第一篇：201*高考新課標語文卷作文材料簡析

201*高考新課標語文卷作文材料簡析

作文材料：

一位商人得到一塊價值不菲的寶石，但卻發(fā)現(xiàn)寶石上有一條裂縫，如果能從裂縫處切開，就能得到兩塊完美的寶石。許多老工匠不敢嘗試，這時，一位年輕工匠勇敢的站了出來，并且完美的切割出了兩塊寶石。有時不僅需要足夠的經(jīng)驗，更需要拋卻許多顧慮的勇氣。

簡析：

這個材料里面有一個明顯的比較，用老工匠的謹小慎微不敢嘗試，和年輕工匠拋卻顧慮的勇氣進行了對比。有這個說明意向：面對很多難題時，過往的豐富經(jīng)驗和教訓(xùn)固然是一筆難得的財富，但是，如果囿于這些經(jīng)驗和教訓(xùn)所帶來的風(fēng)險，而不敢嘗試，就無法取得我們所謂的成功；另一方面，如果一味強調(diào)勇氣與果敢，也是有失偏頗的，試想一下，如果是一個外行人，沒有任何的專業(yè)知識與經(jīng)驗，只憑著一股勇氣，也是很難切割成功的。

所以說，經(jīng)驗與教訓(xùn)是很重要，但是如果沒有臨難敢決的勇氣與果敢，也是難以成就大事的。

聯(lián)系到社會層面，如今政府的各項改革已經(jīng)進入攻堅克難的階段，某些領(lǐng)域甚至面臨著非改不可，非改無以為繼的局面，那么面對這些改革攻堅戰(zhàn)，以前的經(jīng)驗和教訓(xùn)無疑是無比寶貴的，但是在這種時候，那些建立在經(jīng)驗與教訓(xùn)基礎(chǔ)之上的勇氣與果敢，會尤其顯得可貴可敬！

具體到題目，建議題目里帶“勇氣”兩字，我估計當然也會有很多同學(xué)這樣做，這樣做是保險的，呵呵。但想讓題目既能夠讓改卷老師眼睛一亮，又不偏離題意，這樣做又顯然是不夠的。

說這么多吧，僅是個人見解，如果和您的見解相近，不勝榮幸；如果您有不同見解，還請您原諒在下意見的偏頗之處。

第二篇：201*年中考語文卷

南充市二0一四年高中階段教育學(xué)校招生考試語文試卷

(滿分l20分，考試時間l20分鐘)

注意事項：1．答題前將姓名、座位號、準考證號填在答題卡指定位置。

2．所有解答內(nèi)容均需涂、寫在答題卡上。

3．選擇題須用2b鉛筆將答題卡相應(yīng)題號對應(yīng)選項涂黑，若需改動，須擦凈另涂。

4．填空題、解答題在答題卡對應(yīng)題號位置用o.5毫米黑色字跡筆書寫。

第1卷(選擇題共20分)

一、(每小題2分，共10分)

1．下列詞語中加點字的注音，完全正確的一項是()

a．牟取(m?u)叱咤(zhà)勻稱(chèn)忍俊不禁(jìn)

b．禁錮(gù)瓦礫(lì)追溯(shu?)義憤填鷹(yīng)

c．側(cè)隱(cè)狼藉(jí)驀然(m?)惟妙惟肖(xiào)

d．闊綽(chu?)瑣屑(xiè)殷紅(yīn)鱗次櫛比(zhì)

2．下列詞語中，沒有錯別字的一項是()

a．沉湎幅射出風(fēng)頭語無倫次

b．震撼蔭庇座右銘厲行節(jié)約

c．饋贈文彩文縐縐物競天擇

d．躊躇嫻熟養(yǎng)植業(yè)月明風(fēng)清

3．依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是()

(1)家庭的使他從小對美就有敏銳的感悟，鄉(xiāng)村豐富的色彩和生動的線條使他陶醉不已。

(2)花一樣的生命，一瓣一瓣地綻放她的美麗，使這個原本死寂荒涼的世界，充滿快樂。

(3)中國是法治國家，不論是誰，是觸犯了黨紀國法，要依法依紀嚴肅查處、懲治。

a．熏染姿態(tài)萬千只要??就

b．熏陶姿態(tài)萬千只有??才

c．熏染五彩繽紛只有??才

d．熏陶五彩繽紛只要??就

4．下列句子，沒有語病的一句是()

a．南充的金秋時節(jié)是旅游休閑的好去處。

b．馬航mh370失蹤后，許多中國大陸的游客紛紛取消去馬來西亞旅游的預(yù)約。

c．根治“中國式過馬路”的陋習(xí)，完善道路設(shè)施，增強法律意識才是根本途徑。

d．在學(xué)校開設(shè)的選修課中，同學(xué)們尤其更喜歡“生活中的法律”“電腦制作”等課程。

5．下列表述有誤的一項是()

a．《論語》是記錄孔子和他的弟子言行的一部書，《孟子》是孟子及其門人所作，《論語》《孟子》均為儒家經(jīng)典，與《大學(xué)》《中庸》合稱“四書”�？鬃釉�說：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲不逾矩”。后來人們用“而立”“不惑”“知天命”“耳順”等表示特定的年齡。

