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師范畢業(yè)生簡歷自我評價(精選多篇)

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第一篇:師范畢業(yè)生自我評價

師范畢業(yè)生自我評價范文

我自入校始終堅持學以修德這個核心,組工干部的良好形象在函授學習中得到了進一步樹立。十分珍惜在校這個大熔爐中學習、鍛煉的機會,把立德、修德作為自我評定的第一前提。

在校期間,我由一個只知道讀書的小女孩,得到了一次較全面的、系統(tǒng)的鍛煉,也學到了許多書本上所學不到的知識和技能,更加不斷地學習理論知識和參與社會實踐,讓自己的綜合素質在很大程度上得到了提升,努力把自己塑造成為一個專業(yè)功底扎實、知識結構完善、適應能力強、具有團體協(xié)作精神的優(yōu)秀人民教師。

努力積累文化知識,為實踐做最充分的準備。每一門課程我都認真對待。因為學的是商務英語專業(yè),所以在注重英語的聽,說,讀,寫,譯能力提高的同時學習商務貿易的原理和模擬操作,得到了任課老師的一致良好評定。

暑期短暫的社會實踐雖然不是真正意義上的工作,但讓我對工作有了一個初步的認識。而且對工作我有很好的適應能力。

在團體協(xié)作中我有很強的集體榮譽感,我能與大家合作默契。在個人工作中我有很強的責任感,我能認真負責,把工作做到最好。

在即將走向工作崗位前夕,我心情十分激動,作為一名來自農村的學生,我繼承了中國農民的勤勞、堅韌不拔和不怕苦的精神,我會繼續(xù)發(fā)揚這種精神,愛崗敬業(yè),發(fā)揮自己的最大潛能!成為一名優(yōu)秀的人民教師,接收社會的評定。

第二篇:師范專業(yè)畢業(yè)生自我評價

我自入校始終堅持學以修德這個核心,組工干部的良好形象在函授學習中得到了進一步樹立。十分珍惜在校這個大熔爐中學習、鍛煉的機會,把立德、修德作為自我評定的第一前提。

作為一個師范專業(yè)的學生,做一個老師是我的理想,我從小就想做一名光榮的鄉(xiāng)村教師。我的媽媽就是一名優(yōu)秀教師,她對學生的愛心以及對教育事業(yè)的熱情深深的打動和感染了我。我也會通過自己的努力以及對教育事業(yè)的熱愛做一位優(yōu)秀教師。

在校期間,我由一個只知道讀書的小女孩,得到了一次較全面的、系統(tǒng)的鍛煉,也學到了許多書本上所學不到的知識和技能,更加不斷地學習理論知識和參與社會實踐,讓自己的綜合素質在很大程度上得到了提升,努力把自己塑造成為一個專業(yè)功底扎實、知識結構完善、適應能力強、具有團體協(xié)作精神的優(yōu)秀人民教師。

在校期間,我尊敬老師,熱愛母校,無論是對老師還是對學校我都懷有很濃厚的感情。我團結同學,關心集體、關心同學、樂于助人,曾多次捐款幫助貧困學生,并參加獻血,為同學打開水,參加義務勞動、打掃公共衛(wèi)生……,受得老師與同學的好評

在校期間,我努力按照“寬專業(yè)、厚基礎、強能力、高素質”這四個標準去歷練自己。。美術概論、中外美術史、美術教育學、美術心理學、繪畫基礎(素描、色彩)、版畫、三大構成、解剖學、透視學、藝術表現(xiàn)材料學和三維藝術表現(xiàn)學等各科成績大都在80分以上.自量對以后教育工作須掌握的文學語言厚度有相當程度的信心。

在校期間,我遵紀守法,遵守學校的規(guī)章制度,從沒有違紀行為。而且在校期間我一直擔任班上的團支部書記,積極配合老師搞好班里的、系里的組織紀律。曾被被學校黨支部表彰為“保持共產黨員先進性教育活動先進個人”。

其他方面,我都能積極地參加各種集體活動,表現(xiàn)不錯。系里以及學校組織的各種文體活動,足球賽、籃球賽、乒乓球賽等我都能上去表現(xiàn)一下,不但鍛煉了身體還能為集體爭光,取得較好名次……

在即將走向工作崗位前夕,我心情十分激動,作為一名來自農村的學生,我繼承了中國農民的勤勞、堅韌不拔和不怕苦的精神,我會繼續(xù)發(fā)揚這種精神,愛崗敬業(yè),發(fā)揮自己的最大潛能!成為一名優(yōu)秀的人民教師,介紹社會的評定。

