第一篇：醫(yī)學畢業(yè)生個人鑒定

臨床實習期間，持著主動求學的學習態(tài)度，積極向臨床上級醫(yī)生學習，秉著“健康所系性命相托”的信念，孜孜不倦地吸收醫(yī)學知識為日后的學習、工作打下堅實的基矗不斷追求，不斷學習，不斷創(chuàng)新，努力發(fā)展自我，完善自我，超越自我是我崇尚的理念。盡力做好每一件事是我個人的基本原則。

五年來，在無涯的學海里，盡管我不是最優(yōu)秀的，但我從未放棄過對更優(yōu)秀的追求。而且在人應該是活到老學到老的思想認識下，我不斷地挑戰(zhàn)自我、充實自己，為實現(xiàn)人生的價值打下堅實的基矗在師友的嚴格教益及個人的努力下，我具備了扎實的專業(yè)基礎知識，系統(tǒng)地掌握了臨床醫(yī)學專業(yè)課程。同時，在不滿足于學好理論課的同時也注重于對各種相(一篇好范文帶來更多輕松：Wwww.weilaioem.com)關醫(yī)學知識的學習。我利用課余時間廣泛地涉獵了大量書籍，參加課外學生科研活動，這不但充實了自己，也培養(yǎng)了自己多方面的技能。我對知識、對本專業(yè)一絲不茍，因而在成績上一直都得到肯定。更重要的是，在“立志立德，求真求精”的校訓下，嚴謹?shù)膶W風和端正的學習態(tài)度塑造了我樸實、穩(wěn)重、創(chuàng)新的性格特點。

有廣泛愛好的我特別擅長于文學寫作，并于xx年加入�！叭枷�”文學社。憑著對工作熱情、任勞任怨，和社內(nèi)成員團結一致，一年間我升為社長。在任社長期間注重配合學校、學生會其它部門，出色的完成各項文學宣傳工作，促使學校的各種運作更順利進行及活躍了學校的文化氛圍。

身為學生的我在修好學業(yè)的同時也注重于對社會的實踐。本著學以致用，實踐結合理論發(fā)揮，抓住每一個機會，鍛煉自己。大學五年，我深深地感受到，與優(yōu)秀學生共事，使我在競爭中獲益;向?qū)嶋H困難挑戰(zhàn)，讓我在挫折中成長。祖輩們教我勤奮、盡責、善良、正直;廣東醫(yī)學院培養(yǎng)了我實事求是、開拓進取的作風。

我熱愛醫(yī)學事業(yè)，并立志獻身于醫(yī)學事業(yè)!我牢記著醫(yī)學生的誓詞：我自愿獻身醫(yī)學，熱愛祖國，忠于人民，恪守醫(yī)德，尊師守紀，刻苦鉆研，孜孜不倦，精益求精，全面發(fā)展。我決心竭盡全力除人類之病痛，助健康之完美，維護醫(yī)術的圣潔和榮譽，救死扶傷，不辭艱辛，執(zhí)著追求，為祖國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類身心健康奮斗終生。

百尺竿頭，更進一步”，我將在以后的工作和學習中更加努力，不斷充實自我、完善自我，做一名二十一世紀的好醫(yī)生!

自我評價：能吃苦耐勞，工作認真，極積好學，接受能力強，有較強的團隊協(xié)作能力。

第二篇：函授畢業(yè)生個人鑒定

通過漫漫艱辛的函授求學之路,我終于圓滿地完成了本專業(yè)課程�，F(xiàn)在我來鑒定一下函授兩年來,學習過程中的心得體會。 在思想品德上,我有良好道德修養(yǎng),并有堅定的政治方向.我熱愛祖國,熱愛人民,堅決擁護共-產(chǎn)-黨領導和社會主義制度,遵紀守法,愛護公共財產(chǎn),團結同學,樂于助人.并以務實求真的精神熱心參予單位的公益宣傳和愛國主義活動.