b．《繁星》《春水》是冰心在印度詩人泰戈爾《飛鳥集》的影響下寫成的。它們大致包括三方面內(nèi)容：母愛、童真、自然。它們在語言上，清新淡雅而又晶瑩明麗，明白曉暢而又情韻悠長，極具藝術(shù)魅力。

c．《名人傳》敘述貝多芬、米開朗琪羅和托爾斯泰的苦難和坎坷的一生，贊美他們的高尚品格和頑強奮斗的精神。羅曼·羅蘭用“像槍彈穿透了偽裝的甲胄”“像金剛刀切開了玻璃”來描繪列夫·托爾斯泰的眼神。

d．《駱駝祥子》是老舍最鐘愛的作品，講述的是一個普通人力車夫祥子的故事，作品通過祥子的人生遭遇，批判了不讓好人有出路的社會。祥子最大的夢想是擁有自己的車。第一次買的車很快被大兵搶走了；第二次車還沒買上錢就被孫偵探敲詐去了；第三次是他和虎妞結(jié)婚后用虎妞的錢買的，不久為安葬虎妞只好賣掉。

二、閱讀下面文段，完成6—7題(每小題2分，共4(本站隆重推薦好范 文網(wǎng)：www.weilaioem.com2．5是指環(huán)境空氣中空氣動力學(xué)當量直徑≤2．5微米的顆粒物，也稱細粒子。按照大小個來排列，顆粒物的家族中還有pml0和pml，即當量直徑小于等于l0微米和1微米的粒子。

pm2．5如此受到重視不僅僅因為它是霾的元兇，更重要的原因在于它對人體健康的危害極大。在人體中，pml0集中于喉部和鼻內(nèi)，通過打噴嚏、咳嗽和流鼻涕得以清除；2．5～l0微米的顆粒物停留于氣管；pm2．5則會深入到肺部。北京大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院潘小川教授曾做過一個調(diào)研，pm2．5的增加，與醫(yī)院急診相關(guān)疾病的病人人數(shù)成正相關(guān)。mp2．5的濃度每增加10微克/立方米，循環(huán)系統(tǒng)疾病和呼吸系統(tǒng)疾病的患者急診數(shù)量分別會增長5％和l％，死亡率也有所上升。

6．下列表述不符合文意的一項是()

a．霾是大量極細微的干塵粒等均勻地浮游在空中形成的。

b．霾使光亮物體微帶黃、紅色，使黑暗物體微帶藍色。

c．pm2．5是霾的元兇，同時對人體危害極大，會深入到人體肺部。

d．pm2．5濃度的增加，循環(huán)系統(tǒng)疾病和呼吸系統(tǒng)疾病的患者人數(shù)會相應(yīng)增加。

7．下列對文本的理解和分析不正確的一項是()

a．本文主要運用了下定義，列數(shù)據(jù)的說明方法。

b．去掉“大量極細微的干塵粒等均勻地浮游在空中”，句中的“均勻”一詞句意會改變。

c．本文主要介紹了霾的成因及危害。

d．本文是一篇事物說明文，采用了邏輯順序來說明。

三、閱讀下面文言文，完成8--10題(每小題2分，共6分)

鄒忌諷齊王納諫

鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美?”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也?”城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復(fù)問其妾曰：“吾孰與徐公美?”妾曰：“徐公何能及君也?”旦日，客從外來，與坐談，問之客曰：“吾與徐公孰美?”客曰：“徐公不若君之美也�！泵魅招旃珌�，孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”

于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公關(guān)。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王。由此觀之，王之蔽甚矣�！�

王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。”令初下，群臣進諫，門庭若市；數(shù)月之后，時時而間進；期年之后，雖欲言，無可進者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。

8．對下面語句中加點詞的解釋不正確的一項是()

a．徐公來，孰視之孰：仔細 ．

b．徐公何能及君也及：趕得上 ．

c．群臣吏民能面刺寡人之過者刺：指責 ．

d．能謗譏于市朝謗：誹謗 ．

9．下列句子中加點詞語意義和用法相同的一項是()

a．雖欲言，無可進者雖人有百手，手有百指 ．．

b. 忌不自信，而復(fù)問其妾嗚呼!其真無馬邪 ．．

c. 燕、趙、韓、魏聞之孔子云：何陋之有 ．．

d. 欲有求于我也所欲有甚于生者 ．．

10．下列各項中，對文意理解分析不恰當?shù)囊豁検?)

a．鄒忌從與徐公比美受蒙蔽的遭遇中敏銳地感覺到齊王受蒙蔽的程度比自己更深。

b．齊王接受了鄒忌的勸諫，下令鼓勵群臣吏民進諫，數(shù)月之后，前來進諫的人讓朝庭門庭若市。

c．鄒忌向他的妻、妾、客詢問他與城北徐公誰更美，三人都認為他比徐公美，但措辭上有細微的差別，由此體現(xiàn)三人與他有親疏遠近之別。

d．鄒忌將治國安邦的道理寓于日常生活瑣事中，有著高超的進諫藝術(shù)；同時，齊王也有勇于納諫的膽識和氣度。二人共同促成了齊國內(nèi)政修明，不用兵就戰(zhàn)勝敵國的局面。

