第一篇：我的暑假實(shí)習(xí)報告——檢察院

大學(xué)的最后一個暑假，我去區(qū)檢察院實(shí)習(xí)，時間是從二00二年七月十六日至八月九日。實(shí)習(xí)期間努力將自己在公文素材庫校所公文素材庫的理論知識向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化，盡量做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，在實(shí)習(xí)期間能夠遵守工作紀(jì)律，不遲到、早退，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)和檢察人員交辦的工作，得到院領(lǐng)導(dǎo)及全體檢察干警的一致好評，同時也發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足之處。此

次實(shí)習(xí)，主要崗位是審查起訴科，因此主要實(shí)習(xí)科目是刑法和刑事訴訟法，也涉及一些其他私法科目。在實(shí)習(xí)中，我參加了幾起案件的開庭審理，認(rèn)真公文素材庫習(xí)了正當(dāng)而標(biāo)準(zhǔn)的司法程序，真正從課本中走到了現(xiàn)實(shí)中，從抽象的理論回到了多彩的實(shí)際生活，細(xì)致的了解了公訴起訴的全過程及法庭庭審的各環(huán)節(jié)，認(rèn)真觀摩一些律師的整個舉證、辯論過程，并掌握了一些法律的適用及適用范圍。跟隨干警提審，核實(shí)犯罪事實(shí)，探詢犯罪的心理、動機(jī)。真正了解和熟悉了我國的公訴程序及法庭的作用和職能，同時還配合公訴人員做好案件的調(diào)查筆錄和庭審筆錄，做好案卷的裝訂歸檔工作。實(shí)習(xí)期間，我利用此次難得的機(jī)會，努力工作，嚴(yán)格要求自己，虛心向領(lǐng)導(dǎo)和檢察干警求教，認(rèn)真公文素材庫習(xí)政治理論，黨和國家的政策，公文素材庫習(xí)法律、法規(guī)等知識，利用空余時間認(rèn)真公文素材庫習(xí)一些課本內(nèi)容以外的相關(guān)知識，掌握了一些基本的法律技能，從而進(jìn)一步鞏固自己所公文素材庫到的知識，為以后真正走上工作崗位打下基礎(chǔ)。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行�！痹诙虝旱膶�(shí)習(xí)過程中，我深深的感覺到自己所公文素材庫知識的膚淺和在實(shí)際運(yùn)用中的專業(yè)知識的匱乏，剛開始的一段時間里，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過。在公文素材庫�？傄詾樽约汗�文素材庫的不錯，一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少，這時才真正領(lǐng)悟到“公文素材庫無止境”的含義。這也許是我一個人的感覺。不過有一點(diǎn)是明確的，就是我們的法公文素材庫教育和實(shí)踐的確是有一段距離的。法公文素材庫是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的公文素材庫科，法公文素材庫需要理論的指導(dǎo)，但是法公文素材庫的發(fā)展是在實(shí)踐中來完成的。所以，我們的法公文素材庫教育應(yīng)當(dāng)與實(shí)踐結(jié)合起來，采用理論與實(shí)際相結(jié)合的辦公文素材庫模式，具體說就是要處理好“三個關(guān)系”：即課堂教育與社會實(shí)踐的關(guān)系，以課堂為主題，通過實(shí)踐將理論深化；暑期實(shí)踐與平時實(shí)踐的關(guān)系，以暑期實(shí)踐為主要時間段；社會實(shí)踐廣度與深度的關(guān)系，力求實(shí)踐內(nèi)容與實(shí)踐規(guī)模同步調(diào)進(jìn)展。

在實(shí)習(xí)過程中，也發(fā)現(xiàn)法律的普及非常重要。我國政府為推進(jìn)法治建設(shè)而進(jìn)行的多年的普法教育活動，取得了很大成就。人們的法制觀念、法律意識都有了很大的提高。但是在普法的深度與廣度上還有一些不足。比如有些時候，人們對有些法律條文是知道的，但卻不知道如何適用它，以至于觸犯法律；有時候人們對兩個以上不同法律對同一問題的規(guī)定不明白，不知道該適用哪一部法律，有一個案件就是這樣的，被告人原是某村會計(jì)，后來在改選中落選，這樣一些會計(jì)帳簿、會計(jì)憑證需要移交，但是他一直認(rèn)為《會計(jì)法》是規(guī)定的要等帳目清算后再移交，所以就堅(jiān)持不交出，結(jié)果被以隱匿會計(jì)帳簿、會計(jì)憑證罪逮捕。這一個案例就說明我們的普法活動不能只做表面文章，要深入實(shí)際，真真正正的讓人們了解法律、法規(guī)的含義。并在這個基礎(chǔ)上，逐步確立人們對法律的信仰，確立法律神圣地位，只有這樣法治建設(shè)才有希望。

