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中國的再就業(yè)問題實習報告

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時間:2019-05-22 04:26:40 | 移動端:中國的再就業(yè)問題實習報告
第一篇:中國的再就業(yè)問題實習報告

你正在瀏覽的實習報告是中國的再就業(yè)問題實習報告

今年暑假,我對再就業(yè)問題進行了調(diào)查。由于這幾年的經(jīng)濟不是很好,導致了一部分企業(yè)職工的下崗,然而如何解決下崗職工的再就業(yè)問題就成了中國社會經(jīng)濟發(fā)展的一個很大的障礙。

近年來,面對日趨嚴重的國有企業(yè)職工下崗現(xiàn)象,政府和社會各界給予了極大的關(guān)注與支持,下崗職工基本生活得到了保障。但國企下崗職工再就業(yè)仍然困難重重,勞動和社會保障部在近日的統(tǒng)計數(shù)據(jù)就顯示,全國一季度下崗職工再就業(yè)率下降,下崗職工再就業(yè)遭遇“淡季”。在傳統(tǒng)體制條件下,國在企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動的基本目標就是完成政府的指令性計劃。在此情況下,受利潤最大化法則與嚴格成本約束機制的雙重驅(qū)動,消除內(nèi)部隱性失業(yè)、裁減冗員就成為國有企業(yè)走向市場的必然選擇。與此同時,優(yōu)勝劣汰的市場競爭機制與知識經(jīng)濟的迅速興起,也在很大程度上加劇了國有企業(yè)下崗職工的數(shù)量與態(tài)勢,作為傳統(tǒng)就業(yè)主導的國有企業(yè),不僅不能吸納社會剩余勞動力,反而向社會釋放大量的閑置勞動力。更為值得注意的是,隨著農(nóng)村改革開放的深入,數(shù)以萬計的農(nóng)村剩余勞動力開始離開土地,加入城鎮(zhèn)勞動就業(yè)隊伍,成為國有企業(yè)職工就業(yè)強有力的競爭者。因此,近年來盡管非國有經(jīng)濟發(fā)展較快,拓寬了國有企業(yè)下崗職工再就業(yè)的渠道與空間,但在與農(nóng)村剩余勞動力的就業(yè)競爭過程中,國有企業(yè)下崗職工在年齡、心理承受力、未來期望值等方面均存在諸多不適應之處,從而不可避免地限制了國有企業(yè)下崗職工再就業(yè)空間。

而且在傳統(tǒng)體制條件下,勞動用工的終身制、所有制的差異性等體制缺陷賦予了國有企業(yè)職工特有的“身份特權(quán)”,由此形成了國有企業(yè)下崗職工擇業(yè)過程中的“體制心理偏好”,總是期望把自己的擇業(yè)活動與國有企業(yè)永遠聯(lián)系在一起。這一制度慣性及其由此引發(fā)的心理素質(zhì)缺陷,嚴重阻礙了國有企業(yè)下崗職工的再就業(yè)步伐。伴隨著勞動用工制度的改革與合同制度的日趨完善,傳統(tǒng)體制條件下國有企業(yè)職工的思維方式與行為受到了全方位的沖擊;但由于缺乏社會制度體系與外部環(huán)境的有力支持,大多數(shù)國有企業(yè)職工的就業(yè)心理素質(zhì)存在著明顯的不足。主要表現(xiàn)為:對勞動用工制度的市場化改革有較強的排斥心理,對日趨嚴重的失業(yè)現(xiàn)象缺少必要的心理承受能力;未能及時轉(zhuǎn)換就業(yè)觀念,增強對失業(yè)的危機感與適應性,缺少割斷與國有企業(yè)聯(lián)系的心理準備,從而阻礙了國有企業(yè)職工正常的角色轉(zhuǎn)換過程。在廣大國有企業(yè)職工中存在著明顯的職業(yè)評價偏見與不合理的就業(yè)傾向。

要解決下崗職工的再就業(yè)問題就要注意以下幾個方面:

1.領(lǐng)導要重視,開展耐心細致的思想政治工作,是完成再就業(yè)服務中心建設(shè)的可靠食品保證

2.促進再就業(yè)政策進一步落實;

3.再就業(yè)培訓力度進一步加大。為加大再就業(yè)培訓力度,引進市場機制,調(diào)動縣全社會教育、培訓下崗職工、失業(yè)人員的積極性。

4.社會保險覆蓋面進一步擴大,難點有所突破。在擴大社會保險參統(tǒng)面方面,采取了四項措施:一是政策調(diào)整到位,宣傳到位;二是通過區(qū)縣把目標分解到各基層單位;三是抓住配套環(huán)節(jié),加大執(zhí)法力度;四是抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié),進行重點突破。

