第一篇：如何寫好小學(xué)畢業(yè)作文

如何寫好小學(xué)畢業(yè)作文

目前，全國(guó)正在進(jìn)行深入細(xì)致的課程改革。課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)中學(xué)生的

作文也有新的要求�？v觀近年來各地中學(xué)畢業(yè)作文測(cè)試的情況，我們發(fā)現(xiàn)當(dāng)前的作文測(cè)試呈現(xiàn)出以下四大發(fā)展趨勢(shì)。

1、題目趨于開放2、貼近真實(shí)生活

3、淡化寫作文體4、嘗試想象創(chuàng)新

只有好好把握這些要求，我們的作文才能寫出新意，寫出特色，也才能在作文測(cè)試中脫穎而出。

一、 緊扣中心，不跑題——保底

畢業(yè)作文，首先要保底，千萬不能跑題，不然畫虎不成反類犬，那么，寫作中要注意些什么，才不會(huì)出現(xiàn)大的失誤——“跑題”呢？首先要在審題上下功夫。審題一般要注意“三審”。一是審清對(duì)象，就是搞清楚作文是寫人、記事、寫景、還是狀物呢；二是審明范圍，即要明確我們所選材料的時(shí)間、空間、數(shù)量及人稱、范圍上有什么限制；三是審清重點(diǎn)，也就是“題眼”，如《我喜歡的一件玩具》中的“喜歡”，《我學(xué)會(huì)了_______》中的“學(xué)會(huì)”等。

要是遇到《我的家庭》《難忘的一課》之類“題目過大”的情況該怎么辦呢？審“大題”。我們可用“補(bǔ)充法”。這種方法的特點(diǎn)就是對(duì)“大題”加以補(bǔ)充，使它具體化，化大為小，大題小作，就說《難忘的一課》吧，我們可以補(bǔ)充成：一堂語(yǔ)文課（或自然課）或一次參觀訪問，一次班隊(duì)活動(dòng)或一次報(bào)告會(huì)，或和某人的一次有啟發(fā)、受教

育的談話等。把它具體化成一個(gè)個(gè)“小問題”，然后從中選擇最能反映令人“難忘”的那一課去寫， 這樣就容易多了。

二、 創(chuàng)新思路、寫新穎——高分

寫出新意，是作文的最大難點(diǎn)所在。這就要求我們能夠用新穎的事件去反映同一個(gè)主題，找到有別他人的角度談?wù)撏�一事件�?/p>

（一）獨(dú)到的感受

要寫出新意，寫出獨(dú)到的感受，首先就辨別什么樣的感覺是別人沒有的感覺。如半命題作文《我喜歡上了_____》，可以選《我喜歡上了背課文》的題目，寫在背誦課文時(shí)行到的樂趣，得到老師的表?yè)P(yáng)，聚會(huì)上詩(shī)朗誦得獎(jiǎng)等等的心情，這就是個(gè)人獨(dú)有的。

（二）寫新穎的題材

同學(xué)們寫同一個(gè)主題，要想使題材新穎，就不能寫過于陳舊的題材，要善于從生活中找到新的、可看性強(qiáng)的東西，不要一見到《老師》這種題目就大寫特寫老師如何抱病工作，嘔心瀝血�；蛉绾卧诠物L(fēng)下雨時(shí)送同學(xué)回家，或同學(xué)病了老師到同學(xué)家里補(bǔ)課，這些題材已經(jīng)陳腐得不能再陳腐了，不如重點(diǎn)寫某位老師的特殊風(fēng)格，比如幽默、風(fēng)趣甚至童心未泯。再比如偏心、不公正地對(duì)待“差生”等。

（三）嘗試獨(dú)特視角

同一件事，要善于從不同的角度出發(fā)，打破常有的思考習(xí)慣，寫別人想不到的想不出的東西，如寫荷花，歷來都歌頌它的“出污泥而不染”，而你則可以贊頌滋養(yǎng)荷花的厚實(shí)“污泥”

（四）活用寫作文體

同學(xué)們學(xué)過記敘文、說明文、書信體、散文、詩(shī)歌、童話等種種文體，在寫作文時(shí)，要注意思維不被文體限制，這種文體不好寫，同學(xué)們可以試著從別的文體想想，比如《春》應(yīng)先列出寫作提綱，然后寫成文，要求緊扣中心，取材新穎。如果你擅長(zhǎng)寫散文，就可以寫一篇抒情散文，抒發(fā)對(duì)“春”的熱愛。如果你喜歡記敘文，就可以寫一個(gè)發(fā)生在春天里的故事。

第二篇：201*小學(xué)畢業(yè)作文預(yù)測(cè)

作文預(yù)測(cè)（一）：告別母校

“再見，同學(xué)們；再見，我的老師；再見，我溫馨的母校。我還會(huì)回來的，我還會(huì)回來看你的，我會(huì)一直想著你們的�！边@會(huì)是每一個(gè)即將離開母校的學(xué)生們的肺腑之言。我驚嘆，人生為何要經(jīng)歷悲歡離合？為何天下會(huì)沒有不散的宴席？

轉(zhuǎn)眼時(shí)間飛逝，六年難忘的小學(xué)生活邊臨末端，回想起來，那一場(chǎng)場(chǎng)演出，一個(gè)個(gè)比賽；一次次歡呼，一下下哭泣都充滿了我們的感情。喜怒哀樂是那樣與我們密不可分，與同學(xué)在一起的那種純真的快樂，是值得讓人一輩子去體會(huì)、感受與回味的。