在生活上,我崇尚質(zhì)樸的生活,并養(yǎng)成良好的生活習慣和正派的作風.此外,強烈的時間觀念和平易近人處事態(tài)度,一直以來與人相處甚是融洽.敢于拼搏刻苦耐勞將伴隨我迎接未來新挑戰(zhàn)

在整個函授學習過程中，我感悟很深：起先，我只是為了更好的再就業(yè)而要一張文憑，但是，在隨著學習的不斷深入，我發(fā)現(xiàn)我已被書中的知識所吸引了，學習不只是任務而是興趣。學習理論知識的同時，我還追求人格的升華，注重自己的品性，提高個人思想情操。都說函授很難，完全得靠自己，不像中學時代有老師授課了，然而我并沒有望而卻步，而是憑著堅強的信念，不變的恒心，更加努力的學習書中的每個知識點。日積月累，我的函授能力得到了很大的提高，也盼來了科科的好成績，盼來了畢業(yè)的這一天。我相信函授過程中的感悟與體會，對我今后的工作會有很大的幫助。因為我們不僅擁有學業(yè)上的成績，更有經(jīng)驗的積累，人生的磨礪，人格的升華。

在工作中，我責任心強，注重團隊合作精神和集體觀念，有著新時代年輕人的積極向上的生活態(tài)度和廣泛的興趣愛好。“良禽擇木而棲，士為伯樂而榮”，勤奮好學的我將以不怕輸，不怕苦的韌勁融入社會，堅信是金子總有發(fā)光的時候

函授生活，塑造了一個健康，充滿自信的我，但同時我也認識到，眼下社會變革迅速，對人才的要求也越來越高，社會是在不斷變化，發(fā)展，要用發(fā)展的眼光看問題，自身還有很多的缺點很多的不足，要適應社會的發(fā)展，得不斷提高思想認識，完善自己，改正缺點。在今后的日子里，我會更加的努力學習，擴寬更多知識，讓自己成為一名精英

2.

三年的函授學習和社會實踐是我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實自己的一個過程，本人在思想認識、業(yè)務知識和專業(yè)技能方面都有了很大的提高�，F(xiàn)總結如下：

一、思想認識方面：本人在函授期間，能認真學習學院開設的《人格心理學》、《教育社會學》、《咨詢心理學》、《兒童發(fā)展心理學》等課程，對各種教育學和心理學理論有了較系統(tǒng)的了解和把握。特別值得一提的是：通過對兒童發(fā)展心理學理論的學習，本人了解到教師要用發(fā)展的眼光看待學生，要尊重、關愛全體學生;通過對人格心理學理論和咨詢心理學理論的學習，本人明白了只懂傳道、授業(yè)、解惑的教師不是合格的教師。合格的教師不僅關注學生的學習，更關注學生的心理。塑造健康的人格和培養(yǎng)樂觀上進的心態(tài)是他們共同的目標。

二、業(yè)務知識方面：三年的函授學習，實質(zhì)上面授只有三個月左右。時間雖短，但本人覺得受益還是很大的。特別是學習了《教育原理》、《普通心理學》和《現(xiàn)代教育理論與實踐》之后，本人覺得自己的理論水平提升了許多。平時，本人會不由自主地把所學的理論運用到自己的教學和教育實踐中，效果都是相當不錯的。工作之余，本人還會積極地撰寫教學論文和教育案例，制作個人智客，并有多篇論文和案例獲得了縣級一、二、三等獎，個人智客在蒼南縣首屆教師智客、博克大賽中獲得二等獎。

三、專業(yè)技能：本人是一名班主任。班主任的職責是管理好班級，為全體學生營造一個良好的學習氛圍。怎么樣的班級才算是一個好的班集體呢?函授學習之后，我明白了一個良好的班集體的標志是：①班集體有了一個較穩(wěn)定的、團結的領導核心，班干部能獨立開展各項工作;②班級目標已成為學生個體的奮斗目標;③學生是非觀念強，有正確的集體輿-論和班風。這樣的班集體不是憑空產(chǎn)生的，它是班主任血汗和智慧的結晶。三年的函授，我還學到了班級組建技能、心理輔導技能、處理突發(fā)事件技能等，它們給予我無窮的智慧，讓我的學生越來越信賴我。