再有一個問題就是青少年犯罪。在實(shí)習(xí)中所接觸的案件中，有很大一部分案件的被告是八十年代以后出生的，甚至有兩個犯有搶劫罪的被告人是八七年的。不考慮被告人家庭和自身因素，從社會大環(huán)境來說，我覺得社會也有一些責(zé)任的。從八十年代初改革開始到八十年代末，這是一個重大變革的時期。這一段時間對精神文明建設(shè)有些放松，也就是說，有些犯罪人在童年時期就有可能已經(jīng)沾染上了一些不良習(xí)氣。所以說，教育從娃娃抓起，不能只是一個口號，要真正落到實(shí)處。

“千里之行，始于足下”，這近一個月短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí)，我認(rèn)為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教，遵守組織紀(jì)律和單位規(guī)章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時間所公文素材庫到的經(jīng)驗(yàn)和知識大多來自領(lǐng)導(dǎo)和干警們的教導(dǎo)，這是我一生中的一筆寶貴財(cái)富。這次實(shí)習(xí)也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要公文素材庫做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題。對于自己這樣一個即將步入社會的人來說，需要公文素材庫習(xí)的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛保�我們可以向他們公文素材庫�?xí)很多知識、道理。

公文素材庫習(xí)法律的最終目的是要面向群眾

，服務(wù)大眾，為健全社會法治，為我們的依法治國服務(wù)的。高等法公文素材庫教育在推進(jìn)法治建設(shè)過程中擔(dān)當(dāng)著重要的角色，其培養(yǎng)的具備一定基本理論知識，技術(shù)應(yīng)用能力強(qiáng)、素質(zhì)高的專業(yè)技能人才，將在社會上起到重要作用�，F(xiàn)代的社會是一個開放的社會，是一個處處充滿規(guī)則的社會，我們的國家要與世界接軌，高素質(zhì)法律人才的培養(yǎng)必不可少。因此，對人才的培養(yǎng)，

應(yīng)當(dāng)面向?qū)嶋H，面向社會，面向國際。法公文素材庫教育本身的實(shí)踐性很強(qiáng)，所以采用理論聯(lián)系實(shí)際，理論與實(shí)際相結(jié)合的辦公文素材庫模式是比較可行的，大公文素材庫的法公文素材庫院應(yīng)當(dāng)與公、檢、法、律師事務(wù)所等部門建立良好的關(guān)系，定期安排公文素材庫生見習(xí)，讓公文素材庫生更好的消化所公文素材庫的知識，培養(yǎng)公文素材庫生對法公文素材庫的興趣，避免畢業(yè)后的眼高手低現(xiàn)象，向社會輸送全面、合格、優(yōu)秀的高素質(zhì)法公文素材庫人才。

第二篇：我的暑假實(shí)習(xí)報告——檢察院

大學(xué)的最后一個暑假，我去區(qū)檢察院實(shí)習(xí)，時間是從二00二年七月十六日至八月九日。實(shí)習(xí)期間努力將自己在范文搜網(wǎng)校所范文搜網(wǎng)的理論知識向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化，盡量做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，在實(shí)習(xí)期間能夠遵守工作紀(jì)律，不遲到、早退，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)和檢察人員交辦的工作，得到院領(lǐng)導(dǎo)及全體檢察干警的一致好評，同時也發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足之處。此次實(shí)習(xí)，主要崗位是審查起訴科，因此主要實(shí)習(xí)科目是刑法和刑事訴訟法，也涉及一些其他私法科目。在實(shí)習(xí)中，我參加了幾起案件的開庭審理，認(rèn)真范文搜網(wǎng)習(xí)了正當(dāng)而標(biāo)準(zhǔn)的司法程序，真正從課本中走到了現(xiàn)實(shí)中，從抽象的理論回到了多彩的實(shí)際生活，細(xì)致的了解了公訴起訴的全過程及法庭庭審的各環(huán)節(jié)，認(rèn)真觀摩一些律師的整個舉證、辯論過程，并掌握了一些法律的適用及適用范圍。跟隨干警提審，核實(shí)犯罪事實(shí)，探詢犯罪的心理、動機(jī)。真正了解和熟悉了我國的公訴程序及法庭的作用和職能，同時還配合公訴人員做好案件的調(diào)查筆錄和庭審筆錄，做好案卷的裝訂歸檔工作。實(shí)習(xí)期間，我利用此次難得的機(jī)會，努力工作，嚴(yán)格要求自己，虛心向領(lǐng)導(dǎo)和檢察干警求教，認(rèn)真范文搜網(wǎng)習(xí)政治理論，黨和國家的政策，范文搜網(wǎng)習(xí)法律、法規(guī)等知識，利用空余時間認(rèn)真范文搜網(wǎng)習(xí)一些課本內(nèi)容以外的相關(guān)知識，掌握了一些基本的法律技能，從而進(jìn)一步鞏固自己所范文搜網(wǎng)到的知識，為以后真正走上工作崗位打下基礎(chǔ)。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行�！痹诙虝旱膶�(shí)習(xí)過程中，我深深的感覺到自己所范文搜網(wǎng)知識的膚淺和在實(shí)際運(yùn)用中的專業(yè)知識的匱乏，剛開始的一段時間里，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過。在范文搜網(wǎng)�？傄詾樽约悍段乃丫W(wǎng)的不錯，一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少，這時才真正領(lǐng)悟到“范文搜網(wǎng)無止境”的含義。這也許是我一個人的感覺。不過有一點(diǎn)是明確的，就是我們的法范文搜網(wǎng)教育和實(shí)踐的確是有一段距離的。法范文搜網(wǎng)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的范文搜網(wǎng)科，法范文搜網(wǎng)需要理論的指導(dǎo)，但是法范文搜網(wǎng)的發(fā)展是在實(shí)踐中來完成的。所以，我們的法范文搜網(wǎng)教育應(yīng)當(dāng)與實(shí)踐結(jié)合起來，采用理論與實(shí)際相結(jié)合的辦范文搜網(wǎng)模式，具體說就是要處理好“三個關(guān)系”：即課堂教育與社會實(shí)踐的關(guān)系，以課堂為主題，通過實(shí)踐將理論深化；暑期實(shí)踐與平時實(shí)踐的關(guān)系，以暑期實(shí)踐為主要時間段；社會實(shí)踐廣度與深度的關(guān)系，力求實(shí)踐內(nèi)容與實(shí)踐規(guī)模同步調(diào)進(jìn)展。

