如何完成你的畢業(yè)論文？

畢業(yè)論文（設(shè)計）是高等學校畢業(yè)生總結(jié)性的獨立成果。它是中國地質(zhì)大學（武漢）遠程教育學院本科教學過程中的一個重要環(huán)節(jié)，目的在于總結(jié)學生課堂上的學習成果，培養(yǎng)學生綜合運用所學知識、理論分析并解決實際問題的能力，并可以全面訓練和提高學生在查找資料、調(diào)查研究、設(shè)計實驗、分析研究等方面的能力。但是，由于許多學生缺少系統(tǒng)的課堂授課和平時訓練，往往對畢業(yè)論文的獨立寫作感到壓力很大，難以下筆。因此，對他們進行必要的畢業(yè)論文撰寫指導具有重要的意義。但值得一提的是，畢業(yè)論文（設(shè)計）是培養(yǎng)學生綜合運用所學知識、理論分析并能夠去解決實際問題的能力，這對于擁有豐富實踐經(jīng)驗的同學們而言，又是很有優(yōu)勢的。

畢業(yè)論文從文體上看，歸屬于議論文中學術(shù)論文的種類，因此具有議論文所共有的一般屬性特征，即論點、論據(jù)、論證是文章構(gòu)成的三大要素。文章主要以邏輯思維的方式為展開的依據(jù)，強調(diào)在事實的基礎(chǔ)上，展示嚴謹?shù)耐评磉^程，得出令人信服的科學結(jié)論。畢業(yè)論文就其內(nèi)容來講，一種是解決學科中某一問題的，用自己的研究成果加以回答；一種是只提出學科中某一問題，綜合別人已有的結(jié)論，指明進一步探討的方向；再一種是對所提出的學科中某一問題，用自己的研究成果，給予部分的回答。下面就如何撰寫一篇合格的本科畢業(yè)論文（設(shè)計）作簡要論述。

一、畢業(yè)論文撰寫流程及方法

首先簡要介紹下畢業(yè)論文（設(shè)計）撰寫的流程。一般而言，完成畢業(yè)論文的撰寫可分為兩個步驟，即選擇論題和研究論題，其基本流程可以歸納為選題-撰寫-修改-評閱-修改。1）選題選題是論文撰寫成敗的關(guān)鍵。它是確定一篇學術(shù)論文的主攻方向，也就是確定論文主要解決的問題或者主要研究的問題，也就是確定“寫什么”的問題。選題內(nèi)容一般包括問題的提出、研究思路和方法及研究結(jié)論。教育部自學考試辦公室有關(guān)對畢業(yè)論文選題的途徑和要求是“為鼓勵理論與工作實踐結(jié)合，應(yīng)考者可結(jié)合本單位或本人從事的工作提出論文題目，報主考學校審查同意后確立。也可由主考學校公布論文題目，由應(yīng)考者選擇。畢業(yè)論文的總體要求應(yīng)與普通全日制高等學校相一致，做到通過論文寫作和答辯考核，檢驗應(yīng)考者綜合運用專業(yè)知識的能力”。但不管考生是自己任意選擇課題，還是在主考院校公布的指定課題中選擇課題，都要堅持選擇有科學價值和現(xiàn)實意義的、切實可行的課題�？梢�，選好課題是畢業(yè)論文成功的一半。

論文選題的原則一般有以下幾點：（1）量力而行，也就是題目難易程度適宜；能熟悉運用相關(guān)理論；能搜集相關(guān)資料；能聯(lián)系企業(yè)實際進行調(diào)研，收集資料和數(shù)據(jù)。（2）題目工作量飽滿；（3）能夠解決問題，確定選題內(nèi)容要堅持理論聯(lián)系實際的原則。選題內(nèi)容與教學、科研和所在企業(yè)、單位等學習和工作內(nèi)容相結(jié)合。對于以往同學們的論文題目，總體可以劃分為三類，第一類就是選題簡單，也就是題目工作量不夠飽滿，如***礦區(qū)地質(zhì)特征淺析；***礦區(qū)構(gòu)造特征分析；***礦區(qū)巖漿巖特征分析等等。一般建議在此類選題應(yīng)提及該特征與成礦作用或下一步找礦之間的聯(lián)系。第二類較符合畢業(yè)論文的選題，如***礦區(qū)黃鐵礦標型特征研究及其找礦意義；***礦床控礦因素及找礦標志；***礦床地質(zhì)特征及找礦方向；***礦區(qū)成礦規(guī)律及深部找礦預(yù)測等，該類選題較好的結(jié)合了理論或?qū)嵺`問題，能夠解決實際問題。第三類選題就是報告或設(shè)計的“翻版”，題目如***礦區(qū)普查設(shè)計，詳查設(shè)計；***礦產(chǎn)資源開發(fā)利用方案，環(huán)境保護與治理恢復；***地質(zhì)災(zāi)害防治等。該類選題一般作者都是照搬