我那可敬的老師，學(xué)生只想在這里對(duì)您說聲辛苦了。多年以來，您把我們從弱小的幼兒培育成茁壯的少年，您真了不起！六年，這漫長(zhǎng)的時(shí)間多寂寞難耐呀！尤其是同學(xué)有時(shí)一犯?jìng)�(gè)錯(cuò)誤，您就更費(fèi)心了。您為了我們把心都操碎了，把眼都熬紅了；把身體累垮了，頭發(fā)都白了。有時(shí)，一想到這些，我就不由得會(huì)讓淚水掛在臉頰旁。默默時(shí)，您的我笑容還會(huì)浮現(xiàn)在我眼前。 這些年來，是您，讓我懂得了：陽(yáng)光是這樣哺育大地的；雨露是這樣滋潤(rùn)禾苗的！風(fēng)，還在輕輕的吹著。雨，還在密密的下著。這便代表了我的心情：酸酸的，苦苦的。我們對(duì)母校中的一切是那么留戀，不舍得。不舍得校園，不舍得師友，千千萬萬個(gè)不舍，只得化為一句：“珍重，再見。”

作文預(yù)測(cè)（二）：我的雙休日

結(jié)束了繁忙的五天學(xué)習(xí)日，輕輕放下沉重的書包，走進(jìn)大自然的懷抱，看看忙碌的世界，已經(jīng)變得精彩地轉(zhuǎn)個(gè)不停。抬頭尋找天空的的翅膀，鳥兒高飛幸福歡唱，帶走昨日的困惑，無盡的煩惱，帶來我們的笑容我喜歡快樂自由的。

雙休日對(duì)我而言，“雙休日”的快樂并不是做作業(yè)、看作文書之類的快樂，而是純天然的自由。我有足夠的時(shí)間來做我喜歡做的事情。

星期五放學(xué)，看著學(xué)生們喜洋洋浩浩蕩蕩地走出校門時(shí)，我的心情嘩啦啦地一下子變輕松了，身體舒展到說不出的大。我感覺這個(gè)世界太美好了。陽(yáng)光如此的明媚，清風(fēng)如此的溫暖，鳥鳴如此的悅耳！我要好好地制定我的周末快樂大行動(dòng)計(jì)劃。

平時(shí)要上學(xué)，所以對(duì)于上網(wǎng)是比較有節(jié)制的。但到了周末，可就不一樣了。爸媽允許我在做完作業(yè)的前提下多玩一會(huì)，可以網(wǎng)上聊聊天。玩玩桌球，看看別人的文章。因?yàn)槭侵苣�，理由就變得很充分了，所以干什么都行，爸媽也管不了�?/p>

當(dāng)然，放松的雙休日可不能忘了學(xué)習(xí)，在學(xué)校里落下的科目也正好在這兩天里好好的補(bǔ)一補(bǔ)。 這樣才能讓周一不要太累。再找一兩本參考書拿來做做，課外沒有老師教也一樣

會(huì)學(xué)得好，所以在雙休日里給自己充充電。來迎接下一周的學(xué)習(xí)生活也是十分重要的！有時(shí)，班里同學(xué)都喜歡來我家玩，一大幫同學(xué)在家里上網(wǎng)，學(xué)習(xí)。既加深了友誼又曾添了快樂。雙休日，不用想等會(huì)兒要干什么。隨便。想干嗎就干嗎去。這就是周末的最大快樂。如果你每周都有周末，那要珍惜哦。讓每一周都快快樂樂的。做個(gè)快樂的小學(xué)生！

雙休日是幸福歡樂的、無拘無束的，但他也是短暫的，只要好好利用雙休日，它會(huì)使你更好的體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的無窮樂趣。

作文預(yù)測(cè)（三）：媽媽真好

記得小時(shí)候家里條件不是很好，有一次準(zhǔn)備吃晚飯，媽媽在廚房盛飯。我還正在大廳玩呼啦圈。當(dāng)我正玩得高興的時(shí)候，聽見媽媽叫我去幫忙。我連忙把呼啦圈掛在脖子上，一手從媽媽手中接過一碗飯。“小心拿著�！眿寢尶粗�我這樣子，叮囑說。“行了。”當(dāng)我轉(zhuǎn)過身，還沒走出一步，“哐”的一聲，碗從我手中滑下掉在地上�！皨寢�，碗摔壞了�！蔽覈樍艘惶�，大聲叫，心想：媽媽一定會(huì)罵我了。誰(shuí)知道，媽媽沒有罵我，只是對(duì)我說：“以后別那么粗心大意，要小心點(diǎn)。你有

沒有傷著？”“我沒事�！薄昂美�，你去把地面掃干凈吧！”媽媽一邊盛飯，一邊說。我一邊掃地，一邊想：我打破了飯碗，媽媽為什么不罵我呢？平時(shí)媽媽說不要浪費(fèi)糧食，晚飯會(huì)少做一點(diǎn)的。那么，少了一碗飯，待會(huì)夠吃嗎？

在吃飯的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我和爸爸的碗裝得滿滿的，而媽媽只有半碗飯。我想：

