性，有的是個(gè)別問(wèn)題，都需要引起高度重視和警覺(jué)，需要認(rèn)真地查一查、挖一挖，真正像習(xí)總書記要求的那樣，對(duì)作風(fēng)之弊、行為之垢來(lái)一次大排查、大檢修、大掃除。

解決“四風(fēng)”問(wèn)題，一定要對(duì)準(zhǔn)焦距、找準(zhǔn)穴位、抓住要害。要抓住主要矛盾，什么問(wèn)題突出就著重解決什么問(wèn)題，什么問(wèn)題緊迫就抓緊解決什么問(wèn)題，著重解決工作漂浮、不求實(shí)效的問(wèn)題，著重解決責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)、工作標(biāo)準(zhǔn)不高的問(wèn)題，著重解決精神懈怠、不思進(jìn)取的問(wèn)題。要從現(xiàn)在做起，從我做起，從領(lǐng)導(dǎo)帶頭做起，立說(shuō)立行，邊整邊改，凡是能夠及早解決的就盡快解決，凡是能夠自身解決的就不要上交，即使是一時(shí)難以解決的也要抓緊創(chuàng)造條件積極解決，真正讓群眾看到教育實(shí)踐活動(dòng)帶來(lái)的新氣象新風(fēng)貌。

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