第一篇：學(xué)生假期社會實踐證明

黑龍江交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院

學(xué)生假期社會實踐證明

三:管理者的管理

在打工實踐的地方,有很多的管理員,他們就如我們學(xué)校里邊的領(lǐng)導(dǎo)和班級里面的班干部.要想成為一名好的管理,就必須要有好的管理方法,就要以藝術(shù)性的管理方法去管理好你的員工,你的下屬,你班級里的同學(xué)們!要想讓他們服從你的管理.那么你對每個員工或每個同學(xué),要用到不同的管理方法,意思就是說:在管理時,要因人而異! 但也要用一顆真誠的心去跟他們打交道，這樣大家才能服從，才能有助于工作的進行。 四:自強自立

俗話說:"在家千日好,出門半"招"難!"意思就是說:在家里的時候,我們有自已的父母照顧,關(guān)心,呵護!那肯定就是日子過得無憂無慮了,但是,只要你去到外面工作的時候,不管你遇到什么困難,挫折都是靠自已一個人去解決,在這二個多月里,讓我學(xué)會了自強自立!凡事都要靠自已!現(xiàn)在,就算父母不在我的身邊,我都能夠自已獨立! 五:認識來源于實踐

一切認識都來源于實踐。實踐是認識的來源說明了親身實踐的必要性和重要性，但是并不排斥學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗的必要性。實踐的發(fā)展不斷促進人類認識能力的發(fā)展。實踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的問題，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題。而隨著這些問題的不斷解決，與此同步，人的認識能力也就不斷地改善和提高!馬克思主義哲學(xué)強調(diào)實踐對認識的決定作用，認識對實踐具有巨大的反作用。認識對實踐的反作用主要表現(xiàn)在認識和理論對實踐具有指導(dǎo)作用。認識在實踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生，但是認識一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對獨立性，可以對實踐進行指導(dǎo)。實踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實踐，那么所學(xué)的就等零。理論應(yīng)該與實踐相結(jié)合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時間的實習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實踐。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。

養(yǎng)與就業(yè)指導(dǎo)》課程考核的依據(jù)，于開學(xué)后一周內(nèi)上交到班主任處。

第二篇：假期社會實踐證明

假期社會實踐證明

大學(xué)：

茲證明貴校學(xué)院，專業(yè)級同學(xué),學(xué)號在我單位于年月至年月 進行假期社會實踐，在實踐過程中動手能力強，思想積極向上，表現(xiàn)良好！

特此證明。

單位（蓋章）年月日

第三篇：假期學(xué)生社會實踐

五（2）班假期學(xué)生社會實踐活動小結(jié)

寒假是廣大中小學(xué)生了解社會，參加社會實踐的有利時機。為豐富我市中小學(xué)生的寒假生活，全面提高中小學(xué)生的思想道德素質(zhì)和綜合素質(zhì)，讓廣大中小學(xué)生度過一個文明、健康、愉快、充實的假期，經(jīng)研究，決定今年繼續(xù)組織開展中小學(xué)生寒假社會實踐活動，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

2．感恩教育實踐活動。廣大中小學(xué)生要合理安排假期生活，以感恩伴我成長、孝心回饋父母為主題開展感恩教育實踐活動，為父母及家人做力所能及的家務(wù)事。開展家庭親情教育、禮儀教育活動，學(xué)會一項家務(wù)小技能，為父母減一分辛勞，添一分愜意，送一分親情，做快樂的、有責(zé)任的家庭成員。

3．“手拉手心連心”關(guān)愛行動。深入城鎮(zhèn)社區(qū)和基層鄉(xiāng)村，服務(wù)社區(qū)和鄉(xiāng)村的兩個文明建設(shè)，重點開展關(guān)愛農(nóng)民工子女活動，通過學(xué)業(yè)（“一對一”結(jié)對子）幫扶、親情陪伴、感受城市、自護教育、愛心捐贈等活動，不斷扎實推進“手拉手，心連心”關(guān)愛活動。

