怎樣撰寫教研論文

------------------撰寫教研論文的一些體會

江西省信豐中學邱禮明341600

現(xiàn)在，有教師（包括老、中、青）教學經(jīng)驗比較豐富，鉆研業(yè)務勤奮，講課藝術(shù)水平也較高，教學效果較好，可就是苦于寫不出文章，其中絕大多數(shù)并不是不能寫，而是不知道怎樣寫，寫些什么內(nèi)容，特別是有些想發(fā)表的文章，一是不敢投，二是不知如何投。本文就此談點粗淺看法，不妥之處，敬請指正。

一、選題----寫什么內(nèi)容

選題的主要途徑：如何捕捉素材呢？基本途徑有十條：（1）從教學實踐的成功中捕捉；

（2）從教學實踐的失敗中捕捉；（3）從學生學習的成功中捕捉；（4）從學生學習的失誤中捕捉；（5）從聽課中捕捉；（6）從閱讀別人的論文中捕捉；（7）從瀏覽報刊雜志中捕捉；（8）從師生交談中捕捉；（9）在講課過程中捕捉；（10）從鉆研教材中捕捉。

1、從教學實踐中獲得啟示。作為一線教師，天天從事著教育教學實踐工作，有著豐富的“寫作源”，“處處留心皆文章”。因此，教師要做個有心人，頭腦中要有“研究”的意識，邊實踐邊研究，這樣就能使自己的眼光變得敏銳，就能隨時從活生生的課堂中捕捉到“鮮活”的寫作素材。

A、備課中發(fā)現(xiàn)選題

只要認真?zhèn)湔n，或多或少總會發(fā)現(xiàn)選題的。備課時，可著重考慮：教學思路、課堂結(jié)構(gòu)、板書設(shè)計、習題選編、提問要點。根據(jù)某課著重鉆研某個方面。

B、上課中發(fā)現(xiàn)選題

C、作業(yè)批改中發(fā)現(xiàn)選題

D、聽課中發(fā)現(xiàn)選題

E、評課中發(fā)現(xiàn)選題

2、從思索中發(fā)現(xiàn)選題

教學研究方面可寫的內(nèi)容很多，可分為調(diào)查研究，實驗報告，經(jīng)驗總結(jié)，理論研究等類型。對我們從事教學第一線的教師來說，可以從以下幾個方面去寫：

2.1基礎(chǔ)理論方面的研究。例如：對課本上某些概念的引入過程或某些定理、公式的證明過程作適當?shù)母倪M和更新；對已有的命題作適當?shù)耐茝V或移植；對課本上某些錯誤進行分析校正或是站在新的理論高度用新的觀戰(zhàn)來分析和研究某些問題。

2.2教學實踐經(jīng)驗總結(jié)方面。教師在日常的教育教學工作中，總有這樣那樣的，或大或小的體會，總有自己的得意之處，要善于及時總結(jié)，去粗取精，去偽存真，由感笥認識上升到理性認識。

2.3對學生心理研究方面。如普通高中學生學習的思維特點和規(guī)律，差生的轉(zhuǎn)化；數(shù)學教學的課外工作（課外作業(yè)、課外輔導活動、學科競賽、技能競賽等），常見解題錯誤分析。

2.4學科思想方面。如某些學科問題的特殊解題思路或巧解妙證，及一些學科思想和方法的運用等。

2.5課程、教材、教法的試驗性研究方面。目前，我國城鄉(xiāng)有許多學校的教師都在參與各種課程設(shè)置、新教材試用和教法改革以及作業(yè)批改等方面的研究，這些方面的體會、成果很值得一寫。

2.6高考試題研究：試題的優(yōu)美解法，學生的典型錯誤，試題的推廣等。

二、撰寫

1.擬定寫作提綱

確定了題目，并有了充足的素材和論據(jù)，也不要急于動筆，可以在深思熟慮的基礎(chǔ)上先擬寫論廣的詳細提綱，提綱是幫助作者整理思路，指引你如何取舍文章的內(nèi)容，是將要寫成的文章的骨架，它起著疏通材料、安排材料形成文章基本結(jié)構(gòu)的作用。

2.寫作初稿

提綱擬定以后，就要抓緊時間寫作初稿。初稿要緊緊圍繞提綱盡快地寫，最好一次就完成，初稿寫成后，不要急定稿，先把它擱置一兩天，然后再很快地重讀一遍看表達是否清楚，計算是否準確，推理是否嚴謹更正明顯的錯誤，改正字跡模糊的地方，等三、五天以后再全面修改定稿。