都是我不好。

這時(shí)，爸爸的手機(jī)響了，就站起來，去接電話。只見媽媽連忙從自己碗里撥出一些飯到爸爸的碗里�！皨寢�，”我剛想說什么，可我停下了，因?yàn)閶寢屧跀[擺手，示意我不要說。我想：媽媽一定擔(dān)心去工作的爸爸餓了，所以寧愿自己少吃一點(diǎn)飯。媽媽真好！

我連忙夾起大白菜遞給媽媽，說：“媽媽，菜很好吃，你多吃點(diǎn)吧。”媽媽用碗接過我的菜開心地笑了。媽媽，你真好！

一些平平淡淡的生活細(xì)節(jié)，顯示媽媽偉大的愛！

作文預(yù)測(cè)（四）：文明在我身邊

文明就像一盞燈，燈亮一些，我們的身邊的黑暗就會(huì)少一些。我相信，每一個(gè)人的心靈

都像是一扇窗，窗戶打開光亮就會(huì)進(jìn)來。我相信，只要你仔細(xì)留意，就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)文明就在我們身邊。

那是一個(gè)星期六，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，蔚藍(lán)的天空飄著朵朵白云，當(dāng)我和朋友并肩走到一個(gè)十字路口，正準(zhǔn)備從斑馬線上走過去。但是，人行道上突然亮起了黃燈，一輛公共汽車也開了過來，我們趕緊止住了腳步。就在我們停止的瞬間，公共汽車也剎住了，司機(jī)微笑著示意我們先行，我和朋友便三步并著兩步地走了過去。我心里暗暗地想著：這位司機(jī)真講文明，做到以人為本。流動(dòng)的車輛和行人像跳動(dòng)的音符，隨著紅綠燈的閃耀是那樣的有節(jié)奏，這場(chǎng)景仿佛像無數(shù)把大鋼琴正在演奏一首和諧城市的文明之曲。

又是一個(gè)星期天，我去電影院看電影。我的身邊坐著一位年輕人，他邊看電影邊吃著

瓜子，可他周圍的地面卻毫無雜物，為什么？原來他在自己坐椅的扶手上掛了一個(gè)塑料袋，他把磕完的瓜子殼都扔進(jìn)了塑料袋里，這看上去只是舉手之勞，但卻不僅干凈了自己，又為別人創(chuàng)造了一個(gè)賞心悅目的環(huán)境，真是一舉兩得��！

“有時(shí)候文明是多一些耐心的等待，有時(shí)候文明是多一點(diǎn)點(diǎn)分享，有時(shí)候文明離我們只不過幾十厘米的距離，有時(shí)候文明只不過是一張紙的厚度…… ”電視里又響起了熟悉的公益廣告，我聽著，聽著，心里不由得生出許多感慨。其實(shí)，文明就在我們身邊，離我們很近很近。

作文預(yù)測(cè)（五）：我惹了禍

童年像一條小溪，小溪里有許多礁石，而這些礁石就好比我惹的一個(gè)個(gè)禍。其中有一個(gè)是最令我難忘的??

我三歲那年的清明節(jié)，我們回到農(nóng)村老家紀(jì)念祖先。大人們都忙碌著，我自己偷偷跑到祖祖（媽媽的外公）的房間玩。由于那個(gè)年代的農(nóng)村很落后，床全都是木頭做的，床墊也是用稻草先墊上厚厚的幾層，再鋪上棉絮、席子或床單，床架上再掛上一層薄薄的蚊帳，就是睡覺的地方了。

祖祖的床頭上放著一把鐵制的打火機(jī)，亮亮的，我好奇地把打火機(jī)拿起來，使勁一按，點(diǎn)著了火，再一吹，火就熄滅了。我覺得很好玩，膽子也就漸漸變得大了起來。拿起打火機(jī)，對(duì)著蚊帳點(diǎn)，蚊帳剛一點(diǎn)著，我又一口氣將火吹滅。我更有興趣了，又把蚊帳點(diǎn)著，又吹滅。就這樣玩了很多次，并不知道危險(xiǎn)在向我招手。

我再一次點(diǎn)著了蚊帳，第一次沒有吹滅，我有點(diǎn)著急，又連忙使勁吹，可是“風(fēng)力”太小了，火一會(huì)兒功夫就爬滿了整張床，我被眼前的大火嚇壞了，趕忙跑出了屋子�？墒悄懶〉奈也桓医o爸爸媽媽說我把床燒燃了，也不知道火會(huì)帶來什么嚴(yán)重的后果，還裝做若無其事的樣子，吹著小曲，自由自在的在院子里玩著。

過了一會(huì)兒，爸爸聞著了一股焦味，說：“不對(duì)啊，哪里有股燒臭了味道哦？”他在臭味的引導(dǎo)下，發(fā)現(xiàn)了床燃了起來，這時(shí)的床燒來只剩下床架了，還能聽見床架燒斷的聲音，房間的白石灰墻和房頂已經(jīng)是炭黑色的了。爸爸媽媽、外公外婆、舅舅趕忙拿著盆子，跑到河里端起水就往房里跑去救火。而我，卻呆呆地站在那里，一年的驚恐，不知道自己該做什么。經(jīng)過十幾分鐘的救火，大火終于被撲滅了。事后，爸爸媽媽嚴(yán)肅地問我：“洋洋，祖祖房間的火是怎么著的？”我已無路可走了，只好坦白從寬了，爸爸媽媽把我關(guān)了一個(gè)小時(shí)的禁閉。后來我才知道：如果再遲點(diǎn)發(fā)現(xiàn)，火勢(shì)點(diǎn)燃了竹樓，那將是整座房子被燒毀��！我后悔莫及�。�

惹了這么大的禍后，我明白了：火是很危險(xiǎn)的，小孩子千萬不要隨意玩火�，F(xiàn)在每每想起這件事情，我的臉仍舊會(huì)紅，仍舊會(huì)為我曾經(jīng)惹下的禍?zhǔn)聭曰凇?/p>

作文預(yù)測(cè)（六）：慶建黨90周年紀(jì)念

中國(guó)，一個(gè)用生命搭起的國(guó)家；中國(guó)，一個(gè)用智慧與理想構(gòu)造的國(guó)家。盡管這個(gè)國(guó)家有數(shù)千位君主打下了這個(gè)千秋江山，而共產(chǎn)黨人毛澤東卻穿越了時(shí)代、穿透了未來。

“雖然科學(xué)沒有國(guó)界，但科學(xué)卻是有祖國(guó)的”——錢三強(qiáng)，一位鞠躬盡瘁、全心奉獻(xiàn)的科學(xué)家；“生的偉大，死的光榮”——?jiǎng)⒑�蘭，在面對(duì)敵人陰冷鍘刀時(shí)的大義凜然，我們都無法體驗(yàn)共產(chǎn)黨人鋼鐵一般的意志、視死如歸的正氣；“中國(guó)有了共產(chǎn)黨，中國(guó)就有了希望”的堅(jiān)定信念，卻讓億萬中國(guó)人看到了國(guó)家的希望、看到了祖國(guó)強(qiáng)盛的光明。

如果沒有好干部焦裕祿、孔繁森和這些人民同甘共苦，也許我們就無法真正

了解貧困地區(qū)人民的疾苦，無法知道基層黨員做出的巨大犧牲。如果沒有雷鋒、張海迪這些滿懷“活著就要做個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人”的精神鼓舞著，我們就無法深刻領(lǐng)略到生活的真諦、人間的真情、生命的意義。

這90年來，多少的光榮事跡。游蕩在我們的心中。

中國(guó)，一個(gè)用生命搭起的國(guó)家；中國(guó)，一個(gè)用智慧與理想構(gòu)造的國(guó)家。盡管這個(gè)國(guó)家有數(shù)千位君主打下了這個(gè)千秋江山，而共產(chǎn)黨人毛澤東卻穿越了時(shí)代、穿透了未來。

共產(chǎn)黨人永遠(yuǎn)是以“人生自古誰(shuí)無死，留取丹心照汗青”，“此日漫揮天下淚，有公足壯海軍威”以及“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的精神，他們淡泊名利、視死如歸，以自己的生命來?yè)Q取新中國(guó)的成立。當(dāng)一座座“永遠(yuǎn)的豐碑”如此高大的聳立在我們面前時(shí)；當(dāng)一個(gè)個(gè)時(shí)代精英勇攀科學(xué)高峰鞥、創(chuàng)造一項(xiàng)項(xiàng)令人矚目的奇跡時(shí)；當(dāng)一幅幅子弟兵舍身忘我的抗洪救災(zāi)的感人畫面映入我們眼簾時(shí)，共產(chǎn)黨人英雄形象早就被牢牢地定格在我們的腦海中。

這90年來，多少的光榮事跡。游蕩在我們的心中。

每一個(gè)閃光之處的共產(chǎn)黨員都是以為前進(jìn)道路上的良師益友，我們要詮釋“共產(chǎn)黨員”這一光榮而神圣的稱號(hào)，共產(chǎn)黨員無私忘我的精神激勵(lì)鞭策了一代又一代后人。

作文預(yù)測(cè)（七）：感恩老師

“感恩的心,感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己�！睂�(duì)啊！是老師從我們走進(jìn)校園開始傳授我們知識(shí)，從我們無知開始，老師就一天一天不停的教我們做人。

老師是辛勤的園丁為我們這祖國(guó)的日夜操勞，累白了頭發(fā)。累黑了胡茬。老師為我們付出這么多。難道不應(yīng)該回報(bào)一下他們嗎？尊敬老師是最重要的，是尊重老師的勞動(dòng)，教學(xué)是一種艱苦細(xì)致的腦力勞動(dòng)，老師為此付出了大量的時(shí)間和精力。老師要精心設(shè)計(jì)每一個(gè)教學(xué)方案，認(rèn)真上好每一節(jié)課，仔細(xì)批改每一份作業(yè)，老師的工作是辛苦而繁重的。我們要了解體諒老師工作的特點(diǎn)和辛苦，尊重老師的勞動(dòng)。

