第一篇：初三文言文出師表練習(xí)

魏老師教育初三語文謝老師

《出師表》習(xí)題精練

一、填空選擇題

１、給下列詞語中的加點(diǎn)字注音。

⑴涉罰臧否（ ） ⑵中道崩殂（ ） ⑶以遺陛下（ ） ⑷行陣和睦（ ） ．．．．２、解釋下列加點(diǎn)的實(shí)詞。

⑴以光先帝遺德（）⑵引喻失義（） ．．

⑶察納雅言（）⑷性行淑均（） ．．

３、為下列句子中的“以”選擇恰當(dāng)?shù)牧x項(xiàng)。

ａ、用 ｂ、以致 ｃ、用來 ｄ、因?yàn)?/p>

⑴ 是以眾議舉寵為督（）

⑵ 不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也（）⑶ 不效則治臣之罪，以告光帝之靈（）

４、下列句子讀法停頓有誤的一項(xiàng)是（ ）

ａ、咨臣／以當(dāng)世之事

ｂ、今／天下三分，益州／疲弊

ｃ、是／以先帝簡(jiǎn)拔／以遺陛下

ｄ、親／賢臣，遠(yuǎn)佞人

５、按要求用原句回答：

⑴ 《出師表》中揭示漢代興衰的句子是。⑵ 《出師表》中寫出諸葛亮無意于功名的兩句話是。⑶ 《出師表》中陳述作者臨危受命的千古名句是。 ６、對(duì)諸葛亮向劉禪上《出師表》的目的，有如下幾種看法，其中最正確的一種是（ ）ａ、向劉禪表示自己對(duì)劉氏父子的忠心。

ｂ、此文寫在他北伐之前，所以目的是讓劉禪治理好國(guó)家，讓他放心去北伐，使北伐的計(jì)劃得以實(shí)現(xiàn)。

ｃ、讓劉禪做到親賢遠(yuǎn)佞，修明政治。

ｄ、此“表”開頭就寫蜀國(guó)形勢(shì)危急，讓劉禪修明政治，治理好國(guó)家，其目的只在挽救蜀國(guó)的危難。

二、閱讀

閱讀下面的文段，完成７～２３題。

（一）

①臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸候。先帝不以臣卑鄙，狠自枉屈，三顧臣于一廣之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。

②先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡滬，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原，庶竭鴦鈍，拔除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此巨所以報(bào)先帝，而忠陛下之職份也。７、解釋下列加粗詞的意思。

⑴ 由是感激（ ）

⑵ 遂許先帝以驅(qū)馳（ ）

⑶ 故五月渡滬（ ）

８、第②段說“先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也”，“大事”在本段中具體指什么？用原文中的４個(gè)四字短語回答。

。９、這兩段文字回顧了對(duì)作者人生有重大影響的三件往事，它們分別可以概括為，臨危委重任和。作者回顧這些往事的目的是。 （用自己的話概括作答）。

（二）

先帝慮漢、賤不兩立，王業(yè)不偏安，故托臣以討賤也。以先帝之明，量臣之才，固知臣伐賊，才弱敵強(qiáng)也。然不伐賊，王業(yè)亦亡，惟坐而待之，孰與伐之？是故托臣而弗疑也。

臣受命之日，寢不安席，食不甘味，思惟北征，宜先入南。故五月波滬，深入不毛，并日而食。臣非不自惜也，顧王業(yè)不可偏安于蜀都，故冒危難，以奉先帝之遺意，而議者謂為非計(jì)。今不適疲于西，又務(wù)于東，兵法條勞，此進(jìn)趨之時(shí)也。１１、解釋下列加點(diǎn)詞的意思。

⑴ 然不伐賊，王業(yè)亦亡（ ）

⑵ 故托臣以討賊也（ ）

⑶ 寢不安席，食不甘味（ ）（ ）

１２、對(duì)“惟坐而待之，孰與伐之”的“孰”解釋正確的一項(xiàng)是（ ）ａ、通“熟”，形容詞

ｂ、同“誰”，疑問代詞

ｃ、同“怎么”，疑問代詞

ｄ、同“為什么”，疑問代詞

１３、文中提出了蜀軍北伐的有利條件，請(qǐng)找出有關(guān)句子。（用原文語句回答）。１４、這段文字在內(nèi)容上寫到了哪兩層意思？請(qǐng)概括回答。