在實(shí)習(xí)過程中，也發(fā)現(xiàn)法律的普及非常重要。我國政府為推進(jìn)法治建設(shè)而進(jìn)行的多年的普法教育活動，取得了很大成就。人們的法制觀念、法律意識都有了很大的提高。但是在普法的深度與廣度上還有一些不足。比如有些時候，人們對有些法律條文是知道的，但卻不知道如何適用它，以至于觸犯法律；有時候人們對兩個以上不同法律對同一問題的規(guī)定不明白，不知道該適用哪一部法律，有一個案件就是這樣的，被告人原是某村會計(jì)，后來在改選中落選，這樣一些會計(jì)帳簿、會計(jì)憑證需要移交，但是他一直認(rèn)為《會計(jì)法》是規(guī)定的要等帳目清算后再移交，所以就堅(jiān)持不交出，結(jié)果被以隱匿會計(jì)帳簿、會計(jì)憑證罪逮捕。這一個案例就說明我們的普法活動不能只做表面文章，要深入實(shí)際，真真正正的讓人們了解法律、法規(guī)的含義。并在這個基礎(chǔ)上，逐步確立人們對法律的信仰，確立法律神圣地位，只有這樣法治建設(shè)才有希望。

再有一個問題就是青少年犯罪。在實(shí)習(xí)中所接觸的案件中，有很大一部分案件的被告是八十年代以后出生的，甚至有兩個犯有搶劫罪的被告人是八七年的。不考慮被告人家庭和自身因素，從社會大環(huán)境來說，我覺得社會也有一些責(zé)任的。從八十年代初改革開始到八十年代末，這是一個重大變革的時期。這一段時間對精神文明建設(shè)有些放松，也就是說，有些犯罪人在童年時期就有可能已經(jīng)沾染上了一些不良習(xí)氣。所以說，教育從娃娃抓起，不能只是一個口號，要真正落到實(shí)處。

“千里之行，始于足下”，這近一個月短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí)，我認(rèn)為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教，遵守組織紀(jì)律和單位規(guī)章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時間所范文搜網(wǎng)到的經(jīng)驗(yàn)和知識大多來自領(lǐng)導(dǎo)和干警們的教導(dǎo)，這是我一生中的一筆寶貴財(cái)富。這次實(shí)習(xí)也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要范文搜網(wǎng)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題。對于自己這樣一個即將步入社會的人來說，需要范文搜網(wǎng)習(xí)的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛保�我們可以向他們范文搜網(wǎng)習(xí)很多知識、道理。

范文搜網(wǎng)習(xí)法律的最終目的是要面向群

第三篇：暑假檢察院實(shí)習(xí)報告

前言

201*年7月12日至8月19日，我在廣西壯族自治區(qū)玉林市玉州區(qū)人民檢察院公訴科實(shí)習(xí)，通過此次實(shí)習(xí)，我得到了很大的鍛煉。通過一個多月的實(shí)習(xí)，我了解到了檢察院公訴科的工作流程，實(shí)現(xiàn)了理論知識與司法實(shí)踐的結(jié)合，增加了法律事務(wù)經(jīng)驗(yàn)，在運(yùn)用法律知識為社會服務(wù)的同時，自我價值得到了肯定，較為成功地完成了此次實(shí)習(xí)任務(wù)。

實(shí)習(xí)期間，在公訴科科長***，助理檢查員***的指導(dǎo)與幫助下，我得到了機(jī)會運(yùn)用書本的知識解決司法實(shí)踐問題，學(xué)習(xí)上得到進(jìn)步，同時也發(fā)現(xiàn)了自己的一些不足。