記的有一次,您已經(jīng)發(fā)不出聲音了,但是您卻不在家里好好的養(yǎng)病,卻跑到學(xué)校來為我們上課.老師，您的愛，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您的愛最偉大，最無私，最神圣。 上課時(shí)我不由的聽見你發(fā)出沙啞的聲音我的心就像被千萬跟針扎進(jìn)一樣疼.頓時(shí),我不爭(zhēng)氣的眼淚如豆般大小的往下流,您向我走來,親切的問:"鑫雨,怎么了,怎么哭了,是不是哪里不舒服?"我為了讓老師不要在為我當(dāng)心,說:"老師我沒事,您不要當(dāng)心,你要保護(hù)好自己的身子,別累壞了."老師可能是被我感動(dòng)了,流下了眼淚.老師，您的職業(yè)是偉大的，光榮的，是無私的，您應(yīng)該為您有這種愛業(yè)精神而感到驕傲自豪 ！ 老師是我們成長(zhǎng)道路上的引路人。老師教我們做事，教我們做人，引導(dǎo)我們走好人生之路，當(dāng)我們遇挫折，老師幫我們撐起前進(jìn)的風(fēng)帆；當(dāng)我們遇到困惑與迷茫時(shí)，老師是為我們指點(diǎn)迷津；當(dāng)我們因取得成績(jī)而驕傲?xí)r，老師的及時(shí)點(diǎn)撥讓我們清醒�！芭踔�一顆心來，不帶半根草去�！边@就是老師誨人不倦，無私奉獻(xiàn)的體現(xiàn)。這種無私、偉大的愛給了我們溫暖和力量，促使每一個(gè)學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己的追求，到達(dá)理想的彼岸老師我永遠(yuǎn)記住您！偉大的老們。

第三篇：小學(xué)畢業(yè)的作文

小學(xué)畢業(yè)的作文

在這六年的時(shí)日里，我曾以黑板為背景，以老師為榜樣，以同學(xué)為伙伴，走過六年的風(fēng)風(fēng)雨雨。如今要畢業(yè)了，讓我們揮揮手說聲再見。再多的思念也換不回來和同學(xué)在一起的日子，再多的想念也換不回來我們?cè)谝黄鸬目鞓�，與其在這懷念我們以前快樂的時(shí)光，到不如接受事實(shí)，將這種思念變成回憶埋藏在心底

記得第一天踏進(jìn)小學(xué)(更多內(nèi)容請(qǐng)?jiān)L問首頁(yè)：www.weilaioem.com)校門的好奇，第一天坐在教室上課時(shí)的疑問，那時(shí)我們都是教室里的小問號(hào)，有多少問題不明白�。‖F(xiàn)在呢？我們從當(dāng)時(shí)那個(gè)稚氣、天真、什么也不懂的小孩子長(zhǎng)成了一個(gè)有著豐富知識(shí)的大孩子，可是不管我們長(zhǎng)成多大我的老師您永遠(yuǎn)把我們當(dāng)那個(gè)不懂事的小孩子��！

我那可敬的老師，學(xué)生只想在這里對(duì)您說聲辛苦了。多年以來，您把我們從弱小的幼兒培育成茁壯的少年，您真了不起！六年，這漫長(zhǎng)的時(shí)間多寂寞難耐呀！尤其是同學(xué)有時(shí)一犯?jìng)�(gè)錯(cuò)誤，您就更費(fèi)心了。您為了我們把心都操碎了，把眼都熬紅了；把身體累垮了，頭發(fā)都白了。有時(shí)，一想到這些，我就不由得會(huì)讓淚水掛在臉頰旁。默默時(shí)，您的我笑容還會(huì)浮現(xiàn)在我眼前。這些年來，是您，讓我懂得了：陽(yáng)光是這樣哺育大地的；雨露是這樣滋潤(rùn)禾苗的！有時(shí)您生病代課，不和學(xué)生們說，還故意要隨著我們?nèi)グ�！誰(shuí)不知道，您放縱我們，是因?yàn)樯眢w支撐不住了呀！有一天您累倒了，請(qǐng)假在家休息，而在您身體正在恢復(fù)這幾天內(nèi)，學(xué)生們?cè)撌嵌嗝吹膿?dān)心您、想念您��！現(xiàn)如今要分離了，學(xué)生專門想讓老師操心都沒機(jī)會(huì)了，只要靠自己，我給您保證，這兩天單學(xué)生就不會(huì)讓您費(fèi)心，學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)突飛猛進(jìn)，讓您的心里一輩子都會(huì)存著學(xué)生的名字。沖刺畢業(yè)的兩個(gè)月，讓您好好歇歇吧！

六年的光陰似乎在一瞬間就過去了。我們注定要分別，但是為什么還要我們相識(shí)呢？最后一次春游，最后一次開運(yùn)動(dòng)會(huì)，最后一次考試，其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都使我記憶猶新，我們彼此珍惜對(duì)方，珍惜對(duì)方之間的友誼

六年級(jí):王孟菲

第四篇：小學(xué)畢業(yè)作文

北京奧運(yùn)，我為你加油

自從1896年首屆現(xiàn)代奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)在希臘首都雅典舉行，到201*年雅典奧運(yùn)會(huì)，整整經(jīng)歷了108年。令人遺憾的是，一百多年來，奧運(yùn)會(huì)從來沒在我們中國(guó)舉行過。1964年在日本東京，1980年在俄羅斯莫斯科?? 201*年在澳大利亞悉尼，201*年在希臘雅典。什么時(shí)候奧運(yùn)會(huì)能在我們中國(guó)舉行��？我曾經(jīng)不止一次地夢(mèng)想過。