第ⅱ卷(非選擇題，共l00分)

四、(20分)

11．把第1卷文言文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)

(1)忌不自信，而復(fù)問其妾(2分)

(2)吾妻之美我者，私我也(2分)

12．用斜線(／)給下面的語段斷句(限劃4處)。(2分)

文人相輕自古而然傅毅之于班固伯仲之闖耳而固小之。

13．閱讀下面宋詞，回答問題。(6分)

浣溪沙

晏殊

一曲新詞酒一杯。去年天氣舊亭臺。夕陽西下幾時回?無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。小園香徑獨徘徊。

(1)這首詞表達了作者怎樣的感情，結(jié)合全詞簡要概括。(3分)

(2)“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。”一向為詞評家贊賞，請簡要賞析。(3分)

14．補寫出下列名篇名句中的空缺部分(每空l分，共8分)

(1)己所不欲，。(《論語·衛(wèi)靈公》)

(2），各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。(趙翼《論詩》)

(3)烽火連三月，。(杜甫《春望》)(4)，病樹前頭萬木春。(劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》)

(5)不畏浮云遮望眼，。(王安石《登飛來峰》)

(6)過盡千帆皆不是，。(溫庭筠《望江南》)

(7)黑云壓城城欲摧，。(李賀《雁門太守行》)

(8)予獨愛蓮之出淤泥而不染，。(周敦頤《愛蓮說》)

五、現(xiàn)代文閱讀(24分)

(一)閱讀下面文章，完成15—18題。(10分)

在陽光下看人

韓志金

①任何人都有優(yōu)點和缺點。如何看待一個人的優(yōu)缺點，固然有其客觀標準，但也與觀察者看人的角度有一定關(guān)系。用灰暗心理看人，從人的短處著眼，所看到的缺點自然多于優(yōu)點，短處多于長處；在陽光下看人，從人的長處著眼，所看到的優(yōu)點一定多于缺點，長處多于短處。而用人的正確態(tài)度應(yīng)該是：用人之所長，避人之所短。

②唐代柳宗元在《梓人傳》中記述了這樣一件事：一個名叫楊潛的“二把刀”木匠，連自己的床都

修不好，卻聲稱能造屋，且所要工錢是一般工人的三倍。柳宗元聽了大笑，覺得這是個貪圖錢財、喜歡吹牛的家伙。后來，在一個很大的造屋工地上，柳宗元又看到這位老兄，只見他發(fā)號施令，指揮若定，眾多工匠在他的指揮下奮力做事，有條不紊。柳宗元大為驚嘆。對這個人應(yīng)當怎么看?如果把他看成一個“棒槌”棄之不用，無疑埋沒了一位出色的工程組織者。這個故事告訴我們這樣一個道理：人各有所長，亦各有所短，只要揚長避短，天下便沒有不可用之人。

③揚長避短是用人的基本方略，其重點應(yīng)該在揚長。因為人的長處決定一個人的價值，揚長不僅可以避短、抑短、補短，而且能夠強化人的才干和能力，使人的才干和能力不斷地成長和發(fā)展。舍長以求短，智者難為謀。這里需要區(qū)分兩種情況：一種是“優(yōu)勢”與“劣勢”分明的人。受主觀和客觀因素的影響，人在知識和技能方面的特長具有明顯的領(lǐng)域性，一旦離開所適應(yīng)的領(lǐng)域，這些特長可能變得沒有意義。正所謂：駿馬能歷險，犁田不如牛；堅車能載重，渡河不如舟。一名職業(yè)作家能寫出靈動激越的文字，但對圖書銷售卻可能一竅不通。同樣，一位營銷高手能在圖書市場上叱咤風(fēng)云，但點燈熬夜寫出的文字卻可能不值幾何。用人就要根據(jù)人的特長領(lǐng)域區(qū)別任用，使其長處得到發(fā)展，短處得到彌補或規(guī)避。另一種是“優(yōu)點”與“缺點”并存的人。古人說，有高世之才：必有遺俗之累。一個有著明顯長處和強項的人，也常有明顯的短處和弱點。有才干的人往往恃才自傲；有魄力的人容易不守常規(guī)；意志堅定的人容易固執(zhí)己見；為人謙和的人又多膽小怕事??人的優(yōu)點越突出，缺點往往越明顯。用人就要破除“任人唯全”的束縛，用其所長，避其所短。給“虎”一座山，給“鯊”一片洋，讓其長處和優(yōu)勢得到充分發(fā)揮。而不能把無傷大雅的毛病看重，無關(guān)痛瘁的問題看大，無足輕重的缺點看死，更不能削足適履。