一、實(shí)習(xí)目的

通過在檢察院公訴科的實(shí)習(xí)，掌握檢察院的工作流程，包括國家提起公訴的程序、檢察院自行偵查案件的偵破過程以及審查起訴過程，在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)知識，鞏固基礎(chǔ)的法律知識，使自身形成更加系統(tǒng)的法律知識框架。

二、實(shí)習(xí)時間

201*年7月12日至8月19日

三、實(shí)習(xí)地點(diǎn)

為民路玉州區(qū)人民檢察院大樓

四、實(shí)習(xí)單位和部門

廣西壯族自治區(qū)玉林市玉州區(qū)人民檢察院公訴科

玉林市玉州區(qū)人民檢察院是一支業(yè)務(wù)精、作風(fēng)硬的英雄團(tuán)隊(duì)，在嶺南疆域力爭上游，與時俱進(jìn)，贏得了無數(shù)的鮮花與贊美，成為全國聞名的一個滿載榮譽(yù)的基層檢察院。玉州區(qū)人民檢察院一直以來有著“兩個第一”：每年辦案數(shù)量位居全市第一，人均辦案數(shù)量居廣西檢察系統(tǒng)第一。該院干警人數(shù)僅占玉林市檢察系統(tǒng)總?cè)藬?shù)的12％，每年辦案總量占全市檢察系統(tǒng)辦案總量的40％以上，檢察人員嚴(yán)肅查處侵害群眾利益、群眾反映強(qiáng)烈的貪污賄賂、瀆職侵權(quán)等各種職務(wù)犯罪案件，促進(jìn)反腐倡廉建設(shè)；積極踐行“強(qiáng)化法律監(jiān)督、維護(hù)公平正義”的檢察工作主題；始終堅(jiān)持懲治犯罪與保障人權(quán)、執(zhí)法辦案與矛盾相統(tǒng)一的原則，極力做到關(guān)愛民生、促進(jìn)社會和諧。

公訴科是人民檢察院下設(shè)科室，承辦對公安機(jī)關(guān)、國家安全機(jī)關(guān)和人民檢察院偵查部門移送起訴或不起訴的案件審查決定是否提起公訴或不起訴，出席法庭支持公訴，對人民法院的審判活動實(shí)行監(jiān)督，對確有錯誤的刑事判決、裁定提出抗訴等工作。

五、實(shí)習(xí)內(nèi)容

在一個多月的中，我分別在公訴科科長覃靜惟辦公室以及助理檢察員楊崇貴的手下工作，在科長辦公室接待公安機(jī)關(guān)相關(guān)人員的來訪以及律師、群眾的來訪，并接聽電話；跟隨助理檢察員楊崇貴到看守所提審犯罪嫌疑人，查閱案卷材料，旁聽公訴科內(nèi)部關(guān)于案件是否提起公訴以及應(yīng)當(dāng)以什么罪名提起公訴的會議，制作案件審查意見書。

（一）制作審查意見書。

在實(shí)習(xí)的前階段，我的任務(wù)主要是協(xié)助檢察員制作審查意見書。

1、審查起訴，是人民檢察院在提起公訴階段，為了確定經(jīng)偵查終結(jié)的刑事案件是否應(yīng)當(dāng)提起公訴，而對偵查機(jī)關(guān)確認(rèn)的犯罪事實(shí)和證據(jù)、犯罪性質(zhì)和罪名進(jìn)行審查核實(shí)，并作出處理決定的一項(xiàng)訴訟活動。它是實(shí)現(xiàn)人民檢察院公訴職能的一項(xiàng)最基本的準(zhǔn)備工作，也是人民檢察院對偵查活動實(shí)行法律監(jiān)督的一項(xiàng)重要手段。因此，它對保證人民檢察院正確地提起公訴，發(fā)現(xiàn)和糾正偵查活動中的違法行為，具有重要意義。

2、審查起訴的內(nèi)容

根據(jù)《刑事訴訟法》第137條的規(guī)定，人民檢察院審查起訴案件的時候，必須查明以下內(nèi)容：

⑴犯罪事實(shí)、情節(jié)是否清楚。

⑵有無遺漏罪行和其他應(yīng)當(dāng)追究刑事責(zé)任的

⑶是否屬于不應(yīng)追究刑事責(zé)任的情形

⑷有無附帶民事訴訟

⑸偵查活動是否合法

3、審查意見書的擬寫。檢察人員對案件經(jīng)過一系列的審查活動，查清全部案件事實(shí)以后要擬寫《案件審查意見書》，根據(jù)審查的具體情況，提出起訴或者不起訴以及是否需要提起附帶民事訴訟意見，報請起訴部門負(fù)責(zé)人審核。

