淺談如何挖掘?qū)懽魉夭?/title> <meta name="searchtitle" content="淺談如何挖掘?qū)懽魉夭? /> <meta name="keywords" content="淺談，挖掘，素材，寫(xiě)作" /> <meta name="description" content="淺談如何挖掘?qū)懽魉夭那致氈型鹾Ｔ埔徽劦綄?xiě)作，學(xué)生們總是“頭痛不已”，有的愁眉緊鎖，半天寫(xiě)不出一句話，有的憑空捏造，亂編故事。追根究底，是因?yàn)閷W(xué)生“無(wú)話可說(shuō)”，“無(wú)事可寫(xiě)”，“無(wú)情可抒”。這就是缺乏素材的表現(xiàn)。那忙于好幾門(mén)課程的學(xué)生該從哪里挖掘素材呢？有人把寫(xiě)作的過(guò)程歸納為“積累—表達(dá)—修改”，那么" /> <meta http-equiv="Cache-Control" content="no-siteapp" /> <meta http-equiv="Cache-Control" content="no-transform" /> <meta name="applicable-device" content="pc"> <link rel="stylesheet" type="text/css" href="/skin/nbb.css" /> <script src="/skin/js/nbb.js"></script> <base href="http://www.weilaioem.com/"/> <meta http-equiv="Cache-Control" content="no-transform" /> <meta http-equiv="Cache-Control" content="no-siteapp" /> <script>var V_PATH="/";window.onerror=function(){ return true; };</script> </head> <body> <h1><a 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<p>淺談如何挖掘?qū)懽魉夭?/p><p>曲沃職中王海云</p><p>一談到寫(xiě)作，學(xué)生們總是“頭痛不已”，有的愁眉緊鎖，半天寫(xiě)不出一句話，有的憑空捏造，亂編故事。追根究底，是因?yàn)閷W(xué)生“無(wú)話可說(shuō)”，“無(wú)事可寫(xiě)”，“無(wú)情可抒”。這就是缺乏素材的表現(xiàn)。那忙于好幾門(mén)課程的學(xué)生該從哪里挖掘素材呢？</p><p>有人把寫(xiě)作的過(guò)程歸納為“積累—表達(dá)—修改”，那么積累就包</p><p>括內(nèi)容的積蓄，即素材的準(zhǔn)備�？偨Y(jié)近年來(lái)寫(xiě)作教學(xué)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)為可以從以下三個(gè)方面引導(dǎo)學(xué)生搜集和積累寫(xiě)作素材。</p><p>一、生活，寫(xiě)作素材的源泉</p><p>首先，我們先回頭理解一下素材的概念。所謂寫(xiě)作素材，是指在生活實(shí)踐或調(diào)查研究中搜集，積累起來(lái)的原始生活材料，它是未經(jīng)加工改造的食物，是形成寫(xiě)作的基礎(chǔ)。從概念中不難看出，素材來(lái)自生活。宋代詩(shī)人陸游就曾說(shuō)過(guò)“汝果欲學(xué)詩(shī)，功夫在詩(shī)外”。指的就是寫(xiě)作之前必先下功夫體驗(yàn)生活，積累材料。只有掌握豐富的素材，使學(xué)生“有話想對(duì)別人說(shuō)”，產(chǎn)生表達(dá)的欲望，才能使學(xué)生展開(kāi)眉頭，樂(lè)于寫(xiě)作�！伴L(zhǎng)袖善舞，多才善賈”也只有使學(xué)生掌握豐富、新穎、生動(dòng)的素材，才能從中篩選出適合表現(xiàn)主題思想的材料，做到“言之有物”。</p><p>葉圣陶先生也曾說(shuō)：“文章必須從真實(shí)的生活中產(chǎn)生出來(lái)，把真實(shí)生活所不曾經(jīng)驗(yàn)過(guò)的事物勉強(qiáng)拉下來(lái)，那是必定失敗的勾當(dāng)。有了充實(shí)的生活，才有好的文章�！鄙�，是寫(xiě)作素材的主要源泉。學(xué)習(xí)生活越充實(shí)，體會(huì)越深刻，寫(xiě)作的基礎(chǔ)也越扎實(shí)。因此我們要引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)生活，開(kāi)掘和充實(shí)生活，使學(xué)生有所見(jiàn)，有所聞，有所思，讓他們“有所為而作”。</p><p>二、自身，寫(xiě)作素材的關(guān)鍵</p><p>我們引導(dǎo)學(xué)生積累素材，要求他們把目光投向身邊的人和事物。通過(guò)前面、細(xì)致、有序的觀察，了解事物的特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)事物發(fā)展的始末，熟悉人物的言行舉止，將周?chē)沫h(huán)境視為素材的海洋，不斷觀察，擷取。這樣無(wú)論是父母兄弟，還是親朋好友，無(wú)論是奇花異草、飛禽走獸，還是風(fēng)雨雷電、山川田野，無(wú)論是平凡小事，還是社會(huì)新風(fēng)，這些素材都會(huì)在作文里具體而生動(dòng)地體現(xiàn)。</p><p>然而，片面地強(qiáng)調(diào)學(xué)生注意觀察周?chē)娜撕褪挛锸沁h(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們不能只要求學(xué)生做生活的袖手旁觀者，把自己當(dāng)作局外人。作家劉厚明說(shuō)：“寫(xiě)文章最要緊的是寫(xiě)自己的真情實(shí)感，離開(kāi)親身實(shí)踐，就不可能有什么真情實(shí)感。從實(shí)踐中獲得?第一手材料?，獲得?感同身受?的東西，是觀察生活的第一要義�！