④日本松下電器創(chuàng)始人松下幸之助說，能看出部屬長處的人是非常幸福的。光自己一個人能干，能做的事情畢竟是有限的。即使是個卓越超群的人，也無法勝任所有的事情。唯有知人善任的管理者，才能完成超出一己之力的事情。在用人所長的同時，還要容其所短，特別是人的某些失誤或過錯。接受任務(wù)者在完成任務(wù)的過程中，由于種種意想不到的原因，任務(wù)完成得不夠好，或偶爾出現(xiàn)失誤在所難免。對于一些方法上的過失，要用寬容心來包容，幫助其總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，避免再犯同類錯誤。一出現(xiàn)失誤就任意指責，簡單處罰，接受任務(wù)者就會變得謹小慎微，畏葸不前，甚至?xí)�激化矛盾，影響工作�?/p>

⑤尺有所短，寸有所長。在陽光下看人，從人的長處著眼，才能用好更多的人。誰要是指望找到?jīng)]有缺點的人才任用，那恐怕就得永遠孤軍奮戰(zhàn)了。

15．本文的中心論點是什么?(2分)

16．本文第②段采用了什么論證方法?有何作用?(3分)

17．請寫出本文第③段中畫線句子的含義。(2分)

18．結(jié)合本文所講道理，談?wù)勅绾慰创�自己或他人的長處和短處。(3分)

(二)閱讀下面文章，完成19—23題。(14分)

給我的孩子們(節(jié)選)

豐子愷

①我的孩子們!我憧憬于你們的生活，每天不止一次!可惜到你們懂得我的話的意思的時候，你們將不復(fù)是可以使我憧憬的人了!

②瞻瞻!你尤其可佩服。你是身心全部公開的真人。你什么事體都像拼命地用全副精力去對付。小小的失意，像花生米翻落地了，自己嚼了舌頭了，小貓不肯吃糕了，你都要哭得嘴唇翻白，昏去一兩分鐘。外婆去普陀燒香買回來給你的泥人，你何等鞠躬盡瘁地抱他，喂他；有一天你自己失手把他打破了，你的號哭的悲哀，比大人們的破產(chǎn)、失戀、心碎、喪考妣、全軍覆沒的悲哀都要真切。兩把芭蕉扇做的腳踏車，麻雀牌①堆成的火車、汽車，你何等認真地看待，挺直了嗓子叫“汪——”“咕咕咕??”，來代替汽笛。寶姐姐講故事給你聽，說到“月亮姐姐掛下一只籃來，寶姐姐坐在籃里吊了上去，瞻瞻在下面看”的時候，你何等激昂地同她爭，說“瞻瞻要上去，寶姐姐在下面看”!甚至哭到漫姑面前去求審判。③你要我抱你到車站里去，多多益善地要買香蕉，滿滿地擒了兩手回來，回到門口時你已經(jīng)熟睡在我的肩上，手里的香蕉不知落在哪里去了。這是何等可佩服的真率、自然與熱情!大人間的所謂“沉默”“含蓄”“深刻”的美德，比起你來，全是不自然的、病的、偽的!

④你們的創(chuàng)作力，比大人真是強盛得多哩：瞻瞻!你的身體不及椅子的一半，卻常常要搬動它，與它

一同翻倒在地上；你又要把一杯茶橫轉(zhuǎn)來藏在抽斗里，要皮球停在壁上，要拉住火車的尾巴，要月亮出來，要天停止下雨。在這等小小的事件中，明明表示著你們的弱小的體力與智力不足以應(yīng)付強盛的創(chuàng)作欲、表現(xiàn)欲的驅(qū)使。因而遭逢失敗。然而你們是不受大自然的支配，不受人類社會的束縛的創(chuàng)造者，所以你的遭逢失敗，例如火車尾巴拉不住，月亮呼不出來的時候，你們決不承認是事實的不可能，總以為是爹爹媽媽不肯幫你們辦到。同不許你們弄自鳴鐘同例，所以憤憤地哭了，你們的世界何等廣大!

⑤阿寶!有一晚你拿軟軟的新鞋子，和自己腳上脫下來的鞋子，給凳子的腳穿了，劃②襪立在地上，得意地叫“阿寶兩只腳，凳子四只腳”的時候，你母親喊著“齷齪了襪子！”立刻擒你到藤榻上，動手毀壞你的創(chuàng)作。當你蹲在榻上注視你母親動手毀壞的時候，你的小心里一定感到“母親這種人，何等煞風(fēng)景而野蠻”吧!

⑥瞻瞻!有一天開明書店送了幾冊新出版的毛邊的《音樂入門》來。我用小刀把書頁一張一張地裁開來，你側(cè)著頭，站在桌邊默默地看。后來我從學(xué)校回來，你已經(jīng)在我的書架上拿了一本連史紙�、鄣闹袊�裝的《楚辭》，把它裁破了十幾頁，得意地對我說：“爸爸!瞻瞻也會裁了!”瞻瞻!這在你原是何等成功的歡喜，何等得意的作品!卻被我一個驚駭?shù)摹昂?”字喊得你哭了。那時候你也一定抱怨“爸爸何等不明”吧!

