在linux服務(wù)器配置與管理的學(xué)習(xí)中我們學(xué)習(xí)了rhel-5.3-server-i386-dvd的安裝以及vmwww.weilaioem.com>cm user.user2
zzy.com>quit
這樣sendmail服務(wù)器就算做好了。
實(shí)習(xí)心得
在為期一周的linux服務(wù)器配置與管理的實(shí)習(xí)中,我們
第二篇:linux系統(tǒng)實(shí)習(xí)報(bào)告華北水利水電學(xué)院
linux系統(tǒng)操作實(shí)習(xí)報(bào)告
院(系):信息工程學(xué)院
專業(yè):電子信息科學(xué)與技術(shù)
班級(jí):123
學(xué)號(hào):201*12308
姓名:
指導(dǎo)教師:司老師
完成日期:201*年1月15日
第一天
1.學(xué)習(xí)vmwww.weilaioem.com”后,運(yùn)行“run”;
(7) 終端顯示“hellowww.weilaioem.comain()
{printf(“hellowww.weilaioem.com)技術(shù),本題主要是利用linux下的多線程技術(shù)實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)者、消費(fèi)者問題。
要求生產(chǎn)者,消費(fèi)者的操作采用線程來處理,添加2個(gè)以上生產(chǎn)者線程,2個(gè)以上消費(fèi)者線程,設(shè)計(jì)同步和互斥方法實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)-消費(fèi)問題。對(duì)于生產(chǎn)的內(nèi)容自行設(shè)計(jì)。
關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn):
(1)生產(chǎn)者-消費(fèi)者工作原理
(2)線程如何產(chǎn)生
(3)線程體(線程執(zhí)行的內(nèi)容)如何實(shí)現(xiàn)
(4)如何利用信號(hào)量實(shí)現(xiàn)線程間的同步和互斥
以上兩個(gè)題目 二選一。
實(shí)習(xí)要求:
每個(gè)課題的設(shè)計(jì)都需要經(jīng)過如下的四個(gè)階段:
理論設(shè)計(jì)階段,要求學(xué)生根據(jù)所選課題充分查找資料,理解相關(guān)的理論知識(shí)。對(duì)問題進(jìn)行分析,自己設(shè)計(jì)流程。
編寫代碼階段,學(xué)生根據(jù)自己所差的資料和自己的設(shè)計(jì)編寫代碼,不斷測(cè)試直到符合要求為止。
口試階段:在上述兩個(gè)階段完成后,對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行逐個(gè)口試,根據(jù)個(gè)人承擔(dān)的課題所述及的主要基礎(chǔ)理論和基礎(chǔ)知識(shí)提出問題,當(dāng)場(chǎng)回答。
撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告階段:每個(gè)學(xué)生實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)必須提交實(shí)習(xí)報(bào)告。實(shí)習(xí)報(bào)告的主要內(nèi)容有:設(shè)計(jì)方案的說明與論證,主要的原理,心得體會(huì),并附程序主要流程圖和程序清單以及結(jié)果說明。
一、 成績(jī)?cè)u(píng)定:
加強(qiáng)實(shí)習(xí)過程中檢查,綜合評(píng)定每個(gè)同學(xué)的成績(jī)。
成績(jī)?cè)u(píng)定分:優(yōu)、良、中、及格、不及格五個(gè)等級(jí)。
1.平時(shí)成績(jī):10%
2.系統(tǒng)功能:40%
3.實(shí)驗(yàn)文檔:30%
4.問題回答:20%
時(shí)間安排:
第1周:周一-------周二查資料,了解基本知識(shí)
周三--------周五編碼
第2周周一------周三編碼
周四------周五寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告、檢查
時(shí)間:8:30-11:30
2:00-5:00
實(shí)習(xí)地點(diǎn):三樓軟件實(shí)驗(yàn)室。
五、《軟件實(shí)習(xí)》提交的作業(yè)
1.源程序
2.實(shí)驗(yàn)報(bào)告。源程序和實(shí)驗(yàn)報(bào)告通過電子文擋提交。
3.學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告基本格式及內(nèi)容要求:
實(shí)驗(yàn)題目:xxxxxxxxxxxxxx
一、 實(shí)習(xí)目的
1.xxxxxxxxx
2.xxxxxxxxx
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容
本實(shí)習(xí)的詳細(xì)內(nèi)容
三、 設(shè)計(jì)與編碼
1.本實(shí)驗(yàn)用到的理論知識(shí)
總結(jié)本實(shí)驗(yàn)用到的理論知識(shí),實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐相結(jié)合?偨Y(jié)盡量簡(jiǎn)明扼要,并與本次實(shí)驗(yàn)密切相關(guān),最好能加上自己的理解。
2.詳細(xì)設(shè)計(jì)
本實(shí)驗(yàn)中所設(shè)計(jì)的內(nèi)容,解決辦法,框架結(jié)構(gòu),流程圖等。
3.編碼
詳細(xì)的實(shí)現(xiàn)過程。主要的編碼解釋
四、 運(yùn)行與測(cè)試
1.在調(diào)試程序的過程中遇到什么問題,是如何解決的?
