第一篇：大學(xué)生寫(xiě)自我評(píng)價(jià)應(yīng)注意的問(wèn)題

給大家提供一篇詳細(xì)的如何都教你寫(xiě)好大學(xué)生簡(jiǎn)歷中的自我評(píng)價(jià)，以及在寫(xiě)好自我評(píng)價(jià)應(yīng)該注意的幾個(gè)問(wèn)題。

知人者智，自知者明。我們大多數(shù)人都會(huì)認(rèn)為對(duì)自己有足夠的了解，但許多錯(cuò)誤生涯的抉擇即發(fā)生在對(duì)自己認(rèn)識(shí)不清。自我評(píng)估的目的即是要通過(guò)對(duì)以往成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)的反省，檢視自己的價(jià)值。在求職之前，大學(xué)畢業(yè)生一定要從自己的專(zhuān)業(yè)、性格、興趣、特長(zhǎng)等諸方面進(jìn)行通盤(pán)思考，進(jìn)行深層次的自我剖析。要了解自己的能力大小，明確自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，根據(jù)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)選擇、推斷未來(lái)可能的工作方向，給自己一個(gè)科學(xué)、正確的社會(huì)定位，從而為自己設(shè)計(jì)出合理且可行的生涯發(fā)展方向，解決“我能干什么”的問(wèn)題。

自我評(píng)價(jià)應(yīng)當(dāng)客觀而全面。首先，評(píng)價(jià)應(yīng)是客觀的，是在正視自己、面對(duì)現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上做出的，過(guò)高或過(guò)低的評(píng)價(jià)都會(huì)給自己的求職心態(tài)帶來(lái)不利影響；其次，評(píng)價(jià)應(yīng)是全面的，既包括自己的特殊素質(zhì)，又包括綜合素質(zhì)；既包括自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，也包括缺點(diǎn)和不足。

（1）優(yōu)勢(shì)分析

個(gè)人優(yōu)勢(shì)是我們求職就業(yè)制勝的法寶。我們要找出自己與眾不同的地方，形成鮮明的自我定位，在招聘者面前亮出一個(gè)獨(dú)特的招牌，讓自己的價(jià)值更好地為招聘單位所認(rèn)識(shí)。對(duì)于自己的優(yōu)勢(shì)，可以從以下角度進(jìn)行分析：

知識(shí)。十幾年的寒窗苦讀，從學(xué)習(xí)的專(zhuān)業(yè)課程中學(xué)到了什么？知識(shí)面如何構(gòu)成？專(zhuān)業(yè)也許在未來(lái)的工作中并不起多大作用，但在一定程度上決定你的職業(yè)方向，因而盡自己最大努力學(xué)好專(zhuān)業(yè)課程是職業(yè)規(guī)劃的前提條件之一，要善于從中總結(jié)，真正化為自己的智慧；而知識(shí)面的合理構(gòu)成則會(huì)符合社會(huì)對(duì)復(fù)合型人才的需要。

經(jīng)驗(yàn)。你具有什么社會(huì)經(jīng)驗(yàn)？你有什么樣的人生經(jīng)歷和體驗(yàn)？對(duì)于剛畢業(yè)的大學(xué)生而言，這主要表現(xiàn)在學(xué)校期間擔(dān)當(dāng)?shù)膶W(xué)生干部職務(wù)，曾經(jīng)參與或組織的實(shí)踐活動(dòng)，曾獲得過(guò)的各種獎(jiǎng)勵(lì)等。這些情況可以從側(cè)面反映出一個(gè)人的素質(zhì)狀況。在自我分析時(shí)，要善于利用過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)選擇，推斷未來(lái)的工作方向與機(jī)會(huì)。

成績(jī)。你做過(guò)什么成功的事情？你可能做過(guò)很多事情，但成功的是什么，最成功的又是哪一件？為何成功，是偶然還是必然？通過(guò)分析，可以發(fā)現(xiàn)自我性格優(yōu)越的一面，譬如堅(jiān)強(qiáng)、果斷，以此作為個(gè)人深層次挖掘的動(dòng)力之源和魅力閃光點(diǎn)。

（2）劣勢(shì)分析

很多人都不喜歡直面自己的缺點(diǎn)和短處。諱疾忌醫(yī)，是許多人的通病。其實(shí)，劣勢(shì)并不總是一無(wú)是處。知道自己的劣勢(shì)，不至于使自己盲目自信，趾高氣揚(yáng)；分析自己的劣勢(shì)，不至于使自己因?yàn)榱觿?shì)而無(wú)端自卑，垂頭喪氣。與優(yōu)勢(shì)分析相似，劣勢(shì)可從以下角度進(jìn)行分析：

