第一篇：青島理工大學(xué)郭峰教授事跡材料

一心育人與教書 不知名利為何物

--青島理工大學(xué)郭峰教授事跡材料

1994年，在擔(dān)任本科生班主任時，一名家境困難的學(xué)生父親病逝，他當(dāng)即從微薄的工資中拿出200元給學(xué)生以解燃眉之急；

201*年，他婉言謝絕了日本九州工業(yè)大學(xué)摩擦學(xué)會會長的邀請，毅然回到了自己母校--青島理工大學(xué)。憑著感恩母校、反哺青島的滿腔激情和過硬的科研能力，一年內(nèi)先后獲得國家自然科學(xué)基金、山東省自然科學(xué)基金，以及201*年香港特區(qū)的資助基金（cerg）；

雖年僅44歲，他可是名聲在外的山東省優(yōu)秀青年知識分子，青島市專業(yè)技術(shù)拔尖人才，青島市第五屆青年科技獎獲得者、教育部新世紀優(yōu)秀人才計劃獲得者；兼任山東省高校摩擦學(xué)與先進表面工程重點實驗室主任，國際摩擦學(xué)雜志《frcition》編委，中國機械工程學(xué)會摩擦學(xué)分會理事，摩擦學(xué)分會青年工作委員會委員；

從教20多年來，他只知潛心教書育人，只知專心培養(yǎng)學(xué)生的“三力”：對于科學(xué)現(xiàn)象的判斷能力，對于外界誘惑的抗干擾能力，以及持之以恒追求科學(xué)真理的毅力；卻從來不知名利為何物；

他與時俱進，開拓進取，樂于奉獻，為學(xué)校的學(xué)科建設(shè)、科技進步和人才培養(yǎng)作出了突出貢獻，在國內(nèi)外學(xué)術(shù)界和教育界中享有較高威信。201*年榮獲青島市自然科學(xué)一等獎、青島市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員稱號。

他就是青島理工大學(xué)教授、博導(dǎo)，機械工程學(xué)院副院長郭峰。

真情汗水灑講臺 敬業(yè)無悔心不改

郭峰雖承擔(dān)著繁重的科研任務(wù)，卻一直工作在本科教學(xué)第一線，且勇于改革。他對傳統(tǒng)的教學(xué)模式進行創(chuàng)新，特別強調(diào)學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)和最新前沿知識的教授，鼓勵學(xué)生將課程學(xué)習(xí)和未來的職業(yè)規(guī)劃相聯(lián)系。連續(xù)7年，他承擔(dān)本科測控專業(yè)的《工程光學(xué)》課程的教學(xué)工作。教學(xué)過程中，通過提綱式的教學(xué)方式，使學(xué)生擺脫知識獲取的單一性和依賴性，通過教科書、網(wǎng)絡(luò)和文獻等多種方式自覺地獲取本課程的知識；通過討論式教學(xué)，建立主動性的教與學(xué)的關(guān)系。教學(xué)中，他總是把最前沿知識介紹給學(xué)生，鼓勵學(xué)生查閱學(xué)科最新文獻，如光學(xué)中負折射率材料的發(fā)展和隱身技術(shù)等，有力激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；還采用音像結(jié)合的英文教學(xué)，效果很好。通過課題作業(yè)，鍛煉學(xué)生的團隊和協(xié)做精神；針對光學(xué)中一些較為抽象的章節(jié)，如像差等，他編寫了模擬教學(xué)軟件，大大提高了教學(xué)效率。

郭峰教學(xué)中最突出的特色是將教學(xué)與科研緊密結(jié)合，將科研成果融入教學(xué)實踐中。在《工程光學(xué)》教學(xué)中，利用科研項目的測量系統(tǒng)，為本科生增開了教學(xué)實驗。因材施教，以興趣為先導(dǎo)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，通過工程或技術(shù)應(yīng)用使學(xué)生去體會課程學(xué)習(xí)的價值。他在自己的摩擦學(xué)實驗室設(shè)立了本科生研究助理制度，每年招募對實驗室工作感興趣的同學(xué)，讓他們在實驗室中開展技術(shù)性和初步的研究工作，取得了很好效果：有2人在美國攻讀博士學(xué)位，1人在香港城市大學(xué)任助理研究員。201*級學(xué)生車強設(shè)計的“油膜光學(xué)測量系統(tǒng)”，已取得多項科研成果。他非常強調(diào)創(chuàng)新，他精心鉆研創(chuàng)新大賽項目，在學(xué)校組織學(xué)生全員參與，精心挑選并培訓(xùn)學(xué)生。他指導(dǎo)的“汽車誤斷制動安全保護系統(tǒng)”獲得山東省大學(xué)生機電產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計競賽二等獎。

郭峰始終認為本科畢業(yè)設(shè)計是大學(xué)教育中最重要的一個環(huán)節(jié)，是大學(xué)期間對學(xué)生解決實際工程問題能力的最好的訓(xùn)練。在選題方面，所準備題目全部來自企業(yè)和科研項目的具體問題。倡導(dǎo)學(xué)生根據(jù)個人興趣，提前進入畢業(yè)設(shè)計環(huán)節(jié)，使得學(xué)生能夠保質(zhì)保量的完成設(shè)計或論文。學(xué)生開始畢業(yè)設(shè)計時，他會與學(xué)生在題目選擇方面花費大量時間。在設(shè)計過程中嚴格管理，指導(dǎo)精益求精，同學(xué)生一起工作。 他指導(dǎo)的本科生畢業(yè)設(shè)計“點接觸彈流潤滑薄膜厚度測量儀”獲山東省優(yōu)秀學(xué)士學(xué)位論文（常明升，201*）， 本科生畢業(yè)論文“潤滑油膜厚度數(shù)字化測量系統(tǒng)” 獲青島理工大學(xué)優(yōu)秀畢業(yè)論文一等獎（車強，201*）。他指導(dǎo)本科生畢業(yè)設(shè)計“基于labview的電磁能量轉(zhuǎn)換模塊的壽命測試系統(tǒng)”已經(jīng)應(yīng)用于青島澳格納電子技術(shù)有限責(zé)任公司（劉秀芝，201*）。

