第一篇：陽(yáng)光少年事跡材料

鳳凰中學(xué)陽(yáng)光少年鄭珂事跡材料

鄭珂，201*年9月出生，鳳凰中學(xué)四年級(jí)1班學(xué)生。他是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)、熱愛(ài)集體、團(tuán)結(jié)同學(xué)、勇于創(chuàng)新、樂(lè)于助人的陽(yáng)光少年。在老師的關(guān)懷和幫助下，在父母的疼愛(ài)和自身的努力下，他始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，激勵(lì)自己，全面發(fā)展，不懈努力。一年來(lái)他曾被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀少先隊(duì)員”、“鳳凰中學(xué)三好學(xué)生”、“講故事能手”�，F(xiàn)將他的先進(jìn)事跡概括如下：

一、負(fù)有責(zé)任感勇?lián)�重任�?/p>

鄭珂同學(xué)作為班級(jí)的班長(zhǎng)，他是老師眼中的好學(xué)生在老師心目中，他勤奮學(xué)習(xí),努力學(xué)好每一門(mén)功課。在知識(shí)的海洋里,他是一個(gè)快樂(lè)的暢游者,培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自學(xué)能力，學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅，本學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)學(xué)科取得100分的好成績(jī)，數(shù)次被表彰獎(jiǎng)勵(lì)。他尊敬師長(zhǎng)團(tuán)結(jié)同學(xué)，待人接物彬彬有禮，課內(nèi)課外謙虛好學(xué)，從老師的辛勤耕耘中,一點(diǎn)一滴積累著收獲。從老師的諄諄教誨中,不斷塑造個(gè)性鮮明的自我。不論是當(dāng)課代表還是宿舍長(zhǎng)他都盡職盡責(zé)，成為老師的好幫手。他積極為同學(xué)搞好服務(wù)。班務(wù)工作中，他始終吃苦耐勞走在前面，帶領(lǐng)同學(xué)們搞好本班環(huán)境衛(wèi)生，并組織開(kāi)展“樹(shù)文明新風(fēng)，改不良陋習(xí)”的主題班會(huì)活動(dòng)，啟發(fā)和鼓勵(lì)同學(xué)們改掉壞習(xí)慣，做一個(gè)文明禮貌的優(yōu)秀學(xué)生。在他的努力下，不僅帶動(dòng)了全體同學(xué)，而且得到老師的信任，同學(xué)的喜愛(ài)。

二、勤奮學(xué)習(xí)成績(jī)突出。

鄭珂能夠?qū)Ｐ膶W(xué)習(xí)，勤學(xué)善思，不懂就問(wèn)，能主動(dòng)與老師同學(xué)交流，從中獲益非淺�！皶r(shí)間是擠出來(lái)的，我要多學(xué)習(xí)多鍛煉自己，為學(xué)校爭(zhēng)得榮譽(yù)�！编嶇嫱瑢W(xué)總是這樣說(shuō)。讀書(shū)是他課余的一大樂(lè)事。從童話故事到歷史讀本，從自然科學(xué)到天文知識(shí)，他都讀得津津有味，廣泛的閱讀開(kāi)闊了他的眼界，同時(shí)也提高了他的寫(xiě)作水平。家庭作業(yè)從不拖延，能保質(zhì)保量獨(dú)立完成。鄭珂愛(ài)學(xué)習(xí)，勤思考、愛(ài)鉆研、求知欲強(qiáng)烈，各門(mén)功課都努力學(xué)好，課前，他能認(rèn)真做好各門(mén)功課的預(yù)習(xí)，課堂上認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)講，積極思考和回答老師提出的問(wèn)題，遵守課堂紀(jì)律，踴躍發(fā)言。課后，能按時(shí)保質(zhì)保量完成老師布置的各科作業(yè)。認(rèn)真學(xué)好課本知識(shí)的同時(shí)，還閱讀了大量課外讀物，從小到大看的書(shū)已無(wú)法計(jì)算，主要有《我們愛(ài)科學(xué)》、《小學(xué)生讀寫(xiě)》、《紅蕾》、《上下五千年》、《小學(xué)生分類(lèi)作文大觀》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》以及一些兒童文學(xué)名著等。記得前一段時(shí)間，看《小哥白尼》系列叢書(shū)入了迷，每天向同學(xué)借來(lái)看，一中午看一本。 “讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，鄭珂同學(xué)正是由于養(yǎng)成了良好的看書(shū)習(xí)慣，促進(jìn)了寫(xiě)作水平的提高，他的作文多次作為范文在班級(jí)交流，參加學(xué)校舉辦的講故事比賽，獲得“講故事能手”光榮稱號(hào)。