在工作中,勞動部門一方面注意加快社會保險的社會化進程,解脫企業(yè)的負擔;另一方面結(jié)合當前多元化就業(yè)的新情況,研究制定個體經(jīng)濟組織、非正規(guī)就業(yè)和存檔人員參加社會保險的暫行辦法,解決了這一群體參加社會保險的問題。然而也還有很多問題有待解決:下崗職工再就業(yè)的外部經(jīng)濟環(huán)境的不容樂觀,部分企業(yè)領(lǐng)導對建立再就業(yè)服務中心的認識有待進一步提高,對下崗職工進入再就業(yè)服務中心后重新就業(yè)信心不足,在這方面的開拓意識不夠,存在“等靠要”思想;部分下崗職工擇業(yè)、就業(yè)觀念和用人觀念仍存在誤區(qū),一些下崗職工怕與企業(yè)斷絕關(guān)系,不愿離開處于困境的國有企業(yè);一些用人單位歧視下崗職工,不愿招用下崗職工或故意提高招聘條件,壓低下崗職工報酬;用人單位用工不規(guī)范,下崗職工與新的用人單位建立勞動關(guān)系難的問題日益突出,勞動關(guān)系理不順,市場就業(yè)機制不好建立,但由于缺少處罰措施,解決的難度很大;社會保險體系還不健全,一方面,目前只在企業(yè)建立了養(yǎng)老保險,失業(yè)保險制度和實行了大病醫(yī)療費用社會統(tǒng)籌、工傷、生育保險制度尚未實行;另一方面,社會保險尚未覆蓋所有城鎮(zhèn)勞動者?傊倬蜆I(yè)問題不是短時間內(nèi)能夠解決的,這需要全社會的共同努力。而我們也要努力提高自身的能力,以適應社會的發(fā)展,不讓自己被激烈的社會競爭所淘汰。而在這過程中就要靠我們自己去學習書本外的東西來增強我們的能力更加適應社會的發(fā)展

第二篇:關(guān)于就業(yè)、再就業(yè)問題的調(diào)查報告

關(guān)于就業(yè)、再就業(yè)問題的調(diào)查報告 隨著社會的進步和科學技術(shù)的發(fā)展,現(xiàn)階段我國的不同人群有著不同的就業(yè)問題。其中主要包括以應屆畢業(yè)生為主的青年人就業(yè)問題、農(nóng)村多于勞動力的就業(yè)問題、城市中就業(yè)困難的群體等等。

現(xiàn)在就業(yè)難、再就業(yè)更難已經(jīng)成為了現(xiàn)實,面對這樣的情況,我利用假期在社區(qū)里進行了一次關(guān)于不同人群就業(yè)、再就業(yè)問題的調(diào)查。

一、關(guān)于大學生的就業(yè)問題

隨著我國體制改革的深入、高等教育改革的迅猛發(fā)展和高等教育大眾化速度的加快、高校招生規(guī)模迅速擴大和高校畢業(yè)生數(shù)量迅速增加等原因,就業(yè)問題就越來越突出。在我們社區(qū)里有很多和我一樣正在上大學的學生,通過跟他們聊天,我了解了很多現(xiàn)階段就業(yè)問題的現(xiàn)實,發(fā)現(xiàn)了很多人都有著不同的就業(yè)觀念。 很多人都認為現(xiàn)在大學生人數(shù)的增幅遠遠超過經(jīng)濟增長所需要的人才增長,大學生就業(yè)不難才是怪事,"畢業(yè)即失業(yè)"成為中國大學生的普遍現(xiàn)象。 在談論到幾年后的就業(yè)問題的時候,一個剛剛上大一的學生說自己在高中苦苦奮斗了三年,剛剛經(jīng)歷了高考的洗禮,本來以為上了大學就可以解放了。但是經(jīng)歷了半年的大學生活,他發(fā)現(xiàn)上大學后的壓力更大了。接觸到了更多的人,遇到了很多以前從來沒有經(jīng)歷過的事使他成長了不少,開始看清現(xiàn)實。他說他現(xiàn)在的打算是想要畢業(yè)后繼續(xù)深造。他說大學讓他覺得這是一個強強較量的社會,只有真正的強者才能在社會上立足。要想過好生活,就首先要把自己變?yōu)閺娬。更何況多學點知識總沒壞處。

