考研寫(xiě)作方法

寫(xiě)作步驟（看→想→寫(xiě)→查）

1. 看：看清圖畫(huà)（表）或者漫畫(huà)的意思，一般圖畫(huà)（表）表達(dá)的意思比較直白，漫畫(huà)比較含蓄（需要看明白其寓意），確定所要表達(dá)的主題。

2. 想：看明白所給圖畫(huà)的意思，確定所要表達(dá)的主題后，就要想清楚從哪幾方面寫(xiě)，也就是要打開(kāi)思路，這一點(diǎn)類(lèi)似于中文的議論文，確定自己的論點(diǎn)和論據(jù)。打開(kāi)思路在考研寫(xiě)作中非常重要，很多學(xué)生在寫(xiě)作時(shí)覺(jué)得無(wú)從下手，無(wú)話(huà)可說(shuō)，往往是沒(méi)有打開(kāi)思路，并不是不知道怎么用英語(yǔ)表達(dá)。這個(gè)思路只要想到了兩三點(diǎn)就可以了（當(dāng)然多一點(diǎn)更好，這樣在寫(xiě)的時(shí)候就可以選兩個(gè)比較容易用英語(yǔ)表達(dá)的觀(guān)點(diǎn)），不用在意這個(gè)觀(guān)點(diǎn)是不是獨(dú)到新穎（這一點(diǎn)與中文是不一樣的），確定了觀(guān)點(diǎn)以后，就按照這個(gè)寫(xiě)下去，這樣就不會(huì)覺(jué)得無(wú)話(huà)可說(shuō)。這個(gè)最好列一個(gè)簡(jiǎn)單的提綱，中文的也可以，因?yàn)樘峋V能夠告訴你要寫(xiě)什么內(nèi)容。

怎樣打開(kāi)思路？

a. 要敢于想：文不是考思想，而是考學(xué)生英語(yǔ)表達(dá)的能力。

b. 要善于想：要多角度地、發(fā)散地展開(kāi)思維，多方面多層次地看這個(gè)話(huà)題，一般的問(wèn)題最好能從正反兩方面辨證地說(shuō)，對(duì)于社會(huì)性的問(wèn)題，要聯(lián)系生活實(shí)際情況，從身邊的方方面面中找到話(huà)題。

c. 往長(zhǎng)處想：把話(huà)題往自己熟悉的方面想，往大眾認(rèn)可的方面想，這樣可寫(xiě)的東西就比較多，寫(xiě)起來(lái)也容易把握 。

如話(huà)題是education, 可以這樣的打開(kāi)思路

education

↙↓↘

importance of educationpresentproblems of education

situation

這樣關(guān)于education的三個(gè)方面都是我們很熟悉的話(huà)題的，importance of education自不用說(shuō)了，present situation可以從好壞兩方面說(shuō)，problems of education 可以舉貧困山區(qū)的孩子沒(méi)錢(qián)上學(xué)的例子，這樣也就引到了我們很熟悉的話(huà)題希望工程上了。通過(guò)這樣一打開(kāi)思路，能寫(xiě)的東西就很多了。

3. 寫(xiě)：通過(guò)第二步的想以后，寫(xiě)就比較容易了。近年來(lái)的作文已經(jīng)很固定了，都是圖畫(huà)類(lèi)作文，都是三段式，第一段直觀(guān)描述圖畫(huà)的內(nèi)容，一般一兩句話(huà)就可以了（通常是一個(gè)復(fù)雜長(zhǎng)句，當(dāng)然兩三個(gè)簡(jiǎn)單的句子也可以），第二段闡述圖畫(huà)的深層意思，這一段是文章的主體部分，按照第二步列的提綱來(lái)寫(xiě)，提綱中列了什么就寫(xiě)什么，