知識(shí)不足。我們無(wú)法想像一個(gè)什么都不懂的人能為企業(yè)帶來(lái)效益。專(zhuān)業(yè)學(xué)得并不好？那么請(qǐng)你盡量彌補(bǔ)。知識(shí)面狹窄？那么就從現(xiàn)在開(kāi)始廣泛涉獵。俗話(huà)說(shuō)“活到老，學(xué)到老”，而你尚且年輕，亡羊補(bǔ)牢，猶未晚也。

性格弱點(diǎn)。一個(gè)獨(dú)立性強(qiáng)的人會(huì)很難與他人默契合作，而一個(gè)優(yōu)柔寡斷的人絕難擔(dān)當(dāng)企業(yè)管理者的重任�？�耐基曾說(shuō)，人性的弱點(diǎn)并不可怕，關(guān)鍵要有正確的認(rèn)識(shí)，認(rèn)真對(duì)待，盡量尋找彌補(bǔ)、克服的辦法，使自我趨于完善。

經(jīng)驗(yàn)缺乏。也許你曾多次失敗，就是找不到成功的捷徑；需要你做某項(xiàng)工作，而之前從未接觸過(guò)，這都說(shuō)明經(jīng)歷的欠缺。欠缺并不可怕，怕的是自己還沒(méi)有認(rèn)識(shí)到，而一味地不懂裝懂。

了解自己的劣勢(shì)，在求職的時(shí)候可以避免產(chǎn)生的突發(fā)事件由于自身缺點(diǎn)處理不當(dāng)，導(dǎo)致用人單位產(chǎn)生不必要的誤會(huì)。所以對(duì)于自己的缺點(diǎn)在平時(shí)就要對(duì)癥下藥，努力改正。第一，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。針對(duì)自身劣勢(shì)，制定出自我學(xué)習(xí)的具體內(nèi)容、方式、時(shí)間安排，盡量落于實(shí)處便于操作。第二，投身社會(huì)實(shí)踐。主動(dòng)參與學(xué)生活動(dòng)，接觸各色人群，“不恥下問(wèn)”，對(duì)應(yīng)的鍛煉自己能力欠缺的方面。盡可能在社會(huì)實(shí)踐中鍛煉才干，不斷總結(jié)、不斷提高。如果可能的話(huà)，不妨多看、多聽(tīng)、多寫(xiě)，把自己的收獲體會(huì)用文字表達(dá)出來(lái)，這對(duì)幫助提高更為直接。第三，要虛心請(qǐng)教。家庭、同學(xué)、朋友、師長(zhǎng)和專(zhuān)業(yè)咨詢(xún)機(jī)構(gòu)都可以成為個(gè)人提高的有力支援，要學(xué)會(huì)求得他人幫助。對(duì)自己了解最深的莫過(guò)于你周?chē)�最親密的人，多聽(tīng)聽(tīng)他們的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)以及對(duì)自己的評(píng)價(jià)，尤其是注意他們對(duì)你的職業(yè)選擇和人生發(fā)展方向的建議與評(píng)價(jià)。各類(lèi)專(zhuān)業(yè)咨詢(xún)機(jī)構(gòu)在指導(dǎo)個(gè)人認(rèn)識(shí)和選擇職業(yè)方面都有一套比較完整的測(cè)評(píng)手段，也可以借助他們加深自我認(rèn)識(shí)，全面了解。

盲目自信不可取

小趙是某名牌大學(xué)熱門(mén)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生，在激烈的人才競(jìng)爭(zhēng)中數(shù)他挑選的余地大。然而，當(dāng)同學(xué)們一個(gè)個(gè)工作都有了眉目，他卻至今沒(méi)獲得任何公司的面試機(jī)會(huì)。為什么呢？原來(lái)，小趙總覺(jué)得自身?xiàng)l件優(yōu)越，又看到以往的學(xué)長(zhǎng)們從事一般的文職工作一個(gè)月都能掙三千多。“我是做技術(shù)的，我當(dāng)然更值錢(qián)。”抱著這種心態(tài)，小趙在自己的簡(jiǎn)歷上大筆一揮：“rmb4000以下免談！”不少有意的用人單位看到此番“豪言壯語(yǔ)”后立刻就取消了招聘的念頭。

（2）自卑心理

盲目自卑的心理在大學(xué)生群體中非常普遍。許多學(xué)生往往看不到自己的優(yōu)勢(shì)，或者把自己的劣勢(shì)擴(kuò)大化，認(rèn)為自己這不如人那不如人，不知道自己能干什么，走進(jìn)就業(yè)市場(chǎng)就發(fā)憷，參加面試忐忑不安，缺乏競(jìng)爭(zhēng)的勇氣。其實(shí)，不要誤以為用人單位只想用“最優(yōu)秀的人”，實(shí)際上用人單位只想用“最合適的人”。剛畢業(yè)的大學(xué)生有自己天然的優(yōu)勢(shì)，如可塑性強(qiáng)、薪酬要求低、謙虛好學(xué)、有活力等特點(diǎn)，因此，求職時(shí)千萬(wàn)不要妄自菲薄。否則，如果一個(gè)人對(duì)自己都沒(méi)有信心，又怎么能獲取用人單位的信任？