。

（三）

誡子書

夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非澹泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性。年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將士何及�。保�、下列句子中加點(diǎn)詞語的意義與現(xiàn)代漢語不同的一項(xiàng)是（ ）ａ、卒中往往語

ｂ、非淡泊無以明志

ｃ、先帝知臣謹(jǐn)慎

ｄ、靜以修身

１６、用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。

靜以修身，儉以養(yǎng)德，非澹泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。

譯文。１７、本文作者就哪幾個(gè)方面進(jìn)行了論述？這幾個(gè)方面又是怎樣展開論述的？。１８、作者寫這封信的用意是什么？

。１９、文中有兩句話常被人們用作“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”的座右銘，請(qǐng)寫出這兩句話。。

〖《出師表》答案〗

一、填空選擇題

１、給下列詞語中的加點(diǎn)字注音。

⑴ pǐ⑵ cú⑶ www.weilaioem.com)10年黑龍江省大慶市

閱讀下面的古詩文，完成8—12題。（19分）

（甲）

東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。

（曹操《觀滄�！罚�

（乙）

愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效，不效，則治臣之罪，以告先帝之靈；若無興德之言，則責(zé)攸之、祎、允等之 慢，以彰其咎。陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔。臣不勝受恩感激。

（選自《出師表》）

（丙）

貞觀初，有上書請(qǐng)去佞臣者，太宗謂曰：“朕之所任，皆以為賢，卿知 佞者誰耶？”對(duì)曰：“臣居草澤，不的知佞者，請(qǐng)陛下佯怒以試群臣，若能 不畏雷霆，直言進(jìn)諫，則是正人，順情阿旨，則是佞人�！碧�宗謂封德彝曰： “流水清濁，在其源也。君者政源，人庶猶水，君自為詐，欲臣下行直，是 猶源濁而望水清，理不可得。朕常以魏武帝多詭詐，深鄙其為人，如此，豈 可堪為教令？”謂上書人曰：“朕欲使大信行于天下，不欲以詐道訓(xùn)俗，卿 言雖善，朕所不取也�！�

（選自《貞觀政要·誠信》

【注釋】①的知：確切知道。②封德彝：人名，太宗身邊大臣。③人庶：人臣庶民。 ④魏武帝：曹操。⑤教令：教化，命令。

8.下列句中加點(diǎn)此意義相同的一組是（）（3分）

a.有上書請(qǐng)去佞臣者則有去國(guó)懷鄉(xiāng)，懷禪畏饑（《岳陽樓記》） ．．

b.其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源（《小石潭記》） ．

c.深鄙其為人先帝不以臣卑鄙（《出師表》） ．．

d.朕欲使大信行于天下犧牲玉錦，弗敢加也，必以信（《曹劌論戰(zhàn)》） ．

9.下列句中的“以”與“以告先帝之靈”中“以”意義相同的一項(xiàng)是（）（3分）

a.皆以為賢b.請(qǐng)陛下佯怒以試群臣

c.朕常以魏武帝多詭詐d.不欲以詐道訓(xùn)俗

10.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分）

（1）愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效。

譯文：__________________________

（2）是猶源濁而望水清，理不可得。

譯文：_____________________________

11.甲文中描寫水的句子是“____________”“______________”，他們表現(xiàn)大海的遼闊壯美；丙文中“流水清濁，在其源也”也是寫水的，其作用是________________________ __。（5分）

12.曹操歷來是個(gè)有爭(zhēng)議的人物。乙文中的諸葛亮和丙文中的唐太宗分別是如何評(píng)價(jià)他的？讀了《觀滄海》后，你認(rèn)為曹操是怎樣的一個(gè)人？（4分）

答：

【答案】

8. b

9. b

10.（1）希望陛下把完成討伐奸賊，復(fù)興漢朝王業(yè)的任務(wù)交給我

（2）這猶如源頭混濁卻希望水流清澈，是沒有道理的。

11.水何澹澹洪波涌起運(yùn)用比喻引出下面的議論，說明君王的以身作則重要。

12諸葛亮稱其為“賊”，唐太宗“常以魏武帝多詭詐”（用自己的話說亦可）曹操是個(gè)具有宏偉的政治抱負(fù)、建功立業(yè)的雄心壯志并且對(duì)前途充滿信心的樂觀氣度的人。