不計名利育新人 學(xué)術(shù)人格至真純

在研究生指導(dǎo)方面，郭峰強調(diào)原始創(chuàng)新，成效顯著。他不受當(dāng)今某些浮躁的學(xué)術(shù)風(fēng)氣的干擾，始終保持著良好的學(xué)術(shù)氛圍和研究氛圍。無論在國內(nèi)或國外，他時刻保持與學(xué)生零距離的接觸，堅持對學(xué)生嚴格要求。對學(xué)生的論文，一字一句的修改；對學(xué)生的舉止，一言一行的指點。郭峰自己在科學(xué)研究過程中從不弄虛作假，以踏實、誠實和純凈的心態(tài)對待學(xué)術(shù)。他為了學(xué)生的一個細微的數(shù)據(jù)，往往夜以繼日反復(fù)驗證數(shù)日，同一個數(shù)據(jù)的得出至少重復(fù)三次。郭峰教授堅持以開放的態(tài)度指導(dǎo)學(xué)生，他認為學(xué)生培養(yǎng)的成功與否，學(xué)生自身的提高是最重要的標準，而不是以為老師創(chuàng)造出多少論文為標準。

郭峰用自己的實際行動教育學(xué)生，“只要在挫折面前埋下頭、咬牙堅持過去，永不言敗總會成功！”在他的教誨和熏陶下，多個學(xué)生的論文在國內(nèi)獲獎，其中不少學(xué)生追隨他的足跡，投入到前沿科技研究的事業(yè)中。他指導(dǎo)的博士研究生2人次在國際學(xué)術(shù)會議獲獎（201*：楊淑燕，第六屆中國摩擦學(xué)國際會議最佳報告獎； 201*：栗心明， 第五屆中國摩擦學(xué)國際會議最佳海報報告獎），指導(dǎo)的碩士研究生1人獲評山東省優(yōu)秀學(xué)位論文（作者：付忠學(xué)），多人在學(xué)期間在國內(nèi)外重要學(xué)術(shù)刊物發(fā)表論文，申報發(fā)明專利。

他還強調(diào)研究生國際視野的培養(yǎng)，與法國、香港及臺灣等國家和地區(qū)建立了緊密的學(xué)術(shù)合作，進行研究生的互派。

自主創(chuàng)新傾熱血 科研執(zhí)著結(jié)碩果

郭峰在摩擦學(xué)方面的科研成果突出，公開發(fā)表研究論文85篇，其中sci英文論文37篇。在潤滑薄膜測量系統(tǒng)方面獲發(fā)明專利2項，另有4項在實審中。在國內(nèi)外摩擦學(xué)學(xué)術(shù)會議完成邀請報告3次，大會特邀報告1次。研究成果獲得201*年青島市自然科學(xué)一等獎，負責(zé)的國家基金項目201*年獲基金委機械學(xué)科優(yōu)秀進展項目（全國排名第四），獲201*年英國工程摩擦學(xué)雜志年度最優(yōu)論文獎（此獎每年只評1篇，且是我國摩擦學(xué)界首次獲此獎勵）。

作為課題負責(zé)人，他承擔(dān)的主要項目包括：“973”子課題1項，教育部新世紀優(yōu)秀人才支持計劃1項，國家自然科學(xué)基金2項，教育部博士點基金１項；與香港城市大學(xué)摩擦學(xué)研究組合作申請香港研究資助局研究基金項目4項。

在青島理工大學(xué)他建立了薄膜潤滑實驗室，進行摩擦學(xué)的研究及專業(yè)人才培養(yǎng)，同日本九州工業(yè)大學(xué)、香港城市大學(xué)和臺灣虎尾科技大學(xué)開展了多項合作研究，共同進行研究生培養(yǎng)。研究成果獲青島市自然科學(xué)一等獎2次，山東省高校自然科學(xué)一等獎1次，所負責(zé)項目獲國家自然科學(xué)基金委機械學(xué)科優(yōu)秀進展項目1次；取得多項具有自主知識產(chǎn)權(quán)的潤滑薄膜測量技術(shù)，申請中國發(fā)明專利5項，其中2項已獲授權(quán)。所研制的實驗測量系統(tǒng)已經(jīng)被南京航空航天大學(xué)，香港城市大學(xué)，北京理工大學(xué)，臺灣精英科技有限公司（sense tek co.,ltd）等多個研究組應(yīng)用。201*年應(yīng)臺灣虎尾科技大學(xué)邀請，對該校進行了學(xué)術(shù)訪問并介紹了最新研究進展。

他在研究中發(fā)現(xiàn)的彈流潤滑入口凹陷的現(xiàn)象，被國際摩擦學(xué)雜志的匿名評審專家認為是“是原創(chuàng)性的”、“給出了人們期待的有關(guān)光彈流領(lǐng)域的新的理論思考”。法國insa-lyon的vergn研究組、日本九州大學(xué)的yagi等都在此基礎(chǔ)上展開了研究。他近期研發(fā)的面接觸潤滑油膜測量系統(tǒng)，得到了日本摩擦學(xué)會前會長兼田教授的高度贊揚：“你的系統(tǒng)機理完美，敬佩你的能力……”。清華大學(xué)雒建斌院士和捷克布爾諾大學(xué)的研究人員認為，本測量系統(tǒng)為摩擦學(xué)的研究提供了新手段�，F(xiàn)在這套系統(tǒng)已在北京理工大學(xué)、南京航空航天大學(xué)和香港城市大學(xué)及臺灣精英科技得到了應(yīng)用。