審查意見書是在跟隨助理檢察員楊崇貴期間開始學(xué)習(xí)制作的。

制作審查意見書之前必須了解案件的詳情，所以，寫意見書之前，檢察員要求我熟悉公安機(jī)關(guān)移交的案卷、檢察院進(jìn)行的審查活動的記錄。我所接觸的第一個案件是關(guān)于201*年發(fā)生的故意傷害案犯罪嫌疑人于201*年自首的案件。公安機(jī)關(guān)移交檢察院的案卷多數(shù)是201*年制作的，包括證人證言、書證物證、被害人陳述、犯罪嫌疑人詢問筆錄、鑒定結(jié)論等。楊崇貴助理檢察員給了一個盜竊案的模板我，我按照模板制作意見書。公安機(jī)關(guān)制作的案卷內(nèi)容詳細(xì)，但由于案件發(fā)生在201*年，證據(jù)搜集工作在201*年已經(jīng)完成，新證據(jù)基本沒有，所以在認(rèn)定該犯罪嫌疑人是否構(gòu)成故意傷害罪的問題上存在一些問題。問題主要存在于詢問筆錄：犯罪嫌疑人的供述前后不一致，存在翻供現(xiàn)象；同案人（已判刑）供述與受害人供述存在矛盾——同案人表示該犯罪嫌疑人沒有參與傷害受害人，而受害人表示當(dāng)年犯罪嫌疑人協(xié)助其同案人作案；證人證言過于含糊且存在不合理的陳述等�？傊�，由于案件已經(jīng)發(fā)生了多年，證據(jù)的認(rèn)定比較困難，但是，自首的犯罪嫌疑人對自己的行為供認(rèn)不諱，證據(jù)的取得合法有效，據(jù)以定案的證據(jù)與被證明的事實(shí)之間具有客觀關(guān)聯(lián)性，所以，可以得出審查結(jié)論：犯罪嫌疑人構(gòu)成故意傷害罪，嫌疑人系自首，可依法從輕或者減輕處罰。

（二）提審

（三）檢察院自偵案件的偵查

（四）關(guān)于是否起訴以及以什么罪名起訴的討論

六、實(shí)習(xí)心得

第四篇：大學(xué)生暑假檢察院實(shí)習(xí)報告

實(shí)習(xí)是從理論走向?qū)嵺`的過程，實(shí)習(xí)讓自己懂得法律在現(xiàn)實(shí)生活中怎樣運(yùn)用。今年暑假，我有幸來到縣人民檢察院公訴科實(shí)習(xí)了一個多月，以助理檢察員的身份，投入到了政法工作中。一方面希望通過實(shí)踐對大學(xué)期間所學(xué)到的理論知識有一個感性客觀的認(rèn)識，另一方面希望提高自己的人際交往能力，提高自己對社會的認(rèn)知能力。一個多月的時間，我跟隨帶帶我的沈老師做了很多工作：制作審查意見書，提審犯罪嫌疑人，寫公訴意見書以及起訴書，出庭支持公訴等等，自己也從中學(xué)到了很多：

一、制作審查意見書

幾乎每一個來公訴科實(shí)習(xí)的學(xué)生要做的第一件事就是制作審查意見書。這個工作說簡單也簡單，說復(fù)雜也復(fù)雜，個人覺得考驗(yàn)的是一個人的耐心和細(xì)心。說簡單是因?yàn)檫@些案子是從公安機(jī)關(guān)移送過來的，一些繁瑣的工作已經(jīng)由他們做了，說復(fù)雜是因?yàn)楣�安機(jī)關(guān)每天要處理的案子很多，可能會有一些疏忽的地方，這時就要考驗(yàn)一個檢察官的細(xì)心與耐心了，從雞蛋中挑骨頭了。

我參與審查的第一個案件是盜竊的案子，聽沈老師說他們處理的最多的案子就是盜竊案了，現(xiàn)在盜竊的手段也是日益翻新。我首先花了兩個多小時的時間看完了卷宗，這卷宗的主要內(nèi)容涉及犯罪嫌疑人的訊問筆錄，被害人的詢問筆錄以及相關(guān)的物證書證，證人證言等等，詳細(xì)的了解了他的作案動機(jī)，作案手段，涉案金額以及公安機(jī)關(guān)的發(fā)破案經(jīng)過等等，可以認(rèn)定他構(gòu)成盜竊罪了，然后實(shí)地操作，找來了一個盜竊案的模板，照在上面做了一份審查意見書，我發(fā)現(xiàn)這其中最重要的就是證據(jù)的認(rèn)定問題了。據(jù)以定案的每一個證據(jù)都經(jīng)過查證屬實(shí)，證據(jù)的取得合法有效。據(jù)以定案的證據(jù)與被證明的事實(shí)之間具有客觀關(guān)聯(lián)性。最后的目的是為了這樣一句話：據(jù)以定案的證據(jù)能得出唯一的排他性的結(jié)論：犯罪嫌疑人犯盜竊罪。