3.個性潤色

文章的修改潤色，主要從以下四個方面進行：一是結(jié)構(gòu)修改，二是詞句修改，三是審定圖表和數(shù)字符號及字母的大小寫，四是重新寫題目。

初稿寫完后，還要不厭其煩地反復推敲、修改。有人說，好的論文，往往不是“寫”出來的，而是“改”出來的。論文初稿寫好后，不要急于修改，最好擱幾天，廣泛聽取意見，通過朗讀進行反復修改。

修改論文，主要從思想內(nèi)容和表現(xiàn)形式兩個方面考慮，思想內(nèi)容的修改是首要的，但也不能忽略對表現(xiàn)形式的修改。修改論文要由大到小、由整體到局部逐步逐層地進行，每次修改都應有側(cè)重點，如全文檢查：主要檢查論文的主題是否是自己提煉出來的？是否以正確的主題句表現(xiàn)出來？各個部分的表述是否鮮明有力？材料與主題是否統(tǒng)一？部分檢查：段落與段落之間的邏輯關(guān)系是否清晰？它們和主題是否有機地連接成一個整體？側(cè)重點是否表達得充分？句子檢查：每個句子是否準確地表達了內(nèi)容？用詞檢查：用詞是否正確？內(nèi)容是否準確？讀者能否理解？技巧檢查：文字書寫、行款格式有無錯誤？標點、符號、數(shù)據(jù)、表格、插圖使用是否準確和得當？錯別字是否都已改正？

怎么修改呢？我的做法是：放開聲音去讀，用耳朵去聽，開動腦筋去想，不停地動手去修改。初稿經(jīng)這么一讀，其毛病就能暴露得清清楚楚。如哪些句子不順暢，哪個地方讀起來上氣不接下氣，哪個地方銜接不緊密，哪個地方詞跟詞搭配不當，哪個地方句子萬分少了或多了，哪個地方觀點與材料不統(tǒng)一，等等。與同時應該分別怎么改。就這么一邊誦讀、一邊推敲、一邊修改，反來復去地改上七八遍，也就大致可以改得比較滿意了。

也可以采取“冷處理”的方法，即寫好初稿后先擱上幾天，待頭腦冷靜下來再去修改。因為只有頭腦冷靜下來，才可能站在一個新的高度去審視自己的稿子，比較容易地發(fā)現(xiàn)初稿的一些毛病。

4．定稿：要特別注意論文書寫格式

通常包括以下幾個欄目：（1）標題。標題要求準確地表達主題。標題可以占一行，也可以上下各空一行；長文章的標題上下應該多空幾行，甚至獨占一頁。標題在一行里有兩種寫法：一是居中，字數(shù)少的，各字之間可以空格；二是前面空四格，字數(shù)過少不宜用這種寫法。副標題是對正標題的補充，可以在前面加一個破折號；正題、副題，開頭排列不要完全對齊。小標題，即分題也要寫于一行居中，與正標題一樣；上下可以空行，但不要這正題所空的行數(shù)。標題字數(shù)過多，可以轉(zhuǎn)行。轉(zhuǎn)行時要照顧一行里詞或詞組的完整，又要在長短上搭配勻稱。（2）作者署名。作者署名，不論個人還是單位，就放在標題下面，占一行，通常要注明單位，可寫在署名的同行或下一行（有的刊物將單位定在文末），如和標題隔一行，下面正文也要隔一行。署名在一行中要與標題對應而居中，名字若是兩上，當中應空一格。

（3）正文。正文包括關(guān)鍵詞（視具體刊物），引言、實質(zhì)、結(jié)語四部分。正文每個字占一格，標點也應占一格，每段開頭要空二格。文章若分幾大部分而不加小標題和序碼時，為了醒目，各部分之間可空一行；用了小標題或序碼，全文結(jié)尾無法加小標題或序碼時，也可空

一行。（4）序碼。寫文章，需要分條分項時，要用序碼。用得最多的是小寫漢字數(shù)碼和阿拉伯數(shù)碼�，F(xiàn)在出版社規(guī)定的有四種序碼：第一是：一、二、三??；第二是：(一)(二)