三、尊敬師長(zhǎng)團(tuán)結(jié)同學(xué)。

對(duì)待老師，鄭珂同學(xué)發(fā)自內(nèi)心的尊重與敬愛(ài)，是老師給予了

他知識(shí)，幫助他成長(zhǎng)，沒(méi)有老師的辛勤付出，就沒(méi)有鄭珂同學(xué)所取得的成績(jī)，因此回報(bào)老師是他奮斗的一個(gè)重要?jiǎng)恿�。他�?duì)同學(xué)十分友好,能熱心幫助同學(xué)解決一些困難,樂(lè)于為同學(xué)們服務(wù)且不計(jì)任何個(gè)人得失，班上金玉同學(xué)是一位智殘的同學(xué)，學(xué)習(xí)成績(jī)不好而且自理能力差，鄭珂同學(xué)經(jīng)常幫助他。生活中，經(jīng)常幫助身邊老人，扶老人過(guò)馬路，看到鄰居奶奶買(mǎi)菜回家，幫他們開(kāi)門(mén)，提菜。他說(shuō)，“我在最困難的時(shí)候曾經(jīng)得到過(guò)別人的幫助，所以現(xiàn)在我也想通過(guò)自己的努力去幫助那些更需要幫助的同學(xué)”。在“5.12”汶川大地震后，他看到電視上災(zāi)區(qū)小朋友生活環(huán)境那樣惡劣，條件那樣艱苦，就用自己平時(shí)節(jié)省下的零用錢(qián)積極的為他們捐款，不僅參加了學(xué)校組織的募捐活動(dòng)，還積極參加社會(huì)慈善機(jī)構(gòu)組織的募捐活動(dòng)，把自己平時(shí)節(jié)省下的書(shū)包、筆和本子等學(xué)習(xí)用品寄給災(zāi)區(qū)的同學(xué)，盡其所能地奉獻(xiàn)了自己的一份愛(ài)心。

他以一顆真誠(chéng)的心，得到了大家的認(rèn)可，無(wú)論何時(shí)都深受同學(xué)的擁護(hù)。

四、自主自立全面發(fā)展。

在生活上，鄭珂同學(xué)堅(jiān)持“自己的事情自己做”，盡量做到自主自立，他是父母心中的好孩子鄭珂的爸爸是一位普通的煤礦工人，媽媽在外打工，一家人生活樸素而且節(jié)儉。自小就懂事的他每日目睹爸爸媽媽起早貪黑，辛勤勞作。他看在眼里，記在了心里。放學(xué)回家，他主動(dòng)幫父母做些力所能及的家務(wù),雖然是個(gè)男孩子，

但打掃衛(wèi)生、洗衣做飯樣樣在行。他從不亂花錢(qián)，生活很節(jié)儉，但幫助別人時(shí)他又會(huì)很大方，周?chē)�鄰居看在眼里，�?lè)在心里，也夸獎(jiǎng)他是個(gè)懂事的好孩子。他適應(yīng)環(huán)境和獨(dú)立生活的能力很強(qiáng)。在保證學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的情況下，他還積極發(fā)展興趣愛(ài)好。堅(jiān)持學(xué)習(xí)參加學(xué)校的軍鼓隊(duì)、舞蹈隊(duì)， 一年來(lái)沒(méi)有間斷過(guò)，取得了一定的成績(jī)。

鄭珂同學(xué)有較強(qiáng)的活動(dòng)能力和組織能力，還有良好的心理素質(zhì)，他心胸開(kāi)闊，樂(lè)觀豁達(dá)，具有一定的人際交往能力，勇敢堅(jiān)強(qiáng)，在困難面前從不低頭，有著積極向上的生活態(tài)度和強(qiáng)烈的進(jìn)取精神。由于他綜合素質(zhì)全面，組織能力和自立能力較強(qiáng)，老師和同學(xué)們都感到讓他做事十分放心。