但是大三的學生對此就有著不同的看法。他說:“表面上看,研究生擴招能提高大學生學歷層次,可以緩解就業(yè)難。但是,如果不清理高等教育積弊,擴招研究生來應對就業(yè)難將是飲鴆止渴,使就業(yè)矛盾更加突出!彼f,現(xiàn)在有很多大學生把考研看做一條出路,以為高學歷就可以有高薪水,對考研蜂擁而上,但是,面對現(xiàn)實,在未來的幾年里,就業(yè)壓力并不會因為學歷的升高而減小?佳幸膊灰欢ㄊ且粭l好的出路。

在這次的調(diào)查中,我還遇到了一個大學生,他的家庭條件不錯,當年成績不是很好的他讀了一個三本的學校。他說,他覺得大學里學得都不是自己喜歡的東西,花了不少錢,卻沒真正學到些什么。面對未來就業(yè),他的想法是如果能自己創(chuàng)出點事業(yè)當然最好,如果不行就學學經(jīng)營管理,然后在自己家的場子里干點事業(yè)??

其實造成大學生就業(yè)難的因素有很多。我覺得這其中包括社會因素的同時更重要的是大學生自己的原因。很多大學生在大學期間將寶貴的時間和精力沒有應用到對知識的追求和探索之上,而是更多地放在了網(wǎng)絡(luò)游戲和其他的一些休閑娛樂的活動和生活方式上。很多學生因為大學期間學習壓力不重而放縱自己,將許多學習時間荒廢,考試僅僅是考前的突擊式學習,根本沒有掌握知識的要點,更談不上對知識的應用了。而且很多大學生有眼高手低的毛病,認為自己是大學生就對工作的要求過高。除了對工作環(huán)境的要求以外,大學生的預期收入與用人單位提供的工資之間存在匹配上的困難。

但是我認為雖然就業(yè)壓力比較大,大學生還是應該正確的結(jié)合自身的條件,現(xiàn)實的看待就業(yè)問題。不要人云亦云,看別人考研自己也跟風。此外,大學生應

該珍惜大學美好的時光,利用大學里的資源充實自己,增強自身的實力,為自己以后的就業(yè)打下良好的基礎(chǔ)。

二、關(guān)于成年人的再就業(yè)問題

面對不同的人群有著不同的就業(yè)壓力。社區(qū)里還有很多四五十歲的叔叔阿姨們。他們同樣面臨著再就業(yè)的壓力。他們大都是在以前的單位辛辛苦苦干了半輩子,然后遇到下崗的問題。他們說,如今青春不再,到處都有年齡的限制。他們?nèi)说街心,上有老人,下有小孩。生活的壓力已?jīng)使他們不堪重負,情不自禁地發(fā)出“找工作真是難啊”的感慨。他們沒體力,沒學歷,沒青春,有的只是一些過去工作中總結(jié)出來的經(jīng)驗,有的只是勤勤懇懇的雙手和早就被生活磨礪的沒有棱角的疲憊的心。

在調(diào)查中我認識了一位五十歲左右的叔叔。他說剛剛參加工作的時候,他進了一個工廠,那時候工作雖然辛苦,但是收入還是能維持家里正常的生活開銷的。但是后來因為種種原因他下崗了。家里的生活一下子受到了嚴重的影響。當時正趕上兒子考大學,需要用錢的地方很多;貞洰敃r,他覺得就像天塌了一樣,非常愁悶和無助。他想找工作,他想供自己的兒子念大學。可是自己除了一點工作經(jīng)驗和一點小技術(shù)以外別無他長。無奈之下,他只有出賣自己的勞動力,靠自己已經(jīng)不年輕的身體干點苦力活填補家用。他說,兒子在上大學的時候,每次考試的成績單就是他堅持下去的動力,每當看到成績單,他就覺得渾身都是勁兒,覺得自己還年輕。他因為有這樣的兒子驕傲,F(xiàn)在兒子大學畢業(yè)了,總算沒讓他失望。而自己也可以歇歇了。他說工作真的非常重要,影響著家庭生活的質(zhì)量和幸福,甚至能影響到下一代的受教育程度和對待金錢的觀念,嚴重的關(guān)系到了孩子的健康成長。

