：71% 多看看作文書多練習(xí)寫日記平時注意觀察收集寫作素材多讀書讀好書 結(jié)累豐富的詞匯這樣，寫作的時間就不難了再就是學(xué)習(xí)一些學(xué)作的技巧也就是首先要你愛好這一門你才會有興趣有心思去投入要想知道自己是否有這方面的才能很簡單 首先 看你平時喜不喜歡文、愛不愛好看書 背書啦 如果沒有 也可以陪養(yǎng)的 只要你真的從心底里下決心去辦某件事 不斷堅持就會成功一 要積累作文材料積累豐富的作文材料是寫好作文的首要條件。許多文章高手文思敏捷，很重要的原因是他們腦子有一個豐富的材料庫，寫起文章來，就能得心應(yīng)手，左右逢源。同學(xué)們要寫好作文，也必須花大力氣積累作文材料。作家秦牧說：“一個作家應(yīng)該有三個倉庫：一個直接材料的倉庫裝從生活中得來的材料；一個間接倉庫裝書籍和資料中得來的材料，另一個就是日常收集的人民語言的倉庫。有了這三種，寫起來就比較容易�！边@段話中說的前兩個倉庫正是同學(xué)們寫好作文應(yīng)必備的。1、積累“從生活中得來的材料”，最好的方法是堅持寫觀察日記。同學(xué)們寫日記的通病是記流水帳，自己覺得沒意思，也就懶得寫了。建議你們照老舍先生教的方法寫：“你要仔細(xì)觀察身旁的老王或老李是什么性格，有哪些特點，隨時注意，隨時記下來??要天天記，養(yǎng)成一種習(xí)慣。刮一陣風(fēng)，你記下來；下一陣雨你也能記下來，因為不知道哪一天，你的作品里需要描寫一陣風(fēng)或一陣雨，你如果沒有這種積累，就寫不豐富�！眧2、積累“書籍和資料中得來的材料”，一方面靠課內(nèi)閱讀，把語文課堂中的閱讀和寫作結(jié)合起來；另一方面還要靠課外閱讀，堅持寫摘錄式的讀書筆記。如果每段摘錄用一張紙片，就是讀書卡片。俗話說：“好記憶不如爛筆頭”。記憶力再強(qiáng)，時間長了，要記的內(nèi)容多了，總會遺忘一些。如果一邊讀書，一邊把認(rèn)為很精彩的內(nèi)容摘錄下來，不僅能避免遺忘，而且翻閱起來也很方便。所謂值得摘錄的“精彩內(nèi)容”。與閱讀者的興趣、愛好、水平、需要等等因素有關(guān)，并無統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。一般來說，精彩警策的語句，生動形象的描寫，新穎深刻的觀點，活潑有趣的對話乃至優(yōu)美的詞語，都可以分類摘錄。為了以后查閱方便，在摘錄原文的后面注明材料的出處也是必要的。。二 要按循序漸進(jìn)的規(guī)律訓(xùn)練 提高寫作能力不是一朝一夕的事，要有長期打算，因此，要安排好作文訓(xùn)練的序列。怎樣的序列是最合理的，從眾多寫作人才成長的過程中，我們看到了異彩紛飛的“序列”，還很難談那一種是放之四海而皆準(zhǔn)的真理。下面介紹“七先七后”的訓(xùn)練序列，也許是比較具有普通意義的一種，請同學(xué)們根據(jù)自己的情況，參考使用。1 先練習(xí)寫記敘、描寫文章，后練習(xí)寫說明、議論的文章。2 先練習(xí)寫自己親身經(jīng)歷的事，后練習(xí)寫別人轉(zhuǎn)述的事3 先側(cè)重訓(xùn)練觀察和積累，后側(cè)重訓(xùn)練分析和表達(dá)。4 先練習(xí)寫單純的事，后練習(xí)寫復(fù)雜的事。5 先不受寫作“框框”的限制，放開膽子寫；后按不同文章的基本要求及特點作規(guī)范訓(xùn)練。6 先“模仿”，寫依樣畫葫蘆的文章；后“創(chuàng)造”，寫新穎別致的文章。7 先力求把文章寫長，強(qiáng)調(diào)擴(kuò)展與鋪陳；后力求把文章寫短，講究簡潔凝煉。以上“七先七后”，與人們認(rèn)識事物的規(guī)律，由具體到抽象，和能力培養(yǎng)的規(guī)律，由低到高、由拙到巧是一致的。至于以何時或達(dá)到何種程度作為先與后的界限，這又是個不能“一刀切”的問題，必須具體情況具體分析。如果有的同學(xué)將上述七先七后交替反復(fù)安排，如模仿創(chuàng)造再模仿再創(chuàng)造，也未嘗不可。三 要養(yǎng)成良好的寫作習(xí)慣同學(xué)們從小學(xué)進(jìn)入初中后，作文訓(xùn)練踏上新的歷程，要特別注意培養(yǎng)自己良好的寫作習(xí)慣。從作文比賽獲獎同學(xué)的寫作經(jīng)驗中，我們總結(jié)出下面七條良好的寫作習(xí)慣，供同學(xué)們參考。1 “天天動筆，多少寫一點”的習(xí)慣。不少獲獎同學(xué)說他們的作文獲獎，歸功于他們堅持寫日記，時間多則多寫，時間緊則少寫，哪怕少到幾十個字，也從不間斷。這的確是經(jīng)驗之談。俗話說“拳不離手，曲不離口”，天天動筆，即能使筆頭子練得更靈巧，還能積累許多作文素材。2 “通篇構(gòu)思，寫作文提綱”的習(xí)慣。寫作文切忌寫了上段還不知道下段寫什么，一定要通篇構(gòu)思，并且用提綱的形式把構(gòu)思的作文“框架”固定下來。長期從事寫作的人動筆前也是有提綱，不過有的把提綱藏在肚子里，名曰“腹稿”罷了。3 “默誦文章初稿”的習(xí)慣。古代寫詩，有“吟”和“哼”的習(xí)慣，因為有很多毛病是“看”不出問題來的，念出聲。如果是在考場上，就只能默讀，才能發(fā)現(xiàn)句子是否順通，語氣是否連貫，