他還在青島理工大學(xué)摩擦學(xué)實驗室建設(shè)中作出了突出貢獻--自主研發(fā)幾個系列的薄膜潤滑測量系統(tǒng)，做出了非常有特色的成果；同時建立了先進的摩擦學(xué)實驗平臺，新增了umt摩擦磨損測量系統(tǒng)，表面形貌儀器，afm等研究設(shè)備，總值約980萬元；并且初步形成了多學(xué)科交叉研究隊伍。借助政策，引進了不同學(xué)科背景的留學(xué)歸國人員4名，建立了12人的研究團隊。研究方向由原來單一的彈流潤滑發(fā)展為摩擦化學(xué)、材料摩擦學(xué)及摩擦學(xué)測試等多個交叉學(xué)科方向。近年來，該團隊獲得國家自然基金項目11項，發(fā)表sci論120余篇。與眾多機械企業(yè)如四方車輛研究所、通用五菱等諸多企業(yè)建立了緊密的科研合作。在對外術(shù)交流方面，先后和法國insa lyon、香港城市大學(xué)、日本九州大學(xué)和蘭州物化所等建立了實質(zhì)性的合作關(guān)系。今年，和清華大學(xué)一起承辦了摩擦學(xué)前沿研討會；并在201*年中國青年摩擦學(xué)大會獲得優(yōu)秀組織獎，取得201*年中國青年摩擦學(xué)大會的承辦權(quán)。

這就是郭峰教授，一個默默奉獻的普通的人民教師；雖平凡，卻用智慧和青春描繪著祖國美好的未來；雖清貧，卻用雙手托舉著祖國富強的明天！

第二篇：大學(xué)教授的先進事跡材料

以下是小編為大家收集的事跡材料，僅供參考!

松花江水體嚴重污染，黑龍江省哈爾濱市300多萬城區(qū)人口停水，4天后實現(xiàn)供水;

太湖藍藻暴發(fā)，17個小時后自來水異味消失;

廣東省北江流域發(fā)生鎘污染，3個小時后形成治理方案

……

這些城市供水危機能夠如此高效地化解，離不開一個人。他就是清華大學(xué)環(huán)境學(xué)院教授張曉健。幾年來，他就像一名特殊的消防隊員，先后十多次奔赴重大水污染事故現(xiàn)場，為數(shù)千萬居民第一時間解除用水危機。這讓他獲得了“清華制造的治水大師”的贊譽。

成功化解用水危機

除嗅專家名揚海內(nèi)

作為城市應(yīng)急供水領(lǐng)域的領(lǐng)軍人，張曉健被公眾所熟知還是因為201*年成功處理無錫用水危機事件。

201*年6月2日，《無錫日報》頭版刊登了《感謝你，除嗅專家》的文章，讓無錫人記住了這樣一位城市英雄，也向張曉健表達了無限的敬意和謝意。

提到太湖，人們常說的一句話就是“太湖美，最美太湖水”，然而在當(dāng)年5月，一場大規(guī)模的藍藻暴發(fā)使得太湖水質(zhì)嚴重惡化，當(dāng)?shù)丶夹g(shù)部門采取了一系列應(yīng)急措施，但均未能奏效。

危機爆發(fā)的第三天，5月31日中午，張曉健接到了無錫市的求助電話，他放下電話后，拎上包就上了飛機，當(dāng)天下午就趕到了無錫。剛走下飛機舷梯，他就給在場的人打了一針強心劑：“我有信心讓無錫市民盡快喝上清潔水!”

張曉健的信心不是沒有來由的，對于他來說，自來水發(fā)臭的成因其實并不難分析，關(guān)鍵的是必須找出致嗅物質(zhì)，并將其全部去除。

張曉健說，水體污染后，自來水為什么一下子這么臭，味道這么大?是因為天氣比較熱，水位低，造成水體缺氧。水里就出現(xiàn)大量的致嗅物質(zhì)，包括厭氧的微生物、藻類尸體分解的產(chǎn)物等，而無錫采用國內(nèi)常規(guī)的水處理凈化技術(shù)，無法應(yīng)對致嗅物質(zhì)造成水的味道問題。

“應(yīng)對措施就兩條：一是盡快搞清產(chǎn)生嗅味物質(zhì)的種類和含量;二是完善凈水措施，盡快完成除嗅技術(shù)。”張曉健迅速與無錫市方面的專家會合，討論制定解決方案。

事實上，在張曉健來無錫之前，無錫市相關(guān)技術(shù)部門已經(jīng)做了很多工作。他們借鑒松花江硝基苯污染中所采取的利用粉末活性炭和高錳酸鉀氧化劑的手段來去除嗅味，但是效果并不明顯。

問題在哪兒?張曉健抵達無錫之后便和助手直奔自來水廠，一頭扎進了水質(zhì)檢測中心的實驗室，了解情況、取樣、試驗。從晚上7點開始連夜開會，制定了方案。

“會議開到12點有了方向。”張曉健果斷地決定對高錳酸鉀和活性炭投放工序進行調(diào)整。方向確定之后，張曉健馬上開始做實驗。“到了凌晨4點基本有了數(shù)據(jù)，到早上7點40分，得到第三批的最后一個數(shù)據(jù)，所有特定的項目都達標。”也就是說，工藝取得成功。

無錫市的水廠立即按照張曉健制定的方案進行調(diào)整。無色無味的清水從水廠汩汩流出!

無錫市民重新喝上了安全的飲用水，而張曉健卻整整瘦了三公斤。

從管道工到名學(xué)者

人生角色實現(xiàn)轉(zhuǎn)變

“我也曾經(jīng)是一名工人。”采訪中，張曉健毫不掩飾自己的出身。1968年，初中畢業(yè)的張曉健被分配到北京焦化廠做了一名管道工。

“我在那里整整工作了5年，這也是我人生中一段難忘的經(jīng)歷。”提起往事，張曉健還有些激動。那段時間，他積累了豐富的實踐經(jīng)驗，也對給水排水工程產(chǎn)生了深厚的感情。憑借出色的工作表現(xiàn)，張曉健被推薦到清華大學(xué)給水排水工程專業(yè)深造。這之后，他又先后取得了碩士、博士學(xué)位，成為了我國培養(yǎng)的第一個環(huán)境工程博士。

從工人到學(xué)者，張曉健完成了人生角色的轉(zhuǎn)變，也開啟了一段新的人生歷程。1986年博士畢業(yè)后，張曉健一直從事滿足我國供水行業(yè)發(fā)展重大需求的應(yīng)用性和前瞻性研究，近幾年又將飲用水應(yīng)急供水安全保障作為科研主攻方向。

