第一篇：公務(wù)員面試自我介紹如何脫穎而出
公務(wù)員面試馬上就要開(kāi)始，對(duì)廣大的考生來(lái)說(shuō)，能夠通過(guò)在眾多的競(jìng)爭(zhēng)者中脫穎而出，通過(guò)筆試，既是一種實(shí)力，也是一種幸運(yùn)。目前，公務(wù)員考試即將展開(kāi)，雖然眾多的單位都會(huì)有各自的面試題目，但對(duì)于每個(gè)面試者來(lái)說(shuō)，可能都會(huì)面對(duì)同樣的一個(gè)問(wèn)題，那就是如何在面試中做好自我陳述。因?yàn)闊o(wú)論那一個(gè)用人單位，要確定合適本單位的人才，必定需要了解各個(gè)面試者的基本情況，而自我陳述就是其中一個(gè)了解的途徑。
對(duì)于自我陳述，很多人首先就會(huì)關(guān)心是在面試的哪個(gè)階段進(jìn)行考察。請(qǐng)問(wèn)自我陳述一定會(huì)是在面試的開(kāi)頭部分嗎?誠(chéng)然，絕大多數(shù)人都可能潛意識(shí)認(rèn)為自我陳述一定會(huì)是在面試的一開(kāi)始就問(wèn)。但其實(shí)并不是所有的自我陳述都會(huì)在面試一開(kāi)始就要求考生做自我陳述，而是有可能在面試的中段，甚至是在結(jié)尾一道面試題中進(jìn)行考察。而且很重要的一點(diǎn)就是，現(xiàn)在面試中的自我陳述題，已不一定是像傳統(tǒng)意義上的“自我介紹”，如考官不一定會(huì)直接問(wèn)你：“請(qǐng)你簡(jiǎn)要介紹自己的情況。”因?yàn)閺拿嬖嚳疾斓男Ф葋?lái)看，這樣簡(jiǎn)單直接要求考生“介紹自己”， 容易被考生事先作好充分準(zhǔn)備，這樣一來(lái)就存在兩個(gè)缺點(diǎn)：一是不能考察到考生的臨場(chǎng)反應(yīng)能力，面試是希望看到考生在短時(shí)間內(nèi)對(duì)所問(wèn)話(huà)題的反應(yīng)速度;二是不能真實(shí)地反映考生的真實(shí)情況和想法，因?yàn)樵谑孪葴?zhǔn)備的情況下，考生很容易預(yù)先“隱藏”自身的“不足之處”，同時(shí)有意凸現(xiàn)自己的“特長(zhǎng)”，這不利于考官全面準(zhǔn)確地衡量考生是否合適招考的職位。
那么對(duì)于這種情況，面試考題一般來(lái)說(shuō)，會(huì)作一定的“變形”，不是直接讓考生知道考官是要考察自我陳述，而會(huì)是從一個(gè)側(cè)面，比較隱含地要求考生介紹自己的情況。而對(duì)于介紹自己的情況，考官不會(huì)要求考生做“全面介紹”，而會(huì)是對(duì)某一角度進(jìn)行“局部介紹”。而這種介紹往往是有一定的限定條件，而不會(huì)允許考生“天馬行空”的談自己的經(jīng)歷。談到這里，或許有人會(huì)問(wèn)“戴斌老師，自我陳述應(yīng)該長(zhǎng)些好，還是短些好呢?”對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，我的看法是不宜過(guò)長(zhǎng)，要針對(duì)題目中限定條件來(lái)回答，不能超出題目中限定條件，而且要堅(jiān)持這樣一個(gè)大原則：談優(yōu)點(diǎn)時(shí)要“事實(shí)客觀、目光長(zhǎng)遠(yuǎn)、態(tài)度平緩”，談缺點(diǎn)時(shí)要“坦然、自信”。
所謂談優(yōu)點(diǎn)時(shí)要“事實(shí)客觀、目光長(zhǎng)遠(yuǎn)、態(tài)度平緩”。這里的“事實(shí)客觀”，就是指所談的優(yōu)點(diǎn)不應(yīng)該脫離實(shí)際，最好要“中庸”一些。“目光長(zhǎng)遠(yuǎn)”，是指對(duì)待優(yōu)點(diǎn)要明確一個(gè)看法，就是現(xiàn)在的優(yōu)點(diǎn)只是“暫時(shí)”的，不代表“永久”，需要在未來(lái)不斷努力，保持甚至超越現(xiàn)在的“優(yōu)點(diǎn)”。 “態(tài)度平緩”就是指，一個(gè)人可以自信，但不能自負(fù)。對(duì)于“優(yōu)點(diǎn)”，考生在表述個(gè)人“優(yōu)點(diǎn)”是永遠(yuǎn)是“平緩”的介紹優(yōu)點(diǎn)，而不是沾沾自喜地“炫耀” 優(yōu)點(diǎn)。
所謂談缺點(diǎn)時(shí)要“坦然、樂(lè)觀、自信”。 “坦然”就是指不回避自身的缺點(diǎn)，要把一個(gè)人有缺點(diǎn)看成是一個(gè)“必然”的現(xiàn)象，而不是一個(gè)需要去“遮掩”的“偶然”現(xiàn)象。“自信”就是不會(huì)因?yàn)樽陨碛幸欢ǖ娜秉c(diǎn)，而盲目悲觀。面試時(shí)候，談到自身缺點(diǎn)，無(wú)論是自己指出還是簡(jiǎn)歷中顯示的，都要在自我陳述時(shí)，要顯得“底氣十足”。 實(shí)際上考生要在面試中表達(dá)這樣一個(gè)信息，要“自信地”認(rèn)為“缺點(diǎn)是可以改造的”，同時(shí)“缺點(diǎn)”是來(lái)自身的“不成熟”，而非個(gè)人的態(tài)度。