報告或設(shè)計，缺少必要的理論及對問題的分析與探討，因此較難評閱該類論文。2）畢業(yè)論文的撰寫中國地質(zhì)大學（武漢）遠程教育學院對本科畢業(yè)論文（設(shè)計）正文撰寫有嚴格的要求，明確指出畢業(yè)論文應(yīng)反映出作者確已掌握了堅實的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識，具有開闊的科學視野，對研究方案要作充分論證，因此，有關(guān)歷史回顧和前人工作的綜合評述，以及理論分析等，應(yīng)用足夠的文字敘述，正文不得低于6000字。畢業(yè)論文的撰寫一般又包括以下幾個部分，摘要（關(guān)鍵詞）、目錄、前言、正文和參考文獻，還有致謝。

（1）摘要和關(guān)鍵詞的撰寫。

論文摘要是對論文的簡短陳述，也即論文提要。它具有不讀原文就知全文的特點，一般在全文完成之后形成。摘要由目的、方法、結(jié)果和結(jié)論四部分組成。它可以獨立使用，也可以引用，以供讀者確定有無必要閱讀原論文全文，或提供給文摘第二次文獻采用。摘要撰寫的要求有：1）簡短：篇幅短，一般字數(shù)為300字；2）精粹：摘要要包含文章的精華；3）完整：可以獨立成篇。一般情況下，論文摘要的撰寫通常在整篇論文將近完稿期間開始，以期能包括所有之內(nèi)容。極少部分的會提前寫作，但成文后必須會依據(jù)全文內(nèi)容做進一步的修改。在摘要撰寫過程中，需要注意的是，1) 論文摘要不要列舉例證，不講研究過程，不用圖表，不給化學結(jié)構(gòu)式，也不要作自我評價；2) 論文摘要不要照搬論文正文中的小標題(目錄)或論文結(jié)論部分的文字；3) 論文摘要的內(nèi)容沒經(jīng)過濃縮和概括，文字篇幅過長。在眾多同學們畢業(yè)論文摘要的撰寫過程中，出現(xiàn)的問題一般可以劃分為一下幾類：1）篇幅過短；2）把摘要寫成收獲體會；3）把摘要寫成了議論文；4）結(jié)果和結(jié)論與正文不符；5）語句不精煉、不通順；6）中英文摘要內(nèi)容不符。

畢業(yè)論文中的關(guān)鍵詞，其作用一般要體現(xiàn)體現(xiàn)論文核心內(nèi)容，再就是通過關(guān)鍵詞可查到該篇論文。因此，在選擇關(guān)鍵詞的過程中，需注意：1）關(guān)鍵詞應(yīng)體現(xiàn)論文核心內(nèi)容；2）數(shù)量根據(jù)內(nèi)容需要而定，一般3~5個；3）按詞條的外延層次從小到大排列。