大概一個多小時后，一份完整的審查意見書就完成了，我就拿給沈老師檢查，沈老師看完稍作修改后讓我打印了出來，我知道成功了。這一個月來我所制作的審查意見書有很多，我自己也記不清到底有多少了，反正什么亂七八糟的案子都有，一宗比一宗匪夷所思，一宗比一宗令人乍舌……通過一堆堆的卷宗，我第一次覺得課本上枯燥乏味的法律條文，老師掛在嘴邊的各種光怪陸離的案例原來和我們的距離是這么地近。真后悔自己在課堂上沒有好好學(xué)，書到用時方恨少。

二、出庭支持公訴

在開庭前的一段時間里，檢察院會收到法院的出庭通知書，然后檢察官就要做開庭前的準(zhǔn)備了，包括辯論提綱和公訴詞等。到開庭的日子了，由于沒有工作證，我沒有以公訴人的身份出庭支持公訴，沈老師讓我坐在旁聽席旁聽。我發(fā)現(xiàn)法庭上檢察官的形象更偉大，尤其是檢察官宣讀起訴書和發(fā)表公訴意見的時候。我發(fā)現(xiàn)并不是把案件移交給法院后，檢察官就等著開庭了，其實(shí)在出庭支持公訴前，檢察官必須進(jìn)一步審查證據(jù)，熟悉案情。 應(yīng)該說案件在提起公訴時，檢察人員對案件都有了深刻的了解，但由于起訴與開庭在時間上有一段距離，而且檢察人員往往同時承辦數(shù)個不同的案件，容易淡忘一些關(guān)鍵情節(jié)，所以在開庭前需要對起訴證據(jù)進(jìn)一步審查。同時進(jìn)一步熟悉案情，分析被告人及其辯護(hù)人可能提出的辯解，這樣才能在庭審中靈活自如地運(yùn)用證據(jù)，及時反駁被告人及其辯護(hù)人的無理辯解，應(yīng)付各種事先沒有考慮到的情況，有力地揭露和證實(shí)犯罪，充分行使出庭支持公訴的權(quán)利。

三、提審犯罪嫌疑人

其實(shí)在實(shí)習(xí)期間，我做的最多的工作就是隨檢察官到看守所提審犯罪嫌疑人，每一次提審都會學(xué)到很多的東西。非常清楚的記得我的第一次，剛進(jìn)去時，對看守所里面的一切都充滿好奇心，不停地觀望。但是面對犯罪嫌疑人時，我確安安靜靜的坐在那里埋頭做筆錄，一點(diǎn)都不敢直視犯罪嫌疑人的眼睛。這一點(diǎn)被沈老師發(fā)現(xiàn)了，在回來的路上，沈老師對我說，下一次再來的時候一定要抬頭面對犯罪嫌疑人哦，在犯罪嫌疑人的面前，你就不是實(shí)習(xí)生了，你就是一名檢察官了。后來我自己想了一下，是的，犯罪嫌疑人他哪知道我是實(shí)習(xí)生啊，如果我總是一味的低頭記筆錄，給他的印象會是什么?!今天這個“檢察官”一臉的孩子氣，而且一點(diǎn)威嚴(yán)也沒有，哪是國家工作人員啊!在犯罪嫌疑人面前，我代表的就是檢察官，代表的就是整個檢察院的形象，一定要讓他感覺到法律的威嚴(yán)。所以在后來的提審過程中，我勇敢的與他們直視，有時候也會發(fā)問幾句，發(fā)現(xiàn)這種感覺很好。

在這個過程中，我跟隨了很多的檢察官來提審，我?guī)缀醭闪丝词厮�的�？停�每個檢察官的訊問方式都各有不同，這期間也學(xué)到了很多的訊問技巧。很清楚的記得一個合同詐騙罪的犯罪嫌疑人，在公安機(jī)關(guān)偵查階段態(tài)度非常的強(qiáng)硬，只承認(rèn)了其涉案的一筆，但是張檢察官一步步地突破他的心理防線，最后他全部供認(rèn)了他的犯罪行為，還檢舉揭發(fā)了其他人的犯罪行為，爭取立功。他給我印象最深的一句話就是：我們雖然現(xiàn)在法律地位上有差別，但是我們?nèi)烁裆隙际瞧降鹊�。我覺得也許就是這句話，真正的打動了他，使他能夠如實(shí)的交代自己的犯罪行為吧。在他面前，我真正的理解了道高一尺，魔高一丈這句話。

跟隨科長的那次提審給我的印象也很深，他提審時第一句話就是你要好好交代。我發(fā)現(xiàn)他們對于犯罪嫌疑人的認(rèn)罪態(tài)度很重視，從他辦的一個案子就很容易看出來，一個搶劫案，兩個犯罪嫌疑人，其中一個態(tài)度非常好，另一個態(tài)度強(qiáng)硬，什么都沒有交代，在零口供的情況下，最后態(tài)度好的判了兩年半，態(tài)度強(qiáng)硬的判處七年，現(xiàn)在判七年的那個在農(nóng)場后悔著呢。因?yàn)闄z察院移送給法院的材料中有一個量刑建議權(quán)，法院基本上都在這個幅度類量刑。所以聰明的罪犯這個時候最好坦白從寬，要翻供到法庭上再去翻，那個時候反倒給了檢察官一個措手不及，然后運(yùn)氣好的話，他的翻供說不定還會被法官所采信!