張曉健說，之所以要選擇這個方向，源于他參與處理松花江水污染事件的經(jīng)歷。201*年11月，中石油吉林石化公司雙苯廠發(fā)生爆炸事故，大量硝基苯進入松花江，哈爾濱市的自來水被迫停水。張曉健當(dāng)晚趕到哈爾濱，立即指導(dǎo)工作人員進行試驗。但在第二天中午向省政府匯報確定供水技術(shù)方案時，成功的試驗數(shù)據(jù)卻只有兩個。盡管哈爾濱在短時間內(nèi)恢復(fù)了供水，但張曉健意識到，面對突發(fā)污染事故，基礎(chǔ)研究太薄弱，臨時研究應(yīng)對技術(shù)太被動了。

回到北京的張曉健立即投入到了相關(guān)研究，并確立了“從事故中的臨時被動應(yīng)對，轉(zhuǎn)變?yōu)樘崆爸鲃酉到y(tǒng)研究，全面加強應(yīng)急能力建設(shè)”的思路。作為技術(shù)負責(zé)人，他在“十一五”國家重大科技專項研究中，組織了全國城市供水應(yīng)急處理技術(shù)研究課題。

“在發(fā)生事故時，怎么能又快又準地找到處理水危機的辦法?”針對許多人提出的這個問題，張曉健把他們的研究成果編寫了一本400多頁、有上萬個數(shù)據(jù)的手冊——按圖索驥，可以找到100多種污染物的適宜處理技術(shù)、工藝參數(shù)和最大應(yīng)對倍數(shù)，可應(yīng)對飲用水相關(guān)指標中85%以上的污染物。

手術(shù)過后堅持上課

清華教授感動校園

在清華大學(xué)，張曉健一直承擔(dān)著為研究生授課的工作。盡管平時科研任務(wù)十分繁重，但他還是把大量的精力放在了教學(xué)上。

對于這一點，張曉健的學(xué)生賈瑞寶深有體會。賈瑞寶說：“張老師的課生動活潑，富有啟發(fā)性，很多同學(xué)畢業(yè)多年還饒有興致地回憶起張老師上課的情形。”

在傳授知識時，張曉健還特別注意培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。處理無錫用水危機事件時，他就把研究生帶到了現(xiàn)場，而無錫之行更引出了一段佳話:研究生劉堯因為在無錫的出色表現(xiàn)得到當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)的好評和青睞，畢業(yè)后到無錫市水務(wù)集團掛職擔(dān)任總經(jīng)理助理。

而最令學(xué)生們感動的是，張曉健敬業(yè)的精神。他因為生病，動過兩次大手術(shù)。但他總是盡量堅持上課，病情好轉(zhuǎn)就第一時間回到校園。

張曉健的一位學(xué)生回憶說，那時候常常看著張教授帶著脖子上長長的傷口，堅持講課;怕聲音太小影響教學(xué)效果，他就帶著擴音器上講臺;即使說話困難也要堅持參加組會，一開就是一整天;他和學(xué)生們討論課題，常常是夫人打過好幾次電話，仍不見他回家。

當(dāng)記者和張曉健說起這些事時，他只是淡淡一笑。張曉健說：“從前輩手中接過教鞭后，我就感到沉甸甸的責(zé)任，我不能辜負學(xué)生們的期望。”

個人檔案

張曉健，1954年出生，現(xiàn)為清華大學(xué)環(huán)境系教授，是我國培養(yǎng)的第一個環(huán)境工程博士，曾獲北京市優(yōu)秀教師、北京市孟二冬式優(yōu)秀教師等榮譽稱號，今年獲得了全國五一勞動獎?wù)隆?/p>

第三篇：山西大學(xué)郭佩祥事跡材料

秉承創(chuàng)新思維走向田野社會

——中國大學(xué)生自強之星候選人郭佩祥事跡材料

四年，山西大學(xué)郭佩祥，在“中國夢”的指引下，懷揣挑戰(zhàn)夢想，秉承科技創(chuàng)新精神，在導(dǎo)師的指導(dǎo)和團隊成員的協(xié)作下，主持或參與國家級、省級、校級科研項目6項。他堅持科技創(chuàng)新和社會實踐相結(jié)合，大學(xué)期間曾前往山西、陜西、內(nèi)蒙古、四川、江西等9個省的21個地級市、24個縣、13個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、21個村莊、12個企業(yè)和15個政府部門展開了長達四年的社會調(diào)查，其中在某樣本村駐村調(diào)查時間前后長達2個月。撰寫村莊普調(diào)報告10篇，專調(diào)4篇，獲訪談記錄約15萬字，收集調(diào)研材料約950萬字，撰寫調(diào)研報告21篇23萬字，為黨和政府提供政策參考。

作為新時期大學(xué)生，他敢于擔(dān)當(dāng)，積極為資源型農(nóng)村發(fā)展出謀劃策，為維護農(nóng)民利益奔走呼喊：他主持的國家級大學(xué)生創(chuàng)新性試驗計劃項目《煤礦的開采開發(fā)對礦區(qū)鄉(xiāng)村治理的影響》獲得了全校唯一的中期、結(jié)題檢查優(yōu)秀鑒定，他撰寫的調(diào)查報告《農(nóng)民利益是如何被損害的—資源開發(fā)中的利益博弈與利益失衡》獲得第十二屆挑戰(zhàn)杯全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽特等獎。

作為新時代新青年，他樂于奉獻，時常和身邊的同學(xué)分享成功的喜悅，積極與同學(xué)交流科技創(chuàng)新、社會實踐、學(xué)生工作等方面的經(jīng)驗，先后為本科生作報告十余場，聽眾達8000余人次，幫助更多的同學(xué)了解和參與科技創(chuàng)新活動，尤其是科研項目的申報和“挑戰(zhàn)杯”競賽。在他的幫助下，組成團隊申報科研項目開展科研訓(xùn)練、下鄉(xiāng)去村里搞社會調(diào)查，組隊參加挑戰(zhàn)杯科技競賽已在山大蔚然成風(fēng)。

