典型材料快速寫作技巧

典型材料是機關(guān)文書中宣傳先進，指導(dǎo)引路，推動工作的常用文種。典型榜樣的作用巨大，效果明顯，往往成為某一時期某一單位的熱點，甚至成為時代精神的代表和象征，如雷鋒、徐洪剛、蘇寧、李國安以及南京路上好八連、硬骨頭六連等。典型材料也可稱為機關(guān)文書寫作中的“重磅炸彈”，先進典型發(fā)現(xiàn)不易，宣傳好更難，需要我們下功夫?qū)W習(xí)其寫作技巧。

一、典型材料與新聞通訊、經(jīng)驗總結(jié)、調(diào)查報告等文體的異同

嚴(yán)格說來，典型材料是宣傳報告先進事跡的所有材料的泛稱，特別是走向全國的先進典型，往往都是通過電視廣播和報紙期刊等新聞通訊的形式報道出去的。從機關(guān)文書的角度看，典型材料與新聞通訊比較，表現(xiàn)為語言更加莊重樸實，結(jié)構(gòu)更加簡單清晰，針對本系統(tǒng)本部門的實際更強，故事事例的講述更加實用。與經(jīng)驗總結(jié)比較，典型材料立足點高，用第三人稱寫作，普遍指導(dǎo)意義更強。與調(diào)查報告比較，典型材料是在深入調(diào)查研究基礎(chǔ)上寫成的，它沒有建議對策部分，也少有直接的原因分析，而是通過大量事例揭示典型蘊含的時代意義和先進價值，重在對能體現(xiàn)本質(zhì)的事實的敘述和描寫。

二、典型材料快速成文

（一） 標(biāo)題

典型材料的標(biāo)題十分重要，力在揭示先進典型的本質(zhì)意義和所體現(xiàn)的時代精神。常見有實題式和虛題式兩種。實題即直接了當(dāng)?shù)赜米罹珶挼恼Z言揭示典型的價值意義，如《全面搞建設(shè) 扎實打基 1

礎(chǔ) 反復(fù)抓落實——成都軍區(qū)某炮團落實江澤民主席“五句話”總要求加強全面建設(shè)的基本經(jīng)驗》（《解放軍報》1998年5月18日）、《步兵＊＊師＊＊團實行基層干部換崗鍛煉的主要做法和基本經(jīng)驗》。虛題是用形象生動的語言點化先進典型的精神風(fēng)貌，使人心領(lǐng)神會，過目難忘，如《愿化甘泉獻人民——記＊＊＊團長李國安》。單純的虛題式標(biāo)題比較少見，一般正標(biāo)題為虛題，副標(biāo)題為實題。

（二） 導(dǎo)語

典型材料的寫作靈活多變。常見的是用導(dǎo)語統(tǒng)領(lǐng)全文，簡要介紹先進典型的所屬職別、產(chǎn)生的時代背景，主要做法意義，體現(xiàn)的價值方向，使讀者產(chǎn)生總體概括的印象，引起下文。如成都軍區(qū)某炮團典型材料的開頭部分：

“成都軍區(qū)某炮兵團，1990年以來，認(rèn)真落實

江主席“政治合格、軍事過硬、作風(fēng)優(yōu)良、紀(jì)律嚴(yán)明、保障有力”的總要求，由一個基礎(chǔ)薄弱、問題較多的后

進單位，逐步發(fā)展成為全面建設(shè)比較先進的團隊：黨組

織的核心領(lǐng)導(dǎo)作用堅強，部隊作風(fēng)過硬，訓(xùn)練成績突出，內(nèi)外關(guān)系良好，基層各種基礎(chǔ)設(shè)施齊全，物質(zhì)文化生活