⑦孩子們!你們果真抱怨我，我倒歡喜；到你們的抱怨變?yōu)楦兄x的時候：我的悲哀來了!

⑧我在世間，永沒有逢到像你們這樣出肺肝相示的人。世間的人群結(jié)合，永沒有像你們樣的徹底地真實而純潔。

⑨但是，你們的黃金時代有限，現(xiàn)實終于要暴露的。這是我經(jīng)驗過來的情形，也是大人們誰也經(jīng)驗過的情形。我眼看見兒時的伴侶中的英雄、好漢，一個個退縮、順從、妥協(xié)、屈服起來，到像綿羊的地步，我自己也是如此�！昂笾�視今，亦猶今之視昔。”你們不久也要走這條路呢!

⑩這是何等可悲哀的事啊!

注：①麻雀牌：麻將②劃chǎn襪：脫掉鞋只穿襪③連史紙：江西出產(chǎn)的一種紙。

19．“吾愛童子身，蓮花不染塵。罵罵唯解笑，打亦不生嗔。對境心常定，逢人語自新�？煽�年既長，物欲蔽天真�！笔秦S子愷刻在煙斗上的一首詩。請結(jié)合這首詩，概括上文主旨。(3分)

20．揣摩第⑦段畫線句子在文中的含義。(2分)

21．寫孩子們的時候，作者采用第二人稱的寫法有什么好處?(2分)

22．簡要分析作者在第⑤段描寫阿寶時運用的描寫方法及其效果。(3分)

23．作者在第⑨段寫道：“你們的黃金時代有限”，“你們不久也要走這條路�！睘槭裁磿�是這樣，請談?wù)勀愕目捶ā?4分)

六、綜合性學(xué)習(xí)(6分)

24．某校擬開展“閱讀名著，走近經(jīng)典”的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參加并完成以下任務(wù)。

(1)請你為本次讀書活動設(shè)計一則宣傳語，至少使用一種修辭手法。(30字以內(nèi))(3分)

(2)請你在本次活動中，為同學(xué)們推薦你最喜愛的一本書并寫出你的推薦理由。(30字以內(nèi))(3分)

七、作文(50分)

25．閱讀下面文字，按要求作文。

每個人心中都有著對遠方的憧憬。陶淵明為此構(gòu)筑了桃花源，哥倫布為此勇渡大西洋；農(nóng)民工為此離鄉(xiāng)背井到了繁華的都市，揮汗如雨；志愿者為此遠赴窮鄉(xiāng)僻壤，送教送醫(yī)??你的心中是否也有一個遠方在召喚?那也許是個神秘的國度，也許是一種向往的生存方式，也許是一個人生目標。

請以“遠方”為題寫一篇不少于600字的文章。

要求：①文體不限；②文章不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名；③不得抄襲，不得套作；④用規(guī)范漢字書寫。

第三篇：關(guān)于化妝品的調(diào)查文卷

關(guān)于化妝品的調(diào)查文卷

1.購買化妝品您會首先考慮什么？

a.品牌b.功效c.價格d.包裝e.廣告f.其他

2.你會不會經(jīng)常更換化妝品、護膚品品牌？

a.會b.不會

3.你常使用化妝品？

a.常用b.偶用c.從來不用

4.您買化妝品的價位一般是在：

a.50元以下b.50-200元c.200-500d.500以上

5. 您在使用的化妝品的主要功效是？

a.保濕b.美白c.祛痘d.去黑e.其他

6.您購買化妝品的渠道是什么？

a.網(wǎng)購b.品牌c.專柜d.其他

7.你一般從什么途徑了解化妝品資訊？

a.網(wǎng)絡(luò)b.雜志報刊c.電視或廣播的廣告d.朋友推薦

8.你認為化妝品廣告中最吸引人的元素是什么？

a.創(chuàng)意b.代言人c.畫面質(zhì)感d.其他

9.您經(jīng)常選用哪個地區(qū)品牌的化妝品？

a.國內(nèi)b.韓國c.歐美d.日本e.其他

10.您喜歡到哪個網(wǎng)站購買化妝品？

a.淘寶網(wǎng)b.拍拍網(wǎng)c.易趣網(wǎng)d.其他

第四篇：洗手臺調(diào)查文卷

關(guān)于智能洗手臺的調(diào)查問卷

隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展，人們的生活也日益和美起來，對生活也有了更高層次的要求。為了設(shè)計出一款能完美的融入您生活的洗手臺，特邀您參加此次問卷調(diào)查，希望您的大力支持。

a．報紙書刊雜志類b．互聯(lián)網(wǎng)類c．其他類

2．您的年齡：

a．30以下b．30——40c．40——50d．50以上

a．造型b．設(shè)計風(fēng)格c．色調(diào)風(fēng)格d．價格

e．材質(zhì)f．占用空間等方面g．其他

a.有必要b.沒有必要

5．您覺得您家里的洗手臺還需要哪些地方改進的地方：

a．外形b．功能c．設(shè)計風(fēng)格d．整體的色調(diào)e．其他

a．金屬b．陶瓷c．玻璃d．其他

a．性價比低b．不美觀c．不夠大氣d．不夠個性e．比較滿意

a．喜歡b．不喜歡c．無所謂d．不了解一體化概念

9．您能接受哪個價位的洗手臺呢？

a．100元以下b．100—200元 c．200—400元 d．錢不是問題

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最后感謝您的配合與支持

第五篇：初中語文卷

中考語文模擬試卷

(滿分150分考試時間100分鐘)

