申論寫(xiě)作注意事項(xiàng)

一、如何進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)練習(xí)

時(shí)間控制

申論考試的給定資料一般都超過(guò)6000字，閱讀參考時(shí)間在40分鐘以內(nèi)，寫(xiě)作參考時(shí)間為100分鐘，10分鐘用于填涂基本信息和機(jī)動(dòng)。閱讀時(shí)，要“三讀”，即泛讀一遍、精讀一遍、重點(diǎn)讀一遍。泛讀要快，5分鐘解決；精讀花15分鐘；讀重點(diǎn)讀一遍時(shí)，要有所標(biāo)記、標(biāo)注，提高效率，否則容易忘記，再讀還要重新花費(fèi)寶貴的時(shí)間。寫(xiě)作階段，除開(kāi)最后大作文留下45分鐘至60分鐘，剩下55分鐘至40分鐘用于前面若干個(gè)問(wèn)答題的作答，一般三到四個(gè)問(wèn)答題，也就是大概10分鐘左右一道。因此，在瀏覽完題目時(shí)，要大致分配一下時(shí)間，便于控制作答時(shí)間。沒(méi)有必要在前面拼命省時(shí)間，大作文時(shí)間不要超過(guò)一個(gè)小時(shí)，否則回答前面的問(wèn)答題時(shí)會(huì)過(guò)于倉(cāng)促，影響總體評(píng)分。畢竟，問(wèn)答題屬于按點(diǎn)給分的題目，要尤其慎重，答不好會(huì)一分沒(méi)有；而且，問(wèn)答題一般占60分到70分，得分率對(duì)成敗相當(dāng)關(guān)鍵。

行政職業(yè)能力測(cè)試的命脈在時(shí)間，如果時(shí)間充足，人人均可以得到高分。而申論的關(guān)鍵是閱讀材料的能力、寫(xiě)作能力，但是時(shí)間依然是一個(gè)重大因素。如果時(shí)間足夠充分，可以來(lái)來(lái)回回讀材料，反反復(fù)復(fù)思考，很多考生會(huì)終于豁然開(kāi)朗，得到很多在考試時(shí)間短的情況下不能獲得的體悟，從而大大提升分?jǐn)?shù)。的確有很多考生，在交卷后幡然醒悟，也有試題研究人員苦思數(shù)日、終明要領(lǐng)的情況。因此，在有限的時(shí)間內(nèi)，抓住重點(diǎn)，組織語(yǔ)言，同樣是一種嚴(yán)峻的考驗(yàn)。

字?jǐn)?shù)控制

以方格紙練習(xí)，除了個(gè)別題目，大部分都是在方格紙上作答，有明確的字?jǐn)?shù)限制。買(mǎi)一些與申論試卷類(lèi)似的方格紙，在方格紙上練習(xí)感覺(jué)。不要在電腦上寫(xiě)�？梢詫�(xiě)完后在電腦上謄錄，同時(shí)總結(jié)思考。這樣易于準(zhǔn)確把握字?jǐn)?shù)，也熟悉了方格紙寫(xiě)作的感覺(jué)，是非常有效的訓(xùn)練辦法�？荚嚂r(shí)超出字?jǐn)?shù)，第一是沒(méi)有格子，即使準(zhǔn)備好了答案，也沒(méi)有空間下筆了，十分可惜；第二是超過(guò)字?jǐn)?shù)要求的一定范圍，則要扣分，一般小作文每超出20個(gè)字扣1分，大作文每超過(guò)50個(gè)字扣1分，尤其要格外慎重。只有真正習(xí)慣在格子紙上寫(xiě)作，下筆成文，珍惜字?jǐn)?shù)，不說(shuō)冗繁多余的話，不要無(wú)謂地抄寫(xiě)題干和明知故問(wèn)的話，不要胡亂客套、頻繁引用。另一方面，規(guī)定字?jǐn)?shù)是一個(gè)重要參考，大致明確要答多少內(nèi)容，如果字?jǐn)?shù)明顯不夠，則要提防有重大遺漏。另外，如果有最少字?jǐn)?shù)要求，一般小作文每缺少20個(gè)字扣1分，大作文每缺少50個(gè)字扣1分。

