高考作文八點(diǎn)注意事項(xiàng) 議論文要會(huì)“豎靶子”

哪些高考作文題目難下筆

高考作文難在何處？姚老師拎出了許多同學(xué)普遍反映的問(wèn)題：一是，拿到題目不知道應(yīng)該如何下手；二是，好不容易開了頭，寫著寫著好像就找不到話說(shuō)。拿到題目下不了手主要是幾種類型的題目容易把考生難�。菏紫仁俏膶W(xué)色彩濃，寓意性強(qiáng)的作文題學(xué)生不容易下手。比如“那是一首歌”、“下雨天”、“懷想天空”這樣的題目考生開頭比較難；其次是概念相對(duì)抽象，指向有點(diǎn)飄忽的題目。比如“嘗試”、“習(xí)慣”、“簡(jiǎn)單”、“他們”這樣的題目，看起來(lái)只是簡(jiǎn)單的一個(gè)詞，但如何寫深寫長(zhǎng)就不簡(jiǎn)單了；最后是社會(huì)思考度深、哲學(xué)意味重的題目。比如“鼠首圓明園文物拍賣”、“假如記憶可以移植”、“對(duì)鄭板橋書法的評(píng)價(jià)”等。

弄清了難點(diǎn)在哪里，下一步就是要確定如何下筆寫，寫什么了。姚老師建議考生可以把握兩個(gè)方法：一是緊扣題目，找到感點(diǎn)，快速落實(shí)下筆角度；化抽象為具象，順勢(shì)鋪陳主體內(nèi)容。二是進(jìn)行文學(xué)想象、詩(shī)意化表達(dá)以及情境再造。

究竟如何在本來(lái)的作文基礎(chǔ)上拿到“發(fā)展分”呢？姚老師總結(jié)以下幾個(gè)方法：1、同樣題材，能否賦予題材意義，可能上下就有10分的空間。比如北京題“合作”：學(xué)習(xí)到了別人的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，懂得了尊重和理解，找到了友誼和快樂(lè)；2、別樣的眼光、獨(dú)到的見解得高分。比如題目“現(xiàn)象”：透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，生活中多少現(xiàn)象，迷住我們的眼睛，社會(huì)里多少誘惑侵蝕著我們的靈魂，透過(guò)現(xiàn)象，直擊本質(zhì)，我們就能做出正確的人生選擇；3、結(jié)構(gòu)漂亮，邏輯規(guī)整，形式美平添10分。

議論文要會(huì)“豎靶子”

講座中，不少考生都反映議論文難寫。對(duì)此，姚老師傳授了議論文的寫作技巧：1、建立起明確的論點(diǎn)；2、論證擺事實(shí)與講道理相結(jié)合；3、制造矛盾，豎立靶子，再掀波瀾；4、反向立意：如“用人不疑、疑人不用”這個(gè)常規(guī)立意如果轉(zhuǎn)換為“疑人要用、用人要疑”怎么說(shuō)都有理，自圓其說(shuō)就行。

“中學(xué)生寫作文有三種通病，大家要特別警惕：一是警惕思維泛化。一篇作文中樣樣都說(shuō)，每個(gè)都泛泛而談就沒有針對(duì)、集中的主題；二是警惕構(gòu)思平淡。比如一寫到“合作”的主題，不少學(xué)生都還停留在拔河比賽這樣的例子上。再比如寫“我想握住你的手”，80%的作文基本都是寫的母愛，這樣的作文就很“平”；三是警惕作文中情感的消極。不少考生在作文中總是寫愁、寫哀、寫家長(zhǎng)老師的不理解。與其消極抱怨，不如寫主動(dòng)適應(yīng)�！币�老師提醒。

現(xiàn)在已經(jīng)到了高考的沖刺階段，考生很快就要上戰(zhàn)場(chǎng)了，那么在高考中寫作文時(shí)要注意哪些呢？姚老師總結(jié)了八個(gè)注意：1、注意分自然段；最少四至六個(gè)；2、注意標(biāo)點(diǎn)，不能一逗到底；3、注意書寫工整清楚；4、注意錯(cuò)別字。盡量不寫，少寫錯(cuò)別字，一連三個(gè)錯(cuò)別字印象分降5分；5、注意內(nèi)容的連貫性和前后一致性，不要隨意轉(zhuǎn)移話題；6、注意起承轉(zhuǎn)合過(guò)渡詞的應(yīng)用。如：記得那一次、如果時(shí)間可以倒流等；7、注意一般不要寫題記。多數(shù)老師會(huì)認(rèn)為是畫蛇添足；8、注意下筆前要謀劃。實(shí)在想不出直接題材，不妨選間接題材，如聽說(shuō)的、媒體上看到的。

■實(shí)訓(xùn)篇20道模擬高考作文題，一起來(lái)練練吧。這些題，你可以這樣開頭——

1、上海高考題：我想握住你的手

我想握住你的手，是因?yàn)槟阍��?jīng)給了我太多的感動(dòng)??