這里我要講一個(gè)例子，曾有一個(gè)考生問(wèn)過(guò)我這樣一個(gè)問(wèn)題：“我不是名校畢業(yè)生，學(xué)歷只是本科，而且也沒(méi)有基層工作經(jīng)驗(yàn)，而我的專(zhuān)業(yè)是經(jīng)濟(jì)，每次考都會(huì)與很多名校的、高學(xué)歷、工作經(jīng)驗(yàn)豐富的人一起去競(jìng)爭(zhēng)一個(gè)職位，我能行嗎?即使過(guò)了筆試，我在面試時(shí)條件一定比不過(guò)他們，我還要考嗎?”對(duì)于這位考生的問(wèn)題，我當(dāng)時(shí)聽(tīng)完后，心情確實(shí)很復(fù)雜。誠(chéng)然，名校的、高學(xué)歷、工作經(jīng)驗(yàn)豐富的人常常都是屬于比較優(yōu)秀的人，但不代表我們的“普通考生”就需要放棄。因?yàn)槊恳粋€(gè)人都會(huì)有自身的優(yōu)點(diǎn)，同樣，表面看上去條件“普通”的考生也會(huì)有其不“普通”的一面。所以，當(dāng)時(shí)我對(duì)該考生的回答是“兩個(gè)原因不該放棄：一是公務(wù)員考試是選拔合適在機(jī)關(guān)工作的人做公務(wù)員，這里最重要的是“合適”，而不是“優(yōu)秀”。正如最后成為公務(wù)員的考生未必是所有考生中最優(yōu)秀的一個(gè)，但一定是最合適該職位的一個(gè)。能否成為公務(wù)員并不與個(gè)人優(yōu)秀與否直接掛鉤。而是與考生是否符合該公務(wù)員職位的具體工作要求有直接的聯(lián)系。二是公務(wù)員的面試實(shí)際上是對(duì)面試者個(gè)人素質(zhì)的全面衡量，名校、高學(xué)歷、工作經(jīng)驗(yàn)豐富等方面只是其中一部分衡量因素，而非全部，如果考生能把自身的優(yōu)點(diǎn)在面試中體現(xiàn)，同時(shí)最好能把自身的優(yōu)點(diǎn)與該公務(wù)員職位的具體工作要求直接聯(lián)系，充分證明自己是合適人選，那么即使非名校、非高學(xué)歷、非工作經(jīng)驗(yàn)豐富的考生，同樣有很大幾率脫穎而出，關(guān)鍵還是“合適”二字。
以上談完了做自我陳述的大原則，讓我們一起來(lái)看一道經(jīng)過(guò)“變形”后有一定限定條件的“自我陳述”題。并以這道題目為范例，談一下具體如何在面試中做好自我陳述。
請(qǐng)問(wèn)你覺(jué)得你自己在哪些方面比較適合我們單位招考的這個(gè)職位呢?
分析：首先，考生是否適合招考職位主要從以下幾個(gè)方面來(lái)看：
一、個(gè)人專(zhuān)業(yè)知識(shí)的角度
一般來(lái)說(shuō)，絕大多數(shù)公務(wù)員的招考職位都會(huì)有特定的專(zhuān)業(yè)限制，很少?zèng)]有專(zhuān)業(yè)限制的(除了特定職位外)。所以對(duì)于考生是否適合招考職位來(lái)說(shuō)，首看專(zhuān)業(yè)是否對(duì)口，那么或許會(huì)有考生問(wèn)：“戴斌老師，正常來(lái)說(shuō)，所有符合報(bào)考條件的考生專(zhuān)業(yè)都是對(duì)口，那么如何體現(xiàn)個(gè)人專(zhuān)業(yè)知識(shí)上的優(yōu)勢(shì)呢?”在這里，如何體現(xiàn)個(gè)人專(zhuān)業(yè)知識(shí)上的優(yōu)勢(shì)就要因人而異了。
專(zhuān)業(yè)知識(shí)上的優(yōu)勢(shì)有兩種：一種是學(xué)習(xí)成績(jī)上的優(yōu)勢(shì)，另一種是實(shí)際操作能力的優(yōu)勢(shì)。對(duì)于成績(jī)好的應(yīng)屆考生，當(dāng)然在回答該問(wèn)題時(shí)，可以在陳述中提到自己的在校成績(jī)，用優(yōu)異的在校成績(jī)來(lái)證明自己專(zhuān)業(yè)知識(shí)上的優(yōu)勢(shì)。在這里，有一個(gè)很關(guān)鍵的點(diǎn)就是，考生要把自身所取得的優(yōu)異在校成績(jī)主要?dú)w功于在校老師的辛勤培育以及個(gè)人的勤奮，切忌說(shuō)“自己天分高”、“接受能力強(qiáng)”或“從小到大成績(jī)都比較優(yōu)秀”之類(lèi)的話(huà)，這類(lèi)話(huà)一旦說(shuō)出會(huì)給人“自視過(guò)高”的印象，不利于在面試中獲得高分。
