創(chuàng)新活動(dòng)載體 打造**優(yōu)質(zhì)教育

教育系統(tǒng)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)工作總結(jié)

一、明確活動(dòng)主題，創(chuàng)新活動(dòng)載體

結(jié)合**區(qū)教育系統(tǒng)實(shí)際，局黨委研究確定了開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)要以“科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以辦人民滿(mǎn)意教育為主線， 以“深化‘雙基’發(fā)展戰(zhàn)略，實(shí)施優(yōu)質(zhì)教育”為主題，以“組織建設(shè)堅(jiān)強(qiáng)有力，師德師風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，教學(xué)質(zhì)量不斷提升，教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展”為目標(biāo)的具體實(shí)施方案，充分發(fā)揮基層黨組織在教育改革、教書(shū)育人、師德師風(fēng)建設(shè)中的核心作用，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大黨員績(jī)效意識(shí)、爭(zhēng)優(yōu)意識(shí)，不斷提高教育教學(xué)水平。為確保活動(dòng)取得實(shí)效，局黨委把開(kāi)展“校長(zhǎng)激情創(chuàng)業(yè)、教師幸福奉獻(xiàn)、學(xué)生健康成長(zhǎng)、學(xué)校均衡發(fā)展”和“學(xué)生評(píng)老師、老師評(píng)校長(zhǎng)、家長(zhǎng)評(píng)學(xué)�！弊鳛榛顒�(dòng)的有效載體，努力打造特別能戰(zhàn)斗的基層黨組織，培養(yǎng)奮勇?tīng)?zhēng)先的模范共產(chǎn)黨員。(轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明來(lái)自:公文素材庫(kù)http://www.weilaioem.com/)

為推進(jìn)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的有效開(kāi)展，教育局指導(dǎo)小組成員分三組對(duì)區(qū)屬41個(gè)中小學(xué)、幼兒園第一階段的工作對(duì)照督導(dǎo)要點(diǎn)逐一進(jìn)行了檢查，提出了整改意見(jiàn)。尤其是在方案的制定上，對(duì)活動(dòng)目標(biāo)不明確、活動(dòng)主題不鮮明的方案，要求重新研究制定，直到達(dá)到要求。各單位經(jīng)過(guò)反復(fù)醞釀制定的實(shí)施方案特點(diǎn)鮮明，便于操作，活動(dòng)主題有特色、活動(dòng)目標(biāo)有時(shí)代性、活動(dòng)載體有創(chuàng)新。四中制定了學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系點(diǎn)制度，校領(lǐng)導(dǎo)深入到年級(jí)，中層干部深入到班級(jí)，黨員深入到教師中，指導(dǎo)日常教育教學(xué)工作，確保整個(gè)活動(dòng)始終圍繞學(xué)校中心工作；同時(shí)四中通過(guò)開(kāi)展“創(chuàng)黨員先鋒崗”，“建紅旗責(zé)任區(qū)”，“每月一星”等特色活動(dòng)，增強(qiáng)黨員的責(zé)任感和自豪感；23中要求黨員在工作中堅(jiān)持三個(gè)帶頭：“帶頭學(xué)習(xí)新教育理論”、“帶頭參與新課程改革”、“帶頭開(kāi)設(shè)網(wǎng)上博客”，同時(shí)開(kāi)展最受學(xué)生喜愛(ài)教師的評(píng)選活動(dòng)；31中通過(guò)《黨員服務(wù)群眾聯(lián)系卡》開(kāi)展“三比三看”主題實(shí)踐活動(dòng)，及時(shí)了解活動(dòng)開(kāi)展情況，促進(jìn)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的開(kāi)展；32中以“四聽(tīng)”“五個(gè)一”為載體，促黨員模范作用發(fā)揮。吳義小學(xué)開(kāi)展了“四比三優(yōu)一滿(mǎn)意”和光明路小學(xué)開(kāi)展“三比兩優(yōu)一滿(mǎn)意”活動(dòng)，都充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。建勝路小學(xué)以“五創(chuàng)五爭(zhēng)”活動(dòng)為載體，提高廣大黨員的素質(zhì)；長(zhǎng)征街小學(xué)通過(guò)“一創(chuàng)二爭(zhēng)三示范”活動(dòng)力求達(dá)到“四滿(mǎn)意五提高”的目標(biāo)；華夏小學(xué)把創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)與爭(zhēng)做師德標(biāo)兵、爭(zhēng)做教學(xué)能手相結(jié)合，促進(jìn)了教育教學(xué)工作的開(kāi)展；莊園小學(xué)將本校方案進(jìn)行了為期一周的公示，充分發(fā)揮廣大師生員工的民主監(jiān)督作用，促進(jìn)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)在民主、公開(kāi)、和諧的環(huán)境下健康有序開(kāi)展。這些特色活動(dòng)，增強(qiáng)了黨員教師的角色意識(shí)、崗位意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和爭(zhēng)優(yōu)意識(shí)，營(yíng)造了濃厚的比、學(xué)、趕、幫、超的氛圍。