四、存在的問題：三年的函授，實質(zhì)上面授只有三個月左右。雖然授課教師備課授課認真負責，但因為時間段，教學走過場，考試也走過場，學員真正學到的東西很少。大部分只能靠學員本人在教學實踐中領悟、提升。另外一些新課程背景下教師急需解決的問題得不到解決：如現(xiàn)代教學媒體的知識應用，語文教學課件的制作和應用，新 課程背景下教師角色的轉換，教學策略的變化，師生間的交流溝通，小組合作探究的規(guī)范操作等無法得到學習和進修，這可能是現(xiàn)代高等教育與初等教育相脫鉤的弊端。這是廣大教師繼續(xù)學習最盼望得到解決的，但總也得不到解決。也許這只是我的一個夢想。也是本人存在的問題。

第三篇：幼師畢業(yè)生個人鑒定

我來自于xx幼師學院，面臨畢業(yè)到來的時候，我在本市的一所幼兒園實習了一個月的時間。時間雖然很簡短，可是收獲卻甚多，心中萌生了許多感觸。

在這一個月里，從老師們身上，我看到了為人師表散發(fā)出的耀眼光芒，給了我實習生活帶很多啟發(fā)性的思維。在校時總會以為當一位幼兒老師肯定很好玩，很輕松，但來到這里我改變了這個想法，每次上完一堂課我都有深的感觸：想要當好一名好的幼師真的不是件容易的事!

看著帶課老師給孩子門上課，我認真的學習她的上課方式和管理課堂紀律的方法。即使這樣，我還是遇到了很多在校期間沒有學過的，畢竟試教和正式的時候的心態(tài)是不一樣的。聽課了之后我開始講課，孩子們還是如我想象中一樣，亂成一團，根本不聽我講課，后來我用小組比賽來管他們的紀律，這樣不但可以培養(yǎng)他們的團隊精神。還可以為課堂帶來一些活力。慢慢發(fā)現(xiàn)，孩子們開始接受我喜歡我，這是讓我最高興的一件事了。我才發(fā)現(xiàn)，原來對待孩子真的是要非常的用心，給他們多一點的關愛，他們自然就會喜歡你。

組織了幼兒園藝術節(jié)，我?guī)е�班里的小朋友們安排�?jié)目，雖然我在實習期間很忙碌，但感覺到很充實。同時也明白了一件事，要做個好老師除了要有豐富的專業(yè)知識以外，還必須要有其他課外知識，這樣才可以讓你的學生在和你鬧在一起之外還能尊敬你。這個時候才知道，其實幼師還是很好當?shù)�，只要你用正心態(tài)去對待。就在這樣忙碌的實習生活里，一個月也就這樣過去了。

這個月經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這是見證我這樣一個全新的成長。使我認識到正確的人生觀，價值觀。時間就是這樣無情，頭也不回的流逝掉，是的，誰都不愿意被時間丟下.而我們也隨著時間的流走一點一點的成長.而曾經(jīng)的純真也隨著風雨的磨滅轉變得成熟.也許這正是成長的代價。每經(jīng)歷過一次，收獲就多一些，成長也就又邁進一步。