而對(duì)于成績(jī)一般的應(yīng)屆考生，那么回答該問(wèn)題的時(shí)候，就要注意不要給考官一個(gè)在校期間“無(wú)心向?qū)W，不勤奮，不熱愛(ài)本專(zhuān)業(yè)”的感覺(jué)。在專(zhuān)業(yè)知識(shí)上的優(yōu)勢(shì)時(shí)，應(yīng)該突出自己比較注重專(zhuān)業(yè)知識(shí)的實(shí)際運(yùn)用，要強(qiáng)調(diào)自己熱愛(ài)本專(zhuān)業(yè)的知識(shí)，但注意力集中在實(shí)際運(yùn)用方面，并且強(qiáng)調(diào)在學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)過(guò)程中得到了老師的關(guān)照和愛(ài)護(hù)，學(xué)到很多很實(shí)用的知識(shí)。對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)不特別好的原因，考生可以這樣回答：原因是自己本身考試的方法相對(duì)比較薄弱，不大會(huì)考試，而自身的學(xué)習(xí)注意力很多時(shí)候沒(méi)有在考試題目上，所以一定程度上影響了考試成績(jī)，但自身對(duì)考試的態(tài)度是很認(rèn)真的，同時(shí)老師對(duì)自己的教育很好，自己在校所學(xué)已經(jīng)可以適應(yīng)社會(huì)的要求。
對(duì)于非應(yīng)屆考生來(lái)說(shuō)，就需要強(qiáng)調(diào)自身畢業(yè)后從事的是與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的職業(yè)。要告訴考官，自己是一個(gè)幸運(yùn)的人，自己在畢業(yè)后遇到了很專(zhuān)業(yè)很有水平的領(lǐng)導(dǎo)和同事，得到了他們的許多幫助，在工作中學(xué)到許多專(zhuān)業(yè)知識(shí)，自己在畢業(yè)后提高了很多。而自己剛開(kāi)始參加工作的時(shí)候，由于工作經(jīng)驗(yàn)不夠，許多在校的專(zhuān)業(yè)知識(shí)無(wú)法很好地應(yīng)用在工作中，但有了工作經(jīng)驗(yàn)后，自己已能很好地把專(zhuān)業(yè)知識(shí)應(yīng)用在工作中，所以自己從專(zhuān)業(yè)知識(shí)的角度是很適合該招考職位的。
二、個(gè)人性格的角度
談到考生的個(gè)性是否合適招考職位，那就要從公務(wù)員職位對(duì)考生個(gè)性要求的共性和個(gè)性分別著手分析了。從公務(wù)員性格的共性上看，要幾方面共同的要求：“謙虛謹(jǐn)慎、沉著冷靜、膽大心細(xì)、敢于承擔(dān)責(zé)任、團(tuán)結(jié)而顧全大局、服從上級(jí)”考生在做自我陳述的時(shí)候就要把這些要求融合在答題中。同時(shí)也要關(guān)注公務(wù)員性格的個(gè)性，對(duì)于這方面的準(zhǔn)備，考生在面試前就要回顧報(bào)考時(shí)招考職位的具體要求，是分配到哪個(gè)部門(mén)、哪個(gè)崗位、是否要派往外地工作等等，以及要上網(wǎng)站查詢(xún)報(bào)考單位的具體業(yè)務(wù)。從這些單位業(yè)務(wù)信息及招考職位信息來(lái)找到具體職位對(duì)面試者性格上的特殊要求。總之，要有針對(duì)性地體現(xiàn)自己的性格無(wú)論從公務(wù)員所需性格的共性還是個(gè)性上看，自己都是適合從事公務(wù)員職業(yè)的人選，而且是可以長(zhǎng)期從事公務(wù)員職業(yè)的人選。(河南華圖公務(wù)員考試培訓(xùn)學(xué)校提供)
三、個(gè)人經(jīng)歷的角度
這里的個(gè)人經(jīng)歷從時(shí)間段上來(lái)劃分主要指兩方面：學(xué)校經(jīng)歷和工作經(jīng)歷。
對(duì)于好范文來(lái)說(shuō)，主要的經(jīng)歷當(dāng)然是指學(xué)校經(jīng)歷，那么在學(xué)校中的經(jīng)歷主要有工作經(jīng)歷、學(xué)習(xí)經(jīng)歷、獲獎(jiǎng)經(jīng)歷、勤工助學(xué)經(jīng)歷。
學(xué)校中的工作經(jīng)歷主要分為：學(xué)校團(tuán)委工作經(jīng)歷(團(tuán)干部)、學(xué)生會(huì)工作經(jīng)歷(學(xué)生會(huì)干部)、社團(tuán)工作經(jīng)歷(社團(tuán)干部)、班集體的工作經(jīng)歷(班干部)。對(duì)于考生來(lái)說(shuō)，這部分的陳述應(yīng)該有所側(cè)重，重點(diǎn)談自己最輝煌的一面。這里有一點(diǎn)需要強(qiáng)調(diào)的是，如果面試的考生在校期間的學(xué)生工作經(jīng)歷非常豐富，幾乎遍及各個(gè)方面，那么請(qǐng)注意，切不可陳述時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，挑最有代表的部分來(lái)說(shuō)就可以，陳述時(shí)間過(guò)長(zhǎng)一方面顯得累贅，另一方面有可能讓面試考官覺(jué)得考生在“炫耀”，易引起考官的“不好印象”，不利于面試中獲得高分。