四、草擬起訴書

在完成了前面幾個階段后，就到了草擬起訴書的時候了，沈老師很相信我，經(jīng)常讓我草擬，要知道這些是要代表檢察機(jī)關(guān)拿到法庭上宣讀的，是要送達(dá)犯罪嫌疑人，被害人等相關(guān)的人員的，可想而知它的格式，語言等方面是多么的嚴(yán)格。和制作審查意見書一樣，還是找了一個模板來參考，但是我還是認(rèn)真的斟酌每一個用語，生怕弄錯。最后完成后，就拿給沈老師修改，幾乎沒怎么改就讓我打印出來，然戶送給科長簽字蓋章，最后拿回來做正稿。由于內(nèi)勤那天比較忙，然后他們就讓我把案子送到法院立案庭，我喊了司機(jī)，去了法院，當(dāng)我拿回送達(dá)回證的時候，所有的一切都完成了，一種滿足感油然而生。

五、后記

一個月的時間很快就過去了，我不想說在這期間我學(xué)到了多少多少，但是自己確實(shí)是接觸到了許多自己不曾想到過的東西。檢察院公訴科的工作是需要日積月累的，僅靠這僅僅的一個月是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。在實(shí)習(xí)中我的課本知識得到了鞏固，解決問題的能力也得到了鍛煉.它對我走向社會起到了一個重要的作用，架起了我從學(xué)校到社會的橋梁,是我人生的一段重要的經(jīng)歷，對將來走上社會,走上工作崗位也有著很大幫助。也許以后的我不能夠在檢察院工作，但是對于自己的人生來說，這是一段難忘的經(jīng)歷，我會永遠(yuǎn)珍藏。

在這短短的時間里，我所接觸到的都是我之前想都沒有想到過的領(lǐng)域，社會的黑暗丑陋一面在我面前暴露的琳琳盡致，課堂上對于犯罪刑罰的紙上談兵轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)中的是非黑白竟然會是如此的沉重殘酷。其間，我始終都在強(qiáng)迫自己接受眼前這一切，并不止一次的告訴自己“這就是社會，既然你不能改變它，你就要去努力的適應(yīng)它”。社會是這樣的，社會是殘酷的，我相信自己今后的工作中，我會盡我最大的努力去實(shí)現(xiàn)我目前的愿望的，只要我一直不斷的努力下去，我會在今后的工作生活中取得更大的進(jìn)步的。

當(dāng)前社會高速發(fā)展，已經(jīng)不再是之前一樣了。但是在任何時代，社會對人才的需求永遠(yuǎn)不會過時，所以在今后的學(xué)習(xí)中，我會盡我最大的努力來提升自己的個人能力。不能夠改變社會，那就改變自己，讓自己在社會上取得更大的進(jìn)步，我堅(jiān)信我自己能夠做的更好，只要自己不斷的努力，我相信我會成功的，只要我一直不斷的努力下去，我就會在最終的發(fā)展中取得更好的結(jié)果!

第五篇：我的暑假實(shí)習(xí)報告

社會實(shí)踐報告

炎炎烈日，驕陽似火，迎來了作為大學(xué)生的第二個暑假，不過，卻是我第一次經(jīng)歷社會實(shí)踐。對于一個大學(xué)生而言，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì)。雖天氣炎熱，烈日當(dāng)頭，我毅然踏上了社會實(shí)踐的道路，想通過親身體驗(yàn)社會實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會，在實(shí)踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，想通過社會實(shí)踐，找出自己的不足和差距所在。

自從走進(jìn)了大學(xué)，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。在現(xiàn)今社會，招聘會上的大字報都總寫著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”，可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會經(jīng)驗(yàn)又會擁有多少呢？

可是，我找不到那些適合我自己專業(yè)的工作來實(shí)習(xí)，我頂著烈日，在一個陌生的城市的苦苦尋找自己想要的一份工作，但是，始終不能如我所愿，我明白了社會的復(fù)雜，謀生的艱難，在找工作的過程中，我也學(xué)到了很多在學(xué)校學(xué)不到的東西。因?yàn)槟骋恍┰�因，被逼無奈，我只能流落回到我自己的家鄉(xiāng)。在某一天，我經(jīng)過我家鄉(xiāng)的小學(xué)，我看見我的學(xué)校正在暑假期間開展了一個興趣班，我由于童心未泯，走進(jìn)去，聽了一下，自己突發(fā)奇想，覺得，既然是這個學(xué)校培養(yǎng)了我，我也應(yīng)該對學(xué)校有點(diǎn)回報吧，我毅然走上了支教的道路。

我找到這家學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)人，跟他說明我自己的想法后，他個人都很贊同我能為學(xué)校服務(wù)。很快，我便成為了這個學(xué)校里面的一個“老師”。聽到學(xué)生們叫我老師，我突然有種無比自豪的感覺，因?yàn)槲易鰧α�，我在奉獻(xiàn)我自己的熱血，我無悔我當(dāng)時的選擇。