教師資格是國家對專門從事教育教學工作人員的基本要求，是公民獲得教師職位、從事教師工作的前提條件。教師資格制度是國家實行的教師職業(yè)許可制度�！吨腥A人民共和國教育法》和《教師法》明確規(guī)定，凡在各級各類學校和其他教育機構中從事教育教學工作的教師，必須具備相應教師資格，沒有相應教師資格的人員不能聘為教師。教師資格法定憑證為《教師資格認定申請表》和教師資格證書, 在全國范圍內(nèi)適用。 取得教師資格可在本級及以下等級學校和機構任教;中職校實習指導教師資格只能在中專、技校、職高或初級職業(yè)學校擔任實習指導教師。高級中學教師資格與中職校教師資格相互通用。使用假資格證者，一經(jīng)查出，五年內(nèi)不得申報。 市教委認定高級中學教師資格、中等職業(yè)學校教師資格、中等職業(yè)學校實習指導教師資格和高等學校教師資格，各區(qū)、縣教委(教育局)認定幼兒園教師資格、小學教師資格和初級中學教師資格。 考試內(nèi)容 教師資格考試主要考教育學和心理學課程。凡已有或準備取得大專學歷的考生都可以報名參加考試。(詳見各地要求) 報考條件 (1)思想品德條件 遵守憲法和法律，熱愛教育事業(yè)，履行《教師法整理》規(guī)定的義務，遵守教師職業(yè)道德。并經(jīng)申請人員單位或戶籍所在地鄉(xiāng)(鎮(zhèn))或街道辦事處思想品德鑒定合格;應屆畢業(yè)生，由所在學校進行思想品德鑒定。 (2)學歷條件 《教師法》規(guī)定認定教師資格應具備的學歷條件：申請認定幼兒園教師資格必須具備幼兒師范學校畢業(yè)及其以上學歷，認定小學教師資格必須具備中等師范學校畢業(yè)及其以上學歷，其他中專學歷為不合格學歷;認定初中教師資格必須具備高等師范專科學�；蚱渌�大學�？飘厴I(yè)及其以上學歷;認定高中、中等職業(yè)學校教師資格，必須具備高等師范本科學�；蚱渌�大學本科畢業(yè)及其以上學歷;認定中等職業(yè)學校實習指導教師資格，須具備中等職業(yè)學校畢業(yè)及其以上學歷，并具有相當助理工程師以上專業(yè)技術職務或者中級以上工人技術等級;取得高等學校教師資格，應具備研究生或者大學本科畢業(yè)學歷;成人教育教師資格，應按照成人教育的層次、類別， 依照上款規(guī)定，分別具備高等、中等學校畢業(yè)及其以上學歷。 (3)教育教學能力 1)具備承擔教育教學工作所必須的基本素質(zhì)和能力。非師范教育類專業(yè)畢業(yè)的人員需參加教育學、心理學補修、測試和教育教學能力測評，成績合格。

第四篇：夜大畢業(yè)生個人鑒定

本文主要從人總是在學習中進步,在工作中得到鍛煉;三年的夜大生活和社會實踐讓我不斷的挑戰(zhàn)自我,充實自己,緊張的學習,豐富的活動使我為實現(xiàn)人生的價值打下了堅實的基礎;為適應社會發(fā)展的需求,我認真學習各種專業(yè)知識,主修了市場營銷,宏觀經(jīng)濟學原理,國際貿(mào)易理論與政策,國際貿(mào)易實務,金融學,wto知識,外貿(mào)實用英語會話,外貿(mào)函電,國際金融學,經(jīng)濟學等課程;書到用時方恨少,學而知不足是我學習和工作的動力;夜大的學習不是我們追求的終點,而是我們走向新生活,尋求更高發(fā)展的新起點;進行講述。其中包括：我始終以提高自身的綜合素質(zhì)為目標,以自我的全面發(fā)展為努力方向,樹立了正確的人生觀,價值觀和世界觀、學會了挖掘自身的潛力,結合工作中的實踐,從而逐步提高了自己的學習能力和分析問題的能力以及一定的協(xié)調(diào)管理安排能力、通過學習,我不斷地改變著自己的學習態(tài)度和方法,運用在生活中,使工作效率也有了很大的提高,并通過學習熟悉了進出口的整個流程,并對物流,國際結算有了一定的理論基儲夜大教育不僅僅是我們獲得文憑的一種手段,更重要的是培養(yǎng)了我們認真細致,謹慎持久的學習態(tài)度以及讓我們腳踏實地做事,做人的生活態(tài)度和人生理念等，具體材料詳見：

