第一篇：英雄張麗莉老師先進事跡

英雄張麗莉老師先進事跡

張麗莉：一個她感動一座城

佳木斯，這個春天格外燦爛。

5月8日，勝利路北側(cè)第四中學(xué)門前擠滿了剛剛放學(xué)的學(xué)生。

原本停在路旁等待接學(xué)生的汽車突然向前躥去。

車旁的張麗莉向前一撲，一拉一撞，兩名學(xué)生獲得了新生。

而她，永遠失去了雙腿。

其實，她可以選擇。不動，后退。

那樣，客車會從她身邊滑過。

可她選擇了向前。

那樣的毫不遲疑，那樣的義無反顧。

她用自己的雙腿挽救了兩名她深愛的學(xué)生。關(guān)于大愛，29歲的張麗莉在這個春天用身體做出了自己的回答。

這一刻所有人被她感動，她感動了整座城市。

我，是你們的老師

“我，是你們的老師……”十九中學(xué)初三三班的65個孩子都清楚地記得三年前剛和麗莉老師見面那天的情景。

當(dāng)這個年輕、美麗、高挑、一臉笑容的女老師出現(xiàn)在大家眼前的時候，孩子們有些吃驚也有些興奮。

“以后這三年我們就要一起走過了，初一三班是我們的家，我們都是一家人，初中三年要學(xué)習(xí)生活在一起，我們要互幫互助、互相關(guān)愛，我們是兄弟姐妹，一起攜手風(fēng)雨走過三年�！丙惱蚶蠋煹脑�，大家至今都還記得。

說到做到，從初一到初三，麗莉老師和她的學(xué)生組成一個“幸福快樂的家庭”，學(xué)生們親熱地叫她“麗莉姐”。

說到?jīng)]有做到。還有一個多月的時間，麗莉老師才和大家呆滿三年。

“我，是你們的老師，就要對你們負責(zé)�！边@是麗莉常掛在嘴邊的話。

學(xué)生們記得，麗莉老師說這話兒的時候，帶笑的臉上透著嚴肅。

“孩子們沒事吧？”雖然已經(jīng)過去五天了，李金茹(本站隆重推薦好范 文網(wǎng)：Wwww.weilaioem.com)他忘不了幾天后張老師走起來一瘸一拐的樣子。

出了事，麗莉老師想到的是我，而不是她自己。張老師就像媽媽，待我們就像孩子。

學(xué)生們知道麗莉老師特別喜歡孩子。每次碰到那牙牙學(xué)語的孩童，總是湊上去摸一摸，親一親。

可學(xué)生們并不知道，201*年，為了陪他們一起跑操，麗莉老師流產(chǎn)了，她自己的孩子沒有了。

休息了僅僅兩天，麗莉老師又出現(xiàn)在了班級里。

學(xué)生們更不會知道，為了帶好他們這屆畢業(yè)班，在麗莉老師的堅持下，她和丈夫選擇先不要孩子。

不過，同事們清楚，麗莉老師給學(xué)生傾注了多少的愛。

“來，我們一起過馬路，別著急，慢點，看著點兒車�！边@些話16歲的閆澤坤每天都要聽上一遍。

每天和張老師一出校門，她都會拉著學(xué)生們的手細細叮囑。沒想到，這次為了保護同學(xué)麗莉老師被車撞倒，失去了雙腿。

給老師們印象最深的就是她對學(xué)生的愛，“可以說她把全部的愛全都傾注在學(xué)生身上了�！睆堺惱虻耐�事靳艷萍老師說：“麗莉幾乎把周末和課余時間都用在與學(xué)生交流中。而且張老師和每位學(xué)生家長都非常熟悉，經(jīng)常電話或短信交流學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，每到節(jié)假日，每位學(xué)生家長還都能收到她的短信祝福，不少后進生到了張老師的班上，都有了長足的進步。學(xué)生為什么喜歡張老師，因為她對學(xué)生有著一顆無盡的愛心。”

“看到學(xué)生的扣子沒系好，她會上去整理；看到學(xué)生衣服臟了，她會幫著拿去洗�！睆埨蠋煹牧硪晃煌�事王玉文說，“學(xué)生哪會不喜歡這樣的老師。”

張麗莉的優(yōu)秀得到的不僅是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事和學(xué)生的認同，更得到了學(xué)生家長的認同。