還有一位四十多歲的阿姨,她在很多年前自己開了一個賣汽車配件的小店,收入還算不錯。后來因為厭倦了店里的工作,再加上女兒即將高考,于是她就把店面出租出去專心在家給女兒做飯,照顧學習壓力大的女兒和辛苦工作的丈夫。因為丈夫收入比較好的原因,家里的條件一直都很好。一家三口各有各的生活,也都樂在其中。就這樣過了兩年,女兒考上了大學。出門求學的女兒再也不需要阿姨細心的照顧了。習慣了忙前忙后的她也突然間感到不知所措。覺得天天時間用不完。雖然家里不需要她必須去工作,但是她覺得不能這么閑著。她說她最近總是在網(wǎng)上查一些關(guān)于創(chuàng)業(yè)的問題。她自己不愿意給別人打工,但是因為年齡、能力等等的現(xiàn)實問題,很難找到令自己滿意的工作。雖然自己創(chuàng)業(yè)有一定的風險,但是畢竟是自己做主,不用聽從別人去做自己不喜歡的事。

通過這次社會實踐調(diào)查,我了解了不同的人有不同的就業(yè)壓力,不同的人有不同的生活方式和生活觀念。但是就業(yè)難的問題嚴重的存在并且嚴重的影響著人們的生活水平和幸福指數(shù)。

首先是對于大學畢業(yè)的學生們,他們剛剛步入社會,高學歷讓他們或多或少的驕傲些,對于工作挑三揀四,要求過多,期望值與實際相差很多。而且現(xiàn)在大部分都是獨生子女,“唯我獨尊”的觀念讓他們的集體意識和合作能力相對較差,而這兩點對于工作來說確實非常重要的。所以也就造成了待就業(yè)人員不能滿足公司招聘人才的要求。也就在一定程度上造成了就業(yè)難、就業(yè)壓力大等等的一系列難題。

第二是關(guān)于成年人再就業(yè)問題的思考。我覺得對于成年人來說存在兩個極端。第一類是家庭條件相對較差的中年人面對失業(yè)的無助。他們沒有創(chuàng)業(yè)的資本,更受限于各個用人單位的條條框框的要求。第二類還相對好一些。他們經(jīng)過半輩

子的奮斗,已經(jīng)有了一定的經(jīng)濟基礎(chǔ)。他們可以用這些資金作為再就業(yè)的前提,利用已有的現(xiàn)金做一些自己力所能及的工作。這樣雖然存在風險,但是卻不失為解決就業(yè)問題的好辦法。

作為一個大學生,我認為面對就業(yè)壓力大的同時我們應該做的就是加強自己的能力。讓自己在大學四年里學一些真正有用的東西,而不是將寶貴的時間和精力都放在娛樂上。這樣,在走上社會面對強烈的競爭的時候才會成為佼佼者,才會在就業(yè)壓力如此大的今天獲得一份滿意的工作。

物理與電子技術(shù)學院

物理學(師范)

201*11250201*0

尚雅峰

遼寧師范大學暑期實踐報告

——關(guān)于就業(yè)與再就業(yè)問題的調(diào)查報告

物理與電子技術(shù)學院

物理學(師范)

201*11250201*0

尚雅峰

第三篇:再就業(yè)培訓調(diào)查報告

再就業(yè)培訓調(diào)查報告

為了積極響應上海市再就業(yè)培訓工作三年計劃,應對金融危機可能給我區(qū)企業(yè)職工帶來的影響,最近,莘閔職業(yè)技能培訓學校由楊懷西和林眾組成的調(diào)查小組,深入社會開展調(diào)查活動。通過到企業(yè)與經(jīng)營者以及職工的交談和現(xiàn)場考察、查閱資式,對本校開展再就業(yè)技能和職業(yè)技術(shù)培訓情況進行了一次全面的調(diào)查。進行了認真地分析歸納,現(xiàn)將有關(guān)調(diào)查情況報告如下:

一. 調(diào)查過程

(一) 調(diào)查的目的和意義

1、調(diào)查的目的

改革開放以來,全球各大知名企業(yè)不斷涌進上海市,迫使上海市企業(yè)不斷加大改革力度,職工下崗失業(yè)人數(shù)會繼續(xù)居高不下,從而制約了上海市的經(jīng)濟發(fā)展。通過對莘閔職業(yè)技能培訓學校對再就業(yè)培訓的調(diào)查研究,了解了對在就業(yè)培訓的方法及經(jīng)驗,著眼于長效機制的建設(shè),逐步建立失業(yè)人員平等就業(yè)制度,形成統(tǒng)一的勞動力市場,并健全與配套的服務體系和培訓制度。