二、精心安排部署，認(rèn)真開(kāi)展學(xué)習(xí)

為確保全局創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)收到實(shí)效，根據(jù)區(qū)委安排意見(jiàn)，局活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)進(jìn)行了周密計(jì)劃，細(xì)致安排。一是學(xué)習(xí)內(nèi)容 “精”。除了認(rèn)真學(xué)習(xí)了上級(jí)規(guī)定的內(nèi)容之外，還把高能權(quán)同志的先進(jìn)事跡，全國(guó)先進(jìn)教師郭玉梅同志以及區(qū)委編寫(xiě)的《艱辛贏**譽(yù)拼爭(zhēng)創(chuàng)造未來(lái)——關(guān)于區(qū)教育局打造優(yōu)質(zhì)教育環(huán)境的調(diào)查與思考》專(zhuān)題調(diào)研報(bào)告，作為必學(xué)內(nèi)容，各單位還精心挑選了富有時(shí)代特征的內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)。四中、20中、**橋桃園聯(lián)合小學(xué)、建勝路小學(xué)等單位自選了2009感動(dòng)中國(guó)人物先進(jìn)事跡、沈浩、王彥生等先進(jìn)人物進(jìn)行學(xué)習(xí)；四中路開(kāi)展了向全國(guó)優(yōu)秀教師霍懋征、卜延榮、郭玉梅學(xué)習(xí)的系列活動(dòng)，增強(qiáng)了教師的宗旨意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、先鋒意識(shí)；32中組織全體黨員觀看了李桂蓮老師的先進(jìn)事跡，書(shū)記還親自編寫(xiě)了學(xué)習(xí)資料。教育局機(jī)關(guān)、57中制作了學(xué)習(xí)明白卡，使學(xué)習(xí)內(nèi)容看得見(jiàn)，摸得著。二是學(xué)習(xí)形式“活”。既有書(shū)記上黨課，又有活動(dòng)征文；既有外出學(xué)習(xí)、警示教育，又有優(yōu)秀黨員事跡報(bào)告會(huì)、座談會(huì)等，各種學(xué)習(xí)活動(dòng)穿插進(jìn)行，使得廣大黨員始終保持較高的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。今年五月，教育局組織機(jī)關(guān)全體和各中小學(xué)校長(zhǎng)書(shū)記到**名校進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)；暑期，各學(xué)校將采取各種形式讓教師走出去取經(jīng)學(xué)習(xí)，在開(kāi)闊視野、創(chuàng)新理念的同時(shí)，釋放壓力、放松心情、減緩疲勞；教育局機(jī)關(guān)、7中、柳辛莊小學(xué)、石紡路小學(xué)等20個(gè)單位組織全體黨員和入黨積極分子，赴革命圣地進(jìn)行了參觀學(xué)習(xí)，回顧黨的發(fā)展歷程，接受革命傳統(tǒng)教育；與此同時(shí)，四中、23中、32中、89中、東馬路小學(xué)、長(zhǎng)征三小等校開(kāi)展了“讓身邊典型亮起來(lái)、先鋒模范在身邊”優(yōu)秀黨員事跡報(bào)告會(huì)、座談會(huì)；實(shí)驗(yàn)小學(xué)開(kāi)展了黨史知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)、57中舉辦了黨史展覽。三是學(xué)習(xí)效果“實(shí)”。在學(xué)習(xí)要求上，做到學(xué)習(xí)有記錄，學(xué)習(xí)有筆記，學(xué)習(xí)有心得，把原文學(xué)習(xí)、典型引路、座談?dòng)懻�、交流心得有機(jī)結(jié)合起來(lái)，深化了學(xué)習(xí)效果，達(dá)到了預(yù)期目的。教育局機(jī)關(guān)、4中、**西路小學(xué)、栗勝路小學(xué)對(duì)優(yōu)秀活動(dòng)征文在公開(kāi)欄進(jìn)行了展示，營(yíng)造比學(xué)趕幫超的氛圍。在學(xué)習(xí)中，局領(lǐng)導(dǎo)帶頭參加集中學(xué)習(xí)、帶頭遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，帶頭做好筆記、帶頭撰寫(xiě)心得體會(huì)，全局上下形成了“一級(jí)帶著一級(jí)學(xué)，一級(jí)做給一級(jí)看”的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，收到了預(yù)期的效果。與此同時(shí)，在教育系統(tǒng)開(kāi)展了先進(jìn)黨組織、優(yōu)秀黨員的評(píng)選申報(bào)工作，目前共選出先進(jìn)基層黨組織5個(gè)，優(yōu)秀黨員12個(gè)，向市推薦“十佳黨員”優(yōu)秀教師2名，通過(guò)開(kāi)展形式多樣的學(xué)習(xí)，采取行之有效的措施，真正使典型樹(shù)起來(lái)，標(biāo)桿立起來(lái)，形成了人人崇尚先進(jìn)、人人學(xué)習(xí)先進(jìn)、人人爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)的濃厚氛圍。