車禍發(fā)生后，張老師所在班級有不少學(xué)生和家長自發(fā)帶著鮮花和水果來到醫(yī)院看望老師，其中有家長還精心熬了雞湯送到醫(yī)院，可麗莉老師喝不下。

雙下肢碾軋、失血性休克、骶骨骨折、雙上肢及雙手碾軋傷、腰椎、骨盆、骶骨、肋骨等出現(xiàn)骨折，雙下肢高位截肢……

蓋在她身上的淡藍色棉被下半部空蕩蕩的，1.72米的高挑身材如今少了長長一截，曾經(jīng)如花似玉的麗莉老師躺在重癥監(jiān)護室里生死未卜。

這樣的情形，很多人都失聲痛哭。

這個時候，也許只有淚水才能宣泄出壓抑已久的情感。

你，是全家的惟一

出事后，李梓燁臉上就沒有再出現(xiàn)過笑容。

201*年和麗莉相識，201*年結(jié)婚，兩個人幾乎沒紅過臉。

幾乎每天的同一時間，李梓燁都會出現(xiàn)在校門口接麗莉，朋友們經(jīng)常拿這事兒和他開玩笑�？衫铊鳠钣X得自己很幸福。

“就那天有事沒接。”守在重癥監(jiān)護室外，李梓燁一直埋怨自己。

“沒法想象她醒來后看到自己失去雙腿的樣子，我都不知道怎么跟她說，不管以后怎么樣，我都是她的依靠，她就是我的惟一�！�

一份愛，一份承諾，一個普通的漢子。他愿用心中那份愛，支撐起愛人的信念和希望。

他這份對愛情的執(zhí)著和用愛支撐起的承諾，讓我們相信這個世界上一定還有真愛的存在。也讓我們在這個還有些微寒的春天，心中充滿了似火一般的溫暖。

丈夫眼中的惟一，在家人眼中同樣是惟一。

在家人眼里，麗莉是一個美麗、善良、懂事、孝順的孩子。

出事后，所有的親戚都趕到了醫(yī)院。

小姑、二姑、表姐、堂哥、表叔八九名親人守候在icu重癥監(jiān)護室外走廊里，一呆就是好幾天。

大家都想到監(jiān)護室去看一眼張麗莉，卻又不敢去看，他們無法接受她被奪走雙腿的殘酷事實。

監(jiān)護室旁的房間內(nèi)，與她親同母女的婆婆因悲傷過度已臥倒在床。

家里人說，麗莉是個孝順的孩子。

一有空她就會去看看奶奶，給奶奶買愛吃的水果、糕點。

80歲的奶奶特別疼愛喜歡這個孫女，麗莉出事后，家里人都沒敢告訴她，更不敢在面前哭。

兩天前，奶奶還向身邊人問起過麗莉，說孫女從來沒有這么長時間不回來看自己，是不是出事兒了。

姑姑張?zhí)m華忍著悲痛告訴奶奶，麗莉出差了，要好幾天才能回來呢。

大姑去世的早，有事沒事麗莉都會去看看大姑父，這

么多年一直沒斷過。

家里人說，麗莉是個沒享過福的孩子。

8年前還在讀大學(xué)時母親就已過世，安慰爸爸，勸慰奶奶，剛剛二十出頭的麗莉顯得那樣的堅強。

一邊照顧家庭，一邊完成學(xué)業(yè)，并如愿地當(dāng)上了教師。3年前，還結(jié)了婚，找到了深愛自己的丈夫，本想著明年要個孩子，眼看著熬出了頭，可沒成想災(zāi)難從天而降。