2、山西訓(xùn)練題：那是一首歌

那是一首歌，一首難忘的歌。三年的高中生活很快過(guò)去了。三年在人生的道路上不算漫長(zhǎng)，但三年的高中學(xué)習(xí)生活，對(duì)于我是那么美麗而深刻，它恰似一首優(yōu)美激進(jìn)的人生奮進(jìn)曲，常常在我耳邊響起，仿佛時(shí)時(shí)都在催促我不要停下前進(jìn)的腳步。

3、安徽訓(xùn)練題：帶著微笑出發(fā)

老師說(shuō)我曾經(jīng)是一個(gè)憂郁的女孩。記得剛進(jìn)高一那年，我因?yàn)閹椭�一位生活貧困的殘疾同學(xué)而被同學(xué)誤解，從此我認(rèn)為這個(gè)世界沒有公平，就在我處在情緒低谷的時(shí)候，我的音樂(lè)老師告訴我：要帶著微笑出發(fā)??

4、上海高考題：記住這一天

記住這一天，這一天留給我的是永遠(yuǎn)的感動(dòng)。這一天雖然過(guò)去了兩年多，但這一天我至今能準(zhǔn)確地記得是2006年9月10日。難忘的9月10日啊，這是我從未謀面的“愛心媽媽”來(lái)看我的一天。

5、某重點(diǎn)中學(xué)的訓(xùn)練題：惜

我的同桌王小波，學(xué)習(xí)成績(jī)好得沒話說(shuō)，只是有人說(shuō)他的性格有點(diǎn)另類。王小波的特點(diǎn)可以用一個(gè)字概括：惜。吃飯惜、穿衣惜、用錢惜、時(shí)間惜，但他最珍惜的還是和我這個(gè)同桌的情誼。

6、上海試題：他們

他們是誰(shuí)？一群民工子弟學(xué)校的孩子，他們來(lái)自云南、貴州、四川、陜西??他們從偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村來(lái)到繁華的都市，他們貧困，他們膽怯，他們害羞。記得那一次手拉手的活動(dòng)，讓我有機(jī)會(huì)走進(jìn)那所民工子弟學(xué)校，讓我有機(jī)會(huì)走進(jìn)了他們中間。我清楚地記得他們中的她——一個(gè)扎著羊角辮的小姑娘??

1、 江西高考題：拍賣圓明園文物一事，必須寫議論文

2、 論點(diǎn)：拍賣行為是對(duì)現(xiàn)代文明的踐踏（引渡性論點(diǎn)）

中國(guó)圓明園兔首鼠首珍貴文物出現(xiàn)在法國(guó)佳士得拍賣行，它能說(shuō)明什么？中華民族的屈辱記憶，帝國(guó)主義的可恥行徑，落后就要挨打的慘痛教訓(xùn)。我們無(wú)法猜度蔡銘超高價(jià)拍得又拒付款項(xiàng)的真實(shí)心理，但我們能否對(duì)所謂的西方文明以及它們所標(biāo)榜的價(jià)值觀做一點(diǎn)客觀的陳述與分析呢？侵略者對(duì)掠奪來(lái)的中國(guó)文物不歸還給中國(guó)，還拿出來(lái)拍賣，任何一個(gè)有民族自尊心的中國(guó)人都會(huì)從心底里涌動(dòng)憤怒的發(fā)問(wèn)，如果說(shuō)百年前是野蠻的侵略者的強(qiáng)盜行為，那么，在社會(huì)文明高度發(fā)達(dá)的今天，還能容忍這樣的強(qiáng)盜邏輯橫行于世界嗎？蔡銘超的行為也許不符合商業(yè)規(guī)則，但拍賣者就遵循商業(yè)規(guī)則了嗎？拍賣者不但違反公平、公正的商業(yè)規(guī)則，更違反了商業(yè)道德，簡(jiǎn)直是對(duì)現(xiàn)代文明的公開蔑視與踐踏??