2.設(shè)計(jì)了哪些測(cè)試數(shù)據(jù)?測(cè)試結(jié)果如何?
五、 總結(jié)與心得
實(shí)驗(yàn)完成后的總結(jié)與思考
第五篇:linux技術(shù)培訓(xùn)心得培訓(xùn)心得報(bào)告
---linux技術(shù)培訓(xùn)
九洲新銳科技有限公司于201*-09-26至201*-09-30有該公司培訓(xùn)部舉辦了為期為5天的linux技術(shù)體系知識(shí)免費(fèi)培訓(xùn)。培訓(xùn)主要基于redhat linux操作系統(tǒng)展開,內(nèi)容涉及到三個(gè)方面:1、linux的常用命令;2、linux sh命令腳本的編寫;3、如何通過redhat linux配置高可用的服務(wù)。培訓(xùn)講師曾為東軟資深的實(shí)施工程師,在linux方面具有豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。
通過參與本次培訓(xùn),主要獲得了以下幾個(gè)方面的知識(shí):
1、linux的發(fā)展史;
2、linux的常用命令,涉及到用戶和組的管理、文件屬性的配置、常見文件的操作,常見磁盤的操作等,進(jìn)程管理;
3、vi編輯軟件的使用;
4、shell編程,涉及到shell分類、如何切換shell、如何配置環(huán)境變量、如何使用正規(guī)表達(dá)式、shell腳本的流程控制結(jié)構(gòu)、如何進(jìn)行參數(shù)傳遞;
5、高可用技術(shù):包括高可用的常見技術(shù)術(shù)語、如何進(jìn)行ip、程序、數(shù)據(jù)庫的高可用配置。
由于我單位基本采用的是aix操作系統(tǒng),常用操作系統(tǒng)命令與redhat linux相似,因此,通過本次培訓(xùn)所獲得的知識(shí)可以被應(yīng)用到實(shí)際工作中,特別是對(duì)于我們有事軟件開發(fā)的同事來說,通過了解常用的操作命令,可以幫助我們更好地理解和區(qū)別aix操作系統(tǒng)的常見操作對(duì)象,更好地針對(duì)這些操作對(duì)象進(jìn)行管理。通過對(duì)vi常用操作的學(xué)習(xí),我們可以利用vi進(jìn)行文件的編輯,本次知識(shí)的掌握對(duì)于我們提高效率有著重要的作用。通過學(xué)習(xí)正規(guī)則表達(dá)式,對(duì)于常見正規(guī)表式的特別匹配符進(jìn)行了系統(tǒng)的了解和學(xué)習(xí),憑借正規(guī)則表達(dá)式的通用性,它可以被用來為我們今后在軟件開發(fā)中來進(jìn)行字符串的高效匹配。通過對(duì)高可用的學(xué)習(xí),對(duì)于高可用有了比較清晰的概念,知道了什么是心跳服務(wù)、防護(hù)設(shè)備以及集群的概念,對(duì)于我們?cè)诮⒏呖捎玫膚eb應(yīng)用服務(wù)時(shí),我們不僅可以通過軟件來建立可高用的服務(wù)集群,也了解到硬件的集群配置在可高用服務(wù)中的作用。
通過本次學(xué)習(xí),收獲頗多,對(duì)于我們軟件開發(fā)人員的日常工作將起到重要的促進(jìn)作用,本人計(jì)劃在今后的工作中,要充分利用和實(shí)踐這些知識(shí)來提高日常工作的效率,能夠編寫出結(jié)構(gòu)清晰、內(nèi)容規(guī)范的sh程序腳本。在進(jìn)行web服務(wù)程序開發(fā)時(shí)一定與今后建立高可用的服務(wù)集群的出發(fā)點(diǎn)結(jié)合在一起。同時(shí)也意識(shí)到自己在linux方面知識(shí)的了解還不夠深入,希望以后能有機(jī)會(huì)進(jìn)一步接受類似的培訓(xùn),并學(xué)習(xí)如何把這些知識(shí)融入到日常的工作中。
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