一路走來(lái)，鄭珂同學(xué)不斷充實(shí)自己，邁上一個(gè)又一個(gè)新臺(tái)階。他是素質(zhì)教育春風(fēng)吹拂下茁壯成長(zhǎng)的小苗，他那善良真誠(chéng)的心靈、他那助人為樂(lè)的精神、他那勤儉好學(xué)的品質(zhì)將會(huì)影響著更多的少年健康成長(zhǎng)。

總之，鄭珂同學(xué)開(kāi)朗自信、樂(lè)于助人、成績(jī)優(yōu)異、工作出色、綜合素質(zhì)高，不愧為一名全面發(fā)展的好學(xué)生、好干部；不愧為一名優(yōu)秀的二十一世紀(jì)的陽(yáng)光少年！

鄭珂同學(xué)的座右銘：“自信自強(qiáng)功自成” 。

鄭珂同學(xué)所獲獎(jiǎng)項(xiàng)：“鳳臺(tái)縣講故事能手”、“鳳凰中學(xué)優(yōu)秀少先隊(duì)員”、“201*-201*年鳳凰中學(xué)三好學(xué)生”。

鳳凰中學(xué)第一屆運(yùn)動(dòng)會(huì)

后勤保障細(xì)致周到

時(shí)間：201*年5月20日

熱辣辣的初夏烈日抵擋不住鳳凰中學(xué)全校師生熱情健身的腳步，運(yùn)動(dòng)員們帶著青春的激情與活力，賽出了鳳凰中學(xué)運(yùn)動(dòng)健兒的風(fēng)采，展示了健兒們的青春本色，取得了一項(xiàng)又一項(xiàng)的好成績(jī)。但是，在這些榮譽(yù)背后，我們不應(yīng)該忘記，還有許多人在默默地為這次運(yùn)動(dòng)會(huì)做服務(wù)，做貢獻(xiàn)。

勤勉務(wù)實(shí)的常校長(zhǎng)精心安排伙食

為了積極做好后勤保障工作，確保運(yùn)動(dòng)會(huì)的順利召開(kāi)，鳳凰中學(xué)食堂主要承擔(dān)了運(yùn)動(dòng)員、裁判員、以及其他工作人員的餐飲保障工作。食堂給師生增加伙食，加菜加飯，增加營(yíng)養(yǎng)，做出了可口的菜，香噴噴的米飯，看著快樂(lè)地，邊吃邊說(shuō)，開(kāi)開(kāi)心心的運(yùn)動(dòng)員們，鳳凰中學(xué)食堂的工作人員們笑了。

李遠(yuǎn)光主任送出一頂頂鮮紅的遮陽(yáng)帽

在天氣不利情況下，學(xué)�？倓�(wù)首先想到的是關(guān)心運(yùn)動(dòng)員的生活和身體健康，考慮到有些運(yùn)動(dòng)員在比賽中可能會(huì)出現(xiàn)碰撞，摔傷等

意外事故,常國(guó)友校長(zhǎng)，李遠(yuǎn)光主任事先就買(mǎi)好藥品，備足防暑降溫的物品：主席臺(tái)，實(shí)心球場(chǎng)地，跳遠(yuǎn)、跳高場(chǎng)地等處均搭起了一頂頂帳篷；每一名運(yùn)動(dòng)會(huì)管理服務(wù)人員都發(fā)了遮陽(yáng)帽，

一臉笑呵呵的保潔員張成喜

鳳凰中學(xué)總務(wù)主任及時(shí)安排保潔人員全體到崗，承擔(dān)起運(yùn)動(dòng)會(huì)會(huì)場(chǎng)的衛(wèi)生及周邊環(huán)境的清掃、保潔等各項(xiàng)工作。清晨，在運(yùn)動(dòng)員到來(lái)之前，綠茵場(chǎng)內(nèi)外早已有他們忙碌的身影，等一天的賽事結(jié)束后，他們依舊沒(méi)有休息，仍在忙著清理運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上灑落的垃圾……雖然加班加點(diǎn)地工作，很累很辛苦，但他們卻沒(méi)有絲毫怨言。特別是張成喜夫妻，他們?nèi)蝿谌卧�，汗水濕透衣衫，一臉笑呵呵的。沒(méi)有歡呼，沒(méi)有掌聲，后勤服務(wù)工作人員只是默默地堅(jiān)守在各自的崗位上，為運(yùn)動(dòng)會(huì)的成功舉辦做著應(yīng)有的奉獻(xiàn)。所有的這些，也都體現(xiàn)了總務(wù)熱情、周到、細(xì)致、以人為本的工作理念。