大她七歲的表姐于彩霞說自己一閉上眼睛，就是麗莉那燦爛的笑容。

她，是我們的姐姐

麗莉的辦公桌緊靠著語文教研組辦公室的窗戶。

水杯、教案、鋼筆，簡單的幾樣，教案上的時間記錄是5和8兩個大大的阿拉伯?dāng)?shù)字。

這是她出事的那一天。

半米高的試卷旁放著還沒來得及拿回家的餐盒。

一個紅心型靠墊擺在椅子上，這是孩子們給麗莉姐姐買的禮物。

麗莉姐姐每天都要花很長時間坐在椅子上給他們批卷子，孩子們心疼姐姐，送個靠墊給她，讓她能舒服些。

走進初三三班，黑板前的講臺孤單地立在那里。

幾天前，麗莉姐姐還站在這里給大家上課，連珠妙語讓大家那樣的興奮、激動。

而如今，大家的麗莉姐姐永遠地告別了這里，告別了三尺講臺。

教室墻上掛著距離中考還有36天的倒計時板，這是當(dāng)初麗莉姐姐和大家一起掛上去的。

大家還記得，麗莉姐姐說過，等數(shù)字變成0的那天，她要領(lǐng)著大家好好玩上幾天。

黑板旁邊的桌子下放著一把電水壺。

學(xué)生們都記得，這是麗莉姐自己花錢買的，好讓大家冬天能有口熱水喝。

壺蓋上的小毛巾潔凈如新，那是麗莉姐姐怕寫字時掉落的粉筆灰落進壺里。

在班級的最后一排，有一張試卷堆成小山似的課桌。

學(xué)生們知道，這是麗莉姐的課桌。為了讓孩子們感到踏實，她每天都和學(xué)生一起上課，坐在大家身后。

像姐姐，又像媽媽，守護著她的65個孩子。

麗莉姐姐出事時，路星光正和同學(xué)坐在肇事車上。

看到麗莉姐姐倒在血泊中，三班的同學(xué)傻了、瘋了。

回過神來，大家哭著、喊著跑下車，圍著麗莉姐姐，想替她分擔(dān)一些痛苦。

“到現(xiàn)在，我都無法接受麗莉姐被截去雙腿的事實，這樣的事兒不該出在她的身上……她是我們學(xué)習(xí)中的老師，生活中的麗莉姐，我們有什么心里話都愿意和她說……同學(xué)們和她很親密、沒隔閡……在一起可以無話不談……對于我們這些孩子，她就是我們的知心姐姐。”抽泣中的路星光斷斷續(xù)續(xù)說完了這些話。

“麗莉姐特別重視細節(jié)，對我們每個人的關(guān)心照顧都是無微不至，我們?nèi)�班同學(xué)都很愛她。她永遠是我們?nèi)�班的驕傲和自豪，她的好，讓其他班的同學(xué)羨慕，別的班同學(xué)也都特喜歡她�！睂W(xué)生閆泓佚哽咽地說。

聽見您可能截肢的時候、我鼻子一酸，張麗莉是十九中年輕又漂亮的老師，平時都跟孩子們打成一片，現(xiàn)在卻……校車上的三班學(xué)生看見您被撞，大叫“老師”像瘋了一樣沖下車去，三班的學(xué)生都紅腫著眼睛，他們的心在滴血啊。我多希望自己也是三班的，這樣我就可以不忌諱的放聲大哭了。回到家終于沒忍住，眼淚直流，麗莉老師請堅信，無論今后的路有多難走，不止三班的學(xué)生，十九中的學(xué)生都是您堅強的后盾，您用大愛感動我們，我們用愛鼓勵您，用愛支持您，老師您有漂亮的大眼睛，不要哭，哭了就不好看了，老師您有一顆善良的心，不要灰心，因為你有我們。張麗莉你是最美女教師，我們十九中學(xué)的驕傲，麗莉姐加油，祝您早日康復(fù)，再次對我們綻放美麗的笑容。

初三四班呂杭潮留在網(wǎng)上的這些話讀起來任誰都會忍不住熱淚盈眶。

她，是播撒愛的天使

5年的工作，張麗莉只請了兩次假。

一次是兩年前的流產(chǎn)，還有一次就是三年前的婚禮。

麗莉出事后，內(nèi)向的張旭回家時媽媽趙雅波一眼就看出了他的心事。當(dāng)?shù)弥�麗莉的遭遇后，趙雅波立刻哭著趕到了醫(yī)院。

張旭的父親幾年前去世了，趙雅波患有腎病綜合癥沒有工作，家里僅靠低保維持生活。3年前，麗莉成為了張旭的班主任。一次，趙雅波找到麗莉向其說明家中貧困情況，想向?qū)W校申請減免學(xué)費。

得知張旭的家庭情況后，張麗莉從每月不到1000元的工資里拿出100元資助他們，到現(xiàn)在已經(jīng)三年了。麗莉還將愛人的衣服拿來給孩子穿，現(xiàn)在，孩子身上穿的絨衣、褲子、外衣都是張老師拿來的。