2、調(diào)查的意義

加強對下崗失業(yè)人員的思想教育,認真開展下崗失業(yè)人員的就業(yè)培訓,對建設(shè)社會主義和諧社會起到積極的現(xiàn)實意義。

(1) 開展下崗失業(yè)人員職業(yè)指導就業(yè)培訓,是實現(xiàn)下崗失業(yè)人員在就業(yè)的必要手段。當前下崗失業(yè)人員的就業(yè)過程盲目性較大,成為一個突出問題。開展剛失業(yè)人員再就業(yè)培訓,通過有效的信息引導,對下崗失業(yè)人員的再就業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)進行指導,可提高就業(yè)率,有利于提高其職業(yè)的適應性,增強就業(yè)穩(wěn)定性。依靠廣泛和滲透的力量,再就業(yè)培訓將對下崗失業(yè)人員就業(yè)起到積極的推動作用。

(2) 開展下崗失業(yè)人員再就業(yè)培訓,是推進和諧社會建設(shè)的一項重要措施。下崗失業(yè)人員的就業(yè)程度與本市的經(jīng)濟發(fā)展息息相關(guān)。通過再就業(yè)培訓,可提高下崗失業(yè)人員的素質(zhì),改變觀念和認知,改變生活條件,促進社會和諧。

(二)調(diào)查對象概況

1、調(diào)查對象全稱

上海莘閔職業(yè)技術(shù)培訓學校

2、調(diào)查對象地址

東川路2212號3樓21號

3、調(diào)查證明人

姓名:曾瑞雯;聯(lián)系電話:15921409400;

與調(diào)查主題關(guān)系:莘閔職業(yè)技能培訓學校校長。

姓名:曾慶華;聯(lián)系電話:15026425883;

與調(diào)查主題關(guān)系:莘閔職業(yè)技能培訓學校教務長。

(三)調(diào)查時間

201*年3月10日——201*年4月30日

(四)調(diào)查方式

1、 訪談

訪談對象是該校校長與教務長,熟悉在就業(yè)培訓政策。

2、參考資料

資料名稱:《國務院關(guān)于加強職業(yè)培訓促進就業(yè)的意見宣貫實施與就業(yè)問題解決方案及就業(yè)培訓創(chuàng)業(yè)指導手冊》

資料來源:社會勞動保障出版社

資料名稱:《最新福利企業(yè)資格認定與生產(chǎn)經(jīng)營監(jiān)督管理及殘疾人就業(yè)相關(guān)國家優(yōu)惠政策貫徹實施手冊》

資料來源:中國勞動社會保障出版社201*年12月出版

資料名稱:《上海市再就業(yè)培訓工作三年計劃》

資料來源:上海市勞動局

小組成員

姓名:楊懷西負責工作:撰寫報告排版打印

姓名:林眾負責工作:收集資料

二.基本情況

1.政府對下崗人員業(yè)務技能培訓的加大了投入力度。為完成上海市再就業(yè)培訓工作三年計劃培訓任務,1998年起,本市將根據(jù)實際需要,構(gòu)建就業(yè)培訓與市場需求緊密結(jié)合的“上海市就業(yè)培訓信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)”,全面啟動再就業(yè)培訓工作,使與市場需求相結(jié)合的職業(yè)培訓體制積極有效地發(fā)揮作用。

2. 對于規(guī)范社會辦學,通過“訂單式培訓、菜單式教學、遞進式就業(yè)”的培訓模式,

使失業(yè)人員們在短時間內(nèi)接受實用技術(shù)、職業(yè)技能二方面的培訓。經(jīng)過培訓使他們很快找到稱心如意的工作,這也同時加快了農(nóng)村剩余勞動力的轉(zhuǎn)移。201*年,莘閔職業(yè)技術(shù)培訓學校新增就業(yè)再就業(yè)85人,其中失業(yè)人員再就業(yè)26人,新增農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)59人,其中,96.1%的下崗失業(yè)人員通過“訂單式”培訓實現(xiàn)再就業(yè)。3“政府出費用補貼,培訓機構(gòu)來培訓”。莘閔職業(yè)技能培訓學校大力開展下崗人員上崗前培訓,即“訂單式”培訓,為失業(yè)職人員再就業(yè)增加了砝碼。培訓計劃分期輪流對于免費培訓所有下崗人員,聘請了多名退休教師和職業(yè)學校老師到學校任教,為失業(yè)職工培訓再就業(yè)提供良好的環(huán)境與教學條件。

三.存在的問題及原因

近幾年來,我校不斷加強再就業(yè)和職工技能培訓的工作力度,取得了一定成績。但還應清醒地認識到,當前還普遍存在問題,嚴重制約了再再就業(yè)技能和職業(yè)技術(shù)培訓工作的拓展。主要表現(xiàn)在以下3個方面:

