讀《我是韓國人》 本文簡介：

這本書從我小時一直到現(xiàn)在，從沒有在書桌旁消失過。一個年齡與我想仿的韓國少年，只身去美國留學(xué)，無依無靠，最后竟考上了英國牛津大學(xué)，這不禁讓我慚愧。此書的作都申世庸，倔強(qiáng)且堅強(qiáng)，他強(qiáng)烈的民族自豪感讓我們這個泱泱大國的子孫不免有些汗顏，從一句英語都不會，再到牛津的學(xué)生，這其中的轉(zhuǎn)變是靠作者持之以恒的堅持和

讀《我是韓國人》 本文內(nèi)容：

這本書從我小時一直到現(xiàn)在，從沒有在書桌旁消失過。一個年齡與我想仿的韓國少年，只身去美國留學(xué)，無依無靠，最后竟考上了英國牛津大學(xué)，這不禁讓我慚愧。

此書的作都申世庸，倔強(qiáng)且堅強(qiáng)，他強(qiáng)烈的民族自豪感讓我們這個泱泱大國的子孫不免有些汗顏，從一句英語都不會，再到牛津的學(xué)生，這其中的轉(zhuǎn)變是靠作者持之以恒的堅持和父母兄長不懈的鼓勵造就的。這本書中最大的益處就是能教會我們這些中國學(xué)生，如何正確對待自己，如何對待我們的民族和國家。

也許對我們來說，國家這個概念實在太大。十三億人口的大國對于我們，真好比茫茫大海，愛國到底是什么？我說不清楚。我們做的每一件事都太渺小，都是那樣的不足掛齒。其實，我們的一舉一動都是國家的體現(xiàn)，特別是在外國人面前。外國人不會對你這個人作出評價，只會說中國人怎樣。因此，我們每人的“國際影響”就顯而易見了。

我通過這本書發(fā)現(xiàn)了真實的自我。其實，不像外界所說的那樣優(yōu)秀，存在著各種各樣的問題�，F(xiàn)在我所要做的，就是找出我所有的毛病，一一改正�！段沂琼n國人》給我的幫助莫過于此。

讀《我是韓國人》 本文關(guān)鍵詞：我是，韓國人

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