豐富。團隊連續(xù)4年被軍區(qū)評為訓(xùn)練先進團或一級訓(xùn)練

團，連續(xù)7年無案件，多次出色完成演習(xí)、搶險救災(zāi)、支援地方重點工程建設(shè)等急難險重任務(wù)，年年被師以上

評為“先進黨委”、“基礎(chǔ)建設(shè)先進團”，榮立了集體二

等功。軍委領(lǐng)導(dǎo)視察該團時，稱贊他們是“全面進步的

先進團隊”。

某炮團的經(jīng)驗集中到一點，就是老老實實按照

江主席“五句話”總要求全面搞建設(shè)，扎實打基礎(chǔ)，反

復(fù)抓落實 。他們的實踐證明，“五句話”總要求充分體

現(xiàn)了鄧小平新時期軍隊建設(shè)思想，完全符合部隊建設(shè)的

客觀規(guī)律 ，堅持用“五句話”統(tǒng)攬和規(guī)范各項工作，

部隊建設(shè)的方向就明確，基礎(chǔ)就堅實，就能全面發(fā)展、整體提高。

這類導(dǎo)語屬于提綱挈領(lǐng)，介紹情況。寫作時可根據(jù)實際，把其最

精華最閃光的地方放到開頭，使其產(chǎn)生震撼性的效果，以先發(fā)制人，引人入勝，產(chǎn)生強烈的閱讀欲望。另外還可寫成問題式、描寫式、故事式的導(dǎo)語，目的只有一個：讓讀者愛讀愛看，推動典型的普及推廣。

（三） 正文（主體）

典型材料的主體多為向心式結(jié)構(gòu)，即圍繞一個中心從不同角度安排材料，理論概括為綱，事實敘述為目。材料的安排也以橫式結(jié)構(gòu)為主，即按照材料的性質(zhì)從邏輯和事理的角度組織排列。這種寫作特點，典型材料的本質(zhì)挖掘與結(jié)構(gòu)提綱的編寫就顯得十分關(guān)鍵。如某團實行基層干部換崗鍛煉的典型材料，三個部分的小標(biāo)題為：

適應(yīng)形勢和任務(wù)的要求，把換崗鍛煉作為提高干部隊伍素質(zhì)的重要途徑。

針對不同單位情況和干部的特點，采取多種換崗形式全面鍛造培養(yǎng)干部。

按照干部成長和基層建設(shè)規(guī)律，用科學(xué)合理的方法全程規(guī)范換崗鍛煉。

有了上述三大塊的結(jié)構(gòu)安排，剩下的寫作就方便多了，只是如何精選典型事例充實文章了。

三、典型材料寫作技巧

（一） 立意要高：反映時代，指明方向

典型是指一個人或一個單位的經(jīng)驗事跡，不同的典型具有不同的典型意義。一般來說，越是能夠集中反映時代精神，體現(xiàn)事物發(fā)展方向的典型，指導(dǎo)意義就越強，價值就越高，影響就越大，這是衡量典型的標(biāo)志，也是衡量典型材料寫作成敗的標(biāo)志。

站在時代的高度挖掘典型的意義，是寫作典型材料的基本要求。典型是時代的產(chǎn)物，形勢的產(chǎn)物。榜樣的力量是無窮的，榜樣又是單個的個別的現(xiàn)象，寫作者必須站在時代的高度，從全局出發(fā)去認(rèn)識個別和一般的關(guān)系，通過典型這個個別，指導(dǎo)整體工作，推動全面發(fā)展。例如，成都軍區(qū)某炮團落實江主席“五句話”的

基本經(jīng)驗，就是站在新的歷史時期加強部隊全面建設(shè)的高度，站在實現(xiàn)國家和軍隊跨世紀(jì)發(fā)展宏偉目標(biāo)的高度，從進一步提高對落實江主席“五句話”總要求重大意義的認(rèn)識的高度來深刻挖掘，從而起到了推動全軍“以更加昂揚的精神狀態(tài)，抓好‘五句話’全面落實”的重大效果。

指明方向是典型的基本作用。典型的價值在于引路。典型必須以自己成功的做法回答問題。要回答人們在工作生活中普遍遇到，但又缺乏有效解決辦法，亟待明確回答的問題。這些問題，一般又都是各級領(lǐng)導(dǎo)十分關(guān)注、廣大群眾十分關(guān)心的帶有傾向性的問題。例如，一項新政策出臺了，怎樣貫徹？新條例頒發(fā)了，怎樣落實？新情況出現(xiàn)了，如何解決等等。沒有典型，就難以提高工作質(zhì)量和水平，也就沒有方向，從這個意義說。典型不可或缺，寫典型材料回答新形勢下突出的矛盾和基本問題不可或缺。