他的事跡被人民日報、中國青年報、中國新聞社、人民網(wǎng)、新華網(wǎng)、騰訊網(wǎng)、山西日報、山西青年報等200多家中央和地方媒體專訪報道和轉(zhuǎn)載報道。人民日報以《講文明基因融入血脈》為題介紹了郭佩祥的事跡，中國青年報也這樣評價他：“大學(xué)生深入基層的優(yōu)秀范本”，山西日報認為郭佩祥的事跡“展示出新時期年輕人強烈的社會責(zé)任意識”。

他把中國夢當(dāng)做人生的航標，以自己的創(chuàng)新思維和所學(xué)知識，造福社會和民眾。究竟是什么樣的動力，什么樣的精神追求和怎樣的艱辛努力，讓他成為大學(xué)生科技創(chuàng)新和社會實踐的探索者，最終實現(xiàn)了自己的夢想？

一、挑戰(zhàn)夢想激揚青春

郭佩祥，男，中共黨員，政治與公共管理學(xué)院201*級國際政治專業(yè)，文學(xué)院201*級新聞學(xué)專業(yè)（雙學(xué)位），現(xiàn)已保送至山西大學(xué)中國社會史研究中心。大學(xué)期間先后擔(dān)任全國學(xué)聯(lián)副主席、山西省學(xué)聯(lián)主席、山西大學(xué)學(xué)生會主席，學(xué)院本科生黨支部書記，是全國學(xué)聯(lián)二十五屆二次全會代表、第三次主席團會議代表，團山西省十四大代表，山西大學(xué)學(xué)生會第四十四、四十五、四十六屆主席團換屆大會代表。

郭佩祥同學(xué)于201*年12月—201*年12月參加了由共青團中央、全國學(xué)聯(lián)舉辦的中國大學(xué)生骨干培養(yǎng)學(xué)校第五期培訓(xùn)班，并于201*年2月24日至3月4日參加了由團中央、全國青聯(lián)舉辦的中國青年代表團訪問印度活動，赴印度開展出國學(xué)習(xí)交流。在山西大學(xué)建校110周年慶祝大會上，他代表全校2萬名學(xué)子發(fā)言，并獲得山西大學(xué)改革發(fā)展突出貢獻人物，是全校唯一獲此殊榮的本科生。

他積極投身和服務(wù)學(xué)校團學(xué)工作，作為山西大學(xué)學(xué)生會主席團選舉史上第一位全票當(dāng)選的主席，他肩負重任，大膽改革，銳意創(chuàng)新，謙虛實干，提出了學(xué)生會的建設(shè)目標和干部培養(yǎng)目標，推進山西大學(xué)學(xué)生會順利完成了社會實踐、志愿服務(wù)、一部一品、維權(quán)工作、組織制度建設(shè)等工作，實現(xiàn)了山西大學(xué)學(xué)生會的改革轉(zhuǎn)型，并順利完成了建校110周年、第六屆中博會、第四屆能博會志愿者招募以及建黨90周年、建團90周年慶祝活動等重大任務(wù)，得到領(lǐng)導(dǎo)老師和同學(xué)們的一致好評。

辛勤的努力和探索也得到了社會的認可，大學(xué)期間，郭佩祥同學(xué)曾獲得第十二屆“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽特等獎、全國201*年鐵路春運志愿服務(wù)活動優(yōu)秀青年志愿者、山西省省級優(yōu)秀學(xué)生干部、山西大學(xué)精神文明建設(shè)先進個人、山西大學(xué)建校110

周年校慶工作優(yōu)秀學(xué)生、山西大學(xué)“挑戰(zhàn)杯”科技創(chuàng)新獎學(xué)金10000元山西大學(xué)優(yōu)秀學(xué)生三等獎學(xué)金、山西大學(xué)優(yōu)秀學(xué)生會干部等國家級、省級、校級榮譽18項。

二、創(chuàng)新思維研究科學(xué)

郭佩祥同學(xué)從大一開始，堅持創(chuàng)新精神，在導(dǎo)師的指導(dǎo)和團隊成員的幫助下，主持國家級大學(xué)生創(chuàng)新性實驗計劃項目1項，山西大學(xué)本科生第八、九期科研訓(xùn)練項目2項，參與國家社科基金等國家級科研項目3項。其中他所主持的國家級大學(xué)生創(chuàng)新性試驗計劃項目是全校09級唯一的哲學(xué)社會科學(xué)類國家級科研項目和唯一中期結(jié)題的“雙優(yōu)”鑒定，其科研經(jīng)歷具體如下：

201*年4月，主持山西大學(xué)第八期本科生科研訓(xùn)練項目《煤礦的開采開發(fā)對礦區(qū)鄉(xiāng)村治理的影響》；201*年7月，主持國家級大學(xué)生創(chuàng)新性實驗計劃項目《煤礦的開采開發(fā)對礦區(qū)鄉(xiāng)村治理的影響》（編號：101010806）；201*年7月，任國家民政部、中國農(nóng)村問題研究中心“百村十年”科研項目駐山西省臨汾市侯馬市高村鄉(xiāng)西賀村調(diào)研員；201*年8月，參與國家社會科學(xué)基金科研項目《煤礦產(chǎn)權(quán)制度與資源型鄉(xiāng)村治理》的調(diào)查研究；201*年4月，主持山西大學(xué)第九期本科生科研訓(xùn)練項目《資源型農(nóng)村發(fā)展路徑研究》，已順利結(jié)題；