4．“我們的節(jié)日”主題活動。組織全市中小學(xué)生在春節(jié)、元宵節(jié)期間參加“我們的節(jié)日”主題活動，豐富中小學(xué)生節(jié)日精神文化生活，培養(yǎng)和樹立認知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)的思想觀念，增強對中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的認同感和自豪感。

5．“好書伴成長”讀書活動。開展全市中小學(xué)生寒期“讀一本好書”讀書征文活動，激發(fā)學(xué)生讀書熱情，培養(yǎng)學(xué)生讀好書、好讀書、讀書

好的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力，讓書本引領(lǐng)學(xué)生假期生活，讓讀書成為學(xué)生成長需要。

通過此次社會實踐活動，讓學(xué)生走進社會，了解社會，關(guān)注社會，充分展示學(xué)生的綜合素質(zhì)、精神面貌和道德品質(zhì)，并以自己的實際行動展示我校教學(xué)風(fēng)采，通過學(xué)生的親身體驗讓他們感受到自己家鄉(xiāng)的特點特色，確立自己努力的方向，樹立堅定的社會主義人生觀、價值觀和世界觀。也展示我校教學(xué)風(fēng)采，通過學(xué)生的親身體驗讓他們感受到自己家鄉(xiāng)的特點特色，確立自己努力的方向，樹立堅定的社會主義人生觀、價值觀和世界觀。

第四篇：學(xué)生參加201*年假期社會實踐

社會實踐活動是實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的重要組成部分，是培養(yǎng)、訓(xùn)練學(xué)生觀察社會、認識社會以及提高學(xué)生利用所學(xué)知識綜合分析和解決問題的能力的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，學(xué)生參加201*年假期社會實踐。應(yīng)予以高度重視。

為使學(xué)生二大隊廣大學(xué)生積極投身社會實踐活動，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，鍛煉個人綜合能力，同時為下屆科技創(chuàng)新活動做好充分的準備。在大隊的總體部署下，學(xué)生二大隊將積極開展假期社會實踐活動。為使大家順利完成任務(wù)，現(xiàn)就有關(guān)要求通知如下：

　

一、社會實踐活動目的

社會實踐是指學(xué)生實地從事一項調(diào)查研究、學(xué)術(shù)論文或發(fā)明創(chuàng)造等實踐活動，目的是增強學(xué)生對實踐活動的了解，鍛煉學(xué)生的協(xié)調(diào)能力、溝通能力和對理論知識的綜合運用能力，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)。它不僅要求學(xué)生對本專業(yè)所學(xué)知識和技能進行綜合運用，而且使學(xué)生通過社會實踐，進一步提高其分析問題和解決問題的能力,實現(xiàn)培養(yǎng)目標�？偟膩碚f，社會調(diào)查目的有：

1、有利于提高學(xué)生的實踐能力。社會實踐的關(guān)鍵在于深入社會，了解情況，發(fā)現(xiàn)問題。學(xué)生可以通過社會實踐活動，培養(yǎng)自己觀察現(xiàn)實生活、收集資料、發(fā)現(xiàn)問題的本領(lǐng)。

2、有利于學(xué)好專業(yè)知識。通過在社會實踐活動中整理和分析材料，找出解決問題的方案和實施辦法，學(xué)生可以在實際運用中理解、消化、鞏固和豐富在課堂上已學(xué)的知識，加強理論知識與社會生活的聯(lián)系，同時，使所學(xué)知識獲得全面的檢閱，社會實踐報告《學(xué)生參加201*年假期社會實踐》。

3、有利于提高學(xué)生的交際能力。親自參與社會實踐的全過程，會對學(xué)生的表達能力、膽量、交往技巧等有所幫助和提高，更增強了自己與陌生人交往的自信心。有助鍛煉自己的社會能力。