蔽覀円脤W(xué)生對(duì)生活中的事物多接觸，多了解，親自去做一做，試一試，用自己的心靈去體驗(yàn)生活，用自己的雙手去創(chuàng)造生活，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生留意自己是怎么做的，</p><p>怎么想的，進(jìn)而把自己參與創(chuàng)造生活的喜怒哀樂(lè)作為寫(xiě)作的主要反映對(duì)象。一篇作文成功與否，自身情感就是關(guān)鍵。</p><p>三、教材，寫(xiě)作素材的捷徑</p><p>寫(xiě)作素材的獲得，要靠學(xué)生豐富自己的生活，要靠廣泛的觀察與體驗(yàn)，因而要學(xué)生時(shí)時(shí)處處做生活的有心人，力求做到“廣見(jiàn)博識(shí)”。只是學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過(guò)重的學(xué)生又怎能分身分心時(shí)時(shí)留心生活呢？五彩繽紛的生活可能成為過(guò)眼云煙，奇妙優(yōu)美的具體景色可能只換來(lái)一句“真美啊”的瞬間感嘆。所以我們要根據(jù)學(xué)生實(shí)際，告訴學(xué)生素材的挖掘不必舍近求遠(yuǎn)，我們完全可以充分利用手頭上有的資料，比如說(shuō)教材。教材是挖掘素材的捷徑。</p><p>葉圣陶先生說(shuō)：“課文無(wú)非是個(gè)例子�！蹦壳暗恼Z(yǔ)文教材中的選文總體上說(shuō)都是古今中外文章的典范，這就為在閱讀教學(xué)中進(jìn)行作文教學(xué)、運(yùn)用范文向?qū)W生提供寫(xiě)作素材、幫助學(xué)生積累寫(xiě)作資料，提供了極為有利的條件。因此，對(duì)于寫(xiě)作中苦于沒(méi)有素材可用的學(xué)生來(lái)說(shuō)，不妨抽空把課本重新翻一翻，將課本的閱讀材料與作文訓(xùn)練結(jié)合起來(lái)，巧用、化用課本材料充實(shí)自己的作文構(gòu)思，寫(xiě)作就一定可以取得成功。</p><p>就拿“困境”這個(gè)話題來(lái)說(shuō)吧，高一語(yǔ)文必修一就有很多可用之素材：毛澤東面臨困境，能“獨(dú)立寒秋”，暢談“書(shū)生意氣，揮斥方遒”;司馬遷遭受身心雙重打擊時(shí)，能忍辱負(fù)重，完成“史家之絕唱”；劉邦勢(shì)單力薄，身處逆境時(shí)，能屈能伸，“自到鴻門(mén)謝項(xiàng)王”；等等。</p><p>只要同學(xué)們留心思考，便能輕松擁有一份有說(shuō)服力的素材，而我們就完全可以靠名人來(lái)打造自我，提高自我。</p><p>語(yǔ)文課本是許多語(yǔ)文學(xué)科專(zhuān)家們投注極大的努力、苦心孤詣了幾年的成果，文章內(nèi)容又有著經(jīng)久不衰的生命力，他涉及到的是社會(huì)、生活、人文、科學(xué)、為人、處世等等的方方面面；選取的又是各種各樣的文學(xué)樣式，是我們作文教學(xué)中最好的藍(lán)本，誰(shuí)放棄了書(shū)本，實(shí)在是對(duì)語(yǔ)文教學(xué)極大的諷刺。</p><p>總之，“課本，語(yǔ)文課本，它是一座富礦；它是一口深井；它是提高學(xué)生創(chuàng)作興趣的源泉。用足語(yǔ)文課本，開(kāi)動(dòng)腦筋，靈活處理好這一閱讀材料，學(xué)生的寫(xiě)作興趣就會(huì)被自然地激發(fā)�！�</p><p>總的來(lái)說(shuō)，素材就在我們身邊。只要我們學(xué)生熱愛(ài)生活，就會(huì)有無(wú)窮盡的素材資料，因?yàn)樯钐幪幱姓Z(yǔ)文；只要我們學(xué)生了解自己，剖析自己，就會(huì)有真摯感人的素材源泉，因?yàn)檎媲閷?shí)意是打動(dòng)人心的關(guān)鍵；只要學(xué)生留心教材，就地取材，就會(huì)有一份方便快捷的手頭資料，因?yàn)榻滩氖墙虒W(xué)中最好的藍(lán)本。</p><p>淺談如何挖掘?qū)懽魉夭?/p><p>曲沃職中</p><p>王海云</p> <p style="text-align: center;"><span style="color:#ff0000;">來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問(wèn)題，請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。</span></p> <script>ad680_2();</script> <br>《<a title="淺談如何挖掘?qū)懽魉夭? href="http://www.weilaioem.com/gongwen/364931.html">淺談如何挖掘?qū)懽魉夭?/a>》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請(qǐng)保留原作者信息,謝謝! <br>鏈接地址：http://www.weilaioem.com/gongwen/364931.html <ul> <li><strong>上一篇：</strong><a title="四級(jí)作文寫(xiě)作方法" target="_blank" href="http://www.weilaioem.com/gongwen/364930.html">四級(jí)作文寫(xiě)作方法</a></li> <li><strong>下一篇：</strong><a title="寫(xiě)作素材積累：蘇軾" target="_blank" href="http://www.weilaioem.com/gongwen/364932.html">寫(xiě)作素材積累：蘇軾</a></li> </ul> </div> </div> <div id="zpjahyszipfi" class="introduce_text"> <div id="zpjahyszipfi" class="bt"><strong>推薦專(zhuān)題</strong></div> <ul class="correlation1" style="width: 780px;"> <li style="width:160px;float:left;margin-right:15px;line-height:20px;"><a 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