三、深化系列活動(dòng)，努力爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀。

全局上下以開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)為契機(jī)，開(kāi)展了形式多樣的系列活動(dòng)，為組織創(chuàng)先進(jìn)，黨員爭(zhēng)優(yōu)秀提供了很好的平臺(tái)。東馬路小學(xué)開(kāi)展了創(chuàng)建先進(jìn)基層黨支部，規(guī)范黨員發(fā)展程序的系列活動(dòng)，促進(jìn)規(guī)范了日常黨務(wù)工作的開(kāi)展；吳義小學(xué)開(kāi)展了“亮身份、樹(shù)形象、顯作用”系列活動(dòng)和四中開(kāi)展了“亮身份、樹(shù)形象、做表率、爭(zhēng)先進(jìn)”系列主題活動(dòng)，增強(qiáng)了黨員的宗旨意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、爭(zhēng)先意識(shí)； 32中開(kāi)展了黨員承諾踐諾活動(dòng)的系列報(bào)道，將在活動(dòng)中涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)典型逐一進(jìn)行公示，使人人心中有目標(biāo)，個(gè)個(gè)心中有標(biāo)桿。全區(qū)教育系統(tǒng)通過(guò)開(kāi)展“一面旗一盞燈”和黨員戴牌上崗活動(dòng)，要求在每個(gè)黨員佩戴黨徽，工作桌上設(shè)置“黨員崗位工作牌”，每一個(gè)黨員要通過(guò)模范行動(dòng)充分把“干部作風(fēng)”展示出來(lái)，時(shí)時(shí)警醒和激勵(lì)自己。廣大黨員堅(jiān)持從政治高度去深刻認(rèn)識(shí)和理解，使活動(dòng)開(kāi)展有抓手、有載體，使全體黨員都動(dòng)起來(lái)、學(xué)進(jìn)去、走出去、扎下去，通過(guò)活動(dòng)觸動(dòng)思想，更新觀念，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀。