(三)??；第三是：1.2.3??；第四是：(1)(2)(3)??。編寫書籍時， 可以與編、章、節(jié)結(jié)合使用。（5）引文。段中引文：凡是強調(diào)性引文都寫在行文之中。如果引的是原文、原話，要加冒號、引導；若引的是原意，只加冒號即可。提行引文：重要的、強調(diào)性或較長的引文可提行引出，即另起一行，比正文縮兩格，即開頭縮四格，其他前后各縮兩格。另外，也可采取更換印刷字體而不縮格，或加引號提行不縮格的辦法。（6）附注。對正文中的一些詞語或引文出處要作說明時，用“附注”。在要注的詞語或引文右上角加“注碼”，如[1]、

[2]等。如果注釋很少，也可以用[注]或米花“＊”標出，附注通常有三種：(1)夾注：簡短的說明、注釋、就是寫在要注釋的詞語、引文后面的括號內(nèi)。如果數(shù)量多，注文長，就不宜采用。(2)腳注：即頁中附注，把附注置于本頁地腳處。(3)尾注：把附注集中在全文、全書的末尾，或者把一章一節(jié)的附注集中在章節(jié)尾部。（7）頁碼。凡超過一頁的文稿，每頁都必須先標頁碼。頁碼用閏伯數(shù)字寫在右上角或右下角緊靠框線處。（8）關(guān)于數(shù)字的規(guī)范用法。1987年１月國家語言文字工作委員會等七單位發(fā)布了《關(guān)于出版物上數(shù)字用法的試行規(guī)定》，要求在涉及數(shù)字時使用漢字和阿拉伯數(shù)字體例要統(tǒng)一。

三、發(fā)表---怎樣投稿

1.要對準欄目投稿。為了使你的稿件及時準確地送到專欄編輯手中，除按一般要求寫信封外，還應在信封上寫上欄目名。

2.要做好發(fā)稿記錄。你的稿件發(fā)往何處、何時發(fā)的，結(jié)果是否發(fā)表，都要及時加以記載，以便在過了錄用通知期限后，再向另外刊物投稿。

3.配合教學進度的稿件，向雜志社投稿要提前3、4個月寄出，向報刊投稿要提前1━2個月寄出。

4.切忌一稿兩投或一稿多投。

5.稿件要注明作者的真實姓名、詳細通訊地址和郵政編

6.在投稿時，還可以順便寫上一封短信，與編輯取得聯(lián)系，尋求他對你的稿件的意見，以及對你的研究工作的看法。

7．常見的與中學數(shù)學有關(guān)的刊物及投稿地址

（1）《數(shù)學教育學報》，（季刊）主辦：天津師范大學，協(xié)辦：全國十多所師范大學 地址：天津師范大學中院《數(shù)學教育學報》編輯部

郵編：300070電話：022-23541034主編：王梓坤院士

她是目前數(shù)學教育領(lǐng)域里權(quán)威的學術(shù)刊物。作者主要是大學教師和教研人員。

（2）《數(shù)學通報》（月刊），主辦：中國數(shù)學會，北京師范大學等；

地址：北京師范大學《數(shù)學通報》編輯部郵編：100875

電話：010-62207753，62207741主編：劉紹學她是數(shù)學教育類核心期刊

（3）《中學數(shù)學教學參考》（月刊） 主辦：陜西師范大學

地址：陜西師范大學《中學數(shù)學教學參考》編輯部郵編：710062

電話：029-5308154主編：石生民

網(wǎng)址： http://

（13）《中學數(shù)學雜志》 主辦：曲阜師范大學

地址：曲阜師范大學《中學數(shù)學雜志》編輯部

郵編：273165網(wǎng)址： http://

E-mail:jmath@qfnu.edu.cn主編：李吉寶

（14）《數(shù)學教學研究》 主辦：西北師范大學等

地址：西北師范大學《數(shù)學教學研究》編輯部郵編：730070主編：王仲春

（15）《上海中學數(shù)學》 主辦：上海師范大學

地址：上海師范大學數(shù)理信息學院《上海中學數(shù)學》編輯部郵編：200234

（16）《福建中學數(shù)學》 主辦：福建師范大學

地址：福建師范大學數(shù)學系《福建中學數(shù)學》編輯部

郵編：350007主編:張鵬程

只要大家做有心人，多留心、多研究、多思考、多動筆、多投稿，那么油墨飄香的日子必將向你們招手。

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