學(xué)校中的學(xué)習(xí)經(jīng)歷主要是獎(jiǎng)學(xué)金的問(wèn)題，如有獲過(guò)獎(jiǎng)學(xué)金，可以略為陳述，如沒(méi)獲過(guò)獎(jiǎng)學(xué)金，則可以避免談這方面的問(wèn)題。(河南華圖公務(wù)員考試培訓(xùn)學(xué)校提供)
學(xué)校中的獲獎(jiǎng)經(jīng)歷，這里包括體育、文藝、科技方面的獎(jiǎng)項(xiàng)，這里有一點(diǎn)需要注意的是不需要羅列具體的獲獎(jiǎng)項(xiàng)目。打個(gè)比方，假如戴斌老師在面試的時(shí)候這樣說(shuō)：“本人曾獲得全校第二屆“當(dāng)代大學(xué)生三個(gè)代表”征文比賽的一等獎(jiǎng)、“聯(lián)想未來(lái)”三校征文比賽一等獎(jiǎng)……”。大家試想一下，假如戴斌老師這樣對(duì)面試考官羅列自己的“獎(jiǎng)項(xiàng)”， 面試考官會(huì)有好印象嗎?不會(huì)。而且這樣的羅列完全沒(méi)有必要，因?yàn)橥暾唧w的獲獎(jiǎng)經(jīng)歷在考生的資料中已有顯示。對(duì)于上述的情況，實(shí)際上正確的表述方法應(yīng)該是說(shuō)：“本人獲得過(guò)一些征文比賽比賽的獎(jiǎng)項(xiàng)，在寫(xiě)文章方面有一定特長(zhǎng)，可以在機(jī)關(guān)從事(勝任)一定的文字處理工作”。
對(duì)于勤工助學(xué)經(jīng)歷，可以說(shuō)很多人都忽視了這方面的內(nèi)容。實(shí)際上這種經(jīng)歷很能體現(xiàn)考生的一種精神，一種毅力，那就是考生在經(jīng)濟(jì)不寬裕的情況下，仍然可以靠自己的努力完成學(xué)業(yè)，這種經(jīng)歷本身就是一個(gè)值得贊揚(yáng)的經(jīng)歷，考生如能很好地體現(xiàn)自己這方面的經(jīng)歷，應(yīng)該是可以獲得不少的印象分。
對(duì)于非好范文，即在職人士來(lái)說(shuō)，工作經(jīng)歷就要做為側(cè)重點(diǎn)來(lái)陳述，這里要特別強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)是，要側(cè)重于團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)歷及自己組織協(xié)調(diào)方面的經(jīng)歷�？傊粋€(gè)大的原則就是考生不能讓考官感覺(jué)是個(gè)人能力很強(qiáng)，但團(tuán)隊(duì)合作不行，在集體協(xié)作的情況下能力不突出。作為行政機(jī)關(guān)來(lái)說(shuō)，真正需要的公務(wù)員，應(yīng)該是素質(zhì)過(guò)硬、紀(jì)律性協(xié)作性很強(qiáng)。通俗地說(shuō)，就是自己素質(zhì)不錯(cuò)，在集體中能發(fā)揮更大效用。這里要突出強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)是，不要談跳槽，不要談以前自己懷才不遇，不要談自己過(guò)去領(lǐng)導(dǎo)和同事的不足或缺點(diǎn)，不要談過(guò)去的工作薪水不高。要告訴考官，過(guò)去的經(jīng)歷是美好的，給自己的發(fā)展和能力的提高有很大的幫助。
總之，希望廣大的面試考生都有一種“寬以待人”的心態(tài)，在面試中充分展示自己“和諧”的一面，相信在面試中一定會(huì)有好的發(fā)揮，最后祝廣大參加面試考生取得好的成績(jī)。
【拓展延伸】——201*年陜西公務(wù)員面試熱點(diǎn)：解析“世界讀書(shū)日”
【背景鏈接】
“世界讀書(shū)日”全稱(chēng)“世界圖書(shū)與版權(quán)日”，又譯“世界圖書(shū)日”，最初的創(chuàng)意來(lái)自于國(guó)際出版商協(xié)會(huì)。1995年正式確定每年4月23日為“世界圖書(shū)與版權(quán)日”，設(shè)立目的是推動(dòng)更多的人去閱讀和寫(xiě)作。
“我們必須能夠讓每一個(gè)地方每一個(gè)人都獲得圖書(shū)。”這是聯(lián)合國(guó)教科文組織創(chuàng)意、文化產(chǎn)業(yè)與版權(quán)部主任兼教科文組織出版社社長(zhǎng)米拉格羅斯·德?tīng)?middot;科羅爾女士曾多次強(qiáng)調(diào)的一句話(huà)。自“世界讀書(shū)日”宣布以來(lái)，得到了全球社會(huì)各界的熱切響應(yīng)，并發(fā)展為尤其重視針對(duì)青少年的活動(dòng)，目的是培養(yǎng)孩子們的閱讀習(xí)慣、人文精神，引導(dǎo)他們尊重知識(shí)。因此，在每年的4月23日，作家、出版商、教師、圖書(shū)管理員、私立或公立學(xué)校的教育工作者、學(xué)生、人道主義者、大眾媒體，以及全球各國(guó)愛(ài)書(shū)的人已經(jīng)把讀書(shū)日的宣傳活動(dòng)演變成一個(gè)熱鬧的歡樂(lè)節(jié)日。