（2）正文的撰寫。

在畢業(yè)論文正文撰寫過程中，首先應(yīng)該重視緒言的撰寫，它是寫在正文之前，其作用是說明選題的來源、目的、意義、應(yīng)解決的主要問題及應(yīng)達到的技術(shù)要求；簡述課題發(fā)展概況及存在的問題及選題的指導思想等內(nèi)容。緒言撰寫的內(nèi)容一般包括：1）研究的背景和動機，指出國內(nèi)外已做了哪些工作，哪些尚未解決�，F(xiàn)在進展到何種程度，說明自已研究這一問題的目的；2）概述選題理論意義和現(xiàn)實意義，應(yīng)簡明扼要，切忌自吹自擂，抬高自己，貶低別人；3）簡介研究內(nèi)容及所采用的方法或途徑。緒言的篇幅一萬字的文章只需300~500字。畢業(yè)論文正文的撰寫的總體要求是實驗數(shù)據(jù)可靠，結(jié)果明確，層次分明，文字流暢，語言精煉，符合科技寫作規(guī)范。其程序一般包括搜集資料、研究資料，明確論點和選定材料，最后是撰寫。在搜集資料過程中，學生可首先收集已有的與選題有關(guān)的第一手資料，并可以從期刊網(wǎng)、網(wǎng)絡(luò)上查閱已有的研究文獻，然后對這些資料進行閱讀和研究，進一步明確論點和選定材料，最后便是著手撰寫。對于資源勘查工程專業(yè)的同學而言，其正文撰寫的內(nèi)容主要包括地質(zhì)特征的描述和專題研究兩個部分，一般可以分為：1）區(qū)域地質(zhì)特征（地層、構(gòu)造、巖漿巖、區(qū)域礦產(chǎn)等）；2）礦床地質(zhì)特征（地層、構(gòu)造、巖漿巖等）；3）專題研究（1:5萬地球化學或地球物理特征、巖石地球化學特征等）；4）結(jié)論。在撰寫正文的過程中，一般會出現(xiàn)以下的問題：1）抄襲現(xiàn)象嚴重存在；2）研究內(nèi)容水平低，而且普遍無創(chuàng)新；3）實驗水平低，數(shù)據(jù)可靠性差，實驗數(shù)據(jù)無理論分析與處理；4）問題分析深度不夠；5）層次不清、思路混亂、前后矛盾；6）介紹課題實際研究內(nèi)容太少；7）有結(jié)論無論證，或結(jié)論與研究內(nèi)容不符；8）存在著錯別字、語言不通、圖表不符規(guī)范現(xiàn)象等。

畢業(yè)論文中的結(jié)論是指文章正文之后的結(jié)語或總結(jié)等，它是整個研究過程的結(jié)晶，是全

篇文章的精髓，是作者獨到見解之所在。它主要是給出論文的研究成果。因此，在撰寫過程中，需要重點注意的是：1）結(jié)論要重點突出，觀點鮮明；2）評價要恰當，不得超出文章正文所淪及的范疇；3）文字精煉準確，不要重復前面的結(jié)果與分析，不要使用“大概”、“可能”、“大約”之類的模棱兩可的詞，得不出明確的結(jié)論時，要指明有待進一步探討的問題；

4）結(jié)尾過短，寥寥幾字代替結(jié)論，而且多數(shù)是采用條款的形式；5）需進一步研究的問題，可通過展望形式表達出來。在畢業(yè)論文結(jié)論的撰寫過程中，出現(xiàn)的問題一般可以歸納為：1）結(jié)論不全面或超出研究范圍；2）結(jié)論含糊不清；3）結(jié)論不分條款，叫讀者難分辨出成果有幾項；4）把結(jié)論寫成畢業(yè)設(shè)計的收獲體會。

在完成畢業(yè)論文的過程中，要重點注意參考文獻的撰寫。參考文獻是分清成果的歸屬，哪些成果是作者自己取得的，哪些是引用他人的；為讀者提供查找原作的線索；提供科學依據(jù)，使讀者確信文章內(nèi)容，具有舉足輕重的作用。因此，凡是文中引用他人的文章、論點、數(shù)據(jù)等，均應(yīng)在引用處按先后次序標明。并在參考文獻項目中列出參考文獻的出處，一一對應(yīng)。參考文獻的來源一般有期刊、會議論文匯編、技術(shù)報告、檔案資料、學位論文和書等，教科書可以不作為參考文獻；

3）畢業(yè)論文的修改

曹雪芹著《紅樓夢》“披閱十載，增刪五次”，凸顯修改對于文章的成文有著重要作用。對于畢業(yè)論文的修改，應(yīng)重視：1）文章是改出來的，認真修改是作者高度責任心的體現(xiàn)；