情緒控制

申論每年在考查題型和內(nèi)容上都有創(chuàng)新，材料內(nèi)容有的是考生不太熟悉的，提問(wèn)方式也會(huì)有越來(lái)越高的難度。這些方面都會(huì)影響考生的臨場(chǎng)情緒。為了取得好成績(jī)，考生要學(xué)會(huì)調(diào)整情緒，遇到難題不妨限定時(shí)間，先解決容易的題目，不在個(gè)別題目上浪費(fèi)時(shí)間，做到總體把握。一要學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)化，把不熟悉的提問(wèn)換一個(gè)角度來(lái)理解，轉(zhuǎn)化為熟悉的、容易理解的情境和提問(wèn)方式；二是要想到一點(diǎn)算一點(diǎn)，不要為不能窮盡而耗費(fèi)過(guò)多時(shí)間，可以留些時(shí)間最后再填補(bǔ)，對(duì)材料的理解常常是越做越明白；三是按照題、目順序來(lái)做題，一般不要打亂順序，因?yàn)榇笾率且粋�(gè)先易后難的順序；四是在各個(gè)題目中定位，找到考查的各個(gè)方面，可互相啟發(fā)、互相印證。

注意事項(xiàng)

1.語(yǔ)言平實(shí)，符合公文風(fēng)格（在后面將詳細(xì)闡述申論的語(yǔ)言）。

2.結(jié)合材料寫(xiě)作，不能拋開(kāi)、偏離材料內(nèi)容。問(wèn)答題要全部成為材料的直接反映和總結(jié)，大作文也要“從材料中來(lái)，到材料中去”，與材料主題相結(jié)合，與材料內(nèi)容相呼應(yīng)，深化和發(fā)揮時(shí)也不要脫離材料的主題。

3.內(nèi)容第一，而不是文采第一。申論答案或詳細(xì)或簡(jiǎn)略，但都預(yù)設(shè)了一定的正確答案。在大作文方面，也有一定主題、觀點(diǎn)、原因、對(duì)策的簡(jiǎn)要答案，限定了文章主題和內(nèi)容輪廓。不可以無(wú)限制地發(fā)揮，天馬行空地抒發(fā)自我想法。要內(nèi)在地考慮，作為一篇政策性文件和社論來(lái)寫(xiě)作，并以此來(lái)自我檢驗(yàn)內(nèi)容是否恰當(dāng)。

4.結(jié)構(gòu)完整。申論要寫(xiě)好開(kāi)頭和結(jié)尾、每段第一句話，最好在文中能寫(xiě)出幾個(gè)經(jīng)典句子，條理清楚。談到幾個(gè)方面時(shí)候，最好用一、二、三，而不要用首先、其次、再次等，因?yàn)閿?shù)字顯得更清晰，公文一般是不用“首先、其次、再次”的。要高度重視各段落和段落中的條理性。如條理性不強(qiáng)，得分一定不高。段落中的句子條理更多是邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、層次清晰，不要經(jīng)常使用“因此”、“因?yàn)�、所以”、“從而”等，要靠�(jī)?nèi)在的邏輯，而不是過(guò)度使用關(guān)聯(lián)詞。

5.字跡工整。字跡潦草、難于辨認(rèn)，精彩文章也無(wú)從識(shí)別，是非常吃虧的。

二、閱讀材料的方法

1.堅(jiān)信答案都以明顯或者隱蔽的形式存在于材料中。申論的命題原則就是不預(yù)設(shè)背景知識(shí)、不涉及專業(yè)背景，材料中對(duì)答題所需的各個(gè)方面都有所提示，這和對(duì)國(guó)家公務(wù)員的能力要求是一致的，其關(guān)鍵是考查應(yīng)試者是否有足夠的收集信息、分析信息、運(yùn)用信息的能力。一般除開(kāi)最后一篇字?jǐn)?shù)超過(guò)800字的大文章，其他小問(wèn)題都是按照“信息捕捉”的數(shù)量和質(zhì)量來(lái)判分，信息捕捉得準(zhǔn)確和全面，則可以得到較多分?jǐn)?shù)。歷年公務(wù)員考試的評(píng)分細(xì)則是不公開(kāi)的，但是據(jù)了解，存在一些關(guān)鍵詞和關(guān)鍵句子作為評(píng)分要點(diǎn)，概括能力強(qiáng)的考生能找到大部分評(píng)分要點(diǎn)。同樣一份材料，具備火眼金睛的人就能發(fā)現(xiàn)重要信息，把信息用于回答問(wèn)題，或者當(dāng)大作文寫(xiě)作的主題和素材。而不具備這種能力的人，就不能理解材料，對(duì)明顯或者隱蔽的提示視而不見(jiàn)，從而得分很低�？荚噷�(duì)每一個(gè)人都是公平的，材料中的信息面前人人平等，不分學(xué)校和專業(yè)背景，分?jǐn)?shù)高低取決于是否找到關(guān)鍵信息，是否能讀懂材料、運(yùn)用材料。