文脈是否流暢，音韻是否和諧。4 “認(rèn)真修改”的習(xí)慣。古人云：“文章不厭百回改”，這是寫好文章的金玉良言，也是所有文章高手的經(jīng)驗。如果沒有這個習(xí)慣，要寫好文章幾乎是不可能的。5 “不說假話”的習(xí)慣。凡是好文章，一定是作者真情的流露，任何一點虛假都騙不過讀者的眼睛。如果同學(xué)們初學(xué)寫作就染上無病呻吟的絕癥，作文的前途幾乎就沒有好起來的希望了。6“不要硬寫，強(qiáng)迫自己寫”的習(xí)慣。魯迅說寫不下去不要硬寫，當(dāng)然是對的，因為硬寫出來的東西免不了虛假。但是，同學(xué)們面隊老師的作文命題，如果一時寫不下去，切不可借“不要硬寫”為由而不交卷。一時寫不下去，放一會兒是可以的，但要強(qiáng)迫自己去思考，去徹底清查你的“材料庫”，一定能找到符合命題的材料。經(jīng)過多次“強(qiáng)迫自己寫”，思路打開了，作文水平也就提高了。7 “保持文面整潔，書寫力求規(guī)范”的習(xí)慣�，F(xiàn)在的青年學(xué)生一般很注意自己的儀表，這是無可非議的。“文面”整潔和書寫規(guī)范就是作文的儀表，自然是非講究不可的。多說多想多看一、總結(jié)題型：盲目的去做題的確效用不大，要善于總結(jié)，中高考常見閱讀理解的題型有哪些。二、歸納答題方法：總結(jié)了題型以后，要?dú)w納每種題型的答題方法，把它歸納成數(shù)學(xué)公式一樣的模式，考試時可根據(jù)文章的 具體內(nèi)容套用。

三、猜出分點所在：讀出題目給你的暗示。閱讀題一般分植都標(biāo)在后面括號里，直觀的來說，一般一分就要答一點。很多閱讀題是3分題，那也就是說這道題目至少有三個答案要點。孩子需培養(yǎng)一種能力，就是觀察這些分點所在的能力。四、注意語言表達(dá)，閱讀題的答案一般較長，所以也同時考察了孩子的語言表達(dá)能力。語言表達(dá)一般占1分或0.5分，不加注意就會失去。.要積累，平時多看看書是沒有壞處的，學(xué)語文本來就貴在積累，我們語文老師經(jīng)常說語文是一門博大精深的功課需要不斷的積累才能獲得高分。2.要勤快，平時多做做語文的語感才能做出來，以后無論做到什么題目就都能夠做到心中有數(shù)。3.要仔細(xì)，正確理解題意，有時我們會經(jīng)常發(fā)現(xiàn)本來會做的題目，可是審題的時候沒仔細(xì)，做錯了十分可惜！小學(xué)的閱讀只要注意上面3點基本上就沒問題了！��！適當(dāng)掌握寫技能是好的，如：1.某句子用修辭手法（小學(xué)愛考的）的作用比喻：生動形象地表現(xiàn)出某事物的某特點擬人：將某事物擬人化，生動形象地表現(xiàn)出某事物的某特點排比：增強(qiáng)語言氣勢，突出某事物的某特點2.遇到一些靈活的題目，如遇到什么描寫方法的，記住抒情.議論.描寫3.遇到描寫景物的題目，懂的分析環(huán)境描寫（自然環(huán)境.社會環(huán)境）4.遇到描寫人物的，注意描寫人的什么，如外貌，動作，語言等以上的都要分析句子的作用，若添上自己的語言感想顯得有些畫蛇添足了，遇到寫啟示的題目適當(dāng)用方可。但一切回答賴于原文材料，可不要太愛借題發(fā)揮自己，表現(xiàn)自己了。笵耂 回答采納率:11.4% 2009-07-05 21:32

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