第三篇:畢業(yè)生簡歷自我評價

提供一份‘畢業(yè)生簡歷自我評價’供大家參考

人性格開朗,樂觀,喜歡與人溝通和交往。在工作方面,本人積極認真,守時和有責任感,喜歡與人合作。在校時曾多次獲得學校獎學金,是個塌實向上的學生。工作后,本人虛心向同事學習,希望每天都有新的進步,與同事工作愉快和開心。生活上,我注意本人的工作和生活態(tài)度的提高,經(jīng)常開書和學習有關工作相關知識的提高。我相信通過學習和實踐,經(jīng)過努力可以每天進步一點,安心和用心工作。

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第四篇:畢業(yè)生簡歷自我評價范文

我是長沙南方學院的一名應屆畢業(yè)生。所學的專業(yè)是計算機應用,是輔助設計專業(yè)。我性格溫和、辦事穩(wěn)重、善于思考、自學能力強,易于接受新事物。我的基礎知識扎實、專業(yè)知識過硬并且具有較深厚的專業(yè)計算機知識。是一名符合時代要求的具有復合知識技能的畢業(yè)生。 作為即將踏入社會征途的莘莘學子,我滿懷熱情與追求,期待一份契機與成功。

本人性格開朗,待人熱情大方,具有良好的口頭表達能力,善于與他人交際,有一定的組織、管理能力,工作細心、大膽、能夠積極的思考、創(chuàng)新。本人在大學期間,一直擔任班團支書,系學生會干事,后工作積極,擔任院學生會勤工助學部部長,并在學校創(chuàng)辦了市場營銷協(xié)會兼任會長,對于以后工作的規(guī)劃,5年內實現(xiàn)財富自由,10年后希望可以創(chuàng)辦屬于自己的公司‘

對事物有敏銳的洞察力;能很好得與人溝通,具有團隊合作精神;對負責的工作會付出全部精力和熱情,制定縝密計劃,力爭在最短時間內將目標達成;喜歡挑戰(zhàn),能在較短時間內適應高壓力的工作。

畢業(yè)后進入企事業(yè)單位從事管理方面的工作,同時增加自己有關企業(yè)管理方面的經(jīng)驗,在企業(yè)里面認真工作,通過自己的努力及領導的幫助指導,爭取在五年內做到中層以上的一名管理人員!

我雖然沒有什么社會經(jīng)驗,但我能吃苦耐勞,我曾在高中有兩個暑假到酒店打工,也在那洗過碗,而且我很有上進心,只要自己想做的事,從來沒有做不到的,請相信我,我敢保證,選我是你們永不后悔的選擇。

學會自立、勤奮努力,認真對待學習,掌握扎實的專業(yè)技能知識,有較強的適應力和學習能力。為了積累經(jīng)驗,做事積極主動,能很好地與人交流溝通,有強烈的團隊合作精神和服務精神。

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第五篇:師范生簡歷自我評價

師范生簡歷自我評價

1.本人接受新事物能力強,工作積極,責任心強,有耐心,真誠,具有良好的人際關系及協(xié)調能力,思維敏捷,有較強的應變能力和邏輯思維能力。

2.本人性格活潑開朗,積極進取,樂觀向上,待人真誠,有良好的人際關系。敢于嘗試與挑戰(zhàn),有明確目標,并能為其不斷努力。愛好閱讀,關注時事.能說一口流利的粵語,國語,以及較為流利的英語,有一定語言組織以及表達能力。工作勤奮踏實,在擔任大學各種活動中充分體現(xiàn)了其良好的領導組織能力。

3.性格方面:外向、敢作敢為、具有較強責任感;

交際方面:人際關系通常處理的比較好,善于與人溝通,比較適合于與中小學生交流;

能力方面:有較強的業(yè)務素質能力,能勝任初高中政(推薦打開范文網(wǎng)www.weilaioem.com)治教師職務及與專業(yè)相關的其他職務。

4.本人是師范生,自畢業(yè)以來,一直從事教學工作兩年。對學生有一定了解,在管理學生方面有一定的經(jīng)驗。掌握語文教學的基本技能,知道如何展開教學工作。對學校的教學工作有一定的了解。本人性格樂觀,有責任心,與周圍人的關系融洽,希望從事教育工作。

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