2.巧妙抓住材料中的重點(diǎn)內(nèi)容。這些重點(diǎn)內(nèi)容是：典型案例、專家觀點(diǎn)、群眾呼聲、政府態(tài)度和舉措、科研結(jié)論等。如果材料涉及幾個(gè)對(duì)象，那就要綜合分析各方面的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和要求。（1）材料中的典型案例，集中體現(xiàn)了問(wèn)題的原因和后果，直接或者間接提示了解決問(wèn)題的方案。經(jīng)過(guò)仔細(xì)閱讀、深入分析典型案例，考生可以找到問(wèn)題的原因、表現(xiàn)形式、解決方案的答案要點(diǎn)。（2）凡是涉及到專家觀點(diǎn)、群眾呼聲、政府態(tài)度和舉措，科研結(jié)論等，都是重要內(nèi)容。文中提到的字?jǐn)?shù)即使不多，即使是隱蔽在眾多材料中的，也要充分重視。申論脫胎于公文中的調(diào)研報(bào)告和比較正式的評(píng)論性文章，主要目的是給領(lǐng)導(dǎo)決策參考，考查應(yīng)試者是否具備撰寫(xiě)調(diào)研報(bào)告、寫(xiě)作評(píng)論性文章的思維和能力。材料中最重要的內(nèi)容，應(yīng)當(dāng)是社會(huì)各方面的反應(yīng)，包括公眾聲音、有關(guān)民間機(jī)構(gòu)的要求、專家觀點(diǎn)，這正是政府決策的基本依據(jù)。（3）有效閱讀的目標(biāo)是不遺漏不重復(fù)，抓住主旨。一是不遺漏重要信息，遺漏則要失分；二是不重復(fù)相同信息，重復(fù)則要浪費(fèi)時(shí)間和字?jǐn)?shù)，也會(huì)影響得分。對(duì)于相同的信息，要合并同類(lèi)項(xiàng)，學(xué)會(huì)正確地歸納。三是緊扣材料主旨，抓住關(guān)鍵句反復(fù)揣摩，既要能直接引用，也要會(huì)總結(jié)概括，能通過(guò)表面深入本質(zhì)，全面把握關(guān)鍵語(yǔ)言，理解弦外之音。四是要高度重視一些新名詞、新概念、新機(jī)構(gòu)、新法律、新舉措，注意一些關(guān)鍵詞的語(yǔ)氣和色彩，注意句子的關(guān)聯(lián)詞，包括轉(zhuǎn)折、遞進(jìn)等要素。在關(guān)鍵詞句處，要進(jìn)行標(biāo)記；在段落后，可簡(jiǎn)要進(jìn)行標(biāo)注。

3.標(biāo)記、標(biāo)注的技巧

在閱讀材料時(shí)，標(biāo)記、標(biāo)注可以有效節(jié)約閱讀時(shí)間，便于在使用材料時(shí)迅速、準(zhǔn)確地找到相關(guān)內(nèi)容。標(biāo)記的技巧是在原文中某些位置以一些符號(hào)標(biāo)記出重點(diǎn)內(nèi)容，比如以“下劃線”表示重要詞句，以三角形表示一方面內(nèi)容，以波浪線表示另一方面內(nèi)容。標(biāo)注的技巧是在材料的相應(yīng)位置，以自己的語(yǔ)言進(jìn)行簡(jiǎn)潔的歸納，或者在材料中某些位置用文