郭佩祥同學(xué)在開展科研項目中，堅持“理論研究和實證研究相結(jié)合、定性分析與定量分析相結(jié)合、縱向研究和橫向研究相結(jié)合”的“三結(jié)合”科研方法，通過研究煤礦的開發(fā)與礦區(qū)鄉(xiāng)村治理的關(guān)聯(lián)度，考察農(nóng)民利益是如何被損害的，揭示資源型農(nóng)村鄉(xiāng)村治理的現(xiàn)實困境，進一步理順煤礦開發(fā)與礦區(qū)新農(nóng)村建設(shè)的關(guān)系，找到了資源型農(nóng)村維護農(nóng)民利益，推進新農(nóng)村建設(shè)的出路，以點帶面，逐步推廣，為全省乃至全國礦區(qū)鄉(xiāng)村治理提供了有益經(jīng)驗和借鑒，其調(diào)查報告也呈交山西省人民代表大會常務(wù)委員會，為黨和政府作出決策提供了政策參考，為學(xué)以致用，服務(wù)社會貢獻了自己的力量。

郭佩祥同學(xué)也積極號召同班同學(xué)和學(xué)弟學(xué)妹參加到科技創(chuàng)新的浪潮中，在他的帶動下，學(xué)院本科生科研訓(xùn)練項目由201*級的1項增加到201*、201*級的20項，幫助同學(xué)們掌握了科學(xué)研究的方法，

擴大了科技創(chuàng)新的影響力。

三、走向田野與社會

郭佩祥同學(xué)從大一上半學(xué)期開始，堅持科技創(chuàng)新和社會實踐相結(jié)合，在其導(dǎo)師的指導(dǎo)和團隊成員的合作下，利用在校雙休日及寒暑假時間，前往山西、陜西、內(nèi)蒙古、四川、江西等9個省的21個地級市、24個縣、13個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、21個村莊、12個企業(yè)和15個政府部門，走訪農(nóng)民7000人次，展開了長達四年的社會調(diào)查，其中在某樣本村駐村調(diào)查時間前后長達2個月。撰寫村莊普調(diào)報告10篇，專調(diào)4篇，獲訪談記錄約15萬字，收集調(diào)研材料約950萬字。

在社會調(diào)查時，他和他的團隊成員采用問卷調(diào)查、現(xiàn)場采訪、個別交談、親臨實踐等方法，努力收集與課題相關(guān)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)、煤礦和村莊的文獻資料（縣志、村史、族譜、碑文、各種會議記錄、各單位歷年工作計劃與工作總結(jié)、思想?yún)R報、村民上訪材料、村務(wù)公開底稿、村級賬目往來等）、訪談資料（調(diào)查問卷、現(xiàn)場觀摩、采訪錄音整理等）。在采訪中他們著重對以下人群進行了訪談：鎮(zhèn)政府領(lǐng)導(dǎo)人員、公務(wù)員及工作人員、煤礦辦公室工作人員、村莊在任及退休的黨支部成員、村委會成員、村集體聘用的工作人員（會計等）、老年人、老黨員、個體工商戶、普通村民。

在農(nóng)村，在基層，他學(xué)會了養(yǎng)豬、喂雞、做農(nóng)家飯，種田園地，就連小時候發(fā)動不開的拖拉機現(xiàn)在也能開的相當(dāng)順溜，基層社會實踐經(jīng)歷給予郭佩祥太多終生難忘的回憶，促進了人生發(fā)展，培養(yǎng)了與人民群眾的感情。他也把這種喜悅傳遞給身邊的同學(xué)，積極號召他們也到農(nóng)村，到基層走走看看，在廣闊的田野和社會找到人生的夢想。在他的帶動下，山西大學(xué)涌現(xiàn)出了下鄉(xiāng)熱，他們背起行囊，走向廣闊的田野社會，信念堅定的實現(xiàn)自己的“中國夢”。

四、八方精英齊聚大連山大學(xué)子勇奪桂冠

201*年10月，他積極參加第十二屆全國挑戰(zhàn)杯，作品《農(nóng)民利益是如何被損害的—資源開發(fā)中的利益博弈與利益失衡》獲得特等獎

他的報告通過對山西省的一個資源型農(nóng)村a村的典型案例調(diào)查，

梳理了a村土地被征用、占用或倒賣的事實以及土地補償款的使用和分配情況，從兩委矛盾、干群矛盾和礦村矛盾的視野下研究了煤礦企業(yè)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府、村級組織、村干部、村民、黑惡勢力等不同利益主體在土地征用和征地補償款分配中的利益博弈以及由此造成的利益失衡，提出了資源型農(nóng)村維護農(nóng)民利益的對策建議，為全省乃至全國資源型鄉(xiāng)村治理提供政策參考。

在大連參加全國挑戰(zhàn)杯過程中，郭佩祥同學(xué)精心布展，認真答辯，以良好的精神狀態(tài)、出色的表達能力和高度的團隊精神向全國的來賓展示了新時期青年學(xué)子的風(fēng)采，贏得了評審專家組和各高校觀摩團的一致好評！郭佩祥同學(xué)也積極宣傳挑戰(zhàn)杯的科技創(chuàng)新理念，先后為本科生作報告十余場，聽眾達8000人次。今天，在他的影響下，山西大學(xué)越來越多的同學(xué)積極組成團隊，開展科學(xué)研究，報名參加挑戰(zhàn)杯，挑戰(zhàn)的精神和科學(xué)的榮光在山大蔚然成風(fēng)。

五、服務(wù)社會服務(wù)大眾

從小就愛“管閑事”的郭佩祥，把為大家服務(wù)放在了心底：初中他在班里當(dāng)班長期間組織大家勤儉節(jié)約，把自己的廢紙費本塑料瓶子積攢起來賣了錢充當(dāng)班費；利用寒假時間在當(dāng)?shù)氐墓こ剃牣?dāng)磚瓦工，向工人叔叔學(xué)習(xí)勞動的經(jīng)驗；利用暑假時間在飯店當(dāng)傳菜員，體驗人世的酸甜苦辣。

大學(xué)四年來，郭佩祥發(fā)揮大學(xué)生的特長，利用所學(xué)知識，根據(jù)自己的研究和調(diào)查，撰寫了《山西大學(xué)大學(xué)生思想狀況調(diào)研報告》《山西大學(xué)學(xué)情調(diào)研報告》《關(guān)于山西大學(xué)學(xué)生宿舍網(wǎng)絡(luò)運行現(xiàn)狀的調(diào)查報告》等調(diào)研報告21篇約23萬字，參與調(diào)研人數(shù)已達3萬人次，部分報告（內(nèi)參、情況匯報）已提交共青團中央、中共山西省委、山西省人大、省紀委、某市市政府以及山西大學(xué)校黨委、校團委，他以他的創(chuàng)新思維和研究成果，積極為黨和政府以及學(xué)校提供政策參考，為造福社會，造福民眾做出了自己的努力。