第二篇：陽(yáng)光少年事跡材料

陽(yáng)光少年事跡材料

xxx，201*年6月出生，文成小學(xué)二年級(jí)六班學(xué)生。她是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)、熱愛(ài)集體、團(tuán)結(jié)同學(xué)、勇于創(chuàng)新、樂(lè)于助人的陽(yáng)光女孩。在老師的關(guān)懷和幫助下，在父母的疼愛(ài)和自身的努力下，她始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，激勵(lì)自己，全面發(fā)展，不懈努力。兩年來(lái)她曾被學(xué)校評(píng)為“”、“”、“”�，F(xiàn)將她的先進(jìn)事跡概括如下：

一、負(fù)有責(zé)任感勇?lián)�重任�?/p>

xxx同學(xué)作為班級(jí)的班長(zhǎng)，不僅是老師的小幫手，同時(shí)積極為同學(xué)搞好服務(wù)。班務(wù)工作中，她始終吃苦耐勞走在前面，帶領(lǐng)同學(xué)們搞好本班環(huán)境衛(wèi)生，并組織開(kāi)展“樹(shù)文明新風(fēng)，改不良陋習(xí)”的主題班會(huì)活動(dòng)，啟發(fā)和鼓勵(lì)同學(xué)們改掉壞習(xí)慣，做一個(gè)文明禮貌的優(yōu)秀學(xué)生。在她的努力下，不僅帶動(dòng)了全體同學(xué)，而且得到老師的信任，同學(xué)的喜愛(ài)。

二、勤奮學(xué)習(xí)成績(jī)突出。

她能夠?qū)Ｐ膶W(xué)習(xí)，勤學(xué)善思，不懂就問(wèn)，能主動(dòng)與老師同學(xué)交流，從中獲益非淺。讀書(shū)是她課余的一大樂(lè)事。從童話故事到歷史讀本，從自然科學(xué)到天文知識(shí)，她都讀得津津有味，廣泛的閱讀開(kāi)闊了她的眼界，同時(shí)也提高了她的寫(xiě)作水平。家庭作業(yè)從不拖延，能保質(zhì)保量獨(dú)立完成。

三、尊敬師長(zhǎng)團(tuán)結(jié)同學(xué)。

對(duì)待老師，xxx同學(xué)發(fā)自內(nèi)心的尊重與敬愛(ài)，是他們給予了他知識(shí)，幫助他成長(zhǎng)，沒(méi)有老師的辛勤付出，就沒(méi)有xxx同學(xué)所取得的成績(jī)，因此回報(bào)老師是他奮斗的一個(gè)重要?jiǎng)恿�。她�?duì)同學(xué)十分友好,能熱心幫助同學(xué)解決一些困難,樂(lè)于為同學(xué)們服務(wù)且不計(jì)任何個(gè)人得失，班上有一位智殘的同學(xué)，學(xué)習(xí)成績(jī)不好而且自理能力差，xxx同學(xué)經(jīng)常幫助她。生活中，經(jīng)常幫助身邊老人，扶老人過(guò)馬路，看到鄰居奶奶買(mǎi)菜回家，幫她們開(kāi)門(mén)，提菜。他以一顆真誠(chéng)的心，得到了大家的認(rèn)可，無(wú)論何時(shí)都深受同學(xué)的擁護(hù)。

四、自主自立全面發(fā)展。

在生活上，xxx同學(xué)堅(jiān)持“自己的事情自己做”，盡量做到自主自立，比如自己起床、穿衣疊被、紅領(lǐng)巾、襪子自己洗。這樣不僅減輕了父母的家務(wù)負(fù)擔(dān)，同時(shí)也提高了自己適應(yīng)環(huán)境和獨(dú)立生活的能力。在保證學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的情況下，她還積極發(fā)展興趣愛(ài)好。堅(jiān)持學(xué)習(xí)小提琴、舞蹈， 三年來(lái)沒(méi)有間斷過(guò)，取得了一定的成績(jī)。