我叫xxx,是xx夜大xx專業(yè)的畢業(yè)生.人總是在學習中進步,在工作中得到鍛煉.大學生活即將結束,在畢業(yè)之際,對自己三年夜大的學習和生活作一個總結和鑒定:

三年的夜大生活和社會實踐讓我不斷的挑戰(zhàn)自我,充實自己,緊張的學習,豐富的活動使我為實現(xiàn)人生的價值打下了堅實的基礎.同時,我始終以提高自身的綜合素質(zhì)為目標,以自我的全面發(fā)展為努力方向,樹立了正確的人生觀,價值觀和世界觀.

為適應社會發(fā)展的需求,我認真學習各種專業(yè)知識,主修了市場營銷,宏觀經(jīng)濟學原理,國際貿(mào)易理論與政策,國際貿(mào)易實務,金融學,wto知識,外貿(mào)實用英語會話,外貿(mào)函電,國際金融學,經(jīng)濟學等課程.同時也學會了挖掘自身的潛力,結合工作中的實踐,從而逐步提高了自己的學習能力和分析問題的能力以及一定的協(xié)調(diào)管理安排能力.

書到用時方恨少,學而知不足是我學習和工作的動力,通過學習,我不斷地改變著自己的學習態(tài)度和方法,運用在生活中,使工作效率也有了很大的提高,并通過學習熟悉了進出口的整個流程,并對物流,國際結算有了一定的理論基礎.從過去三年的學習中,我體會到:夜大教育不僅僅是我們獲得文憑的一種手段,更重要的是培養(yǎng)了我們認真細致,謹慎持久的學習態(tài)度以及讓我們腳踏實地做事,做人的生活態(tài)度和人生理念.當然,同時也提高了我們?yōu)槿颂幨?與人交往,承擔責任,釋放壓力的社會經(jīng)驗和能力.

夜大的學習不是我們追求的終點,而是我們走向新生活,尋求更高發(fā)展的新起點,我將運用所學的知識,不斷地迎接挑戰(zhàn),更好的完善自己的人生.總之，我一定會繼續(xù)努力,從各方面充實自己,積極地完善自己,爭取做一個身心健康,德智等各方面良好發(fā)展的大學生.