上班的時候，自己有點(diǎn)不習(xí)慣吧�？偸欠挪幌挛易约旱男膽B(tài)吧，一個大學(xué)生，真的是大材小用了，我當(dāng)時的想法。也正因?yàn)檫@種想法，我無法融入他們的群體之中。而他們，也是不敢接近我，覺得我當(dāng)時的形象比較高大吧。后來，我也意識到了，既然我選擇了，我就得做得最好，做得完美。慢慢地，我放下了我的高高在上的心態(tài)，我用心去對待他們。而他們，也變得活潑起來了，經(jīng)常都愛跟我接近了，話題也多起來了。也許，從我們來看，他們的問題是很幼稚、很無聊，但是，我們還是耐心給他們講解，我也不當(dāng)自己是一個老師了，也許，用兄長來比喻更加貼切吧。我所希望的場景也達(dá)到了，他們的學(xué)習(xí)情緒也變得高漲起來。從這里可以看出，放下自己高高在上的姿態(tài)，自己就能活得更加精彩。一個小孩子都能排斥有高高在上的心態(tài)的人，更何況有時面對的是我們年長的上司呢？而用心去體驗(yàn)，用心去感受，用心去對待，任何事，都能成功。在一群小孩子面前，使他們聽你的話真的很簡單，就是要明白他們的心思。而我們呢？作為以后有可能成為領(lǐng)導(dǎo)的，我們也得用心去感受、用心去理解他們，他們才會敬佩你，才會為你忠實(shí)、誠懇、任勞任怨地工作。

還有，我一個大學(xué)生，我第一次出現(xiàn)在眾多的小弟弟面前時，我竟然也會怯場了，說話說得斷斷續(xù)續(xù)的。經(jīng)過了幾分鐘的調(diào)節(jié)之后，自己也放開了，我上了一堂充滿掌聲的興趣課。到現(xiàn)在，我也覺得自己真的很失敗，我面對著眾多的小弟弟，我怯場，說明了什么問題呢？這就是我本身的問題吧，我個人的自信不足，準(zhǔn)備不夠充分，還有就是在很多的環(huán)境下發(fā)言太少，以致自己會出現(xiàn)一系列的問

題。幸好，這次的支教，我意識到了，我會努力地驅(qū)使自己去克服著一些弱點(diǎn)，減少自己身上的一個弱點(diǎn)，就是在為自己的成功提高幾率。我不想在日后自己面對著自己的下屬的時候，自己會怯場。一個領(lǐng)導(dǎo)，面對著下屬會怯場的，是一個不合格的領(lǐng)導(dǎo)者。我現(xiàn)在找到自己的不足，以后，多一點(diǎn)針對這些不足來“下藥”，我就一定能改掉這些人生的敗筆。

在上課的時候，既然是興趣班，我當(dāng)然得從培養(yǎng)他們的興趣出發(fā)，從而吸引他們，進(jìn)一步深化他自己心中的興趣。在授課的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己的邏輯還是不夠嚴(yán)密，在上課的時候，我會發(fā)現(xiàn)自己不知道說到了哪里，或者漏說一些內(nèi)容。在課后，我會常常責(zé)怪我自己。例如一個數(shù)學(xué)的題目，由于我的邏輯思維不夠嚴(yán)密，也許解出來的過程不是最完美的，最簡單、最明了的。我想傳授給我學(xué)生的是最簡單、最有效的方法。有時，學(xué)生單獨(dú)問我問題的時候，我講解一遍他可能聽不懂，至少得幾遍才能聽懂。這并不是學(xué)生的天資問題，只是我個人的問題，作為一名老師，自己講解的無法使別人明白，是最失敗的事實(shí)。我在這個假期發(fā)現(xiàn)了這個問題，我會加強(qiáng)我自己邏輯的，怎么說，邏輯對于人生來說，是那么的重要，無可厚非，邏輯決定一個人的人生走向。我在自己的邏輯未定向之前，我要盡快提高我自己的邏輯能力。

很感謝他們能給我這次機(jī)會，雖然，我付出的也不少，至少，汗水都流了不少。但是，我也得到了很多，雖然沒有報酬，可是，有付出就有回報，我從這次活動中，發(fā)現(xiàn)了我自己的很多不足，讓我能早點(diǎn)變得更加完美。

在學(xué)校了，很多東西，我們是學(xué)不到的，只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零，因?yàn)槟愕闹�識只為自己服務(wù)，而不是奉獻(xiàn)給社會。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合，從實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)自己的不足，也對自己理解的理論來一個詮釋。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)樯鐣�的環(huán)境跟學(xué)校的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐，及時發(fā)現(xiàn)自己的不足，將自己打造成明天的利器。

相信自己，能越走越遠(yuǎn)，愈來愈好。也相信我的學(xué)生們，受益匪淺，明天會更加美好。

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