得知麗莉的事情后，趙雅波已經(jīng)好轉(zhuǎn)的腎病一下子又嚴重了，整個臉都腫了一圈。

趙雅波怎么也想不明白，為何老天這么不公平，這樣的好人，卻要遭受這樣的折磨。

張莉波現(xiàn)在還記得出事那天麗莉來班上聽課的情景。

像五年以前一樣，上課鈴剛剛響過，麗莉就又拎著小馬扎來到了自己的班上，開始了“偷師學(xué)藝”。

同事們都好開玩笑說麗莉的成績是“偷”來的。

入校5年，各種賽課、教學(xué)比賽都名列前茅。她所帶的班級名次評比遙遙領(lǐng)先。

“青年骨干教師”、“教師新秀”、“最受學(xué)生喜愛的教師”、“菊花杯”語文競賽一等獎……她成長的路上碩果累累。

課間的時候，麗莉還細心地給她倒了杯開水，她知道，師傅教課三十年，落下咽喉腫痛的毛病，每上完一節(jié)課后都會特別痛。

張莉波沒想到，那竟有可能是麗莉給自己倒的最后一杯水。

災(zāi)難原本可以避免。

“師弟”張宇正清楚的記得，出事當(dāng)天，她身體很不舒服，大家都勸她回去。但她執(zhí)意不肯，堅持把課上完。

提起自己的“師姐”，張宇正一臉自豪。

她的語文教學(xué)在我們年輕老師中是最棒的。每一次賽課、公開課，她都是成績最好的。

剛來學(xué)校的時候，什么都不懂，都是莉姐一點一點教我的，讓我多聽老教師的課，認真寫教案。

聽說麗莉姐出了車禍，張宇正跑到了醫(yī)院，晚上11點多，麗莉清醒過來，還安慰他說沒事兒，讓他早點回去，明天還要上課……

說到這兒，張宇正淚流滿面。

麗莉和學(xué)生們的關(guān)系讓最好的朋友王筱芊都有些“嫉妒”。

同一個辦公室，教師節(jié)她收到的禮物最多，小禮物、小食品每次都能在辦公桌上堆成小山。

麗莉舍己救人，王筱芊一點都不感到意外。她了解麗莉，麗莉心腸軟，看不得別人受苦，平時如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生沒吃早飯，她就把自己的飯給學(xué)生吃。

“桃李不言，下自成蹊。”兩年來，我已漸漸明白，只有有愛心的教師，才能培養(yǎng)出有作為的學(xué)生，因此，我時時刻刻都在用心詮釋“師愛”這兩個字的真諦，用自己誠摯的愛去溫暖每一位學(xué)生。這愛中有耐心的傾聽，有不懈的希冀，有真心的鼓勵，有深厚的情意……

時光如白駒過隙。似乎眨眼間，我便由三年前剛剛從大學(xué)畢業(yè)的青澀學(xué)子，成長為如今奮戰(zhàn)在教育教學(xué)第一戰(zhàn)線上的一分子。這三年中，我一直在用行動，闡釋著自己對“師者，傳道、授業(yè)、解惑也”的理解；一直在用愛心，陪伴學(xué)生們成長。而那一次，更讓我深深地感到，當(dāng)你心懷師愛時，被溫暖的不再僅僅是學(xué)生的心……

聽不見醫(yī)生常規(guī)般的囑咐，看不見家人擔(dān)心我的神情，我的大腦快速搜索著醫(yī)生剛剛提到的流產(chǎn)原因——是那天我領(lǐng)著學(xué)生在冬日的操場上練習(xí)了一節(jié)課跑操嗎？還是那個周四我連上了一下午的課？可是，這都是我作為班主任最常規(guī)的工作啊！難道就因為這些，家人期許已久的寶寶就這樣與我們擦肩而過？也許，一切都是命中注定吧？！想到這兒，我的眼淚顧不得家人的感受，沖

出了早已充滿血絲的眼睛……

記不清是第幾次拭去臉上的淚水才看完麗莉的這三篇演講稿。

在漸漸讀懂麗莉成長之路的時候，我們也讀懂了她，讀懂了這個讓整座城市感動的姑娘。

我們相信，當(dāng)故事被閱讀，善行被傳播，相信會讓更多的人重新認識身邊“沉默的大多數(shù)”，重新打量社會風(fēng)氣的主流，重新衡量自己的選擇。模范引領(lǐng)，千萬人同行，愛心的力量必將為和諧社會建設(shè)不斷譜寫新的動人樂章。