1、下崗失業(yè)人員職業(yè)技能單一,綜合素質(zhì)較低,但擇業(yè)目標過高。部分下崗失業(yè)人員僅有中等以下文化水平,接受的職業(yè)技能培訓較少,專業(yè)技術(shù)素養(yǎng)較低,不能適應現(xiàn)代化新技術(shù)。

2、下崗失業(yè)人員現(xiàn)實觀念落后。有一部分下崗人員在國企里過慣了“老師傅”的日子,不愿意接受年輕老師的技能教學。部分年齡較大的下崗人員抱著離退休年齡不遠了,對于學習新技能帶著無所謂的心態(tài)。不專心學習,三天打漁,兩天曬網(wǎng)。 3、部分下崗失業(yè)人員的學習觀念疆化。傳統(tǒng)學習方式仍然根深蒂固。就莘閔職業(yè)技能培訓學校的維修電工項目來說,電氣維修技術(shù)是理論與實踐相集合的技能。并不是動手能力強就不用學習理論知識。要引導讓學員知道,理論指導實踐,只有學好理論才能更好的分析實踐中遇到的問題。

四.進一步加強再就業(yè)技能和職業(yè)技術(shù)培訓工作的建議

針莘閔職業(yè)技能培訓學校再就業(yè)培訓存在的問題及困難建議重點抓好以下幾點:

1、加強職業(yè)技能培訓,提高培訓的針對性和實用性

提高勞動者的就業(yè)能力和技能水平,是擴大就業(yè),提高就業(yè)機會的根本。要進一步完善教育等相關(guān)部門協(xié)調(diào)配合,廣泛動員各類職業(yè)院校及社會力量積極參與的就業(yè)培訓機制,通過培訓擴大就業(yè),促進再就業(yè)。

整合企業(yè)和技工學校、職業(yè)學院及各類培訓機構(gòu)的設(shè)備和教學資源,面向下崗

失業(yè)人員和農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移項目,有針對性地開展就業(yè)培訓。

培訓學校要密切關(guān)注就業(yè)市場需求,圍繞市場需求調(diào)整培訓內(nèi)容,建立培訓和市場需求對接機制,加快培養(yǎng)市場急需的各類技能型人才和農(nóng)村實用人才。

實行訂單式培訓,有培訓目標任務的部門要積極與企業(yè)聯(lián)系,摸清企業(yè)需求,拓展培訓項目和內(nèi)容,明確培訓項目、期限和人數(shù),切實提高培訓質(zhì)量。

2、擴大學員就業(yè),為一部分學員解決后顧之憂

該校通過各種渠道,積極聯(lián)絡(luò)用工單位,強化勞務輸出培訓,按照先培訓后輸出,以培訓促輸出的原則,做好培訓與就業(yè)的銜接,定向培訓,定向輸出,培訓一批,輸出一批,使勞務輸出有組織有序流動。

3、加強學員管理,提高教學質(zhì)量

該校定期安排學員座談會,了解學員在學習上存在的困難并給予幫助。對于經(jīng)常缺課的學員我們將單獨找來談話,了解情況并安排指導老師補習。該校還在每個教室安裝攝像設(shè)備,將沒一節(jié)課都攝像的方式記錄下來,以便于學員反復觀看,加深理解和印象。

4、提高教師團隊素質(zhì),合理安排專業(yè)老師授課

該校對專業(yè)老師實施“我專長,我授課”的原則。每一項目的技能培訓由不同老師授課。如維修電工技能培訓:對于非常精通電子技術(shù)的老師安排教初、中、高級的電子技術(shù);對于電力拖動精通的老師安排教電力拖動等,將教學質(zhì)量盡可能的放大。

第四篇:再就業(yè)人員述職報告

再就業(yè)人員述職報告

各位領(lǐng)導、同志們:

您們好,我叫xx,是xx社區(qū)勞動保障協(xié)理員,負責再就業(yè)和團支部工作。于201*年8月由一名失業(yè)人員,被安置在公益性崗位。我(轉(zhuǎn)載請注明來源WWwww.weilaioem.com)作為一名再就業(yè)人員,我深知下崗失業(yè)人員再就業(yè)的艱難,從我上崗的第一天起,我就發(fā)誓要干好這一行。細算起來我們社區(qū)工作任務有100多項,再加上政府職能部門的臨時任務,我們的工作任務很繁重,但是,自從我選擇了這份職業(yè),我就沒有一天后悔過,我把全部的精力都傾注于社區(qū)工作中,是社區(qū)給我提供了展示才能的舞臺;是社區(qū)塑造了我;是社區(qū)給我提供了為社會做貢獻,為居民辦實事的機會;是社區(qū)讓我懂得了人生的價值;是社區(qū)實現(xiàn)了我一生的愿望,成為一名預備黨員。社區(qū)工作雖然很辛苦,但我選擇了社區(qū),我離不開社區(qū),因為我深深地愛社區(qū)。

