探索與發(fā)現(xiàn)——讀《昆蟲(chóng)記》有感 本文簡(jiǎn)介：

探索與發(fā)現(xiàn)——讀《昆蟲(chóng)記》有感所謂，文題就是文眼，你題目起得好，文章自然能吊起人的胃口。手中咖啡色封面的《昆蟲(chóng)記》，讀后感的名字就同他的內(nèi)容一樣不好寫(xiě)。無(wú)意間瞥了外公一眼，他老人家正對(duì)著電視機(jī)熒幕上中央四套的《探索與發(fā)現(xiàn)》看的是津津有味。不過(guò)沒(méi)想到，就是這一瞥，給了我靈感。法國(guó)著名昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾懷著

探索與發(fā)現(xiàn)——讀《昆蟲(chóng)記》有感 本文內(nèi)容：

探索與發(fā)現(xiàn)——讀《昆蟲(chóng)記》有感

所謂，文題就是文眼，你題目起得好，文章自然能吊起人的胃口。手中咖啡色封面的《昆蟲(chóng)記》，讀后感的名字就同他的內(nèi)容一樣不好寫(xiě)。無(wú)意間瞥了外公一眼，他老人家正對(duì)著電視機(jī)熒幕上中央四套的《探索與發(fā)現(xiàn)》看的是津津有味。不過(guò)沒(méi)想到，就是這一瞥，給了我靈感。

法國(guó)著名昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾懷著對(duì)生命的尊重和敬畏之情，耗費(fèi)了畢生心血造就了一本詳細(xì)記錄昆蟲(chóng)的本能特性，深入了解紛繁復(fù)雜昆蟲(chóng)世界的《昆蟲(chóng)記》。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，昆蟲(chóng)是陌生的，對(duì)于女孩子來(lái)說(shuō)呢，甚至是惡心的，所以我才認(rèn)為它不好寫(xiě)。不過(guò)這個(gè)“昆蟲(chóng)的史詩(shī)”每一章每一節(jié)都生動(dòng)有趣，浸透著作者對(duì)大自然的熱愛(ài)。法布爾用人性觀察“蟲(chóng)性”，讓我們深入了解昆蟲(chóng)界，法布爾又用“蟲(chóng)性”反觀社會(huì)人生，睿智的哲思躍然紙上。昆蟲(chóng)的智慧似乎比人類要低上很多個(gè)等級(jí)，但是他們有著同于人類的某些特質(zhì)，比如說(shuō)，人類中有著貪官污吏，有著捧玫瑰花求婚的小伙子，還有著熊來(lái)襲擊裝死的。當(dāng)然，也有貪婪害己，向喜歡的異性示愛(ài)，以及有敵人來(lái)臨時(shí)急中生智裝死的昆蟲(chóng)等等。故事分為一個(gè)個(gè)的小章節(jié)，每個(gè)章節(jié)都有不同的故事。看著看著，我便入迷了。

下面就來(lái)討論一下我的文題。探索，探索什么？當(dāng)然是昆蟲(chóng)界的奧秘了！這本書(shū)中，我覺(jué)得最好笑的一個(gè)章節(jié)就是講昆蟲(chóng)裝死。它們是怎么裝死的��？法布爾選擇了一種昆蟲(chóng)——膽大兇殘的黑步甲。他曾三次把這只可憐的蟲(chóng)子從高處摔下，并且仔細(xì)觀察了黑步甲“裝死”的姿態(tài)。他一共拿黑步甲試驗(yàn)了五次，發(fā)現(xiàn)每一次他“死去”的時(shí)間都會(huì)比前一次要長(zhǎng)一些。

真是個(gè)奇怪又搞笑的現(xiàn)象！如果是我，大概“游戲”到這一步就會(huì)結(jié)束我的探索了。但是法布爾卻不是。他繼續(xù)做著實(shí)驗(yàn)，通過(guò)更深入的探索，他居然發(fā)現(xiàn)，黑步甲的“裝死”并不是“裝”的，而是真實(shí)的暫時(shí)麻木的昏沉狀態(tài)。

真是不可思議�。∥恼驴吹竭@里，就引出了文題的“發(fā)現(xiàn)”了。確實(shí)啊，只有探索，才能有發(fā)現(xiàn)嘛！

這本書(shū)凝結(jié)了法布爾畢生的心血，生動(dòng)地描述了昆蟲(chóng)世界，其內(nèi)容的深刻，無(wú)不令人佩服。

探索與發(fā)現(xiàn)——讀《昆蟲(chóng)記》有感 本文關(guān)鍵詞：有感，探索，發(fā)現(xiàn)，昆蟲(chóng)記

來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問(wèn)題，請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。

《探索與發(fā)現(xiàn)——讀《昆蟲(chóng)記》有感》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請(qǐng)保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.weilaioem.com/gongwen/35611.html

• 上一篇：《昆蟲(chóng)記》讀后感
• 下一篇：罵人也有學(xué)問(wèn) ——讀《臟話到底臟在哪兒》有感