四、與教育教學(xué)相結(jié)合，發(fā)揮先鋒作用

在創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中，全局黨員干部圍繞“下基層、訪群眾、解難題、促發(fā)展”活動(dòng)，堅(jiān)持“重心下移抓基層”的工作思路，進(jìn)一步解決影響和制約學(xué)校發(fā)展的突出問(wèn)題，解決師生各種實(shí)際困難�；顒�(dòng)開(kāi)展以來(lái)，教育局班子深入中小學(xué)蹲點(diǎn)調(diào)研近20次，先后深入到學(xué)校聽(tīng)課10次；機(jī)關(guān)各科室認(rèn)真貫徹全局動(dòng)員大會(huì)上精神，以服務(wù)學(xué)校、服務(wù)教師為重點(diǎn)，圍繞幫助學(xué)校提高學(xué)校質(zhì)量開(kāi)展各種服務(wù)與幫助，樹(shù)立學(xué)校優(yōu)先、教師優(yōu)先、教學(xué)優(yōu)先意識(shí)，深入學(xué)校調(diào)研，實(shí)現(xiàn)重心下移，幫助學(xué)校積極破解難題。區(qū)教研室將創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)與加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理、提高教學(xué)質(zhì)量緊密結(jié)合，明確了“認(rèn)真學(xué)習(xí)、服務(wù)學(xué)校、提高質(zhì)量、樹(shù)立形象”的活動(dòng)要求，深入到學(xué)校聽(tīng)課350余節(jié)，集體深入學(xué)校30余次，人均聽(tīng)課50節(jié)，與教師面對(duì)面說(shuō)課超過(guò)450人次，幫助學(xué)校和教師解決教學(xué)中的困難和問(wèn)題；局行政科經(jīng)過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)，明確了“服務(wù)教學(xué)中心，服務(wù)基層學(xué)�！钡娜蝿�(wù)目標(biāo)與要求，牢固樹(shù)立服務(wù)意識(shí)、監(jiān)管意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，提倡“主動(dòng)聯(lián)系、主動(dòng)幫助，主動(dòng)作為”，后勤變前勤，促進(jìn)了教育教學(xué)的有序開(kāi)展。教師效績(jī)工資是一項(xiàng)艱巨而復(fù)雜的工作，是鼓勵(lì)大家創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的一個(gè)平臺(tái)，人事科、各學(xué)校在充分征求教代會(huì)和廣大教師意見(jiàn)的基礎(chǔ)上制定切實(shí)可行的實(shí)施方案，穩(wěn)妥推進(jìn)工作的開(kāi)展。各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員和中層干部在校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，在圓滿(mǎn)完成本職工作的同時(shí)，注重工作重心的下移，深入課堂教學(xué)第一線，積極參與教育教學(xué)實(shí)踐，聽(tīng)課、聽(tīng)班會(huì)、聽(tīng)家長(zhǎng)會(huì)、參加和指導(dǎo)教研活動(dòng)，做到每節(jié)聽(tīng)課結(jié)束后，都與授課教師進(jìn)行認(rèn)真的交流，與教師一起研究教學(xué)、教法，對(duì)教師進(jìn)行具體指導(dǎo)，給教師指出不足，及時(shí)幫助和解決教學(xué)工作中存在的問(wèn)題和困難，對(duì)一線教師傾注更多的人文關(guān)懷，促進(jìn)了教師業(yè)務(wù)水平的不斷提高和學(xué)校健康和諧發(fā)展。各學(xué)校通過(guò)在黨員教師中開(kāi)展開(kāi)展“一幫一、一對(duì)紅”、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、優(yōu)秀班主任評(píng)比、崗位奉獻(xiàn)等活動(dòng)，激發(fā)了黨員教師在教育、教學(xué)等工作中的爭(zhēng)先意識(shí)，先鋒模范作用得到了充分發(fā)揮。通過(guò)基層黨組織和黨員的創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，帶動(dòng)和影響廣大教職員工積極參加，在全系統(tǒng)形成競(jìng)相爭(zhēng)創(chuàng)、互相趕超的良好氛圍。目前，全局上下圍繞教育局落實(shí)雙基戰(zhàn)略，打造優(yōu)質(zhì)教育這個(gè)中心工作，深入開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，始終把師生滿(mǎn)意、家長(zhǎng)滿(mǎn)意作為第一標(biāo)準(zhǔn)，把全部心思和精力集中到高效率、提質(zhì)量、創(chuàng)特色上來(lái)，進(jìn)一步樹(shù)立為學(xué)生服務(wù)、為家長(zhǎng)服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)、忠實(shí)履責(zé)的良好形象，促進(jìn)各基層黨組織和黨員干部增強(qiáng)宗旨觀念和責(zé)任意識(shí)，形成了校長(zhǎng)激情創(chuàng)業(yè)、教師幸福奉獻(xiàn)、學(xué)生健康成長(zhǎng)的良好氛圍。

當(dāng)前，教育局創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)第二階段工作正全面有序鋪開(kāi)，我們將按照上級(jí)統(tǒng)一部署，做到規(guī)定動(dòng)作不走樣，自選動(dòng)作求創(chuàng)新，把創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)作為貫徹科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的深入與延伸，把創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)與建立學(xué)習(xí)型黨組織相結(jié)合，與加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)相結(jié)合，與日常教育教學(xué)工作項(xiàng)結(jié)合，與推動(dòng)區(qū)域教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展相結(jié)合，不斷提高全體黨員干部的整體素質(zhì)，發(fā)揮廣大黨員在爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)、爭(zhēng)創(chuàng)一流服務(wù)的帶頭作用，大力營(yíng)造組織爭(zhēng)先進(jìn)，黨員爭(zhēng)優(yōu)秀的氛圍，切實(shí)提高黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。

總之，**區(qū)教育局黨委在上級(jí)部門(mén)的大力支持幫助下，在創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的推動(dòng)下，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部立足本職崗位，充分發(fā)揮一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)一盞燈，一名黨員一面旗幟的作用，形成了比、學(xué)、趕、幫、超的濃厚氛圍，學(xué)校的教育教學(xué)工作有了質(zhì)的飛躍，區(qū)域優(yōu)質(zhì)教育喜結(jié)碩果，在201*年中考中奪冠折桂，再創(chuàng)佳績(jī)，全市中考成績(jī)前十名中，我區(qū)占有三席，為**爭(zhēng)得了榮譽(yù)。

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