201*年7月以來，郭佩祥同學(xué)的自強事跡受到人民日報、中國青年報、山西日報、黃河電視臺、山西青年報、太原晚報、山西大學(xué)報等中央和地方媒體的原創(chuàng)專訪報道，中國新聞社、人民網(wǎng)、新華網(wǎng)、

中國新聞網(wǎng)、搜狐網(wǎng)、新浪網(wǎng)、騰訊、山西新聞網(wǎng)等200多家中央和地方主流門戶網(wǎng)站進行了轉(zhuǎn)載報道，他的事跡受到越來越多的同學(xué)的關(guān)注，也傳播了科技創(chuàng)新和社會實踐的理念。具體情況如下：

《將文明“基因”融入“血脈”》，人民日報；《一個大學(xué)生的村莊調(diào)查——鄉(xiāng)村干部影響農(nóng)村興衰》，中國青年報，201*年11月10日11版；《一個90后學(xué)子的社會調(diào)查之路》，山西日報，201*年12月16日b1版；《山大學(xué)子填補我省挑戰(zhàn)杯特等獎空缺》，山西日報，201*年10月26日b2版；《與7000農(nóng)民一對一探討利益糾紛》，山西青年報，201*年10月30日11版；《山大學(xué)子勇奪挑戰(zhàn)杯特等獎》，太原晚報，201*年11月16日；《挑戰(zhàn)夢想，激揚青春—寫在獲得全國挑戰(zhàn)杯特等獎之后》，山西大學(xué)報，201*年11月18日3版；《大學(xué)里的下鄉(xiāng)熱》，黃河電視臺，201*年6月25日；《熱血青春跟黨走》，山西電視臺、黃河電視臺 ，201*年7月1日。

在媒體和社會的幫助下，資源型農(nóng)村農(nóng)民利益受到了更多的關(guān)注，學(xué)生會工作的水平大大提升，科技創(chuàng)新、社會實踐和挑戰(zhàn)夢想也深深扎根在同學(xué)心中，郭佩祥也作出了自己微薄的貢獻。

在今后的學(xué)習(xí)、工作、生活中，郭佩祥同學(xué)將在“中國夢”的指引下，繼續(xù)把創(chuàng)新思維和社會實踐緊密結(jié)合起來，求真務(wù)實，積極向上，自立自強，奮發(fā)成才，在科技創(chuàng)新和社會實踐的道路上不斷進取，斷地挑戰(zhàn)夢想，激揚青春，爭取取得更好的成績和更多的進步!

第四篇：理工大學(xué)留學(xué)生先進事跡材料

■他是孟加拉“高干子弟”，在**留學(xué)4年，有著兩年的義工經(jīng)歷；

■他每月的生活費是800元的獎學(xué)金，卻堅持到協(xié)和醫(yī)院幫助白血病患兒；

■除夕之夜，他冒著嚴寒從湖水中救起一個輕生的**女學(xué)生。

在**，提起加力布，很多人都知道，這個只有23歲的孟加拉國留學(xué)生已是當(dāng)?shù)匦∮忻麣獾娜宋铩＝衲?月，他榮獲“**五四青那一世小說網(wǎng) 穿越小說網(wǎng) 言情小說網(wǎng) 免費小說網(wǎng)年獎?wù)隆�，成�?*省第一個獲此殊榮的外國人。

“加力布－－就是你家里的一塊布�！背醮我娒�，這個皮膚黝黑的孟加拉國小伙子這樣介紹自己。他現(xiàn)在是**理工大學(xué)管理學(xué)院工商管理系的一名留學(xué)生，來中國已經(jīng)4年的他能說一口流利的漢語。從外貌上看，很難想象出這個年紀輕輕的外國小伙子在中國已經(jīng)救了3個人的命。

除夕跳湖救起輕生女

今年大年三十的下午，加力布騎摩托車帶著一個留學(xué)生同學(xué)，去找朋友打球。就在他們騎車經(jīng)過一個湖邊時，發(fā)現(xiàn)那里聚集著一群人。加力布好奇地湊過去問發(fā)生了什么事，旁邊的人看到是個外國人便說：“不關(guān)你的事，已經(jīng)叫警察了�！彼�探頭一看，原來有人跳湖了。加力布把手機和錢包扔給朋友，脫了衣服就往湖里跳了下去。可剛一跳入水中，他就立刻縮了回來。當(dāng)天的氣溫是零下4攝氏度，這個生長在熱帶的青年第一次體會到了冰冷刺骨的滋味。他在水淺的地方搓了一下身體，又跳了下去�？旖咏�落水者時，加力布才發(fā)現(xiàn)是個年輕的女孩。當(dāng)他要拉她上來時，女孩拼命掙脫，甚至拉著他一起沉下去。加力布從水中探出腦袋，對女孩說：“你看我一個外國人都來幫你了，有什么事我們上去說，我會盡力幫你的�！迸�孩猶豫了一下，加力布趁機一把拽住了她，將她拖上了岸。

已凍得毫無知覺的加力布，小腿被湖中的石塊劃出一道血口。隨后趕來的警察，將女孩送到了醫(yī)院�；厝ハ戳藗�熱水澡的加力布從警察那里得知女孩到醫(yī)院后不說話也不接受治療，便急忙趕到醫(yī)院。醫(yī)生告訴他，女孩割破了自己的雙腕，失血很多，如晚送半小時，可能就沒有救了。加力布給她買來了食物，又給她講笑話，女孩終于露出了笑容，并告訴了警察家人的電話。

為此，加力布就讀的**理工大學(xué)給他頒了一個“突出表現(xiàn)獎”，并獎勵了1000元獎金。就在頒獎現(xiàn)場，加力布把全部獎金都捐給了**協(xié)和醫(yī)院“病房學(xué)校”的白血病患兒。