2）論文的本質(zhì)是傳播和交流學術(shù)思想，無論正式發(fā)表還是內(nèi)部保存，總是要給人看的，讓人讀后覺得修改的部分較多，那也就表明這篇論文還不夠完整；3）通過對初稿的修改，對于深化主題、排布結(jié)構(gòu)、錘煉語言等方面都會有新的認識，寫作水平也會在對論文的修改中不斷提高。在畢業(yè)論文的撰寫流程中，在全文完稿后作者應(yīng)不定期的進行閱讀與修改，并交由指導老師修改；在論文由評閱老師審閱后，作者應(yīng)根據(jù)評閱意見進行逐項修改。通過這一環(huán)節(jié)，可以看出寫作意圖是否表達清楚，基本論點和分論點是否準確、明確，材料用得是否恰當、有說服力，材料的安排與論證是否有邏輯效果，大小段落的結(jié)構(gòu)是否完整、銜接自然，句子詞語是否正確妥當，尤為重要的是，文章是否合乎規(guī)范�！拔恼虏粎挵倩馗模�一回更比一回強”，最終遞交的論文才算一篇合格的畢業(yè)論文。

4）畢業(yè)論文的評閱

中國地質(zhì)大學（武漢）網(wǎng)院論文評閱要點主要包括以下幾個方面：1）評閱老師應(yīng)查看學生論文的撰寫格式、摘要、關(guān)鍵詞、圖表規(guī)范、參考文獻等是否符合我院要求；2）選題是否合適、觀點是否明確和正確、材料是否豐富和翔實；3）邏輯是否嚴密、結(jié)構(gòu)是否嚴謹、語言文字是否流暢；4）指導老師評語是否符合學生撰寫內(nèi)容等。在評閱過程中，明確指出不及格的評判標準，包括：1、論文格式不符合學院規(guī)定；2、正文字數(shù)少于6000字；3、選題或內(nèi)容非本專業(yè)；4、有嚴重抄襲；5、材料空泛或虛假；6、觀點不明確或論證片面、紊亂，無邏輯性；7、結(jié)構(gòu)不完整，層次不清楚，語言不通順；8、文不對題；9、無指導老師意見。

二、畢業(yè)論文撰寫常出現(xiàn)的問題

在畢業(yè)論文撰寫過程中，常出現(xiàn)的問題包括：1）選題不當，如礦產(chǎn)資源開采與環(huán)境保護 ；基于GIS的地質(zhì)災(zāi)害易發(fā)區(qū)評價等選題過大的情況，超出了作者所掌握的知識范疇；選題太泛，沒有明確具體的研究目標；選題太虛，沒有結(jié)合作者自身的業(yè)務(wù)工作選題，并未能較好的解決實際問題，如GIS技術(shù)發(fā)展現(xiàn)狀、趨勢及其在地質(zhì)勘查中的應(yīng)用等選題。2）理論欠缺，畢業(yè)論文就是一份完整的工作總結(jié)、方案書、評價報告、設(shè)計書，缺乏作者獨自

思考問題的部分，缺少必要的理論支撐。如對**礦床預(yù)查工作小結(jié)；**銅鉛多金屬礦區(qū)深部普查實施方案；**礦床經(jīng)濟效益評價；**礦區(qū)銅礦床勘探設(shè)計；**巷道工程設(shè)計等內(nèi)容。3）不符合寫作基本要求。如結(jié)構(gòu)不完整，表達不流暢，錯別字較多，如多期成礦作用寫成多起成礦作用，沒有嚴格按照網(wǎng)院畢業(yè)論文格式要求等。

總之，撰寫畢業(yè)論文是一種復雜的思維活動，學生要激發(fā)出自己的熱情，選擇感興趣的選題，調(diào)動自己的主動性和積極性，能夠以專心、細心、恒心和耐心的積極心態(tài)去完成，又要密切結(jié)合自己的業(yè)務(wù)專長，選擇自己工作接觸的課題，思考工作中存在哪些問題需要去解決，另外，同學們要本著“學習學習再學習，實踐實踐再實踐”，虛心向指導教師求教的心態(tài)，這樣才能順利完成論文選題、完成一篇合格的畢業(yè)論文。

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