讀《踏著雷鋒的足跡成長》有感 本文簡介：

讀《踏著雷鋒的足跡成長》有感在二十二歲這一個如花似玉的年齡中一個叫“雷鋒”的人民好兒子與世長辭了�？墒撬�的精神鼓勵著世世代代的人，激勵著他們。社會上又涌獻了一大批的活“雷鋒”。朱漢卿便是其中的典范了，他是被人民提吊：“河中噩耗兒郎取義，虎渡鳴咽英雄成仁”的新疆維吾爾自治區(qū)民族好少年，新疆兵團道德模范

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讀《踏著雷鋒的足跡成長》有感

在二十二歲這一個如花似玉的年齡中一個叫“雷鋒”的人民好兒子與世長辭了�？墒撬�的精神鼓勵著世世代代的人，激勵著他們。社會上又涌獻了一大批的活“雷鋒”。

朱漢卿便是其中的典范了，他是被人民提吊：“河中噩耗兒郎取義，虎渡鳴咽英雄成仁”的新疆維吾爾自治區(qū)民族好少年，新疆兵團道德模范。

朱漢卿雖然已經(jīng)遠離人間，去了另外一個世界了，可是他的壯舉依舊鼓舞著我們。他用他的行為鋪寫了又一個“雷鋒”。他用他的寶貴生命詮釋了一個當代青少年報效家鄉(xiāng)、報效人民的崇高理想。

我一直把朱漢卿當成了榜樣，如果朱漢卿并沒有離我們而去的話。我有朝一日見到他，我一定會對他說：“朱漢卿哥哥，你永遠都是我學習的榜樣，你的壯舉令我敬佩，在見到兒童落水的時候義無反顧地去救他（她）。一點兒也不顧自己那寶貴的生命，我一定會向你學習的。”

朱漢卿的壯舉讓我想起了另一個叫“黃夏秋”的女孩，她曾經(jīng)救我的小表弟。

那是一個秋高氣爽的秋日，我和小表弟在外婆那個占地三畝的水塘邊兒玩。小表弟手中拿著幾只小船，一只一只地往水塘里放，一只小船不知怎的，一直漂在淺灘上，小表弟就跑了過去想把小船放回深塘。一不小心，用勁兒過猛，“噗通”一聲——小表弟掉到池塘里去了。

我急忙往回跑，想去家里面叫下，一進家里才知道，外婆和外公剛剛上山去挖藥了，大舅舅、小舅舅都上集去了，家里只有我和小表弟兩個了。這下可是叫天，天不靈；叫地，地不應(yīng)呀！這該怎么辦呀？

在我再次回到水塘的時候，表弟已經(jīng)咽了幾口水了，正在撲騰。我只好死馬當活馬醫(yī)打開嗓子大聲地呼救：“救命！救命！有人落水了！救命救命呀……”

好一會兒，來了一個陌路的女孩，她二話不說，“撲騰”一聲跳入了水中，只見她一點一點地靠近了我的表弟，托住了表弟，又一點一點地向岸邊靠近。在我的幫助下，小表弟和女孩都陸續(xù)上來了，女孩已經(jīng)筋疲力盡了。我對女孩說：“謝謝你救了我的表弟，請問你叫什么？”“黃夏秋。你呢？”“張凡！”就這樣我知道了她的姓名。我想問她住哪兒，方便日后來往。沒有想到她已經(jīng)無聲無息地走了。

舅舅回來后，我對他說了剛才的驚險事件。舅舅說：“現(xiàn)在好人真的是越來越多，‘雷鋒’也是越來越多了！”

讀《踏著雷鋒的足跡成長》有感 本文關(guān)鍵詞：有感，踏著，足跡，成長，雷鋒

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