考生注意：本卷共有27題。

一、文言文(42分)

(一)默寫(18分)

1．不見去年人，。(《生查子·元夕》)

2．小橋流水人家，。(《天凈沙·秋思》)

3．黃鶴一去不復(fù)返，。(《黃鶴樓》)

4．可憐身上衣正單，。(《賣炭翁》)

5．風(fēng)急天高猿嘯哀，。(《登高》)

6．朝而往，暮而歸，，而樂亦無窮也。(《醉翁亭記》)

(二)閱讀杜甫的《登高》，完成7—8題(4分)

登高

[唐]杜甫

風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。

萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。

7．這首詩通過秋天的景物來表現(xiàn)詩人的情感。(2分)

8．對這首詩理解賞析錯誤的一項是()(2分) ．．

a．這是一首景象蒼涼闊大而氣勢渾厚悲愴的七律。詩的前兩聯(lián)寫登高聞見之景；后兩聯(lián)抒登高感觸之情。

b．“萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺”是詩中最能表現(xiàn)詩人長期飄零，貧病交加的句子。

c. 首聯(lián)寫出風(fēng)、天、猿、渚、沙、鳥六種景物。詩句中的每處景物都寫得富有勃勃生氣。

d．這首七律的最大特點是四聯(lián)皆對，因此被譽為古今七律第一。

(三)閱讀下文，完成9—10題(8分)

周處

周處年少時，兇強俠氣，為鄉(xiāng)里所患。又義興水中有蛟，山中有白額虎，并皆暴犯百姓，義興人謂為三橫，而處尤劇。

或說處殺虎斬蛟，實冀三橫唯余其一。處即刺殺虎，又入水擊蛟。蛟或浮或沒，行數(shù)十里，處與之俱。經(jīng)三日三夜，鄉(xiāng)里皆謂已死，更相慶。

競殺蛟而出，聞里人相慶，始知為人情所患，有自改意。

乃入?yún)菍ざ�陸。平原不在，正見清河，具以情告，并云欲自修改而年已蹉跎，終無所成。清河曰：“古人貴朝聞夕死，況君前途尚可。且人患志之不立，何憂令名不彰邪？”處遂改勵，終為忠臣。

9．本文選自《》，作者是。(2分)

10．用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。(3分)

且人患志之不立，何憂令名不彰邪?

11．(3分)周處的變化告訴我們的道理是：

(四)閱讀下文，完成12—15題(12分)

①

蔡勉旃堅還亡友財

徐珂 ②

蔡磷，字勉旃，吳縣人。重諾責，敦風(fēng)義。有友某以千金寄之，不立券。亡何，其友亡。蔡召其子至，歸之。愕然不受，曰：“嘻！無此事也，安有寄千金而無券者？且父未嘗語我

③

也�！辈绦υ唬骸叭�在心，不在紙。而翁知我，故不語郎君�！弊漭偠�至之。

【注釋】①旃：zhān。②敦風(fēng)義：這里是重情誼的意思。③輦：niǎn，古時用人拉著走的車。

12．解釋下列加點詞。(4分)(1)蔡召其子至，歸之()(2)其友亡 () ．．13．用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。(2分)

卒輦而至之。14．蔡勉旃的可貴表現(xiàn)在

。(用自己的話回答)（3分）

15．這個故事贊揚了蔡勉旃的優(yōu)秀品質(zhì)。 (3分)

二、現(xiàn)代文(48分)

(一)閱讀下文，完成16—20題(24分)

2970噸廢電池哪里去了

①堆積在安亭的每一節(jié)廢電池都無異于一顆定時炸彈。有關(guān)資料表明：一節(jié)鈕扣電池產(chǎn)．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．生的有害物質(zhì)能污染60萬升水；一節(jié)一號電池爛在地里，能使一平方米的土地失去利用價值；若將廢舊電池混入生活垃圾一起填埋，滲出的重金屬物質(zhì)就會滲透土壤，污染地下水，進而進入魚類和農(nóng)作物，當人吃了這些魚和農(nóng)作物后，重金屬就會進入人體內(nèi)，危害人的健康。下面這張表就是廢電池所含的主要重金屬及其危害。②廢電池中的重金屬及危害：

③筆者近日從上海市廢棄物管理處獲悉：去年上海共回收廢電池30噸，而同期上海的

電池消費量高達3000噸，回收率僅為1％。

④目前上海已經(jīng)有23％的居民小區(qū)開展了垃圾分類回收，由各區(qū)環(huán)衛(wèi)所將小區(qū)里的廢電池送到各區(qū)的集中點，再由安亭的一家堆肥廠從各區(qū)將這些廢電池運往安亭，最后這些電池被按照型號密封存放在安亭。據(jù)環(huán)衛(wèi)部門介紹，雖然有企業(yè)希望處理這些廢電池，但由于技術(shù)尚不成熟，暫時還不能交給他們處理。