第三段是建議，評(píng)論或是歸納總結(jié)，分幾點(diǎn)來(lái)表達(dá)較好。

4：查：作文寫(xiě)完以后，要通讀一遍，從以下幾個(gè)方面進(jìn)行檢查：

1. 單詞的拼寫(xiě)（包括大小寫(xiě)）

2. 名詞的單復(fù)數(shù)，動(dòng)詞的各種形式（尤其要注意不規(guī)則變化有沒(méi)有寫(xiě)對(duì)）

3. 不定冠詞與定冠詞

4. 時(shí)態(tài)（主打時(shí)態(tài)是一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)，如果是舉例講到過(guò)去的事就用過(guò)去時(shí)態(tài)）

5. 搭配（包括主謂之間的搭配，固定搭配等）

6. 語(yǔ)法（尤其要注意檢查有沒(méi)有出現(xiàn)簡(jiǎn)單低級(jí)語(yǔ)法錯(cuò)誤）

通過(guò)通讀檢查，以上這些簡(jiǎn)單錯(cuò)誤是可以避免的，作文中沒(méi)有出現(xiàn)這些簡(jiǎn)單錯(cuò)誤，可以多得

兩分左右。

二. 好文章的要求

1. 基本要求：涵蓋了所有要點(diǎn)，無(wú)簡(jiǎn)單錯(cuò)誤。

2. 高級(jí)要求

a. 詞匯：用得傳神，恰到好處，表達(dá)中文的一個(gè)意思的英文單詞很多，用哪一個(gè)

最好，這就需要仔細(xì)揣摩，推敲這些近義詞的差別。比如表達(dá)“看”的詞有很

多，look,see, observe……,在具體的語(yǔ)言環(huán)境中到底用哪一個(gè)更好這就需要推敲

了。一個(gè)詞用得地道，可以使這個(gè)句子甚至這篇文章增色三分。要做到這一點(diǎn)，

就要求平時(shí)記詞匯的時(shí)候注意辨析近義詞。

b. 高級(jí)句子：在文章中，要適當(dāng)?shù)赜瞄L(zhǎng)難句，復(fù)合句（如狀語(yǔ)從句，同位語(yǔ)從句

等，注意定語(yǔ)從句不算高級(jí)句子），用分詞、www.weilaioem.comy opinion (From my aspect/respect, Personally speaking, Stand on my own, …)…To begin with,…, what’s more(moreover…)…

In a word (As a whole…)…

注意：這樣的句子還有很多，可以參照真題范文或是寫(xiě)作參考書(shū)加以歸納總結(jié)，但是不要背，不能機(jī)械地照搬（這樣很容易造成雷同），而是借鑒地加以運(yùn)用，找到最適合自己的表達(dá)方式。

另附：考研作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

（一） 評(píng)分原則和方法

1．A節(jié)應(yīng)用文的評(píng)分側(cè)重點(diǎn)在于信息點(diǎn)的覆蓋和內(nèi)容的組織、語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、格式和語(yǔ)域的恰當(dāng)。對(duì)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯多樣性的要求將根據(jù)具體試題做調(diào)整。允許在作文中使用提示語(yǔ)中出現(xiàn)的關(guān)鍵詞，但使用提示語(yǔ)中出現(xiàn)過(guò)的詞組或句子將被扣分。

B節(jié)作文的評(píng)分重點(diǎn)在于內(nèi)容的完整性、文章的組織連貫性、語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯的多樣性及語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。

2．評(píng)分時(shí)，先根據(jù)文章的內(nèi)容和語(yǔ)言確定其所屬檔次，然后以該檔次的要求來(lái)給分。評(píng)分人員在檔內(nèi)有1-3分的調(diào)節(jié)分。

3．A節(jié)作文的字?jǐn)?shù)要求是100詞左右。B節(jié)作文的字?jǐn)?shù)要求是160-200詞。文章長(zhǎng)度不符合要求的，酌情扣分。