四年義工，救助“中國弟弟”

加力布與“病房學(xué)�！卑籽�病孩子的淵源，始于他初來**時。通過朋友的介紹，他到協(xié)和醫(yī)院做起了義工，照顧那些患白血病的小孩�！伴_始我只覺得好玩而已，可慢慢我發(fā)現(xiàn)自己深深愛上了這些孩子。他們懂得為別人著想，從他們身上我學(xué)會了很多�！奔恿Σ己蛶讉�留學(xué)生為這些孩子組織了一個“病房學(xué)�！�，教他們畫畫、說英語、學(xué)數(shù)學(xué)。

跟這些白血病孩子接觸久了，他發(fā)現(xiàn)一些從農(nóng)村來的孩子連蘋果都吃不上。他就用自己的獎學(xué)金資助他們�！�1000元獎金我可以買雙名牌鞋，但如果這些錢能給那些家庭困難的孩子多買幾個蘋果，這會讓我更開心�！�

在醫(yī)院做義工時，加力布認了一位“中國弟弟”焦立夫，他是**省巴東縣的一個初中生。住院期間，加力布總是鼓勵“弟弟”，要樹立信心戰(zhàn)勝病魔，并向“弟弟”許諾說：“等你病好了，哥哥就帶你到公園打球。”焦立夫的父母為了給他治病，已經(jīng)負債累累，實在無力承擔(dān)住院的費用，只好出院。加力布得知此事后，便利用休息時間到處奔走求援，希望好心人能助一臂之力�！拔业哪芰�實在有限。可我想，只要每人捐10元錢，我‘弟弟"的命就有救了。”人們被這個心地善良的外國小伙子感動了，焦立夫治病的錢很快就湊夠了。

去年，一位住在四樓的也門留學(xué)生的小孩不慎從樓上摔了下來，加力布一手抱著孩子，一手駕著摩托車，及時把孩子送到了醫(yī)院搶救，孩子的性命才得以保住。他還主動把二樓的宿舍讓給了也門留學(xué)生一家。

很多人把加力布稱為“洋雷鋒”，他對此卻很不好意思，他指著腳上的鞋對記者說：“雷鋒總把自己的新鞋送給別人穿，自己穿舊鞋。我還沒他那么好�！�

“高干子弟”隨大伯腳步來華

加力布高考時以優(yōu)異的成績同時獲得中國和**兩國的獎學(xué)金。“**大學(xué)的獎學(xué)金比中國大學(xué)要高出7倍，但我還是毫不猶豫地選擇了中國�！彼�說，“到中國留學(xué)是我從小的夢想，我是追隨大伯的腳步來到中國的�！�

“1963年，我大伯曾到北京語言文化大學(xué)留學(xué)，回國后，他經(jīng)常給我講中國的美麗風(fēng)景，淳樸的民風(fēng)民情，還給我?guī)Я撕芏嘀袊�的小人書，兩個紅臉蛋兒的中國小孩是我小時候?qū)χ袊�的最初的印象。�?/p>

加力布的父親是孟加拉國農(nóng)業(yè)部的一名高官，家里平時有警衛(wèi)守門。盡管是高干子弟，加力布的父親給他更多的是平民化教育。“選擇來中國留學(xué)，爸爸對我非常支持，他說中國發(fā)展很快，學(xué)會中文將來是個重要的技能。爸爸希望我能做一名孟中交流的使者�！薄叭缃�，

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在**我感覺就像在自己的國家一樣，絲毫沒把自己當(dāng)成外國人�！�

熱愛**不覺得自己是外國人　

面孔黝黑，左耳上戴著兩個亮閃閃的耳環(huán)。見了這身打扮，以為加力布是個很前衛(wèi)的青年。　

其實，加力布在某種程度上很像**人，會敞開心扉交朋友。昨日在給記者發(fā)來的短信中，他說：“我愛**，這里是我的第二家那一世小說網(wǎng) 穿越小說網(wǎng) 言情小說網(wǎng) 免費小說網(wǎng)鄉(xiāng)，喜歡這里的人、天空、星星、夏天的太陽、冬天的雪……”　

加力布每晚散步走到街道口，那里的交警必定會扔一支“黃鶴樓”給他，笑一笑，然后各自走開。他們的交往始于一次普通的打招呼。

在去廣交會的火車上，一車廂的**人都和他“搭白”，跟他討論生意經(jīng)。這些**人跟中國其他城市的人不一樣，不是下車后走了就走了，而是留下手機號碼，互發(fā)短信問候，還約他打球、吃飯�！�

這些**人讓他留戀**。來**4年，他只回了2次家�！盎丶伊颂叵�**�！睘榻鉀Q這個苦惱，加力布打算加入中國的考研大軍，以延長在**居留的機會。

那天得了獎金，有人問他為何不把這筆錢捐給本國人，而要捐給外國人。他說：“我沒覺得自己是外國人�！本故且豢诘氐赖臐h腔！

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第五篇：青島理工大學(xué)安全保證書

（青島理工大學(xué)）

安全保證書

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我叫***，是設(shè)備***班學(xué)生，住***宿舍。

我家住***，經(jīng)父母同意（家里聯(lián)系電話），，申請暑假留校。

在校期間，我保證做到：

1.不帶外人來宿舍住等一切違規(guī)行為

2.出入宿舍隨身攜帶校園卡

3.不使用大功率電器

4.保證水電安全

5.不使用酒精爐等違規(guī)物品

6.在外注意交通安全，遵守交通規(guī)則

7.不吸煙，不吃三無產(chǎn)品不吃不潔凈的東西

8.不玩火，不攜帶火叉，打火機等火種或汽油

9.不私自下海游泳，不乘坐無牌無證無正當(dāng)手續(xù)的車輛

10.不打架斗毆，不拉幫結(jié)伙

11.不晚歸，不參加任何性質(zhì)的傳銷活動

12.暑假安排好時間

13.合理飲食，合理鍛煉

保證人：日期 ***

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