⑤同濟大學(xué)環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院、污染控制與資源化研究國家重點實驗室副主任趙由才教授介紹說，廢舊鋅錳電池的回收利用主要是要解決兩個問題，首先是金屬汞和其它有用物質(zhì)的回收，其次是廢氣、廢液、廢渣的無害化處理。

⑥據(jù)趙教授介紹，經(jīng)過實驗室多次實驗，研究小組將干、濕兩種方法結(jié)合起來，找到了一種比較適合上海的處理方法即焙燒－電解工藝。這種方法是先將銅帽、碳棒等有用物質(zhì)從電池中剝離，再將剩下的成份進行焙燒，焙燒產(chǎn)生的尾氣經(jīng)過凈化處理達到無害標準后再排

放，焙燒產(chǎn)生的固體物質(zhì)再通過濕法處理后，即得到二氧化錳、鋅等金屬。據(jù)估算，如果按這種方法每年回收處理全國30％的廢舊鋅錳電池30億只，可回收到電解二氧化錳4萬多噸、鋅3萬多噸、氯化銨1.5萬多噸、氯化鋅0.6萬多噸，此外還有大量的銅帽、鐵皮、蠟等電池生產(chǎn)所必須的原料。

⑦專家建議有關(guān)部門應(yīng)從源頭、收集運輸和處理三個環(huán)節(jié)來管理廢電池問題。

⑧所謂“正本還要清源”， 20世紀80年代中期，歐洲、美國和日本等國的電池生產(chǎn)商就決定逐步減少堿性鋅錳電池中汞的含量。我國在這方面也頒布了相應(yīng)的規(guī)定，禁止在國內(nèi)生產(chǎn)各類汞含量大于電池重量0.025％的電池，凡進入國內(nèi)市場銷售的國內(nèi)外電池產(chǎn)品在單體電池上需標注汞含量。

⑨在收集環(huán)節(jié)上，應(yīng)由政府頒布相應(yīng)的電池法規(guī)，要求消費者將使用完的電池送交商店或廢品回收站；商店和廢品回收商必須在顯眼處設(shè)立廢電池回收箱，無條件地接受消費者送來的廢電池。出于安全考慮，最好由專門的運輸公司來負責廢電池的運輸，并通過聯(lián)單制度，讓廢電池處理技術(shù)研究中心對運輸中的各個環(huán)節(jié)加以控制。

⑩在最后的處理過程中，一定要注意避免二次污染，要對廢電池處理廠的空氣質(zhì)量和排放濃度標準作嚴格限制。

16. 第①段加著重號的句子運用了修辭方法，作用是。(5分)

17．第①段畫線句運用了說明方法，說明了。(5分)

18．第②段運用了說明方法，作用是。(5分)

19．本文標題為“2970噸廢電池哪里去了的作用是（1）；

（2）。（6分） 20．請你對回收廢電池提出一個合理化的建議，并說明它的作用。(3分)

(二)閱讀下文，完成2l—26題(24分)

我的爹娘 朱令芬

①有一種農(nóng)民，是土生土長土葬的農(nóng)民，像我爺爺他們；有一種農(nóng)民，像我父親他們，背井離鄉(xiāng)，拋老棄子，在燈紅酒綠、車水馬龍的城市里，從事最卑微的體力勞動，領(lǐng)受最低廉的工資，無論風(fēng)雨，無論烈日，在那繁華的地方，他們揮汗如雨的身影是喧囂的人群中的一道永遠沉默的風(fēng)景。

②永遠都忘不了第一次去廣東，第一次看到父母在外地生活的情景。當內(nèi)心激動的我終于踏上村民們歆羨的天堂廣東東莞時，我驚呆了。那是一種怎樣的生活？這就是父母所說的公寓嗎？他們住的“公寓”，就好像游牧民族的帳篷，一大塊黑色的塑料布罩著，一個簡易的小窗。周圍是高聳林立的摩天樓，可我父母的“房子”卻是那樣的低矮。

③母親欣喜地迎了出來，拉著我走進了我們的“家”，母親的臉黑又瘦，手又粗又老，再不是我記憶中年輕美麗的母親，畢竟他們在外地打拼已七個年頭了，為了這丁點的錢，幾年沒回家鄉(xiāng)。母親似乎瞧見了我的驚疑，邊走邊說，“孩子，這地方好呢，能掙比家多好多倍的錢；這房子更好，一個上午把家安好，一個下午就可以在另外的地方，把家移去，拆遷可方便了�！甭牭梦倚睦镉悬c發(fā)酸，眼睛有點澀。

④夏天，廣東的太陽白花花的從天空直射下來，照得人心慌。白天悶熱無比，晚上，時不時可以聽到蚊子美妙的歌聲，沒防備時，它可能給你來個突然襲擊，賜給你幾個又大又紅又腫的小包。下雨時，帳內(nèi)的盆啊，鞋啊，就悠閑地蕩開好遠??

