怎樣寫好一篇學(xué)習(xí)體會

“領(lǐng)覽一片，盯住一點，深掘一眼，引出一泉�！边@是怎樣寫好一篇學(xué)習(xí)體會文章的感受。

教學(xué)中，指導(dǎo)學(xué)生寫作文是不可少的，其中指導(dǎo)學(xué)生寫學(xué)習(xí)體會，自然也是重要內(nèi)容之一。往往教學(xué)完一篇文章后，有的就要求學(xué)生寫寫讀后感；有時也結(jié)合時事政治，學(xué)習(xí)一篇政治理論方面的文章后，也要求學(xué)生寫學(xué)習(xí)體會。后來，我又在行政單位從事辦公室工作，時有中心任務(wù)，學(xué)習(xí)了重要文件，中央領(lǐng)導(dǎo)的重要講話，要辦宣傳窗，也要按照上級要求寫寫學(xué)習(xí)心得體會。究竟教學(xué)過多少學(xué)生寫過這樣的東西，究竟自己寫過多少這方面的文章，我也無法準(zhǔn)確地統(tǒng)計出來。

寫學(xué)習(xí)體會，自然是要通過學(xué)習(xí)后才寫自己體會出的感受。在從事行政工作中，有時寫的學(xué)習(xí)體會也不排除帶有領(lǐng)導(dǎo)授意性的政治觀點，但主要還是要有自己的思想認(rèn)識。通過多年來的學(xué)習(xí)和寫作生活積累，我認(rèn)為寫學(xué)習(xí)體會有幾個方面要注意。這也僅僅是我個人的感受，不一定正確，也不一定合符所有人的觀點。我之所以把它整理成文，想到網(wǎng)上發(fā)出來，其目的是看能不能給需要寫學(xué)習(xí)體會的人提供一點具有小小價值的參考，為初學(xué)寫學(xué)習(xí)體會的人給予一點小小的幫助。若能如此，就足夠了。

要寫好一篇學(xué)習(xí)體會，我認(rèn)為有如下幾個方面應(yīng)該把握好：一要領(lǐng)覽一片。寫學(xué)習(xí)體會，首先就要學(xué)習(xí)。要學(xué)習(xí)才有體會，而且必須把要學(xué)的東西學(xué)好。只有學(xué)好了，你才有要寫體會的沖動。有時由于感受極深，才覺得不寫一點感受不行。“領(lǐng)”就是首先要學(xué)習(xí)的主要對象，必須學(xué)習(xí)的中心內(nèi)容。“領(lǐng)”就是要用重點引領(lǐng)其它。既然有領(lǐng)，后面就有跟的東西，所以還有“覽一片”。當(dāng)你蒙發(fā)了要寫感受的沖動時，你就立即寫的話，也不一定寫得好。有時有沖動，有感受，但真動起筆來，卻又無話可說了。這是什么原因？原因有兩個：一是這種沖動還是原始的蒙朧的，思維還不清晰；二是沒有做到“覽一片”而束縛了思維和語言的范圍�！坝[一片”，就是要圍繞“領(lǐng)”學(xué)的內(nèi)容，學(xué)習(xí)一系列相關(guān)的東西。詩詞歌賦也好，雜文小說也好，上級文件也好，政治理論文章也好，要打算寫學(xué)習(xí)體會，就必須先沉下去學(xué)懂學(xué)通中心內(nèi)容，然后再把有關(guān)輔助性的書籍、材料也學(xué)一些，瀏覽一些。這樣，你開始寫東西時就有了源泉，不至于語言枯竭。

學(xué)是前提，思是關(guān)鍵。學(xué)了的東西不思考，是寫不出有價值的東西來的�？鬃诱f：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”這就說明學(xué)與思是緊密相連的，二者缺一不可。只有把學(xué)了的東西進(jìn)行思維、梳理、串聯(lián)，才能使自己有一個清醒的認(rèn)識，才能產(chǎn)生感受，才能說出感受。

二要盯住一點�！岸ⅰ钡囊馑际且�求瞄準(zhǔn)、抓住�！耙稽c”就是指某一個觀點，某一個方面。這就告訴我們：寫學(xué)習(xí)體會的口徑要小，一定要�。《嘀行募礋o中心，面面俱到就面面難到。一雙手只能捉一條魚，抓多了就抓不住，說不全。你學(xué)習(xí)一篇文章，你認(rèn)為有許多方面的感受，那你就從感受最深的一點開始，先寫出這一方面的感受，然后再另起爐灶，寫第二個方面的感受，絕不要堆在一起，用一篇學(xué)習(xí)體會就硬要把所有的感受寫完。如果只用一篇體會就要把你學(xué)習(xí)的所有感受寫完，那你所寫的東西很容易變?yōu)槟闼鶎W(xué)的文章的注腳或詮釋，別人也很難看出是你的體會。不要看到一地珠寶就眼花繚亂，一下子就要全部一手抓來。你只能是一件一件地拿，一件一件地裝。只有這樣你才能有條不紊地收入囊中。這就告訴我們一個很淺顯的道理：寫學(xué)習(xí)體會一定要口徑小，擇其一而為之。

三要深掘一眼。你的語言材料準(zhǔn)備充足了，角度定好了，再就是要圍繞你所選擇的角度去串聯(lián)相關(guān)的材料。要把你學(xué)習(xí)的那一重點材料作為中心，把你所瀏覽的那一系列材料作為輔佐。打個比方說，就好象做一串珍珠項鏈，項鏈的頂端是一顆最大的珍珠或?qū)毷�，圍繞這顆大珍珠或?qū)毷�的是其它的小珍珠。你就是要把這顆大珍珠或?qū)毷�放到最顯眼的位置，再用一根線把所有的小珍珠穿起來，串成一根鏈條，鑲在這顆大珍珠或?qū)毷�的周邊�！吧罹蛞谎邸本褪且�在一個“洞

眼”里深挖。使你所表達(dá)的一個中心觀點有充分的佐證材料，使你的觀點不會孤立無助，使你所寫的學(xué)習(xí)體會不會單調(diào)乏味。從而使你所寫的東西內(nèi)容豐富、充實。

四要引出一泉�！叭�”是比喻，是把有價值的東西比喻為“甘泉”。這是立足點或者說出發(fā)點，也是關(guān)鍵點。你寫一篇學(xué)習(xí)體會的目的是什么，落腳點是什么？有何價值？僅僅是為了完成領(lǐng)導(dǎo)交給你的任務(wù)嗎？如果是這樣，那有多大價值呢？你寫的學(xué)習(xí)體會是要給別人看的，要讓別人學(xué)習(xí)你的體會，贊同你的學(xué)識，判別你對所學(xué)的東西的深度，為別人提供語言的借鑒，觀點的共鳴。讓別人學(xué)習(xí)你的體會和感受價值，才是寫學(xué)習(xí)體會的真正意義所在。所謂“引出一泉”是要在重點學(xué)習(xí)和博覽群書的前提下，在拽住一個集中點，串聯(lián)一串材料的過程中，抓住它的最有價值的東西。有價值的觀點和材料，一旦被你巧妙地串聯(lián)起來，組成一串美麗漂亮的珍珠項鏈，自然就會給人以美的享受。你所引出的“泉”越甘甜越好，也就是說，你所提煉的觀點和運用的材料越有價值越好！

“領(lǐng)覽一片”是前提；“盯住一點”是必需；“深掘一眼”是關(guān)鍵；“引出一泉”是看點。

這就是我認(rèn)為要寫好學(xué)習(xí)體會的四個關(guān)鍵要素。

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