第五篇：大學生畢業(yè)生個人鑒定

在xx大學四年很快就過去了，回想這段時間里做過的事，心里有幾分欣慰，幾分感恩，也有幾分慚愧

。我覺得在大學學習和生活是非常寶貴的，為我的人生開啟了一個新階段。雖然經(jīng)歷過前所未有的挫折，

但也收獲了前所未有的成績，在個人的廠長和人生觀的形成上邁出了一大步。

大學生最重要的學習我覺得自己有功有過，走過彎路但最終堅持著走了下來。四年時間讓我看清獲得

雙學位對一個大學生來說意味著拼搏與艱辛，在經(jīng)濟、法學和工商管理三個專業(yè)課程的研習使我對這三個

領域的基礎知識都有了一定的了解和認識，為今后進一步的學習和從事專業(yè)工作打下了基礎;但四年來并

沒有在成績上有任何驕人之處，甚至一度處于危機，這是我的遺憾，今后會努力改正。

相比之下在課余生活和興趣愛好的培養(yǎng)上我走得更遠一些。大一參加了三農(nóng)學社、翔宇劇社、南新藝

術團、口琴協(xié)會等社團和黃埔團校這樣的學生組織，是從前只懂得埋頭做功課的我得到組織上極大的鍛煉

和個人才藝發(fā)展的空間。大一下學期開始擔任口琴協(xié)會會長，直到大四一直是口琴協(xié)會的骨干或?qū)嶋H組織

者之一，在口琴協(xié)會的創(chuàng)業(yè)工作中我不斷成熟起來，琴藝也隨之提高。三年間我組織籌劃了六場口琴音樂

會，個人參加過數(shù)十次各種文藝演出，也大大擴展了我的交際面和增強了為人處事的能力。在校團委基層

工作指導中心、在三農(nóng)學社的一段時間也都給我留下了深刻的印象。為此我感謝南開，這些經(jīng)歷是小學直

到高中十二年里都遠不能給我?guī)�來的人生財富�?/p>

我在我自己的路上走著，途中有荊棘也有鮮花，但無論如何我對現(xiàn)在的自己是不滿足的，我本可以做

更多的事，學習更多的東西，絕不能浪費我的生命做無意義的事情。感謝大學生活教我的一切，今后我會

更加努力地走好我的路。

光陰似箭，日月如梭。大學四年轉眼即逝。君不見這四年光景中，吾曾高低起伏，飽嘗了人生坎坷�；厥浊皦m，頗有仿如隔世之感。

仍記得入學之初，承蒙班長任及輔導老師之器重，吾被授予班長一職，從此本人進入了人生的轉折點。吾從一名普通學生，一躍而成班上領導者，得到的除了榮譽，還有作為組織者和監(jiān)管者的寶貴經(jīng)驗。憑著這點經(jīng)驗，在大二年間，本人成功面試成為學院學生會和學生社團聯(lián)合會的部長等職務，職權得到更大范圍的拓展。加上本人對文娛活動的熱衷，本人還加入了學校合唱團，并多次代表學校參與了省級校級的大型歌唱比賽和表演。依靠穩(wěn)固的基礎以及平日的刻苦學習，本人在大學初段的學習成績總算不錯，較輕易地取得了院級三好學生證書和二等獎學金。如今想來，大學以來最輝煌的時刻莫過于此。

然而，在之后的一段日子中，吾竟高處不勝寒。自從學校進入了國家教育部教學評估這樣一個歷史性階段的時候，本人各職務的工作量也隨之大幅增多，加之學業(yè)也越發(fā)沉重，吾逐漸出現(xiàn)了力不從心的征兆。工作及學業(yè)質(zhì)量難免遭到了不同程度的影響，但更不幸的是，礙于工作原因，本人曾一度遠離班上同學，以至于群眾基礎的流失公務員之家 而導致本人遺憾地與先進的共-產(chǎn)-黨始終失之交臂。

在人生似乎從高峰一下掉進低谷的時候，本人沒有因此而自暴自棄，取而代之的是直面挫折，積極開展批評與自我批評，從過去的功與過中吸取經(jīng)驗和教訓，積極制定并履行 “自我復興計劃”——本人明確自身理想和目標后，舍棄了原來的工作，將精力集中在學業(yè)上。經(jīng)過一番苦學后，本人成績終于有了顯著的增長，甚至在實習階段，本人還能以一個優(yōu)異的成績趕上了“六級”的尾班車。

如今俯看大學校園，景物依舊，但人事全非�？偨Y四年以來最大的遺憾，莫過于“得不到的”和“失去的”兩種。大學生活多姿多彩，誠然在兼顧學習之余多參加活動是有益和必須的，然而對各方麻木的追求以及對生活的過分狂熱，又會使人迷失于生活當中。從陰影走出來的我除了鍛煉了自身各方面的能力外，還學會了對人生的取舍和專一。同時，四年的經(jīng)歷還告訴我，能力可以隨著閱歷的增多而有所增長，但思想覺悟唯有經(jīng)過不斷的自我反思、反省才會有頓悟的一天。

憑著從大學生涯中學會的種種，本人將自信的走出社會，以自身所長克服各種困難，并通過不懈努力，以實際工作成果回饋社會。

來源：網(wǎng)絡整理 免責聲明：本文僅限學習分享，如產(chǎn)生版權問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《畢業(yè)生個人鑒定(精選多篇)》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.weilaioem.com/gongwen/348627.html

• 上一篇：畢業(yè)生實習轉正個人鑒定(精選多篇)
• 下一篇：畢業(yè)生學校鑒定意見(精選多篇)