⑤你肯定會問，他們到底做的是什么事。那好，你看到城市中那一排排高聳的樓房嗎？你知道它們?yōu)槭裁茨芰⒛敲锤叨�不倒塌嗎？那是因為它們是我爸爸和鄉(xiāng)親們給它們奠的基啊，爸爸的工作叫“打樁”。

⑥打樁需要鐵漢子，而我爸爸就是一個說一不二的鐵漢子。還記得，每天天剛亮，爸爸就得起床，動作敏捷地穿上那沾滿水泥的工作服，把腳塞進一雙又重又大的長筒靴，拖著斗車，直向工地。因為我的到來，爸爸是那樣的高興。每天很滿足地去工地工作，又很滿足地回“家”吃飯。每次歸來，總會看見他全身上下都是泥漿，連嘴上，眉宇間都鑲嵌著泥土??

⑦說什么國家表彰地下工人，那么為什么，我的爸爸，一次次遷移陣地時，總要受到城里人輕視的目光？為什么，當爸爸他們穿著破爛的工作服，口渴難熬去商店買瓶純凈水時，人們接過錢，甩過水，然后趕緊避開，像躲瘟神一樣？我不懂，也好恨??我的父母，我的爹娘！

⑧曾經(jīng)有一次，父親又要遷移工地了。當烈日灼烤著我們的肌膚，當零零碎碎的東西又要打包，這時候，我覺得我們像個乞丐，一個在這片土地上求生存的乞丐，一個落荒而逃的乞丐。那一天，母親給我們各買了一份快餐，一家三口，就坐在街道旁吃著。父母自得其樂，還比著這盒里一個大雞蛋，那盒里幾塊肉。他們對面，是一座大型的商場，當來來往往地人穿(suō)

過頭，看看父母，只見他們兩個人泰然自若，我的眼淚倏地流了出來，飯再也咽不下去，我

的父母，我的爹娘啊。

⑨這樣的日子，我無法呼吸，流浪的生活，將一個十五歲女孩的尊嚴全都踐踏了。后來，我隨便撒了一個謊就回到了故鄉(xiāng)。我的家，我家在故鄉(xiāng)的農(nóng)村，盡管低矮破小，家徒四壁，可是，我知道，那至少有幾扇保護墻，而不是倉促之間的一葉帳篷。在家里，我也不用受到大大小小的冷眼。綠水青山，質(zhì)樸的鄉(xiāng)鄰，出出進進都是笑臉相迎，滿是誠摯，滿是溫情。

⑩我無法忍受的東西，可是我的父母卻一直在忍受�，F(xiàn)在，當我坐在教室里，沐浴著知識的雨露，吃著學(xué)校食堂干凈營養(yǎng)的套餐，我就會從心里想起我在異地他鄉(xiāng)的爹娘。我的爹娘，我那沒有知識只能賣苦力的爸媽，此時可能正在太陽底下?lián)]汗，可能在路邊吃著廉價的快餐，亦或正在撫摸被蚊子叮咬而腫得通紅的傷口??

11這些年的餐風(fēng)宿露，艱辛漂泊，爸爸媽媽老了。滿臉疲憊地的皺紋掩蓋了他們的實際○年齡。有一次，爸爸開玩笑地對我說：“女兒啊！上次我在上班，一個本地人問我是否已有六十歲了，真好笑！”爸爸，真的好笑嗎？您才四十歲��！記得當時您笑著對我說，而我，在不經(jīng)意間，淚水奪眶而出。

12我的父母，我的爹娘!你們是那繁華城市里生機盎然的野草，雖然沒有人在意，沒有○

人關(guān)心，但是，你們卻頑強地打拼著，為了我，為了我們的家。

2l. (2分)讀拼音，寫漢字：穿ō)

22．第②段中畫線句運用了修辭手法，作用是。(5分)

23．第③段中“聽得我心里有點發(fā)酸，眼睛有點澀”的原因是。(3分) 24．請概括我的父母的工作狀況和生活處境。(3分)

25．本文反復(fù)呼告“我的父母，我的爹娘”，其中蘊含的感情是()(多項選擇)(3分)

a．父母工作那么辛苦，為城市建設(shè)做出了貢獻，而城里人卻如此瞧不起他們，社會對父母真不公平啊!

b．父母生活十分艱辛，他們竟然還是高高興興，甘之如飴，父母真可憐啊!c. 父母在城里頑強地打拼，是為了我，為了這個家，父母真?zhèn)ゴ蟀?

d．父母在陌生的地方，過著牛馬不如的生活，還遭人白眼的生活，真是不值得啊!

三、寫作(60分)

27．題目：在我們的日常生活中，既有鮮花、榮譽和掌聲，也有挫折、失敗和逆境，對此，我們該如何面對?請以“面對”為題，寫一篇作文。 要求：(1)寫一篇600字左右的文章。(2)不得抄襲。

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