4、有利于提高學(xué)生的獨立能力。社會實踐是一項復(fù)雜而全面的社會活動，要達到目的，首先必須系統(tǒng)地設(shè)計、全面地規(guī)劃；其次，必須具體實施并全盤地把握整個的進展過程；再次，在具體實踐過程中，可能會出現(xiàn)一些新問題、新情況，需要學(xué)生獨立思考、隨機應(yīng)變。所以，進行社會實踐，可以鍛煉學(xué)生的獨立思考能力、系統(tǒng)思維能力和獨立活動并能隨機應(yīng)變的能力，有利于學(xué)生減少依賴性、發(fā)展獨立性和培育開拓性。

5、有利于提高學(xué)生的團隊協(xié)作能力。團結(jié)合作可以發(fā)揮集體的優(yōu)勢，形成群體才智的疊加效應(yīng)。學(xué)生可以以自身表達能力、交際能力、組織能力等因素相結(jié)合的原則，讓每個人在團隊中各執(zhí)所長，獨當(dāng)一面，但彼此又須緊密配合。通過社會實踐活動，既讓同學(xué)們品嘗到協(xié)作的甘甜，學(xué)會與他人合作。

　

二、社會實踐方式

社會實踐不僅要求學(xué)生對本專業(yè)所學(xué)知識和技能進行綜合運用，而且使學(xué)生通過對關(guān)鍵或焦點問題進行社會實踐，圓滿完成學(xué)習(xí)計劃，實現(xiàn)教學(xué)目標。

本大隊的社會實踐提倡采用多種方式，從當(dāng)前的實際出發(fā)，推薦以下幾種方式：

1、社會調(diào)查：由學(xué)生自主確定調(diào)查題目，學(xué)生根據(jù)題目開展調(diào)查活動，并按格式要求寫出調(diào)查報告。

2、學(xué)術(shù)論文：學(xué)生可自理題目，通過對實際問題的調(diào)查討論形成有實際指導(dǎo)意義的理論知識，并按格式要求寫出學(xué)術(shù)論文。

3、發(fā)明創(chuàng)造：在生活中積極觀察，發(fā)揮自身創(chuàng)新能力，完成某種實用作品的技術(shù)方法或?qū)嵨镏谱�。并按格式要求寫出研究報告�?/p>

4、社會實踐由個人完成，若以小組的形式開展社會實踐活動，小組最多2人。

　

三、社會實踐活動內(nèi)容

各專業(yè)學(xué)生的社會實踐必須具有專業(yè)特色，并與公安特色相結(jié)合。為方便學(xué)生選題，特提供題目供參考（詳見附件）。

　

四、社會實踐活動題目范圍

1、綜合分類：行政管理與行政執(zhí)法類、刑事司法與打擊犯罪、公安政策與隊伍建設(shè)、科技強警與信息化建設(shè)。

2、應(yīng)用領(lǐng)域：隊伍建設(shè)、國保、經(jīng)偵、治安、邊防刑偵、出入境管理、消防、警衛(wèi)、網(wǎng)絡(luò)保衛(wèi)、行動技術(shù)、監(jiān)管、交通、法制、國際合作、裝備財務(wù)、禁毒、通信保障與系統(tǒng)應(yīng)用、反恐、少數(shù)民族。

第五篇：學(xué)生社會實踐證明

學(xué)生社會實踐證明

學(xué)院/大學(xué)：

貴院屆專業(yè)學(xué)生， 自201*年月日至201*年月日在我單位市場部部門任職務(wù)，表現(xiàn)優(yōu)異。

特此證明。(來自好范 文網(wǎng)：Wwww.weilaioem.com)

單位（蓋章）

二0

附：單位性質(zhì)：民營企業(yè)

單位名稱：西安中驕教育咨詢管理有限公司單位地址：西安市高新四路世紀頤園b座2608室單位電話：029 - 81297076（固定電話） 單位聯(lián)系人：劉杰單位聯(lián)系人職務(wù)：市場部經(jīng)理

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