我們相信，當(dāng)這種精神彰顯于世的時候，觸動的是被物質(zhì)裹挾得沉沉欲睡的真實的人性。這個時候，一種叫做愛的精神悄然升溫。

這個春天，張麗莉如同一支飄散著淡雅清香的杏花，讓我們這個城市感動的同時也讓大家觸摸到了一種溫度，她告訴我們，這是一個有愛的世界。

第二篇：張麗莉老師英雄事跡

在5月8號的晚間，28歲的黑龍江省佳木斯市的中學(xué)女教師張麗莉在車禍的瞬間是勇救學(xué)生，但是自己卻不幸被卷到車下，不幸遭成了雙腿的這個高位截肢，現(xiàn)在還是沒有脫離生命危險，那么連日以來有關(guān)于張麗莉的報道是鋪天蓋地，她的事跡也引起了網(wǎng)絡(luò)上的強烈關(guān)注，大家稱她為最美的女教師。

“最美女教師”張麗莉

出租車司機老蕭：“應(yīng)被評為感動中國人物”

這種舍身救學(xué)生的愛不同以往，年輕女教師對學(xué)生的愛灼痛了老百姓的心。寫這篇文章時，記者想到了12日傍晚偶遇的出租車司機老蕭，五十出頭，到了他這歲數(shù)，用他的話說便是“開車賺錢，養(yǎng)家糊口，平淡度日”。這幾日，老蕭波瀾不驚的心出現(xiàn)了小小漣漪，再也無法回歸到平靜之中。他一直關(guān)注廣播中的新聞，“這女老師真是有‘境界’。如果是我，絕對做不到。”老蕭坦言。

“張麗莉應(yīng)該被評為‘感動中國人物’�！彼�說，“聽說她還是一個80后，現(xiàn)在的孩子能有幾個像她這樣的�！崩鲜捀嬖V記者，開出租這行當(dāng)，見慣了人情冷暖，就好像透過窗戶看世間百態(tài)，“開出租這二十多年，聽到許多乘客抱怨老師如何如何不好，這樣的女老師讓我刮目相看�！崩鲜捳f�！拔也恢�該說些啥，就是希望她盡快恢復(fù)健康吧。”老蕭還說，以前麻木太久了，我一小老百姓能有啥“境界”，過好自己的日子就可以了，“現(xiàn)在看來，根本不是那么回事，我們出租車司機也得與時俱進了�！崩鲜捳f。禮貌待人，文明待客，拾遺上交，“如果在醫(yī)院門口撿到錢，一定要交給失主，那可能就是人家的救命錢呢�！崩鲜捳f。

孩子家長：“學(xué)生需要這樣的老師”

在電視上看過張麗莉照片的王奶奶說：“多俊的姑娘，可惜了�！崩先诉�說：“我孫子要是有這樣的老師，我就放心了。”身為初三學(xué)生家長的李女士對記者說：“張麗莉?qū)�學(xué)生的愛不是裝出來的，是發(fā)自內(nèi)心的愛。現(xiàn)在師德滑坡，很多老師不認真教書，讓學(xué)生不是參加這個補習(xí)班，就是參加那個補習(xí)班的。”李女士告訴記者，自己的孩子現(xiàn)在上初三，正是學(xué)習(xí)緊張的時候，“如果有張麗莉這樣認真負責(zé)的老師，我們做家長的也就放心了。”李女士說：“張麗莉是哈爾濱師范大學(xué)畢業(yè)的，是我們龍江自己培養(yǎng)出來的老師，有這樣的老師在，我對龍江的教育事業(yè)充滿信心�！�

很多網(wǎng)友也一直關(guān)注張麗莉的傷情，網(wǎng)名“哇士兵突擊”的網(wǎng)友在百度貼吧留言：她是我侄子的班主任。有兩次我給侄子開家長會，見過她。她瘦瘦的，高高的，人不錯，對學(xué)生挺負責(zé)的。剛才我和侄子通電話，他的同學(xué)們已經(jīng)去看過了。