【丙文翻譯】貞觀初年，有大臣上書（給太宗）請(qǐng)求去除奸佞的臣子，太宗問上書者：“我所任用的，都是賢臣，你知道誰是奸佞小人嗎？”上書者回答說：“臣下居住在荒野之地，不能確切知道誰是奸佞小人，請(qǐng)陛下佯裝大怒來測(cè)試大臣們，若能不畏懼陛下的怒氣，誠摯直率地進(jìn)言進(jìn)諫的人，就是正直的人，逢迎諂媚順從陛下意旨的，就是奸佞小人。”太宗對(duì)封德彝說：“水流的清澈與混濁，（原因）在它的源頭�；实凼浅�政的源頭，臣民就像水流，皇帝自己都做欺詐的事，卻想讓臣下的行為直率誠摯，這猶如源頭混濁卻希望水流清澈，是沒有道理的。我一直因?yàn)槲何涞鄱嘧鲈幵p的事，非常鄙視他的為人，像這樣，怎么能夠作為教化命令？”對(duì)上書人說：“我要讓全天下都講求信義誠信，不想用欺詐的方法教化民眾，你所說的雖然很好，但我不能聽信啊�！�

201*·云南省普洱、西雙版納，10—14,12分）閱讀下面的文言文，完成10～14題。

【甲】臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑· · 鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。

先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先· 帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言，則攸之、祎、允之任也。

（節(jié)選自諸葛亮《出師表》）

①②【乙】齊桓公見小臣稷，一日三至弗得見。從者曰：“萬乘之主，見布衣之士，一· ③日三至而弗得見，亦可以止矣�！被腹�曰：“不然，士驁祿爵者，固輕其主，其主驁霸王者，

④亦輕其士。縱夫子驁祿爵，吾庸敢驁霸王乎？”遂見之，不可止。

（《呂氏春秋?下賢》）

[注釋]①稷（jì):人名。②乘（shènɡ):量詞。古時(shí)一車四馬叫“乘”。

③驁祿爵者：指看輕功名利祿的人。④庸：怎么。

10．解釋下列句中加點(diǎn)的詞。（任選兩個(gè)作答，多選不加分）（2分）

（1）躬耕于南陽躬：（2）猥自枉屈猥：．．．．

（3）攘除奸兇攘：（4）一日三至而弗得見弗：．．．．

11．把下面的文言句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（2分）

茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。

12．諸葛亮的“不求聞達(dá)于諸侯”和稷的“驁祿爵”的價(jià)值取向?qū)δ阌惺裁磫⑹�？�?分）

13．結(jié)合文意，說說【甲】文中先帝和【乙】文中桓公的相同之處是什么？（3分）

14．請(qǐng)從內(nèi)容或形式上對(duì)《出師表》作簡(jiǎn)要評(píng)析。（3分）

【答案】

10．（1）親自。（2）這里是降低身份的意思。 （3）排除，鏟除。 （4）不，沒有。

11． 譯文：（只希望）在動(dòng)亂中茍且保全生命，（1分）不希求在諸侯中揚(yáng)名顯貴。（1分）

12． 答案提示：從淡泊名利來談，言之有理即可。

13．答案要點(diǎn)：（1）都是帝王（身居高位）；（1分）（2）都是求賢若渴；（1分）（3）都不惜降低身

份，親自去拜訪。（1分）

14．答案要點(diǎn)：內(nèi)容:情真意切地表達(dá)了諸葛亮的一片忠心。（言之有理即可。）（3分）

形式：結(jié)構(gòu)清晰，語言樸素，情感真摯，中心明確。（3分）

第四篇：201*年中考語文文言文匯編《出師表》

201*年中考語文文言文匯編《出師表》

（201*年廣西桂林）

文言文閱讀。閱讀《出師表》選段，完成題。（共12分)

臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。

先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言，則攸之、祎、允之任也。

愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效，不效則治臣之罪，以告先帝之靈。若無興德之言，則責(zé)攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔。臣不勝受恩感激。

今當(dāng)遠(yuǎn)離，臨表涕零，不知所言。

1．寫出加點(diǎn)字在文中的意思。（2分）

①臣本布衣（）②由是感激（）③深入不毛（）④夙夜憂嘆（） ．．．．．．．

2．解釋下列句中加點(diǎn)的虛詞的含義。（2分）

①躬耕于南陽（）②還于舊都（） ．．

③以告先帝之靈（）④咨臣以當(dāng)世之事（） ．．

3．翻譯句子。（4分）

①遂許先帝以驅(qū)馳。②今當(dāng)遠(yuǎn)離，臨表涕零，不知所言。

4．“此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也”一句中的“此”指哪兩件事？（2分） ．

5．讀了此文，你認(rèn)為諸葛亮最可貴的精神是什么？請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際，談?wù)勥@種精神對(duì)你的啟示。（2分）