總之，xxx同學(xué)開(kāi)朗自信、樂(lè)于助人、成績(jī)優(yōu)異、工作出色、綜合素質(zhì)高，不愧為一名全面發(fā)展的好學(xué)生、好干部；不愧為一名優(yōu)秀的二十一世紀(jì)的陽(yáng)光少年！

xxx的同學(xué)的座右銘：“自信自強(qiáng)功自成” 。

xxx所獲獎(jiǎng)項(xiàng)：

第三篇：陽(yáng)光少年事跡材料

陽(yáng)光少年事跡材料

太陽(yáng)已經(jīng)升得老高，道路兩邊的楊樹(shù)新葉綠的耀眼，稍遠(yuǎn)一點(diǎn)的油菜花正開(kāi)的金黃，矮小的蠶豆花也紅紫怒放。一支長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，行經(jīng)在鄉(xiāng)間的不再狹小的道上，談話聲、歌唱聲、嬉笑聲飛蕩在郊區(qū)上空。走在最前面的，身著一身泛舊校服的，略顯壯實(shí)的少年，扛著校旗，沐浴在金色的陽(yáng)光里，昂首闊步。他，就是初一（1）班的班長(zhǎng)徐銀龍。

初來(lái)咋到，徐銀龍默默無(wú)聞，略高的個(gè)頭，他坐到了教室最后一排。有著與長(zhǎng)相不相稱的文靜少語(yǔ)，摸底的成績(jī)也很一般，真的找不出什么過(guò)人之處。新生入學(xué)不久一天，老師帶著大家參觀了校園，布置了“尋找新朋友、熟悉新環(huán)境”的任務(wù)，后來(lái)，老師需要送一份材料去學(xué)生部，詢問(wèn)有誰(shuí)知道。沒(méi)有人敢吱聲，老師要發(fā)火了，說(shuō)參觀的時(shí)候都干什么去了。徐銀龍似乎憋不住了，漲紅了臉站了起來(lái)，順利的完成了任務(wù)。老師非常高興，問(wèn)他是怎么記得的。他說(shuō)，參觀之后怕自己還記不得，利用休息時(shí)間，拿著紙筆再次一一的巡視校園，所以很快能準(zhǔn)確無(wú)誤的找到校園里任何一個(gè)部門(mén)，他還最先認(rèn)全了班里所有的同學(xué)。等到入學(xué)教育結(jié)束，班級(jí)競(jìng)選班級(jí)干部的時(shí)候，他在老師的鼓勵(lì)下才鼓足勇氣報(bào)了名，在競(jìng)聘演講中，他憨憨的神態(tài)，幾次逗笑了大家，最后大家還是信任的把票投給了他。

作為班長(zhǎng)，徐銀龍熱愛(ài)集體，無(wú)私奉獻(xiàn)，盡心盡職。尤其令人感動(dòng)的是，使用頻率較高的大會(huì)堂、舞蹈房、多功能教室衛(wèi)生老大難問(wèn)題，在他的努力下給解決了。他每天早上晨會(huì)前按時(shí)打開(kāi)大門(mén)，檢查衛(wèi)生，下午安排同學(xué)去打掃，每次都是身先士卒，帶動(dòng)大家，晚自習(xí)下了去關(guān)鎖門(mén)窗，臨時(shí)有活動(dòng)時(shí)，也能隨機(jī)抽調(diào)學(xué)生打掃保潔。這么多天下來(lái)，竟然沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)問(wèn)題，老師說(shuō)“堪稱奇跡”。

學(xué)習(xí)上，徐銀龍也頗有一套，勤奮刻苦，永不言輸。來(lái)自村小的他，來(lái)到縣城最棒的初中，猶如魚(yú)入大海，如饑似渴，銳意進(jìn)取。課堂上，他專心致志，認(rèn)真聽(tīng)講筆記，課后認(rèn)真獨(dú)立完成任務(wù)。還利用課間休息時(shí)間，修補(bǔ)自己的不足，詢問(wèn)自己不懂的東西。有一次，字詞聽(tīng)寫(xiě)過(guò)關(guān)，由于基礎(chǔ)薄弱，第一輪錯(cuò)了一堆，下課了，別人出去，他在座位上靜靜地，專心的比劃著，等到第二輪的時(shí)候，他就處于領(lǐng)先位置了。更不用說(shuō)遇到難題了，更是不放過(guò)，自己鉆研不過(guò)，就去請(qǐng)教同學(xué)，同學(xué)不會(huì)，就去請(qǐng)教老師。憑著這股精神，徐銀龍的成績(jī)也很快躍至班級(jí)前列。