當(dāng)我第一次聽到中國(guó)申奧成功時(shí)，激動(dòng)的心都快要蹦出來了。我的夢(mèng)想終于實(shí)現(xiàn)了。201*年奧運(yùn)會(huì)將在我國(guó)首都北京舉行，這是一件多么振奮人心的消

息��！它是我們中華民族的驕傲。我高興地蹦啊跳啊，仿佛201*年就在眼前，我們小朋友身著節(jié)日的盛裝，手持五彩鮮花，載歌載舞歡迎世界各國(guó)前來觀賽的貴賓和朋友。

我們盼望著201*年早日到來，我們期待著北京201*年奧運(yùn)會(huì)開得比以往任何一屆都更加隆重，更加成功。我們期待著中國(guó)人民和世界人民一道在北京201*年奧運(yùn)會(huì)上，肩并肩，手拉手，心心相印，共創(chuàng)輝煌。

讀《只有一個(gè)地球》有感

讀了《只有一個(gè)地球》這篇文章后，我知道了：地球是人類的母親，是生命的搖籃。

據(jù)有幸飛上太空的宇航員介紹，他們?cè)谔�空看到的地球是一個(gè)美麗、晶瑩而唯一有生命的星球，在它周圍裹著一層薄薄的水藍(lán)色紗衣。地球總是無私地為人類作著貢獻(xiàn)，但是由于人類不知珍惜，不加節(jié)制地開采和隨意地毀壞，不但使地球的自然資源越來越少，還造成了一系列的生態(tài)災(zāi)難，給人類的生存帶來了威脅。例如1995年7月份，我國(guó)發(fā)生的一件事：幾家工廠因?yàn)檫^量地向大海和大氣中排放污水和污煙，以致造成大量酸雨下降，使大片森林和莊稼受損。這樣既污染了環(huán)境，又使自然資源受到嚴(yán)重?fù)p失。

我們這個(gè)地球太可愛了，同時(shí)又太容易受害了。同學(xué)們，科學(xué)家早已證明：在宇宙以地球?yàn)橹行牡乃氖�萬億公里內(nèi)，沒有適合人類居住的第二個(gè)星球。人類不能指望在破壞了地球以后再移居到別的星球上去。

只有一個(gè)地球，地球的公民們，快醒悟過來吧！從保護(hù)身邊的一草一木、一山一水做起，行動(dòng)起來，讓我們一起保護(hù)我們生活的大家園——地球！

我的老師

在我無垠的記憶中，有一個(gè)高大的身影，永遠(yuǎn)地鼓舞我前進(jìn)。他，就是王老師。

進(jìn)入五年級(jí)時(shí)，一開學(xué)馬老師便首先介紹了自己。一下課，同學(xué)們便圍著他，問長(zhǎng)問短，好象一群小天使。而馬老師則微笑著回答我們。不過幾天，同學(xué)們已經(jīng)跟他交上了朋友。就這樣，我們度過了一段難忘的日子�，F(xiàn)在我要離開你了，我們要走了，要進(jìn)入另一階段的學(xué)習(xí)了。我非常舍不得，為了表達(dá)我的一片心意，我買了兩張賀卡，用彩紙包了起來，分別送給兩位老師。說真的，我真有點(diǎn)偏心，送給馬老師的是一張較好的賀卡，而送給數(shù)學(xué)老師的則稍差了點(diǎn)。

可出乎意料的是，那天下午第一節(jié)課后，馬老師居然把我叫到辦公室，把我送給他的賀卡還給我，我感到很奇怪。我正迷惑時(shí)，他微笑著說：“xx，你是學(xué)生，還不會(huì)賺錢，你的心意老師心領(lǐng)了。如果是你親手做的，老師一定收下！”我聽了，眼圈紅了，老師這幾句簡(jiǎn)樸的話像烙印一樣，深深地刻在我的腦海里。

我心里默默地想，老師不收我的禮物，我心里過意不去。忽然我靈機(jī)一動(dòng)，畫了一張老師與同學(xué)們?cè)谝黄鸬漠嬒瘢�雖然畫得不怎么好，但它代表了我的一片心意。我看了看，在畫像兩旁又加上了“師生情”三個(gè)字。畫完后，我立刻跑去送給老師，老師這回可收下了，我心里別提有多高興！

雖然現(xiàn)在我要離開了，但我還是忘不了馬老師，忘不了他那高大的身影，忘不了他對(duì)我們循循善誘的教育和無微不至的關(guān)懷。

一件后悔的事

在我的童年生活中,有許許多多因?yàn)槲颐つ孔鍪?使我后悔的事。在這些后悔的事中，有一件事使我印象深刻。 一個(gè)星期天的早晨，爸爸媽媽都去上地了。我心想：趁他們不在家，看一下電視也無防。我一看鐘，呀！我最喜愛的節(jié)目開始了。我又想：唉，不管三七二十一了，看了再說吧。于是，我便高興地打開電視機(jī)。津津有味地看了起來。