1．（2分，每小題0.5分）①平民，百姓②感動(dòng)，激動(dòng)，感慨③草木④早晚

2．（2分，每小題0.5分）①在②到③來④拿

3．（4分）①就答應(yīng)為先帝奔走效勞（2分）。②現(xiàn)在我就要遠(yuǎn)離陛下，面對(duì)這篇文章，我涕淚交流，不知說了些什么（2分）。

4．（2分）①五月渡瀘，平定南方；②北定中原，興復(fù)漢室。

5．（2分）圍繞“忠心；誠信；責(zé)任感、使命感；知恩圖報(bào)”等來回答即可。（概括諸葛亮精神1分，圍繞“忠心；誠信；責(zé)任感、使命感；知恩圖報(bào)”等中的任意一個(gè)角度來談自己受到的啟示得1分）

（201*年長(zhǎng)沙市）

出師表（節(jié)選）

臣本布衣，躬耕南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍 1

之際，奉命于危難之間：爾來二十有一年矣。

先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐付托不效，以傷先帝之明；故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，甲兵已足，當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都：此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言，則攸之、祎、允等之任也。

1．解釋下列加點(diǎn)詞的含義。（4分）

（1）躬耕于南陽（）（2）三顧臣于草廬之中（） ．．

（3）遂許先帝以驅(qū)馳（）（4）斟酌損益（） ．．．

2．請(qǐng)將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（2分）

茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。

3．請(qǐng)結(jié)合選文內(nèi)容，說說作者“報(bào)先帝而忠陛下”的具體原因。（2分）

1．（1）在（2）拜訪（3）奔走效勞（4）“除去”或“減少”（每小題1分）

2．只想在亂世中茍且保全性命，并不謀求在諸侯中揚(yáng)名做官。（共2分，關(guān)鍵詞“茍全”“聞達(dá)”1分；句式1分）

3．（1）先帝三顧茅廬；（2）先帝臨危委重任；（3）先帝臨崩寄大事。（共2分，答對(duì)兩點(diǎn)即給滿分，若只籠統(tǒng)答“先帝的知遇之恩”則只給1分）

第五篇：辭職報(bào)告(出師表版)

辭職報(bào)告

新線調(diào)試未半而中道辭職，今天下三分，廣州房貴，此誠危急存亡之秋也。然分部這層不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追公司之殊遇，欲報(bào)之于地鐵也。誠宜開張圣聽，以光企業(yè)文化，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。

總部中心，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付安監(jiān)論其刑賞，以昭公司平明之理，不宜偏私，使內(nèi)外異法也。

隊(duì)長(zhǎng)、骨干家健兄、黃超、鄧毅等，此皆良實(shí)，志慮忠純，是以公司簡(jiǎn)拔以遺分部。愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補(bǔ)闕漏，有所廣益。

骨干佳哥，性行淑均，曉暢人事。試用于昔日，領(lǐng)導(dǎo)稱之曰能，是以眾議舉其為督。愚以為營(yíng)中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。

親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也;親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。威哥、厚志、侃爺、仰東等，此悉貞良死節(jié)之臣。愿領(lǐng)導(dǎo)親之信之，則部門之隆，可計(jì)日而待也。

臣本布衣，躬耕于乘務(wù)三，茍全工作于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。公司不以臣卑鄙，猥自枉屈，面試臣于司機(jī)之中，咨臣以管理之事，由是感激，遂許公司以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于新線開通之際，奉命于危難之間,爾來二十有一年矣。分部知臣謹(jǐn)慎，故臨時(shí)寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷領(lǐng)導(dǎo)之明，故一月來潯，深入不毛。今新線已定，人員已足，當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北定開通，庶竭駑鈍，攘除艱難，興復(fù)開通，還于舊都。此臣所以報(bào)公司而忠部門之職分也。

愿公司托臣以開通新線之效，不效,則治臣之罪，以告提拔之靈。若無興德之言，則責(zé)超、毅、侃等之慢，以彰其咎。領(lǐng)導(dǎo)亦宜自謀，咨諏善道，察納雅言，臣不勝受恩感激！

今當(dāng)遠(yuǎn)離，臨表涕零，不知所言。

乘務(wù)分部員工：###201*-7-15

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