主要做法和成效簡要匯報如下:

一是加大再就業(yè)技能和創(chuàng)業(yè)能力培訓。把開發(fā)人力資源、提高失業(yè)人員素質(zhì)作為工作著力點,根據(jù)市場需求,配合區(qū)勞動局,組織下崗失業(yè)人員開展了多層次、多門類的職業(yè)技能和再就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓,突出了培訓的針對性、實用性和有效性,在培訓中,加強創(chuàng)業(yè)意識教育,轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念,營造鼓勵自主創(chuàng)業(yè),注重把實用技能培訓與職業(yè)道德教育培訓相結(jié)合,對有創(chuàng)業(yè)愿望的下崗失業(yè)婦女開展創(chuàng)業(yè)能力培訓,系統(tǒng)培訓企業(yè)營銷及管理知識,并進行工商登記等各方面服務,大大激發(fā)了她們的創(chuàng)業(yè)熱情和創(chuàng)業(yè)潛能,探索出一條改善創(chuàng)業(yè)環(huán)境,促進創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)的有效途徑。

二是開展就業(yè)信息指導和崗位援助服務。重點宣讀并講解了市、區(qū)關(guān)于勞動保障方面的有關(guān)政策文件,并利用板報、宣傳攔及時將這些政策文件張貼出去,使失業(yè)女工及時了解政府有關(guān)再就業(yè)政策。就女性失業(yè)人員再就業(yè)的心理、技能、家庭及社會等各方面因素進行了詳細地講解,極大地緩解了這些下崗失業(yè)婦女的壓力。在社區(qū)服務中心門前的宣傳欄里,我們每周張貼一次招工再就業(yè)服務信息,并專門開辟了針對女同胞的招工專欄,至今已張貼了各類就業(yè)信息90余條,并通過金保工程系統(tǒng)發(fā)布就業(yè)信息,成為下崗失業(yè)人員再就業(yè)的一個窗口。為了使的失業(yè)人員得到再就業(yè)的機會,我們千方百計與社區(qū)周邊的單位取得聯(lián)系,只要得到招工信息,立即就把招工名額攬到社區(qū),讓招工單位親自到社區(qū)來招工面試、考核,同時還堅持了女工和低保戶優(yōu)先的原則。

三是培養(yǎng)樹立創(chuàng)業(yè)和再就業(yè)典型。通過廣泛宣傳、典型激勵及深入細致的思想工作,引導廣大婦女轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念,樹立并宣傳了一批自強不息、自主擇業(yè)、積極創(chuàng)業(yè)的婦女再就業(yè)先進典型。在增強了下崗姐妹創(chuàng)業(yè)和再就業(yè)的信心,并為動員全社會都來關(guān)心支持下崗失業(yè)婦女再就業(yè)創(chuàng)造了良好的社會氛圍。注重鼓勵下崗失業(yè)女工多學習、多參加實踐,掌握一門技能,提高自身素質(zhì)。對于有一定能力的人員,作為重點培養(yǎng)對象,幫助他們搞好再就業(yè)經(jīng)營,擴大規(guī)模,成為創(chuàng)業(yè)帶頭人,激勵和帶動周圍的下崗失業(yè)女工。我社區(qū)有一名下崗失業(yè)人員xx,女,xx歲,201*年9月下崗。她曾經(jīng)賣過大碴粥、蔬菜等小買賣,201*年在社區(qū)后面開了一家飯店,因經(jīng)營不善將飯店出兌,正在她一籌莫展的時候,201*年2月在社區(qū)的大力扶持下,幫其貸款2萬元,開辦了鐵藝加工廠,在社區(qū)的積極引導下,失業(yè)后不忘發(fā)揮自己的才智,把愛送向社區(qū),送給其它下崗失業(yè)的姐妹,共聘員工x名,其中x名都是下崗、失業(yè)人員,今年擴大了規(guī)模,在還清2萬元貸款的情況下又幫其貸款5萬元,使其鐵藝加工廠生意紅火。