4．拼寫(xiě)與標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是語(yǔ)言準(zhǔn)確性的一個(gè)方面。評(píng)分時(shí)，視其對(duì)交際的影響程度予以考慮。英、美拼寫(xiě)及詞匯用法均可接受。

5．如書(shū)寫(xiě)較差，以致影響交際，將分?jǐn)?shù)降低一個(gè)檔次。

（二）一般評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

第五檔 A節(jié)（9-10分）B節(jié)（17-20分）

很好地完成了試題規(guī)定的任務(wù)。

---包含所有內(nèi)容要點(diǎn)；

---使用豐富的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯；

---語(yǔ)言自然流暢，語(yǔ)法錯(cuò)誤極少；

---有效地采用了多種銜接手法，文字連貫，層次清晰；

---格式和語(yǔ)域恰當(dāng)貼切。

對(duì)目標(biāo)讀者完全產(chǎn)生了預(yù)期的效果。

第四檔 A節(jié)（7-8分）B節(jié)（13-16分）

較好地完成了試題規(guī)定的任務(wù)。

---包含所有內(nèi)容要點(diǎn)，允許漏掉1、2個(gè)次重點(diǎn)；

---使用較豐富的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯；

---語(yǔ)言基本準(zhǔn)確，只有在試圖使用較復(fù)雜結(jié)構(gòu)或較高級(jí)詞匯時(shí)才有個(gè)別語(yǔ)法錯(cuò)誤；---采用了適當(dāng)?shù)你暯邮址�，層次清晰，組織較嚴(yán)密；

---格式和語(yǔ)域較恰當(dāng)。

對(duì)目標(biāo)讀者完全產(chǎn)生了預(yù)期的效果。

第三檔 A節(jié)（5-6分）B節(jié)（9-12分）

基本完成了試題規(guī)定的任務(wù)。

---雖漏掉一些內(nèi)容，但包含多數(shù)內(nèi)容要點(diǎn)；

---應(yīng)用的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯能滿(mǎn)足任務(wù)的需求；

---有一些語(yǔ)法及詞匯錯(cuò)誤，但不影響理解；

---采用了簡(jiǎn)單的銜接手法，內(nèi)容較連貫，層次較清晰；

---格式和語(yǔ)域基本合理。

對(duì)目標(biāo)讀者基本完全產(chǎn)生了預(yù)期的效果。

第二檔 A節(jié)（3-4分）B節(jié)（5-8分）

未能按要求完成試題規(guī)定的任務(wù)。

---漏掉或未能有效闡述一些內(nèi)容要點(diǎn)，寫(xiě)了一些無(wú)關(guān)內(nèi)容；

---語(yǔ)法結(jié)構(gòu)單調(diào)、詞匯項(xiàng)目有限；

---有較多語(yǔ)法結(jié)構(gòu)及詞匯方面的錯(cuò)誤，影響了對(duì)寫(xiě)作內(nèi)容的理解；---未采用恰當(dāng)?shù)你暯邮址�，�?nèi)容缺少連貫性；

---格式和語(yǔ)域不恰當(dāng)。

未能清楚地傳達(dá)信息給讀者。

第一檔 A節(jié)（1-2分）B節(jié)（1-4分）

未完成試題規(guī)定的任務(wù)。

---明顯遺漏主要內(nèi)容，且有許多不相關(guān)的內(nèi)容；

---語(yǔ)法項(xiàng)目和詞匯的使用單調(diào)、重復(fù)；

---語(yǔ)言錯(cuò)誤多，有礙讀者對(duì)內(nèi)容的理解，語(yǔ)言運(yùn)用能力差；

---未采用任何銜接手法，內(nèi)容不連貫，缺少組織、分段；

---無(wú)格式和語(yǔ)域概念。

未能傳達(dá)信息給讀者。

零檔 （0分）

所傳達(dá)的信息或所使用語(yǔ)言太少，無(wú)法評(píng)價(jià)；內(nèi)容與要求無(wú)關(guān)或無(wú)法辨認(rèn)。

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