第一篇：考試成績(jī)不好的檢討書(shū)

考試成績(jī)不好的檢討書(shū)

檢討書(shū)查閱次數(shù)：3699次發(fā)布人：范文網(wǎng)編輯

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老師、父母：

你們好，很遺憾地向你們遞交這份考試沒(méi)考好的檢討書(shū)。關(guān)于我此次的期中考試我未能取得預(yù)期的成績(jī)，我感到深深地自責(zé)。我絕對(duì)有些對(duì)不起父母的關(guān)心和老師的教導(dǎo)，特此遞交這份檢討書(shū)，表達(dá)我的歉意。

關(guān)于我此次期中考試的成績(jī)不理想，我總結(jié)了如下幾點(diǎn)原因：

第一，我的學(xué)習(xí)態(tài)度不好。在上半學(xué)期的學(xué)習(xí)當(dāng)中，因?yàn)橛袝r(shí)候上課不聽(tīng)講，思想開(kāi)小差常常錯(cuò)過(guò)老師講到的知識(shí)點(diǎn)，也耽誤了學(xué)習(xí)。

第二，我在課后沒(méi)有及時(shí)復(fù)習(xí)，在上半學(xué)期的學(xué)習(xí)當(dāng)中要說(shuō)我上課不聽(tīng)講還可以在課后通過(guò)寫(xiě)練習(xí)題彌補(bǔ)過(guò)來(lái)，但因?yàn)榭偪傇�因我還是沒(méi)有去補(bǔ)習(xí)回來(lái)，因此對(duì)于不懂的知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有深入分析和理解。

第三，是我的壓力過(guò)大，其實(shí)這份壓力不僅僅是父母施加的，父母對(duì)我的要求是對(duì)我的關(guān)心，是希望我有好的成績(jī)，將來(lái)能夠有出息。但我卻辜負(fù)了父母，以至于考試時(shí)候心情緊張，握筆的手都會(huì)因?yàn)樽霾怀鲈囶}而瑟瑟發(fā)抖。

關(guān)于我此次成績(jī)不好的原因還有很多的，但歸根結(jié)底我此次未能考好期中考試的事實(shí)已經(jīng)擺在眼前了，我在反省檢討錯(cuò)誤的同時(shí)，我已經(jīng)將目光投入在了期末考試。

在此遞上這份考試沒(méi)考好的檢討書(shū)，懇求父母和老師的原諒。

第二篇：期末考試英語(yǔ)成績(jī)不好怎么辦

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京城中小學(xué)都已陸續(xù)放假，不少家長(zhǎng)在拿到孩子期末英語(yǔ)考試成績(jī)單時(shí)，一看就傻眼了，有些科目發(fā)揮還比較正常，但是英語(yǔ)成績(jī)太差，拖了后腿。面對(duì)這樣的情況，家長(zhǎng)該如何幫助孩子把期末英語(yǔ)考試成績(jī)提上來(lái)呢？

一、成績(jī)不好，不代表不努力

期末英語(yǔ)考試成績(jī)不理想，家長(zhǎng)固然著急，孩子心里也一定像壓了塊石頭。許多家長(zhǎng)下意識(shí)地認(rèn)為，孩子一定是平時(shí)沒(méi)好好學(xué)習(xí)。殊不知，孩子可能正處在焦慮和困惑之中：這個(gè)學(xué)期我抓得挺緊的啊，上課挺認(rèn)真(更多精彩內(nèi)容請(qǐng)?jiān)L問(wèn)首頁(yè)www.weilaioem.com passion english

第三篇：初中生成績(jī)不好的評(píng)語(yǔ)

1、xxx：你尊敬師長(zhǎng)又有很強(qiáng)的集體感，在參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中為班級(jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù)。但在學(xué)習(xí)上你對(duì)自己要求不夠嚴(yán)格，基礎(chǔ)不好，不是你成績(jī)差的主要原因，要提高成績(jī)關(guān)鍵在自己有沒(méi)有努力。老師希望在以后的日子里能夠看到一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的你!

2、老師很喜歡你，你知道嗎?因?yàn)槟銦釔?ài)班集體。雖然父母收入不多，但你能把自己的一點(diǎn)零用錢攢起來(lái)幫助家庭，你是一個(gè)助人為樂(lè)、懂事的孩子。在學(xué)習(xí)上你還要下苦功，千萬(wàn)不要辜負(fù)家長(zhǎng)、老師的期望啊!