四是讓下崗失業(yè)人員了解國家的有關(guān)政策。尤其是靈活就業(yè)補貼工作,今年,市勞動局開發(fā)了一個新的軟件,為靈活就業(yè)人員辦理補貼,在辦理過程中因失業(yè)人員都已靈活就業(yè),需要他們提供申報材料時,[蓮山課 件]打電話通知他們,有的電話號已換號或空號,我只好去他們家中通知,有的人已將房子賣出或租出,找不到人,就想方設(shè)法去通知他們,以免耽誤他們辦理就業(yè)補貼。

通過這些事,老百姓更加認可了我的工作能力,我也非常高興,因為我真正下崗失業(yè)人員做了我應該做的事。我的職業(yè)格言是:下崗失業(yè)人員的事都是大事,下崗失業(yè)人員的事就是我的事,我要完全徹底的為下崗失業(yè)人員辦實事,辦好事。

過去的一年,由于領(lǐng)導重視,措施到位,本社區(qū)就業(yè)與再就業(yè)工作取得了顯著的成績。我社區(qū)是充分就業(yè)社區(qū),所有的下崗失業(yè)人員全部實現(xiàn)了就業(yè),為符合條件的22名失業(yè)人員和未就業(yè)的大中專畢業(yè)生辦理了《就業(yè)失業(yè)登記證》,其中有x人被認定為就業(yè)困難人員。勞務輸出xx人,為x人辦理了小額擔保貸款xx萬元,為53名靈活就業(yè)人員辦理靈活就業(yè)補貼。明年,我們?nèi)詫⒄J真落實街道下達的就業(yè)和再就業(yè)工作目標責任,積極創(chuàng)造各種條件,探索新辦法,尋找新出路,努力解決居民就業(yè),爭取有就業(yè)意愿的居民全部實現(xiàn)就業(yè)。我一定嚴格要求自己,積極完成上級交給的各項任務。密切聯(lián)系群眾,維護人民群眾的利益,為民排憂解難,把自己全部的精力貢獻給社區(qū),把自己全部的愛心奉獻給居民。因為社區(qū)工作就是我的事業(yè),社區(qū)陣地就是我的舞臺!謝謝大家。

第五篇:先做人再做事—大學生就業(yè)實習注意問題

先做人再做事

做人做事是一門藝術(shù),更是一門學問。會做人,才能做好事,才能站得穩(wěn)走得遠,才能創(chuàng)造驕人的業(yè)績。所以我們要掌握做人的五個黃金法則。

嘴巴甜點,行動快點。每位領(lǐng)導都喜歡工作勤快點的人,嘴巴甜點說好話,并非一味地奉承他人,而是要懂得根據(jù)不同的場景,做出不同的行動。如我們平時做事要勤快一點,服務質(zhì)量要高一點,學習要扎實一點,鍛煉要耐心一點。做到讓人滿意,才能在待人接物方面有所長進。

腦筋活點,效率高點。要樹立課程停下來,大腦想一想,實踐實踐繼續(xù)走的意識。做人做事的過程也是這樣,不善于舉一反三,只能原地踏步;悟性高了,才能高效辦事。

脾氣小點,說話輕點。一個人脾氣暴躁,性子急,做事的時候就會頭腦發(fā)熱,亂彈琴,會失去分寸。比如說同事之間講話時候愛發(fā)火,甚至出口傷人,這樣就不利于搞好團結(jié)。

微笑露點,肚量大點。提到微笑,大家都不陌生,因為為人處世講求和諧忍讓,見面微笑,會有好人緣,遇事大度,能成就大事業(yè)。俗話說:“海納百川,有容乃大”人生中要經(jīng)歷各種場面,不管酸甜苦辣都要品嘗,遇事再難也要笑一下,“微笑露點,肚量大點”,可以使自己和別人生活得更加舒服。

理由少點,做事多點。做人做事的時候,當達不到的預期目標時,我們習慣給自己找點理由,求得解脫,一旦養(yǎng)成這個壞習慣,則會對人生成長,事業(yè)發(fā)展造成影響。找“理由”找“借口”是一種拖拉的表現(xiàn)。我們應該力爭完成,而不是為沒有完成而找各種借口,哪怕是看似合理的借口。

嘴巴甜點,行動快點。腦筋活點,效率高點;脾小好點,說話輕點;微笑露點,肚量大點;理由少點,做事多點。

其實,這五條做人的黃金法則,我們每個人都應在生活中、工作中總結(jié)實踐,從中領(lǐng)悟做人做事的重要性。

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