班會(huì)課上，老師說(shuō)，學(xué)校要建設(shè)節(jié)約型校園，班級(jí)要建設(shè)節(jié)約型班級(jí)，同學(xué)們要爭(zhēng)做節(jié)約型的學(xué)生。同學(xué)生立即說(shuō)，班長(zhǎng)就是節(jié)約型的學(xué)生！是的，他當(dāng)之無(wú)愧。他衣著樸素簡(jiǎn)潔，吃飯從不浪費(fèi)，幾乎不吃零食，即使是草稿紙也用完才換。在家里，他也是爸爸媽媽的心肝寶貝，但他從不提什么過(guò)分要求，還主動(dòng)幫助媽媽做家務(wù)，還和爸爸一起去田間勞動(dòng)。

徐銀龍，這個(gè)來(lái)自村小的少年，帶著鄉(xiāng)土的醇厚樸實(shí)，憑借自身的勤奮拼搏，贏得了同學(xué)們尊重和喜愛(ài)。

（201*級(jí)初一1班班長(zhǎng)）

第四篇：陽(yáng)光少年事跡材料

“陽(yáng)光少年”xxx事跡材料

xxx，男，201*年10月出生，xxxxx小學(xué)學(xué)生。

xxx是個(gè)勤勞儉樸、自立自強(qiáng)、充滿愛(ài)心、全面發(fā)展的

男孩。他學(xué)習(xí)勤奮，刻苦鉆研，成績(jī)優(yōu)異，成為同學(xué)們學(xué)習(xí)

的榜樣；他關(guān)心集體，關(guān)愛(ài)他人，成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的典范；

他熱愛(ài)勞動(dòng)、生活儉樸、愛(ài)護(hù)家人，成為父母夸贊的好孩子。在家中，他是一個(gè)孝順、懂事的好孩子

xxx的父親遠(yuǎn)在廣東打工，自小就跟媽媽和年邁的奶奶

一起生活。媽媽既料理家務(wù)，又忙于農(nóng)活，家里很忙。xxx

每天放學(xué)后，一邊完成功課，一邊還要幫媽媽掃地、燒飯等。

奶奶身體不太好，每遇到奶奶心情不好，xxx總是講些有趣

的事，讓奶奶高興。現(xiàn)在只要提到自己的孫子，奶奶就特別

高興，滿臉掛著自豪的笑容。

在農(nóng)忙時(shí)節(jié)，家務(wù)勞動(dòng)就自然落在了這個(gè)少年的身上，

如煮飯、掃地、是xxx的日常工作，還要到田間地頭幫媽媽

干一些農(nóng)活，盡量減輕媽媽的負(fù)擔(dān)。

他就是這樣用自己稚嫩的雙手在家中塑造了一個(gè)孝順、

懂事的孩子的形象，向自立自強(qiáng)之路邁進(jìn)。

二、在學(xué)校，他是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)、全面發(fā)展的好學(xué)生

xxx同學(xué)酷愛(ài)學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)上苦下功夫，上課認(rèn)真聽(tīng)講，

積極舉手發(fā)言，不懂就問(wèn)，刻苦鉆研。努力學(xué)習(xí)每一門(mén)功課，

不斷提高個(gè)人素質(zhì)。尤其是他的數(shù)學(xué)成績(jī)更加突出。課本上的數(shù)學(xué)知識(shí)已經(jīng)不能滿足他好學(xué)的頭腦，一有時(shí)間他就會(huì)徜徉在更加博大精深、妙趣橫生的課外書(shū)中！因?yàn)�，有著虛心好學(xué)的求學(xué)精神，把戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)上的困難看作是最大的快樂(lè)！進(jìn)入三年級(jí)后，學(xué)習(xí)更加勤奮，學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅。他鐘愛(ài)數(shù)學(xué)，卻從不偏科，在學(xué)習(xí)上一直追求全面發(fā)展，語(yǔ)文、英語(yǔ)、體育、等方面他的成績(jī)同樣優(yōu)秀。剛上三年級(jí)時(shí)，作文課上，老師總要把他的習(xí)作推薦給全班，甚至作為全年級(jí)的范文。