2、某重點(diǎn)中學(xué)訓(xùn)練題：說(shuō)度

度就是分寸與節(jié)制（引渡性論點(diǎn)），就是平衡與和諧。度是一種進(jìn)退有余的藝術(shù)。度不僅是中國(guó)人的政治智慧、生活智慧，度更是中國(guó)人生態(tài)智慧的凝練表達(dá)。（論點(diǎn)）

3、某重點(diǎn)中學(xué)訓(xùn)練題：露鋒與藏鋒(直陳式論點(diǎn))，露鋒與藏鋒是一個(gè)看似對(duì)立，實(shí)則一致的統(tǒng)一體。 有人贊成露鋒，認(rèn)為這是率真與自信；有人主張藏鋒，認(rèn)為這是低調(diào)與謙遜??

這些題，你可以這樣審題——

部分省、市重點(diǎn)中學(xué)模擬訓(xùn)練題

1、 高手(點(diǎn)題：有句話說(shuō)，下棋要找高手，弄斧要到班門。跟高手在一起，向高手學(xué)習(xí)，既是一種自謙，又是一種自信。學(xué)習(xí)高手，也是為了超越高手。在社會(huì)生活中，大到國(guó)家，小到我們自身的成長(zhǎng)，都要有找高手的意識(shí)。)

2、 感謝遺憾（點(diǎn)題：人生道路上肯定有不少遺憾的地方，遺憾也意味著某些地方的失敗，這些失敗很可能引起人們的沮喪，但若以正確的態(tài)度對(duì)待遺憾，認(rèn)識(shí)到遺憾帶來(lái)的經(jīng)驗(yàn)，可能會(huì)給事情帶來(lái)新的轉(zhuǎn)機(jī)。）

3、 精氣神（點(diǎn)題：中國(guó)轉(zhuǎn)型時(shí)期特別需要精氣神，在某種程度上這也是一種民族精神，是民族最可貴的品質(zhì)。）

4、 借口（點(diǎn)題：借口往往是扼殺人走向成功的隱形殺手。）

5、學(xué)著蹲下（點(diǎn)題：老師蹲下和孩子說(shuō)話，體現(xiàn)著教育的民主；官員蹲下請(qǐng)教百姓，體現(xiàn)著向人學(xué)習(xí)的態(tài)度；在人生的道路上，你學(xué)著蹲下，也是為人處世一種低調(diào)、踏實(shí)的態(tài)度。）

6、標(biāo)新與立異（點(diǎn)題：標(biāo)新立異是一個(gè)成語(yǔ)，在社會(huì)里一些標(biāo)新立異的行為往往是貶義的，但從大的方面來(lái)說(shuō)，我們這個(gè)民族恰恰需要標(biāo)新立異，這里的標(biāo)新立異指的是創(chuàng)新。）

7、說(shuō)舍得（點(diǎn)題：舍得本來(lái)是佛教用語(yǔ)，但又是一種哲學(xué)命題，充滿辯證法和人生智慧。比如蜥蜴為什么要自斷尾巴，就是先舍后得。很多人為什么費(fèi)了很多力氣做事還不成功，那就是什么都想做，什么都想得。）

8、我心中的那片綠色（點(diǎn)題：這是寓意性很強(qiáng)的題目，心中的綠色可以是一個(gè)人，也可以記一件事，也可以對(duì)往事的回憶，但應(yīng)該都是美好而難忘的。）

9、底線、防線（點(diǎn)題：做什么事情都要有底線，這個(gè)底線主要是從道德層面上來(lái)說(shuō)的。比如說(shuō)良知、起碼的善良、公民應(yīng)遵守的文明行為。要守好人生道德上的底線，也是不簡(jiǎn)單的，所以要做好防線，這個(gè)防線更多的是指日常生活中人身修養(yǎng)的錘煉。）

10、對(duì)話姚明（點(diǎn)題：對(duì)話具有互動(dòng)的色彩，對(duì)話也有提問(wèn)的要求。怎么提問(wèn)，怎么對(duì)話，這需要有一些立意和觀點(diǎn)，因此問(wèn)出的問(wèn)題應(yīng)該是有針對(duì)性的、能引起人思考的。）

11、洗禮（點(diǎn)題：洗禮本來(lái)是一種宗教儀式，這里指的是一種人生觀、價(jià)值觀、世界觀的引導(dǎo)。實(shí)際上，洗禮也是我們教育的一個(gè)重要組成部分，是一種自我的告誡。）

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