網(wǎng)絡(luò)中更有張麗莉的學(xué)生們留言，您是我們公認的最漂亮的老師，是您讓我們學(xué)到，有一種奉獻叫做“張麗莉”……

全省教師發(fā)聲：“學(xué)習(xí)張麗莉，為她祈�！�

在大慶曾經(jīng)教過張麗莉的輔導(dǎo)員老師王權(quán)說：“我對張麗莉的印象很深，因為她上進心強，積極參加各種基本技能比賽，教學(xué)基本功扎實。說她受學(xué)生們的歡迎，我一點都不感到驚訝。她就是這樣的孩子，不僅自己要求進步，在學(xué)校時還經(jīng)常幫助其他同學(xué)�！蓖鯔�(quán)告訴記者：“她是我教出來的學(xué)生，這次救人事件除了讓我們?nèi)�校師生驕傲之外，我們更多的是心痛。今晚在大慶師范學(xué)院，全校學(xué)生將舉行一個為張麗莉祈福的活動，祝愿她早日康復(fù)。”王權(quán)還說，這對自己也是一個鞭策，“希望我能培養(yǎng)出更多像張麗莉的學(xué)生。我是她的老師，就更要向她學(xué)習(xí)。”王權(quán)說。

連日來，全省教育系統(tǒng)的廣大師生員工，都在被張麗莉的高尚純潔、無私忘我、臨危不懼、挺身而出、舍己救人的英雄壯舉而深深感動著。省教育廳廳長張永洲說：“張麗莉的英雄事跡正在鼓舞、激勵著全省教育戰(zhàn)線的廣大教育工作者，以實際行動，來踐行人民教師的光榮而神圣的職責(zé)和使命�？梢哉f，她是用自己的鮮血和生命，詮釋了新時期優(yōu)秀人民教師的典型形象，是人民教師的驕傲，也是當(dāng)代青年的驕傲�！彼�告訴記者，省教育廳作出在全省教育系統(tǒng)開展向優(yōu)秀人民教師張麗莉?qū)W習(xí)的決定，將對其進行表彰，并組織先進事跡報告團，在全省教育戰(zhàn)線掀起學(xué)習(xí)熱潮。

第三篇：學(xué)習(xí)張麗莉老師英雄事跡的心得

學(xué)習(xí)張麗莉老師英雄事跡的心得

張麗莉老師勇救學(xué)生的事跡，在教師中掀起了向“最美教師”學(xué)習(xí)的熱潮，老師們都深深地被“最美教師”的義舉所打動，紛紛表示要學(xué)習(xí)“最美教師”強烈的責(zé)任感和愛心。在我看來，“最美教師”的義舉正是對愛崗敬業(yè)、忠于職守的崇高品質(zhì)和心系學(xué)生、愛生如子的高尚師德的最好詮釋，在她身上印證了平凡中的非凡，普通中的崇高，為教師樹立了榜樣。

學(xué)校是教師教書的場所，育人的場所，教師的一言一行，一舉一動對學(xué)生都有極其重要的意義。我作為一名教師，我要向張麗莉老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她臨危不懼、舍己救人的英雄氣概，學(xué)習(xí)她無私奉獻、愛生如子的高尚情懷，學(xué)習(xí)她愛崗敬業(yè)、為人師表的崇高品格，在平凡的崗位上，散發(fā)出光和熱。在今后的工作中，我將從以下幾點提高自己的師德修養(yǎng)：

一、學(xué)習(xí)她臨危不懼、舍己救人的高尚情操。張麗莉同志面對生死考驗，把生的希望留給別人，毫不猶豫，奮不顧身地救助學(xué)生。她用高尚的道德情操弘揚了民族的傳統(tǒng)美德，用英雄的壯舉詮釋了教師的光榮稱號，我要學(xué)習(xí)她的高尚情操，她的精神狀態(tài)和昂揚的斗志，全身心地投入到的教育事業(yè)中去。

二、學(xué)習(xí)她愛崗敬業(yè)、教書育人的崇高職業(yè)精神。張麗莉同志參加工作，用她的熱情和勤奮進取鋪設(shè)了無悔的從教之路。她用她的行動詮釋著為師者對職業(yè)的熱愛，學(xué)生收獲的不僅是知識，更是一份情感、一份無私、一份熱愛。我要學(xué)習(xí)她的崇高思想，牢記使命，忠于

的教育事業(yè)。

三、學(xué)習(xí)她關(guān)愛學(xué)生、無私奉獻的高尚師德。她對學(xué)生的種種關(guān)愛，正是愛心、責(zé)任感，熔鑄的師魂的真諦。我要學(xué)習(xí)她高尚的師德，恪盡職守，甘為人梯，努力培養(yǎng)德、智、體、美發(fā)展的建設(shè)者和接班人。