作為一名班干，他能夠堅(jiān)持以身作則遵守學(xué)校的校紀(jì)校規(guī)，老師不在時(shí)，主動(dòng)維護(hù)好班級(jí)的紀(jì)律，對(duì)于不文明的行為敢于及時(shí)勸阻。團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱心幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，在這方面，得到了三年級(jí)全體任課老師和同學(xué)的贊賞，大家都夸他有同情心、有愛(ài)心。

三、在社會(huì)，他是一個(gè)充滿愛(ài)心、人人贊譽(yù)的小男孩

xxx同學(xué)熱愛(ài)生活，樂(lè)觀向上，充滿愛(ài)心。作為班干他主動(dòng)幫助本班同學(xué)，了解他們的思想和生活情況，經(jīng)常和他們進(jìn)行溝通交流，并為學(xué)習(xí)困難學(xué)生蔡潤(rùn)巖輔導(dǎo)功課。使這名同學(xué)克服了障礙，找回了往日的自信，并在學(xué)習(xí)上取得了很大進(jìn)步。

第五篇：陽(yáng)光少年事跡材料

陽(yáng)光少年事跡材料

我之所以競(jìng)選“陽(yáng)光少年”是因?yàn)槲以谏�活上和學(xué)習(xí)上都很陽(yáng)光。

我向往像陽(yáng)光一樣向往著光明，吞噬著黑暗，所以我愛(ài)微笑，因?yàn)樗?/p>

看起來(lái)樂(lè)觀，自信，燦爛。

在學(xué)習(xí)上，我深知學(xué)習(xí)是個(gè)苦差事，特別是對(duì)我們初中生來(lái)說(shuō)更

是苦上加苦。但我卻從不放棄，頑強(qiáng)地堅(jiān)持著，努力著。學(xué)習(xí)可以打

倒我，但絕不可以打敗我。因?yàn)槲液軜?lè)觀，很開(kāi)朗，很自信，很陽(yáng)光，

很頑強(qiáng)。在遇到難題時(shí)，我面帶微笑耐心思考；在遇到作業(yè)多時(shí)，我

鼓勵(lì)自己仔細(xì)寫(xiě)下去；在遇到考試成績(jī)不好時(shí)，我仔細(xì)分析查漏補(bǔ)缺。

在生活上，我更是像陽(yáng)光一樣。在（班中我是）同學(xué)眼里我是大

家的“開(kāi)心果”，我會(huì)讓他們?cè)诳菰锏膶W(xué)習(xí)中找到絲絲快樂(lè)，讓課間十

分鐘變得充實(shí)起來(lái)。在老師眼里我是他們的“小幫手”，我會(huì)讓老師減

輕負(fù)擔(dān)，變得更和藹可親。

我以微笑面對(duì)困難，我把沮喪化作酒窩，我用文明感染社會(huì)，我

用行動(dòng)獲得信任，我用堅(jiān)持獲得成功。

我并不是把所有時(shí)間都放在學(xué)習(xí)上。在閑暇時(shí)我會(huì)做一些有意義

的事。我愛(ài)干家務(wù)，我樂(lè)于助人，我愛(ài)做公益事業(yè)，因?yàn)樗鼈冊(cè)谖已?/p>

里都是有意義的。予人玫瑰，手有余香。經(jīng)�！坝枞嗣倒濉狈奖愦蠹遥�

那才叫陽(yáng)光。因?yàn)殛?yáng)光是偉大的，無(wú)私的，博愛(ài)的。

我喜歡運(yùn)動(dòng)。我喜歡在運(yùn)動(dòng)中沐浴陽(yáng)光；我喜歡擁有強(qiáng)壯的體魄；我喜歡運(yùn)動(dòng)后流汗的痛快。

我認(rèn)為“陽(yáng)光少年”應(yīng)該與學(xué)習(xí)同行，與運(yùn)動(dòng)相伴，不是“書(shū)呆子”。我就是這樣一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)運(yùn)動(dòng)，樂(lè)于助人，不怕困難，臉上洋溢著陽(yáng)光般微笑的少年。

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