3、xxx同學(xué)表現(xiàn)較好，作為班干部，能積極為班級(jí)做事，為班組爭(zhēng)光。學(xué)習(xí)認(rèn)真，態(tài)度端正，但學(xué)習(xí)方法單一，成績(jī)尚不夠理想。望今后多注意學(xué)習(xí)方法，合理安排時(shí)間，以爭(zhēng)取更好的成績(jī)。

4、誠(chéng)實(shí)、文靜是你良好的一面;能積極參加勞動(dòng)，努力為班級(jí)爭(zhēng)取榮譽(yù)是你優(yōu)秀的一面;但學(xué)習(xí)則是你薄落的一面。老師知道你也很努力學(xué)習(xí)，所以你缺少是學(xué)習(xí)的方法，記住好的學(xué)習(xí)方法能達(dá)到事半功倍的效果。當(dāng)能也可以向xxx同學(xué)學(xué)習(xí),多和她探討，你一定會(huì)有很大的收獲的。

5、該同學(xué)比較穩(wěn)重，學(xué)習(xí)積極性比較高、態(tài)度端正。能認(rèn)真完成教師布置的任務(wù)。這次有的科目發(fā)揮不正常，不過(guò)沒(méi)有關(guān)系，成績(jī)不代表一切。希望假期時(shí)能認(rèn)真總結(jié)，補(bǔ)缺補(bǔ)漏。

6、該生上課尚能注意聽(tīng)講，不過(guò)不能積極發(fā)言，有時(shí)思想難以集中，造成學(xué)習(xí)成績(jī)不夠理想。另加小學(xué)基礎(chǔ)不扎實(shí)，望能下一番苦功夫補(bǔ)上。

7、該生性格活潑開(kāi)朗好動(dòng)，積極參加體育。但學(xué)習(xí)不認(rèn)真，上思想有進(jìn)不大集中，偶爾還開(kāi)玩笑，影響課堂秩序，也影響自己的學(xué)業(yè)成績(jī)，望能改正缺點(diǎn)爭(zhēng)取進(jìn)步。

8、該生在校尊敬師長(zhǎng)，不與同學(xué)吵架，愛(ài)護(hù)班級(jí)公物，積極為班級(jí)做好事，上課認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)及時(shí)完成，但由于學(xué)習(xí)方法不對(duì)幫學(xué)業(yè)成績(jī)不太理想，望今后應(yīng)端正學(xué)習(xí)方法，爭(zhēng)取好成績(jī)!

第四篇：寫(xiě)作業(yè)慢成績(jī)不好 怎么辦

寫(xiě)作業(yè)慢成績(jī)不好 怎么辦？

有很多父母對(duì)孩子“寫(xiě)作業(yè)慢”很頭疼！其實(shí)，父母?jìng)儎e再糾結(jié)于孩子“寫(xiě)作業(yè)慢”這個(gè)結(jié)果了，而是好好想想，父母可以給孩子哪些切實(shí)可行的幫助，因?yàn)楹玫牧?xí)慣是需要父母幫助孩子建立和培養(yǎng)的。

作業(yè)問(wèn)題從哪兒來(lái)

大部分作業(yè)問(wèn)題都不是作業(yè)本身的問(wèn)題，寫(xiě)作業(yè)慢的問(wèn)題多種多樣：

1、作業(yè)認(rèn)知不正確，認(rèn)為作業(yè)是寫(xiě)給老師的；

2、父母不信任孩子，總盯著孩子寫(xiě)作業(yè)，導(dǎo)致孩子沒(méi)有主動(dòng)性；

3、孩子不喜歡老師；

4、孩子缺乏責(zé)任心；

5、親子關(guān)系不好，孩子與父母處于對(duì)抗?fàn)顟B(tài)；

6、夫妻孩子教育觀念不一致，讓孩子鉆空子

·······

按照考試流程寫(xiě)作業(yè)

其實(shí)，每一種原因都需要不同的解決方式，如果一個(gè)一個(gè)寫(xiě)出來(lái)，完全就是一本家庭教育全書(shū)。如果一定需要一個(gè)統(tǒng)一的答案，不如從培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣、建立寫(xiě)作業(yè)的流程開(kāi)始。

第一步：準(zhǔn)備

準(zhǔn)備分兩部分，首先是生理準(zhǔn)備，考試讓上廁所嗎？不讓，作業(yè)是一天一次的考試，寫(xiě)作業(yè)中間也不能上廁所。然后是物理準(zhǔn)備，考試是不允許在中途出教室的，所以讓孩子提前把該用的學(xué)習(xí)用具都一一準(zhǔn)備好。

第二步：靜心

告訴孩子，寫(xiě)作業(yè)前要靜心，簡(jiǎn)單的方法就是深呼吸幾次。我們不要覺(jué)得這個(gè)行為微不足道，當(dāng)孩子養(yǎng)成習(xí)慣后，一深呼吸就是在提醒自己“靜下心來(lái)”。還有一種方法就是讓孩子閉上眼睛一分鐘，什么都不要想。如果孩子養(yǎng)成了靜心的習(xí)慣，做任何事情都會(huì)這樣，好比上課前他（她）會(huì)閉上眼睛靜一會(huì)兒，就能全神貫注聽(tīng)課了。好的習(xí)慣是需要培養(yǎng)的。

第三步：回憶

拿出一張紙，我們把這張紙稱作“回憶紙”，讓孩子回憶一天講了哪些知識(shí)，語(yǔ)文和數(shù)學(xué)分別講了幾個(gè)重點(diǎn)，把重點(diǎn)寫(xiě)在這張紙上。這個(gè)步驟相當(dāng)于考試前的復(fù)習(xí)，只有復(fù)習(xí)才能取的好成績(jī)，把重點(diǎn)寫(xiě)在回憶紙上，相當(dāng)于一天學(xué)習(xí)的知識(shí)進(jìn)行一次梳理。更重要的是，在寫(xiě)作業(yè)的過(guò)程中，孩子不斷看這張回憶紙，不知不覺(jué)當(dāng)中就重復(fù)記憶了知識(shí)重點(diǎn)。