但是，在中國(guó)，這個(gè)世界性的讀書(shū)日還未被社會(huì)公眾所知曉，更談不上是節(jié)日。據(jù)搜狐讀書(shū)網(wǎng)站201*年調(diào)查顯示：知道“世界讀書(shū)日“的人僅占6%，27%的人雖聽(tīng)說(shuō)過(guò)但不知詳情，67%的人從未聽(tīng)說(shuō)過(guò)這個(gè)日子。
2.武漢大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、武漢大學(xué)、華中科技大學(xué)等14所知名大學(xué)的校長(zhǎng)為大學(xué)生們開(kāi)出了一份推薦書(shū)單。這份書(shū)單是否對(duì)大學(xué)生的“胃口”?大學(xué)生的閱讀現(xiàn)狀如何?記者在武漢大學(xué)、華中科技大學(xué)、武漢科技大學(xué)等高校進(jìn)行了走訪調(diào)查，結(jié)果顯示，在網(wǎng)絡(luò)日益發(fā)達(dá)、信息獲取渠道多元化的今天，大學(xué)校園內(nèi)讀紙質(zhì)書(shū)的氛圍日益稀薄。
【考點(diǎn)分析】
談?wù)勀銓?duì)閱讀危機(jī)的看法。
【參考解析】
在生活節(jié)奏日益加快的今天，閱讀成了人們最大的奢飾品。在信息化時(shí)代的包圍之下，我們?cè)谙硎芨鞣N便利與快捷之時(shí)，大量垃圾信息的圍困又使我們心靈極度缺氧。曾幾何時(shí)，我們只是急著趕路，卻忽略了沿途的風(fēng)景，大家可曾思考過(guò)，趕那么多的路是為了什么?是的，在社會(huì)風(fēng)氣日益浮躁，人們生活壓力越來(lái)越大的今天，我們更應(yīng)該用閱讀去滌蕩心靈，慢下來(lái)，讀讀書(shū)。
但是，眼下我們國(guó)人的閱讀狀況卻令人堪憂(yōu)，傳統(tǒng)的紙質(zhì)圖書(shū)在電子書(shū)面前宣布完敗。究其原因，主要有以下幾點(diǎn)：一、年輕一代在信息化時(shí)代中成長(zhǎng)，如要閱讀會(huì)首選電子圖書(shū)，致使紙質(zhì)圖書(shū)滯銷(xiāo);二、網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下，各種垃圾信息會(huì)掠奪人們的閱讀注意力;三、社會(huì)風(fēng)氣浮躁，人們急于求成，缺乏靜下來(lái)的定力;四、改革開(kāi)放三十年來(lái)，我們國(guó)家在獲得經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展時(shí)，未能注重文化的協(xié)調(diào)發(fā)展。
要想獲得真正的幸福感，我們就應(yīng)該慢下來(lái)，多管齊下。一、在全社會(huì)范圍內(nèi)宣傳閱讀的好處，專(zhuān)家學(xué)者也應(yīng)承擔(dān)起自己身上擔(dān)負(fù)的使命感，多向公眾推薦一些真正的好書(shū);二、規(guī)范網(wǎng)絡(luò)廣告，禁止閱讀軟件中的垃圾信息，引導(dǎo)公眾多閱讀傳統(tǒng)的紙質(zhì)書(shū)籍，鍛煉精神氣質(zhì);三、企業(yè)應(yīng)與政府一起，鼓勵(lì)自己的員工多讀書(shū)、讀好書(shū);四、政府應(yīng)多建設(shè)一些公眾圖書(shū)館，使老百姓在家門(mén)口就能閱讀。
總之，解除閱讀危機(jī)，為自己的心靈補(bǔ)充養(yǎng)分，需要多管齊下，多措并舉。
第二篇：英文面試自我介紹如何脫穎而出
對(duì)求職者來(lái)說(shuō)，面試已經(jīng)是一件不容易的事情!如果需要面臨“英語(yǔ)自我介紹”，難度更是加倍!事實(shí)上，許多求職者原本英文能力還不錯(cuò)，但是只要碰到英語(yǔ)面試，由于緊張的關(guān)系，表現(xiàn)也不免大打折扣。其實(shí)，如果準(zhǔn)備充分，你定能在“英語(yǔ)自我介紹”中脫穎而出。
見(jiàn)面后要親切問(wèn)候
求職者帶給面試官的第一印象一定要落落大方，見(jiàn)面后一定要親切問(wèn)候。通常面試官的桌上會(huì)有名牌，如果面試官姓李，求職者可以從“good morning, mr. lee”開(kāi)始，拉近兩人的距離。當(dāng)面試官問(wèn)求職者：“howww.weilaioem.com)�。航衲甑臒狳c(diǎn)是陽(yáng)光政府、黨員先進(jìn)性類(lèi)的。如果問(wèn)到了有關(guān)政府效率、腐敗類(lèi)的問(wèn)題，我想所有人都知道要把這些內(nèi)容回答進(jìn)去的，不過(guò)那就不希奇了。但是，如果問(wèn)到了一個(gè)不怎么相關(guān)的問(wèn)題，但是你也能夠很好得把這些熱點(diǎn)的東西講進(jìn)去的話(huà)，那就能給考官耳目一新的驚喜感覺(jué)了。那你的分?jǐn)?shù)肯定會(huì)高人一等了。