（二） 結(jié)構(gòu)要實：尋找規(guī)律，理性提煉

寫典型材料關(guān)鍵是寫思想，找規(guī)律。對一個典型材料來說，寫清取得了多少成績，立了多少次功，取得了可觀的效益，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，重要的是找到事物的規(guī)律，啟示人們把握這些規(guī)律做好工作。因此，寫作者必須獨具慧眼，善于透過事物的紛紜復(fù)雜的表象看到它的本質(zhì)，抓住對事物起決定性作用的東西。例如，北京軍區(qū)某部三連指導(dǎo)員王志剛帶兵有獨特的觀點和方法，效果很好。這樣的典型很有宣傳價值，然而，挖掘本質(zhì)，尋找規(guī)律并不容易，即使身邊的人，一時也難以說清。這篇材料的寫作者經(jīng)過對新時期帶兵問題的回顧反思，不斷深化認(rèn)識，終于抓住了事物的規(guī)律，即觀念新，兵好帶，帶兵人要善于用新觀念帶兵：一是用現(xiàn)代知識開闊士兵眼界；二是用競爭意識激勵戰(zhàn)士奮進；三是用條令條例培養(yǎng)戰(zhàn)士法規(guī)意識。這三條，既是經(jīng)驗，又是規(guī)律，是帶有鮮明的新時期治軍特點的規(guī)律，給人以強烈的啟迪。

（三） 選材要精：概括全局，精選細(xì)節(jié)

典型材料的寫作要做到形象生動，血肉豐滿，必須在選材上下功夫，一是全面掌握，二是精選細(xì)節(jié)。詳盡調(diào)查，掌握大量的第一手資料。如被中央軍委命名為“模范通信站”的總參某通信站的事跡寫作，作者先后對該站各個層次的官兵進行過調(diào)查，幾乎每

個官兵都提供過書面材料，對曾經(jīng)在長話工作過的老同志，以及女干部的“男家屬”，也多次召開座談會或進行個別采訪，為寫好材料奠定了基礎(chǔ)。同時，對已掌握的材料，一定要精選能夠突顯人物心靈境界的典型細(xì)節(jié)，將故事推向高潮。我們在讀孔繁森事跡時，落淚的是他第二次進藏前在老母親面前長跪不起的細(xì)節(jié)；讀李國安，感動的是他身穿鋼背心，拄著拐杖，在大漠中奔走的鏡頭，因此，選準(zhǔn)選好細(xì)節(jié)，對增強感染力和表現(xiàn)力作用巨大。

（四） 用材要巧：點面結(jié)合，以少勝多

巧用材料，首先要學(xué)會用點睛之筆，即對材料起統(tǒng)帥作用的思想觀點。沒有它，文章蒼白無力，癡呆無神。如某“模范通信站”苦練精兵的經(jīng)驗中，有這樣幾句話：“長話站的歷屆班子都強烈地意識到，作為軍委臺的傳令兵，基層建設(shè)的各個方面，都要 圍繞保通暢這個經(jīng)常性中心工作來抓。一個‘通’字，是傳令兵的永恒主題，任何時候都不能動搖；一個‘通’字，又是長話站的生命所系，任何工作都要用它來檢驗�！本�辟之語，使文章活靈活現(xiàn)，呼之欲出。

巧用材料，還要學(xué)會使用表現(xiàn)全局的概括材料和表現(xiàn)事物本質(zhì)的個別材料。如：“在該站，官兵們加班加點苦練業(yè)務(wù)技術(shù)蔚然成風(fēng)。14歲的小兵王寧寧到該站一年，沒逛過一次商場，沒看過一次電影，背記號碼卻達2000多個，練就了能同時處理4件電話的硬功夫，被評為一級技術(shù)能手。目前，該站70%的人員達到了二級以上技術(shù)能手水平，超出全軍規(guī)定的一倍多�！边@段文字，前面用的是個別材料，后面用得是概括材料，從點、面兩個角度反映了該站苦練技術(shù)的情況。

（五） 創(chuàng)新要奇：著眼問題，突出個性

總結(jié)典型材料一定要從典型的自身特點出發(fā)，針對主要問題尋找規(guī)律。一些典型材料寫作失敗，往往是由于想“面面俱到”，結(jié)果喪失了典型本身最具個性的東西而流于一般化。因此，在構(gòu)思寫作中一定要本著“人無我有，人有我好”的原則，著力反映典型的突出個性。同是落實上級的指示方針，本單位與他單位不可能完全一致，突出不同點，抓住個性反映，就會較好地出新出奇，取得理想的宣傳效果。

通信地址：石家莊陸軍參謀學(xué)院基礎(chǔ)部 趙澤民

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