樹(shù)立應(yīng)有的自信

小何是201*屆的本科畢業(yè)生，現(xiàn)在仍待業(yè)在家。今年的招聘會(huì)陸續(xù)開(kāi)始后，她一點(diǎn)都高興不起來(lái)，因?yàn)樗�覺(jué)得自己學(xué)校并不名牌，專(zhuān)業(yè)是冷門(mén)，學(xué)歷也不算高，沒(méi)有什么能與別人競(jìng)爭(zhēng)的。自從去年經(jīng)過(guò)幾次面試失敗之后，她就一直不敢找工作了，因?yàn)檎衅刚叩奶籼抟约案?jìng)爭(zhēng)者的輝煌資歷常讓她感到很自卑。就這樣又過(guò)去了一年，小何還是沒(méi)有找到一份工作。

（3）急功近利心理

在找工作的時(shí)候，有的畢業(yè)生過(guò)分看重地位、薪酬，一心只想進(jìn)大城市、大機(jī)關(guān)、大企業(yè)，去沿海發(fā)達(dá)城市和地區(qū)，削尖了腦袋往掙錢(qián)多、效益好的單位里鉆，甚至為了暫時(shí)的利益寧可拋棄自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)，不顧自己的興趣。這種心理可能會(huì)使你確實(shí)得到一些眼前的利益，但從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看并非明智的選擇。

（4）羞怯心理

許多大學(xué)生缺乏社會(huì)交際實(shí)踐的經(jīng)歷，碰到陌生人就緊張，不知道干什么才好。更有甚者，在招聘會(huì)上丟了簡(jiǎn)歷就跑，在面對(duì)招聘者的時(shí)候面紅耳赤、結(jié)結(jié)巴巴甚至語(yǔ)無(wú)倫次，即使是準(zhǔn)備好了的說(shuō)辭也忘個(gè)一干二凈，這樣的人如何有人賞識(shí)？

（5）造假心理

總會(huì)有那么些人喜歡投機(jī)取巧，耍“小聰明”，以為弄假學(xué)歷、假證書(shū)、假榮譽(yù)就能瞞天過(guò)海，敲開(kāi)用人單位的大門(mén)。須知要想人不知，除非己莫為，畢竟真的假不了，假的真不了，這些旁門(mén)左道一旦為用人單位所知，你丟失的不只是工作，還有名譽(yù)。

（6）依賴(lài)心理

當(dāng)今的大學(xué)畢業(yè)生，是那“八十年代”出生的“新一輩”，是“長(zhǎng)在甜水里”的一代。缺乏獨(dú)立性，凡事需要?jiǎng)e人拿主意，甚至在求職現(xiàn)場(chǎng)或面試的時(shí)候都需要親人、朋友的陪同，對(duì)于這種還是“大孩子”的畢業(yè)生，用人單位如何能不對(duì)他的能力產(chǎn)生懷疑？無(wú)主見(jiàn)、無(wú)魄力，工作的時(shí)候無(wú)法獨(dú)當(dāng)一面，用人單位一般不會(huì)考慮這種求職者。

（7）患得患失心理

職業(yè)的選擇往往也是對(duì)機(jī)遇的一種把握。錯(cuò)過(guò)機(jī)遇，你也許將會(huì)與成功擦肩而過(guò)，失之交臂。在面對(duì)選擇時(shí)，當(dāng)斷不斷、患得患失，這山望著那山高，結(jié)果往往是一無(wú)所獲，這種情況并不少見(jiàn)。

（8）害怕失敗心理

大學(xué)生很少經(jīng)歷失敗，十幾年的求學(xué)生涯一路順利走過(guò)來(lái)，這本身就說(shuō)明了他們學(xué)校生活的成功。因此，畢業(yè)生當(dāng)中的很多人都是贏得起輸不起，特別是一些心理素質(zhì)比較差的學(xué)生，在經(jīng)歷了幾次求職的失敗后，更加認(rèn)為自己確實(shí)不行，什么地方都不如人家，這也不行那也不行，從此一蹶不振，情緒低落，感到前途無(wú)望。其實(shí)在競(jìng)爭(zhēng)激烈的職場(chǎng)，很少有人能在求職中一次成功。求職者當(dāng)中的絕大多數(shù)，(公文素材庫(kù)：www.weilaioem.comage; temperate, calm and steady personality; strong affinity; good at getting along www.weilaioem.com全國(guó)最大求職招聘網(wǎng)站

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