第一篇：自我評(píng)價(jià)中的最經(jīng)典的十個(gè)“自我”

自我評(píng)價(jià)中的十個(gè)最經(jīng)典的“自我”，讓大家明白到十個(gè)“自我”給自己帶來(lái)了什么樣的效果。

了解自我；對(duì)自己有充分的了解和認(rèn)識(shí)，并能恰當(dāng)?shù)卦u(píng)定自己的能力。

信任自我；對(duì)自己有充分的信任感，能克服困難，面對(duì)挫折能坦然處之，并能正確地評(píng)定自己的失敗。

悅納自我；對(duì)自己的外貌特征、人格、智力、能力等都能愉快地接納認(rèn)同。

控制自我，能適度地表達(dá)和控制自己的情緒和行為。

調(diào)節(jié)自我；對(duì)自己不切實(shí)際的行為目標(biāo)、心理不平衡狀態(tài)、與環(huán)境的不適應(yīng)性，能做出及時(shí)的反饋、修正、選擇、變革和調(diào)整。

完善自我；能不斷地完善自己，保持人格的完整與和諧。

發(fā)展自我，具備從經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)的能力，充分發(fā)展自己的智力，能根據(jù)自身的特點(diǎn)發(fā)展自己的人格。

調(diào)試自我；對(duì)環(huán)境有充分的安全感，能與環(huán)境保持良好的接觸，理解他人，接受他人，能保持良好的人際關(guān)系。

設(shè)計(jì)自我；有自己的生活理想，且理想與目標(biāo)能切合實(shí)際。

滿足自我；在社會(huì)規(guī)范準(zhǔn)則的許可范圍內(nèi)，適度地滿足個(gè)人的基本要求。

因?yàn)槲覀兲幱谌松�的過(guò)渡階段，既有童年的那份純真與幼稚，又有成年人的成熟與干練。可最終我們會(huì)慢慢長(zhǎng)大，所以年輕的我們必須看懂領(lǐng)悟透徹十個(gè)“自我”一個(gè)人的思想有多廣，成就才會(huì)有多大。這個(gè)社會(huì)只缺乏兩種人才，有素質(zhì)的勞動(dòng)者和技能型人才。學(xué)習(xí)是很有必要的……

第二篇：求職簡(jiǎn)歷中最經(jīng)典的自我評(píng)價(jià)

1. 業(yè)務(wù)水平：有兩年 外貿(mào) 業(yè)務(wù)經(jīng)驗(yàn)，熟悉 外貿(mào) 業(yè)務(wù)流程及各種單據(jù)；能夠熟練系統(tǒng)快速地運(yùn)用各種關(guān)鍵詞及搜索技巧在google，yahoo等搜索引擎上尋找客戶與 b2b 網(wǎng)站，并進(jìn)展客戶開(kāi)發(fā)工作及免費(fèi)的 b2b 網(wǎng)站廣告發(fā)布；具有較強(qiáng)的市場(chǎng)開(kāi)拓能力，具有展會(huì)銷售經(jīng)驗(yàn)和成單經(jīng)驗(yàn)；可獨(dú)立完成整個(gè) 外貿(mào) 業(yè)務(wù)的操作。

2. 英語(yǔ) 水平：擁有良好的 英語(yǔ) 聽(tīng)，說(shuō)，讀，寫(xiě)能力。

3. 計(jì)算機(jī)水平：熟悉網(wǎng)絡(luò)和電子商務(wù)，能夠熟練地運(yùn)用outlook各種技巧處理郵件及管理客戶，熟練地運(yùn)用www.weilaioem.comdash;—使事情發(fā)生的能力，對(duì)于訓(xùn)練的“富有感染力”的熱情，“能做好”的自信，有完成任務(wù)的精力、面對(duì)拒絕時(shí)的韌性和決斷力，承擔(dān)新的風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)及進(jìn)入未知領(lǐng)域的意愿，經(jīng)常挑戰(zhàn)自我并激勵(lì)他們開(kāi)發(fā)更新、更成功的銷售戰(zhàn)略的創(chuàng)新精神，對(duì)贏得新的業(yè)務(wù)的競(jìng)爭(zhēng)性的渴望。作為從事人力資源開(kāi)發(fā)的教練，尤其是在“以人為本”的今天，應(yīng)當(dāng)具有上述素質(zhì)。為了提高在這一業(yè)務(wù)領(lǐng)域內(nèi)成功的可能性，未來(lái)的教練應(yīng)該檢測(cè)自身的這些素質(zhì)，找出自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)由注重物質(zhì)激勵(lì)到注重精神激勵(lì)。

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隨著“以人為本”的管理理念為越來(lái)越多的管理者所接受，人力資源開(kāi)發(fā)力度大大加強(qiáng)，對(duì)管理者的要求也越來(lái)越高。管理趨勢(shì)的這種變化要求管理者必須充分調(diào)動(dòng)員工的積極性、開(kāi)發(fā)員工的潛能，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)必須找到一種比傳統(tǒng)培訓(xùn)方式更有效的學(xué)習(xí)模式。要真正實(shí)現(xiàn)“以人為本”的管理，最終為企業(yè)贏得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，需要的不僅是管理理論知識(shí)，更需要實(shí)際操作指導(dǎo)。現(xiàn)代人力資源訓(xùn)練就是這樣一種符合成人學(xué)習(xí)特點(diǎn)的學(xué)習(xí)模式，一種最新的、民主式、參與式的管理技術(shù)。這在國(guó)外也是一個(gè)新興的專業(yè)領(lǐng)域，而活躍于該領(lǐng)域的教練們 區(qū)別于體育界所說(shuō)的“教練”就更加受到關(guān)注和首先成為被研究的對(duì)象。

我們知道，沒(méi)有完全理想的或完美的教練。認(rèn)識(shí)是個(gè)不斷的過(guò)程。我們通過(guò)不斷地重新評(píng)價(jià)自己比如我們知道些什么，我們還需要知道什么來(lái)延續(xù)我們自我發(fā)展的進(jìn)程。根據(jù)經(jīng)驗(yàn)，我們發(fā)現(xiàn)為了使個(gè)體的職業(yè)不斷得到提高和發(fā)展，需要有連續(xù)性的研討交流。然而，不是每個(gè)人都能成為教練。雖然許多訓(xùn)練技巧可以通過(guò)培訓(xùn)和實(shí)踐獲得，但研究和經(jīng)驗(yàn)表明，有10種個(gè)人素質(zhì)是有效的、成功的教練的特征。

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