看著看著，電視機(jī)的畫面變得模糊起來了，我十分著急。為了能清楚地看節(jié)目，便學(xué)著爸爸的模樣，動(dòng)手來“調(diào)頻道”。由于我不太懂，我把手放在按鈕上，胡亂按了一會(huì)兒，呀！這個(gè)頻道怎么不見了？我心里又著急又內(nèi)疚自己動(dòng)手來調(diào)頻道。這下可糟了。最后，我決定碰碰運(yùn)氣，用手使勁地按著按鈕，呀，這下子可完蛋了，全部頻道都沒了。我急得連汗都冒了出來，我的手掌心都出汗了，為什么還沒調(diào)好？難道我按錯(cuò)了嗎？好像沒有�。∵@時(shí)，爸爸敲門了，我急得手忙腳亂，立刻把電視關(guān)了。打開門 ，爸爸一進(jìn)門，我就吞吞吐吐地說：“爸爸,你回來了�！薄霸趺戳耍�怎么說話結(jié)結(jié)巴巴的？”爸爸一臉的懷疑。我雙手抓著衣角，顫抖地說：“沒事，沒事�！卑职钟X得我非常奇怪。中午12：00到了，爸爸正想打開電視看午間新聞。我猛地?fù)渖先�，抱著電視機(jī)，激動(dòng)地說：“不行！”爸爸便更懷疑了，一手把我推開，快速打開電視機(jī)，嚇了一大跳。大聲說：“怎么全部頻道都沒有了？”這時(shí)，我只好內(nèi)疚的向爸爸訴說了事情的經(jīng)過。爸爸嚴(yán)肅地說：“你不是學(xué)習(xí)了關(guān)于古代的格言嗎？知之為知之，不知為不知，是知也。會(huì)就是會(huì)，不會(huì)就是不會(huì)，不能裝懂。你明白了嗎？”爸爸的這一番話讓我得到了教訓(xùn)。我想:做事之前必須要先動(dòng)腦，要想好了，確保正確了才去做。不能莽撞行事。

爸爸的這番話，我并沒有忘記。它可以讓我以后不再犯這個(gè)“不思考，裝懂的毛病�！弊屛覍W(xué)會(huì)了不能盲目做事，要三思而后行。

環(huán)保小衛(wèi)士

感謝您——環(huán)保小衛(wèi)士，你辛勤的勞動(dòng)，為的是讓我們擁有一個(gè)美麗和諧、干凈整齊的校園。

環(huán)保小衛(wèi)士，你每天給校園里的樹木澆水，讓它們茁壯成長(zhǎng)，保衛(wèi)我們的校園；你日日澆灌花朵，讓它們更加美麗，美化校園；你天天打掃校園，讓我們擁有一個(gè)干凈的校園；你日日為我們打掃廁所，讓我們有一個(gè)干凈的廁所??

記得前一時(shí)間，我們學(xué)校舉行了大掃除，同學(xué)們都動(dòng)了起來，有的擦窗子，有的掃地，有的擦黑板??大家都累得滿頭大汗，氣喘吁吁。大掃除結(jié)束了，眼看效果明顯出來了，窗子被擦得一塵不染，地被掃得干干凈凈，桌子被排得整整齊齊??整個(gè)校園煥然一新。

環(huán)保小衛(wèi)士，你像一位媽媽，操心著家園；你像一位園丁，愛護(hù)著我們的校園；你更像一位戰(zhàn)士，日日夜夜保衛(wèi)著我們的校園??

來吧，拾起地上的紙，讓我們爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士，保衛(wèi)人我們美麗的校園！

未來的房屋

時(shí)代在發(fā)展，科學(xué)在進(jìn)步，人類也在不斷地推陳出新。聽爸爸媽媽講20年前許多地方還都是低矮破舊的茅屋，如果一旦刮大風(fēng)或者下大雨，房屋就很容易倒塌。可剛剛過了10年，一座座高樓大廈便拔地而起，如今，幾十層的樓房在大城市已隨處可見。如果按照這樣的速度發(fā)展，再過不到30年，我們居住的房屋便還會(huì)有翻天覆地的變化。

到了201*年，我們居住的房屋和變形金剛就是一體化的了。它可以根據(jù)主人的喜好，變換成各種形狀、各種樣式。如果你喜歡卡通，它可以變成"機(jī)器貓"；如果你喜歡動(dòng)物，它可以變成"小白兔"；如果你喜歡體育，它也可以變換成"足球"。

到了201*年，我們居住的房屋和氣球就是一體化的了。它可以根據(jù)主人的需求，在不改變?cè)瓉淼臉邮降那疤嵯�，變大變小，變高變矮。如果你想要一片空地來踢球，它可以暫時(shí)變小，給你一塊空地；如果你想要請(qǐng)朋友聚會(huì)，它可以暫時(shí)變大，多容納一些人；如果你想摘房子旁邊樹上的蘋果，它可以暫時(shí)變高，這樣你站在窗臺(tái)上就可以摘到蘋果了。

到了201*年，我們居住的房屋和汽車就是一體化的了。房子底下有輪子和支柱，可以跟著主人一起移動(dòng)。如果你想去郊游，就可以把你的房子一起帶到郊外；如果你想去游泳，就可以把你的房子一起帶到海邊；即使你想去探險(xiǎn)，你的房子也可以跟著你一起去。

美好的幻想是需要人們用實(shí)際行動(dòng)來把它變成現(xiàn)實(shí)的，那就讓我們一起努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)吧，將來用我們的智慧來實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想！

第五篇：小學(xué)畢業(yè)作文

小學(xué)畢業(yè)作文

“再見，同學(xué)們；再見，我的老師；再見，我溫馨的母校。我還會(huì)回來的，我還會(huì)回來看你的，我會(huì)一直想著你們的�！边@會(huì)是每一個(gè)即將離開母校的學(xué)生們的肺腑之言。我驚嘆，人生為何要經(jīng)歷悲歡離合？為何天下會(huì)沒有不散的宴席？