那么，怎么套用呢？我舉幾個(gè)實(shí)例�。�
例題一、你為什么報(bào)考公務(wù)員？
這是一個(gè)非常基本的問(wèn)題，我想大家都知道怎么回答：那就先把該回答的1、2、3、怎么怎么樣的先說(shuō)完，然后話(huà)鋒一轉(zhuǎn)，“如果我當(dāng)選公務(wù)員，那么我一定會(huì)時(shí)刻以馬列毛鄧的
思想武裝自己，樹(shù)立正確的人生觀價(jià)值觀，吃苦在前享樂(lè)在后，時(shí)刻保持作為一名國(guó)家工作人員的先進(jìn)性…………”
例題二、有人說(shuō)，做人要像人做官不能像官，怎么理解？（今年浙江真題）
回答這個(gè)問(wèn)題，也就是要把該回答的按1、2、3點(diǎn)套路答完。然后記得加上一點(diǎn)：現(xiàn)在很熱點(diǎn)的問(wèn)題是陽(yáng)光政府，所謂的陽(yáng)光政府有兩點(diǎn)意思，一政府要像陽(yáng)光般透明二、要像陽(yáng)光般溫暖。所謂的陽(yáng)光般溫暖，就是要求我們的政府官員一定要走群眾路線(xiàn)，急人民所急想人民所想，切實(shí)解決人民的實(shí)際問(wèn)題。而不能擺出官架子，成為高高在上的官老爺…………、
具體的言語(yǔ)大家再組織啊。其實(shí)加這么幾句話(huà)很簡(jiǎn)單吧，但是給考官的感覺(jué)就完全不同了，這就是一個(gè)亮點(diǎn)了。所以大家平時(shí)在練習(xí)回答問(wèn)題的時(shí)候，就一定注意要把當(dāng)年的最熱點(diǎn)的問(wèn)題給嵌進(jìn)去回答，無(wú)論啥問(wèn)題，最好都加這么一兩句嘿嘿。那到考試的時(shí)候就能夠自然而然得放進(jìn)去回答了。
還有一個(gè)訣竅就是要熟讀政府工作報(bào)告。
每年人大會(huì)議時(shí)候，總理做的政府工作報(bào)告太重要了。所有的熱點(diǎn)問(wèn)題都來(lái)源于此，所以大家一定要多多讀幾次。如果讀了很多次很熟悉了的話(huà)，那么你會(huì)發(fā)現(xiàn)公務(wù)員面試的絕大部分的問(wèn)題都是能和政府工作報(bào)告聯(lián)系起來(lái)的。那么回答問(wèn)題的時(shí)候都按照這個(gè)報(bào)告來(lái)，想不高分也難啊！
（二），如果能夠套用熱點(diǎn)的話(huà)，那么你的面試分?jǐn)?shù)肯定會(huì)比較高了。但是萬(wàn)一你的題目實(shí)在和熱點(diǎn)聯(lián)系不上怎么辦呢？那就只好出絕招了！此招一出，肯定所有的考官都會(huì)抬起頭認(rèn)真聽(tīng)你講的嘿嘿。
那就是——舉例子。這里的例子，不是指舉一些名人逸事，比如鄧小平三起三落類(lèi)的。大家都知道的東西，你舉了啥聽(tīng)頭呢？這里的例子，我是說(shuō)自己親身體驗(yàn)的例子。如果在面試的時(shí)候能夠結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)來(lái)講講的話(huà)，那考官肯定會(huì)給一個(gè)高分的。
例題三：歌德說(shuō)，人在社會(huì)中才能真正認(rèn)識(shí)自己，怎么理解？
按照套路1.、2、3、回答后，加上一句：我是一個(gè)大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生，以前在學(xué)校里的時(shí)候，因?yàn)閺男〉酱髮W(xué)習(xí)優(yōu)秀，所以感覺(jué)自己是天之轎子，全世界就我最厲害。后來(lái)快畢業(yè)了，到了人才市場(chǎng)找工作。當(dāng)我看到數(shù)以萬(wàn)計(jì)的大學(xué)生聚集在幾個(gè)崗位面前，而我的條件在這么多人中顯得是那么普通不起眼。那時(shí)候我才覺(jué)得很可悲，在這個(gè)社會(huì)中，我原來(lái)是這么得渺小。所以人，一定要勇于把自己自己放在社會(huì)中做比較，這樣才能明白自身的不足，也才能不停得促進(jìn)進(jìn)步…………
其實(shí)這些話(huà)，真的都是很簡(jiǎn)單的。我這些寫(xiě)出來(lái)，大家肯定說(shuō)，呀，這有什么了不起啊，誰(shuí)都會(huì)說(shuō)！但是關(guān)鍵就是看你會(huì)不會(huì)用進(jìn)去，能不能用得好。其實(shí)想要脫穎而出的關(guān)鍵不是你的語(yǔ)言對(duì)么華麗，而是有沒(méi)有和別人不同的東西。
綜上：公務(wù)員考試中，吸取別人的經(jīng)驗(yàn)，使用套路回答問(wèn)題真的很重要，但是更重要的是要開(kāi)動(dòng)腦筋，能講出有自己特色的東西。
4 、小竅門(mén)
有時(shí)候細(xì)節(jié)很重要的，影響到全局。所以我這里有幾點(diǎn)小竅門(mén)想要提醒大家：