四、學(xué)習(xí)她勤奮向上、追求卓越的崇高職業(yè)理想。張麗莉同志的座右銘是“要么不做，要做就最好”。她用執(zhí)著的熱情收獲了累累碩果，多次被評為學(xué)校優(yōu)秀教師。我要學(xué)習(xí)她勤奮進取的精神，不斷學(xué)習(xí)，爭創(chuàng)一流，提高自己的綜合素質(zhì)。

第四篇：關(guān)于學(xué)習(xí)張麗莉老師英雄事跡的工作方案

關(guān)于學(xué)習(xí)張麗莉老師英雄事跡的工作方案

工作目標(biāo)：

1 學(xué)習(xí)張麗莉老師的英雄事跡，學(xué)習(xí)張麗莉老師敬業(yè)愛生的精神品質(zhì)。

2 以張麗莉老師為榜樣，樹立教師職業(yè)自豪感，樹立龍江公民的自豪感，強化師德師風(fēng)建設(shè)，不斷提高服務(wù)質(zhì)量。

3 召開全校“新城杯”感動校園的師生活動頒獎大會，推動全校教職員工提高敬業(yè)愛崗的服務(wù)意識，號召全校教師為學(xué)生做一件實事。

工作步驟：

第一階段：召開全校教師學(xué)習(xí)張麗莉老師先進事跡的報告會。

1 宣讀“向善致美大愛無言”主題師德建設(shè)活動工作方案。2 介紹張麗莉老師的英雄事跡。

3 “大美形象龍江驕傲”----張麗莉事跡感動中國4 活動動員講話：用愛潤澤芬芳的生命之花。

第二階段：（5月21日）深入學(xué)習(xí)體會階段。

每位領(lǐng)導(dǎo)教師上交一分500字的學(xué)習(xí)體會。

第三階段：（5月21日）召開“感動校園的師生”活動表彰會。

第四階段：（5月22日）開展“我為學(xué)生做一件實事”的主題活動。每位教師上交一份活動設(shè)計表。

第五階段：（6月20日）活動總結(jié)階段。評選我校師德師風(fēng)先進個人。 活動宣傳：

1 周一升旗儀式講話。

2 設(shè)計“感動校園的教師”主題宣傳圖板。

領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：王東杰

成員：郭麗君史杰

保障措施：學(xué)校提供有效的經(jīng)費支持，中層以上業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)全體參與本次活動的策劃安排，提高工作的實效性。

英 李 小 學(xué) 學(xué) 習(xí) 張 麗 莉 活 動 方 案

第五篇：宏偉學(xué)校關(guān)于學(xué)習(xí)張麗莉老師英雄事跡的工作方案

宏偉學(xué)校關(guān)于學(xué)習(xí)張麗莉老師英雄事

跡的工作方案

工作目標(biāo)：

1 學(xué)習(xí)張麗莉老師的英雄事跡，學(xué)習(xí)張麗莉老師敬業(yè)愛生的精神品質(zhì)。

2 以張麗莉老師為榜樣，樹立教師職業(yè)自豪感，樹立龍江公民的自豪感，強化師德師風(fēng)建設(shè)，不斷提高服務(wù)質(zhì)量。

3推動全校教師提高敬業(yè)愛崗的服務(wù)意識，號召全校教師為學(xué)生做一件實事。

工作步驟：

第一階段：（5月28日）召開全校教師學(xué)習(xí)張麗莉老師先進事跡的報告會。

1 宣讀關(guān)于學(xué)習(xí)張麗莉老師英雄事跡活動的工作方案。 2 介紹張麗莉老師的英雄事跡。

第二階段：（5月30日）深入學(xué)習(xí)體會階段。 每位領(lǐng)導(dǎo)教師上交一分500字的學(xué)習(xí)體會。

第三階段：（6月4日）開展“我為學(xué)生做一件實事”的主題活動。每位教師上交一份活動設(shè)計表。

第四階段：（6月20日）活動總結(jié)階段。評選我校師德師風(fēng)先進個人。

領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：沈紅播

成員：陳升東 王洪利 安柏林 曲海峰 石英偉

保障措施：學(xué)校提供有效的經(jīng)費支持，中層以上業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)全體參與本次活動的策劃安排，提高工作的實效性。

宏偉學(xué)校

201*.5.23

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