第四步：預(yù)計(jì)時(shí)間

考試是有時(shí)間限制的，讓孩子預(yù)計(jì)一下自己寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間，做到心中有數(shù)，他（她）就會(huì)有緊迫感。很多父母總說(shuō)孩子寫(xiě)作業(yè)慢，其實(shí)父母應(yīng)該思考，什么是慢，多長(zhǎng)時(shí)間是慢？如果家長(zhǎng)都沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)，何況孩子。

第五步：記錄開(kāi)始時(shí)間

讓孩子自己記錄下開(kāi)始時(shí)間。

第六步：正式寫(xiě)作業(yè)

記錄開(kāi)始時(shí)間之后，讓孩子正式寫(xiě)作業(yè)，有三個(gè)原則：不翻書(shū)、不打擾、不間斷。

1、不翻書(shū)。考試不允許翻書(shū)，寫(xiě)作業(yè)時(shí)也盡量不翻書(shū)。這里說(shuō)的翻是不能讓他翻來(lái)翻去找重點(diǎn)，因?yàn)橹攸c(diǎn)已經(jīng)寫(xiě)在了回憶紙上。如果父母堅(jiān)持讓孩子這么做，孩子就會(huì)重視回憶環(huán)節(jié)，會(huì)盡量把重點(diǎn)寫(xiě)在回憶紙上，這個(gè)習(xí)慣如果養(yǎng)成了，中學(xué)以后收效更加明顯。

2、不打擾。大人在孩子寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候總會(huì)有一些打擾，例如“寶貝，吃個(gè)蘋(píng)果吧。”“寶貝，喝點(diǎn)牛奶嗎？”如果真的關(guān)心孩子，在他（她）桌上放杯水就行了。

3、不間斷。在預(yù)計(jì)寫(xiě)完一個(gè)科目的時(shí)間內(nèi)不要讓孩子間斷，即使孩子有不會(huì)的，也不要幫助他，考試的時(shí)候你不能隨叫隨到吧？孩子發(fā)現(xiàn)沒(méi)有辦法了，只有逼著自己思考，父母千萬(wàn)不要成為孩子的“拐棍”，孩子實(shí)在想不出來(lái)，就先空著，等寫(xiě)完作業(yè)后統(tǒng)一解決。第七步：記錄結(jié)束時(shí)間

記錄了開(kāi)始時(shí)間和結(jié)束時(shí)間，就能統(tǒng)計(jì)出孩子寫(xiě)作業(yè)的實(shí)際用時(shí)，這有三個(gè)好處：一是孩子建立了時(shí)間觀念；二是大致有了寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間標(biāo)準(zhǔn)；三是孩子和父母從此心里有數(shù)，可以以這個(gè)時(shí)間為準(zhǔn)，逐步提高寫(xiě)作業(yè)速度。

第八步：檢查作業(yè)

父母千萬(wàn)不要替孩子檢查作業(yè)，而是幫孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。

第五篇：成績(jī)不好的借口

生是中國(guó)人 死是中國(guó)魂.

要我學(xué)英語(yǔ) 那是不可能.

英語(yǔ)不及格 因?yàn)槲覑?ài)國(guó).

數(shù)學(xué)不及格 那是我本色.

語(yǔ)文不及格 突出我性格.

因?yàn)橄嘈乓��?所以藐視物理

因?yàn)橄嘈努F(xiàn)在 所以反感歷史

因?yàn)闊釔?ài)家庭 所以無(wú)視地理

如果學(xué)生考試不及格，實(shí)在不能怪他們，原因如下：

１．雙休日：一年里有５２個(gè)禮拜天，就有５２×２＝１０４天的休息日，扣除這些天數(shù)，一年只剩下２６１天

２．寒暑假：一年里大約有兩個(gè)月的時(shí)間不是非常熱就是非常冷，而導(dǎo)致無(wú)法讀書(shū)，因此扣除寒暑假６０天的時(shí)間，一年只剩下２０１天

３．全年法定節(jié)日占了１０天，扣掉后一年只剩下１９１天

４．每天睡覺(jué)８小時(shí)，就占了一年的１２２天，扣除后只剩下６９天

５．每天一個(gè)半小時(shí)的吃飯、吃零食、吃水果的時(shí)間，就占了２３天，這樣扣下去，一年只剩下４６天

６．每天１小時(shí)的游戲時(shí)間，占了一年的１５天，扣掉后一年只剩下３１天

７．每天１小時(shí)的溝通時(shí)間，占了一年的１５天，扣掉后一年只剩下１６天了

８．去看電影，逛街或是其他一些活動(dòng)，占了一年的１０天，扣掉后一年剩下６天

９．估計(jì)一年生�。堤�，那么一年就只剩下１天了

１０．就是這一天，還是自己的生日

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