（一）、容貌衣著
面試中，外表實(shí)在是太重要了。雖然說(shuō)考官不會(huì)以貌取人，但是如果兩個(gè)同樣表現(xiàn)的人，一個(gè)樣子很一般，一個(gè)形象很好的話(huà)，那形象好的那個(gè)分?jǐn)?shù)肯定要多幾分。其實(shí)這個(gè)是人之常情。所以我覺(jué)得，如果有什么方法能把容貌變得漂亮點(diǎn)的話(huà)，大家不防去試試哦。比如發(fā)型可以修飾一下，比如有點(diǎn)胖胖的mm，考前可以減減肥，不過(guò)不要太瘦，太瘦了無(wú)法給人以實(shí)在感。
至于衣著大家都說(shuō)以樸素大方為好，不求有功但求無(wú)過(guò)吧。這有一定的道理。不過(guò)大家想一下，看了一整天的白襯衫黑褲子，突然看到一個(gè)醒目的靚女，該是多么激動(dòng)人心的事情啊。所以如果想出奇至勝脫穎而出的話(huà)，衣著還是要醒目，要有一定的品位和個(gè)性為好。（當(dāng)然不能花花綠綠，或者放誕不羈）。所以大家可以去逛逛街，買(mǎi)套漂亮的衣服來(lái)穿穿。但是無(wú)論無(wú)何，無(wú)論是美女還是丑男，一定要打扮得清爽、干凈、精神，頭發(fā)一定要整齊。女孩子可以到專(zhuān)業(yè)的美容院去化點(diǎn)淡妝，看上去精神點(diǎn)可以拉分不少啊。我絕對(duì)不是一個(gè)美女，但是我覺(jué)得我當(dāng)天的外形給我拉了不少分，因?yàn)槲业囊轮刮铱瓷先ズ苄涯慷液芫瘛?/p>
（二）、防緊張
考試不緊張才是取得好成績(jī)的關(guān)鍵。當(dāng)天我老媽給我喝了百合燉冰糖，據(jù)說(shuō)可以寧神。這些偏方大家可以試試，至少有點(diǎn)心理安慰作用。不過(guò)不要吃拉肚子了。還有，一定要相信，考試是公正的！一定要相信，別人的水平都很爛！
（三）、一進(jìn)門(mén)就問(wèn)好，要有禮貌。
千萬(wàn)不要進(jìn)去了，到座位上才問(wèn)好，那顯得有點(diǎn)傻，而且顯得很緊張。
以上就是我考試的經(jīng)驗(yàn)了，過(guò)去很久了，我都忘記了。但是我考公務(wù)員過(guò)程中得到了網(wǎng)上許多朋友的幫助，所以想想好經(jīng)驗(yàn)大家一起分享吧。希望能對(duì)大家有所幫助
第四篇：應(yīng)聘自我介紹如何脫穎而出
應(yīng)聘時(shí)自我介紹范文如何脫穎而出
應(yīng)聘時(shí)的自我介紹可簡(jiǎn)單分為口語(yǔ)自我介紹和書(shū)面的自我介紹兩種。凡是面試者都要有這兩手準(zhǔn)備，如果是剛畢業(yè)的大學(xué)生應(yīng)聘自我介紹如果想將這兩項(xiàng)準(zhǔn)備到位，消除緊張的面試心理，就要掌握好以下的問(wèn)題。
如果想一矢中的，首先必須認(rèn)清自我，一定要弄清以下三個(gè)問(wèn)題。你現(xiàn)在是干什么的?你將來(lái)要干什么?你過(guò)去是干什么的?
這三個(gè)問(wèn)題不是按時(shí)間順序從過(guò)去到現(xiàn)在再到將來(lái)，而是從現(xiàn)在到將來(lái)再到過(guò)去。其奧妙在于：如果你被雇用，雇主選中的是現(xiàn)在的你，他希望利用的是將來(lái)的你，而這將來(lái)又基于你的歷史和現(xiàn)狀。
所以，第一個(gè)問(wèn)題，你是干什么的?現(xiàn)在是干什么的?回答這個(gè)問(wèn)題，要點(diǎn)是：你是你自己，不是別的什么人。除非你把自己與別人區(qū)別開(kāi)來(lái)，在共同點(diǎn)的基礎(chǔ)上更強(qiáng)調(diào)不同點(diǎn)，否則你絕無(wú)可能在眾多的應(yīng)征求職者中奪魁。對(duì)于這第一個(gè)問(wèn)題，自我反省越深，自我鑒定就越成功。
隨后，著手回答第二個(gè)問(wèn)題：你將來(lái)要干什么?如果你申請(qǐng)的是一份舉足輕重的工作，雇主肯定很關(guān)注你對(duì)未來(lái)的自我設(shè)計(jì)。你的回答要具體，合理，并符合你現(xiàn)在的身份，要有一個(gè)更別致的風(fēng)格。
然后，再著手回答最后一個(gè)問(wèn)題：你過(guò)去是干什么的?你的過(guò)去當(dāng)然都在履歷上已有反映。你在面試中再度回答這個(gè)問(wèn)題時(shí)，不可忽略之處是：不要抖落一個(gè)與你的將來(lái)毫不相干的過(guò)去。如果你中途徹底改行，更要在描述你的執(zhí)著、職業(yè)目標(biāo)的一貫性上下些功夫。要做到這一點(diǎn)，又要忠實(shí)于事實(shí)和本人，最簡(jiǎn)單的方法是：找到過(guò)去與將來(lái)的聯(lián)系點(diǎn)，收集過(guò)去的資料，再按目標(biāo)主次排列。