字標(biāo)明其重點(diǎn)內(nèi)容。如果涉及對(duì)策型文章或概括型題目，可按照現(xiàn)象（性質(zhì)、定義、后果、重要性）、原因、對(duì)策等標(biāo)注；如果涉及觀點(diǎn)型、闡釋型題目，可按照正反面觀點(diǎn)、各方立場(chǎng)等來(lái)標(biāo)注。標(biāo)記、標(biāo)注不能憑主觀好惡，必須緊密結(jié)合申論各個(gè)問(wèn)題來(lái)進(jìn)行。做好了標(biāo)記、標(biāo)注，長(zhǎng)篇文章被簡(jiǎn)化、總結(jié)成重要信息要素的組合，對(duì)申論答題具有重要幫助。當(dāng)然，標(biāo)記和標(biāo)注的具體形式還要根據(jù)考生自己的習(xí)慣，做到鮮明又簡(jiǎn)明、清楚又清晰。

二、答題要求

一。首先明確要求。

很多考生匆忙看完資料就開(kāi)始寫(xiě)，沒(méi)有仔細(xì)審題，導(dǎo)致丟分。很可惜

在此提醒大家：首先應(yīng)該明確寫(xiě)作要求。主要有三個(gè)方面。

一是字?jǐn)?shù)的要求。一般申論寫(xiě)作考試大作文，要求是1000-1200字。實(shí)際上電腦閱卷，會(huì)有字?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)，在1000-1200字?jǐn)?shù)之間的，不扣分。每多或少50字扣1分，很多扣三分。那么也就是說(shuō)，800-900字的扣2---3分，大家知道意味著啥，因?yàn)樽謹(jǐn)?shù)而扣分太可惜了。

2是標(biāo)題的要求。申論寫(xiě)作考試作文要求很明確，聯(lián)系資料，或者自擬標(biāo)題，或者按標(biāo)題寫(xiě)作，很多考生沒(méi)有扣題，或者離題，所以分?jǐn)?shù)比較低。拿07.08年的作文來(lái)說(shuō)，都是命題好的，有的考生自作主張加了副標(biāo)題，閱卷時(shí)規(guī)定如果內(nèi)容與標(biāo)題不符的要扣分的。所以建議盡量不要自己加副標(biāo)題，因?yàn)楹芏嗫忌�拿捏不穩(wěn)，按擬好的直接寫(xiě)就好了。

三是內(nèi)容的要求：一般來(lái)說(shuō)：申論寫(xiě)作考試作文要求聯(lián)系資料寫(xiě)作，但是很多考生忽視或者干脆自己發(fā)揮很多專業(yè)內(nèi)容，比如07年的土地問(wèn)題，就有人寫(xiě)到了“增量土地”的專業(yè)內(nèi)容，占用篇幅太大而丟分。所以大家一定要緊扣資料來(lái)寫(xiě)， 適當(dāng)發(fā)揮。

2. 其次談?wù)勑形亩温涞陌才?/p>

(一)大作文的評(píng)分規(guī)則主要有如下幾點(diǎn)：

1. 字跡，錯(cuò)別字

2. 作文立意

3. 段落層次安排

4. 對(duì)策方案可行性

5. 內(nèi)容與資料照應(yīng)

6. 首段與結(jié)尾切題

所以行文段落很好做到條理分明 ，層次清晰，結(jié)構(gòu)合理。這樣有利于提高文章層次。

(2)條理分明，層次清晰的整套考題，看上去內(nèi)容一清2楚，這樣閱卷時(shí)采點(diǎn)評(píng)分就比較容易，印象也較好，評(píng)分人會(huì)覺(jué)得考生思路清晰，對(duì)策可行，分?jǐn)?shù)層次自然就提高了。

網(wǎng)上很多人提倡三段論，實(shí)際上評(píng)分閱卷是按答題點(diǎn)采分的。 并沒(méi)有固定答題的格式。

(三)實(shí)例

拿08年的“人與自然”問(wèn)題來(lái)說(shuō)，主要有如下幾個(gè)采分點(diǎn)：移民生活,就業(yè)及安置，環(huán)境保護(hù)與影響評(píng)價(jià)，開(kāi)發(fā)項(xiàng)目規(guī)劃論證，相關(guān)產(chǎn)業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展， 立法的完善與管理機(jī)構(gòu)的落實(shí).并且要求就以上問(wèn)題提出切實(shí)可行對(duì)策。

那么也就是說(shuō)，分四或五點(diǎn)分條論證就可以了，至于是否用三段論，考生自己把握。

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