如何養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣
認(rèn)真寫好字是義務(wù)教育階段語文教學(xué)的基本要求,練字的過程也是學(xué)生性情、態(tài)度、審美趣味養(yǎng)成的過程。因此,每個(gè)學(xué)段都要指導(dǎo)學(xué)生寫好漢字,要求學(xué)生寫字姿勢(shì)正確,指導(dǎo)學(xué)生掌握基本的書寫技能,養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,提高書寫質(zhì)量。
書寫習(xí)慣是在長期反復(fù)練習(xí)中形成的穩(wěn)定的書寫能力與書寫方式。培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣既有利于完成高質(zhì)量的作業(yè),增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心,又能使學(xué)生的身心得到健康發(fā)展,更有助于培養(yǎng)他們做事耐心細(xì)致、有恒心、有毅力的品格。
良好書寫習(xí)慣的養(yǎng)成是一項(xiàng)看似簡單實(shí)則艱巨的工作。我們要根據(jù)小學(xué)生模仿性強(qiáng)、可塑性大和是非辨別能力差的特點(diǎn),通過傳授、示范、訓(xùn)練、督促、激勵(lì)等多種教育形式,采用正面引導(dǎo)和嚴(yán)格要求相結(jié)合的方法反復(fù)訓(xùn)練,倡導(dǎo)學(xué)生端正態(tài)度、規(guī)范方法,克服不良的書寫習(xí)慣。我們?cè)谟?xùn)練中可以講授與練習(xí)相結(jié)合,精講多練;可以將趣味性與激勵(lì)性相結(jié)合,讓學(xué)生感受樂趣,并最終形成提筆即練字時(shí)的意識(shí)!
培養(yǎng)學(xué)生正確的“雙姿”是養(yǎng)成良好書寫習(xí)慣的首要任務(wù),從一年級(jí)學(xué)生入校第一天起,就應(yīng)該培養(yǎng)他們正確的“雙姿”,且教師要貫徹始終,緊抓不懈。
“規(guī)范、端正、整潔地書寫漢字,是學(xué)生終身學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)。養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,具備熟練的寫字技能,具有初步的書法欣賞能力,是現(xiàn)代中國公民應(yīng)有的基本素養(yǎng)。”小學(xué)生不一定成為書法家,
但一定要養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,這是一個(gè)長期而艱苦的過程,也是磨練學(xué)生意志、性格、品質(zhì)的過程。我們應(yīng)該創(chuàng)造優(yōu)越的條件和機(jī)會(huì),持之以恒地從嚴(yán)、從實(shí)、從點(diǎn)滴抓起,抓住小學(xué)階段的最佳時(shí)期,讓每個(gè)學(xué)生都能寫一手好字!讓濃濃的墨香陪伴學(xué)生的一生!讓學(xué)生在規(guī)范書中書寫自己的人生!
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