大學(xué)生個(gè)人求職自我介紹，用這樣的方法，以現(xiàn)在為出發(fā)點(diǎn)，以將來(lái)為目標(biāo)，以過(guò)去為證實(shí)，最重要的是加深了你的自我分析和理解。其實(shí)，在面試的時(shí)候不一定有機(jī)會(huì)或者有必要照搬你的大作，但這三個(gè)問(wèn)題的內(nèi)在聯(lián)系點(diǎn)一定會(huì)體現(xiàn)在自我表述的整體感覺(jué)中，使你的形象栩栩如生。
應(yīng)聘自我介紹范文讓你脫穎而出的范文：
各位考官好,今天能夠站在這里參加面試,有機(jī)會(huì)向各位考官請(qǐng)教和學(xué)習(xí),我感到非常的榮幸.希望通過(guò)這次面試能夠把自己展示給大家,希望大家記住我.我叫....,今年..歲.漢族,法學(xué)本科.我平時(shí)喜歡看書(shū)和上網(wǎng)瀏覽信息.我的性格比較開(kāi)朗,隨和.能關(guān)系周?chē)娜魏问?和親人朋友能夠和睦相處,并且對(duì)生活充滿(mǎn)了信心.我以前在***實(shí)習(xí)過(guò)，所以有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn).在外地求學(xué)的四年中，我養(yǎng)成了堅(jiān)強(qiáng)的性格,這種性格使我克服了學(xué)習(xí)和生活中的一些困難,積極進(jìn)去.成為一名體育教師是我多年以來(lái)的強(qiáng)烈愿望.如果我有機(jī)會(huì)被錄用的話(huà)，我想,我一定能夠在工作中得到鍛煉并實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值.同時(shí),我也認(rèn)識(shí)到，人和工作的關(guān)系是建立在自我認(rèn)知的基礎(chǔ)上的,我認(rèn)為我有能力也有信心做好這份工作.體育教師是一個(gè)神圣而高尚的職業(yè),希望大家能夠認(rèn)可我,給我這個(gè)機(jī)會(huì)!
第五篇：如何在激烈的公務(wù)員面試中脫穎而出
華圖教育淮北分校
201*年國(guó)考已經(jīng)落下落下帷幕，考生們接下來(lái)的重要任務(wù)便是精心準(zhǔn)備面試，公務(wù)員面試將是決定最終是否成功的最關(guān)鍵因素之一，只要渡過(guò)了這一難關(guān)，后面的路就會(huì)變得更好走，那么，在激烈的競(jìng)爭(zhēng)大軍中脫穎而出就顯得尤為重要，為了不讓自己在殘酷的競(jìng)爭(zhēng)中被淘汰出局，下面介紹一些面試?yán)锩鎽?yīng)該注意的事項(xiàng)：
方法/步驟
一、 面試便是外表加口試
公務(wù)員面試主要考察綜合分析能力、組織協(xié)調(diào)能力、應(yīng)變能力、人際交際能力、語(yǔ)言表達(dá)能力等等。同樣也是筆試延伸，特別是與申論息息相關(guān)，面試中，文采再好也沒(méi)有多少用處，這時(shí)修需要你有良好的語(yǔ)言表達(dá)能力，與筆試不同，筆試中有足夠的時(shí)間去思考并且修改，但是面試時(shí)候不可能給你那么多時(shí)間，所以只能在有限的時(shí)間里回答問(wèn)題，因此難度也增加了不少，那么，考生這時(shí)需要根據(jù)自己所報(bào)考的崗位有針對(duì)性的回答問(wèn)題，搞清楚崗位所需要你具備哪方面的能力，然后訓(xùn)練一些技巧進(jìn)行操練，從而鍛煉自己的能力。
二、 面試實(shí)戰(zhàn)考察
面試是將崗位所涉及到的工作、活動(dòng)等進(jìn)行行抽象、提煉、概括、加工、用來(lái)對(duì)應(yīng)試者進(jìn)行考查，面試是面對(duì)是現(xiàn)實(shí)中事件的反映，需要把理論知識(shí)真正運(yùn)用到實(shí)踐中去應(yīng)對(duì)考試，只是頭腦中有理論是完全不夠的，面試考察的就是考生在實(shí)際中遇到問(wèn)題時(shí)如何處理，從而判斷出考生是否具備所應(yīng)聘崗位需要的能力，因此，即使筆試成績(jī)優(yōu)異，也萬(wàn)不可掉以輕心，因?yàn)槊嬖嚥攀浅晒εc否的關(guān)鍵。
三、 面試考的是心理考生在筆試中往往能做到游刃有余，取得理想成績(jī)，這說(shuō)明考生的思辨能力和知識(shí)積淀都是非常好，不過(guò)，在面試中能否取勝所涉及到的東西就更多，因?yàn)榭忌鎸?duì)的是考官，是人與人之間的對(duì)話(huà)，那么，你面對(duì)考官時(shí)的心理狀態(tài)和你的表達(dá)就會(huì)直接影響你的面試表現(xiàn)，因此，調(diào)整好心態(tài)，抱著一顆平常心去面試，不過(guò)于自信，但也不缺乏自信，在這場(chǎng)心理戰(zhàn)中，只要考生作好充分的準(zhǔn)備，擁有好心態(tài)，那么定能取勝。
綜上所述，考生們?cè)跍?zhǔn)備面試時(shí)掌握好以上幾點(diǎn)，積極應(yīng)對(duì)面試，相信一定會(huì)在面試中脫穎而出，取得滿(mǎn)意的成績(jī)。
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