轉(zhuǎn)眼時(shí)間飛逝，六年難忘的小學(xué)生活邊臨末端，回想起來，那一場(chǎng)場(chǎng)演出，一個(gè)個(gè)比賽；一次次歡呼，一下下哭泣都充滿了我們的感情。喜怒哀樂是那樣與我們密不可分，與同學(xué)在一起的那種純真的快樂，是值得讓人一輩子去體會(huì)、感受與回味的。

還記得我們獲得的那些獎(jiǎng)狀嗎？它們可是代表了我們堅(jiān)信的成長(zhǎng)歷程��！每一張獎(jiǎng)狀都凝聚著我們的汗水與辛勞。像一個(gè)個(gè)腳印，扎扎實(shí)實(shí)的印在了六年小學(xué)生活中的沙灘上�；剡^頭看看，那一段長(zhǎng)長(zhǎng)的腳印，有歡笑，有眼淚。我們一起度過的那些日子，是多么的有趣。更記得，那時(shí)的我們，在后操場(chǎng)那可年邁的楊樹下，挖坑、埋東西，在土堆里用枝丫寫寫畫畫，這些幼稚的舉動(dòng)都會(huì)是回憶中重要的一個(gè)片段。細(xì)細(xì)想來，那時(shí)的我們，是多么的天真可愛呀！而大楊樹，記載著我們從幼兒直至少年時(shí)的一樁樁、一件件有趣的事，是它，見證了我們青春時(shí)激情四溢的活力。他還會(huì)一直看下去，記載更多人兒時(shí)的一部部影片。 而現(xiàn)在，這一時(shí)期的我們，感情好的就像親兄妹一樣，每一個(gè)離開自己親人的人，都會(huì)難受的要命，從我們這個(gè)班里走出的人，每一個(gè)都是含著眼淚被迫而去。說真的，誰(shuí)不想在這有歡有笑，如同一個(gè)完整的大家庭里繼續(xù)呆下去。要分開還不都是迫不得已。

我明白，不想離開的人有很多，但他們會(huì)想盡辦法，讓他在乎的人同樣會(huì)在乎他，而這種方式的“在乎”，便在班內(nèi)成為最流行的畢業(yè)留念。也許你也會(huì)這樣想，那是因?yàn)槲覀兌紣圩约旱陌嗉?jí)，愛自己的家。

我那可敬的老師，學(xué)生只想在這里對(duì)您說聲辛苦了。多年以來，您把我們從弱小的幼兒培育成茁壯的少年，您真了不起！六年，這漫長(zhǎng)的時(shí)間多寂寞難耐呀！尤其是同學(xué)有時(shí)一犯?jìng)�(gè)錯(cuò)誤，您就更費(fèi)心了。您為了我們把心都操碎了，把眼都熬紅了；把身體累垮了，頭發(fā)都白了。有時(shí)，一想到這些，我就不由得會(huì)讓淚水掛在臉頰旁。默默時(shí)，您的我笑容還會(huì)浮現(xiàn)在我眼前。這些年來，是

您，讓我懂得了：陽(yáng)光是這樣哺育大地的；雨露是這樣滋潤(rùn)禾苗的！有時(shí)您生病代課，不和學(xué)生們說，還故意要隨著我們?nèi)グ�！誰(shuí)不知道，您放縱我們，是因?yàn)樯眢w支撐不住了呀！有一天您累倒了，請(qǐng)假在家休息，而在您身體正在恢復(fù)這幾天內(nèi)，學(xué)生們?cè)撌嵌嗝吹膿?dān)心您、想念您啊！現(xiàn)如今要分離了，學(xué)生專門想讓老師操心都沒機(jī)會(huì)了，只要靠自己，我給您保證，這兩天單學(xué)生就不會(huì)讓您費(fèi)心，學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)突飛猛進(jìn)，讓您的心里一輩子都會(huì)存著學(xué)生的名字。沖刺畢業(yè)的兩個(gè)月，讓您好好歇歇吧!

不想再多說了，只有行動(dòng)代表一些。大家要和和睦睦，團(tuán)結(jié)一心。在以后的日子里，不論是考試或是比賽，都應(yīng)該拿出自己最棒的一面。一句話：不求最好，但求更好。因?yàn)檫@會(huì)是我們?cè)谛�學(xué)參加的最后一次了，任何的一項(xiàng)。再多為班里增添點(diǎn)榮譽(yù)吧！讓我們?cè)谶M(jìn)行學(xué)校倒計(jì)時(shí)的生活中多一些歡呼吧！讓校領(lǐng)導(dǎo)們永遠(yuǎn)記住，我們?nèi)松⑿牟簧�，我們是打不垮的六一班，也是永恒勝利的六一班。而這背后的力量是源于同學(xué)們心中的一份愛。

風(fēng)，還在輕輕的吹著。雨，還在密密的下著。這便代表了我的心情：酸酸的，苦苦的。我們對(duì)母校中的一切是那么留戀，不舍得。不舍得校園，不舍得師友，千千萬萬個(gè)不舍，只得化為一句：“珍重，再見�！�

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