第一篇：嘗試(作文)

嘗試，邁向成功！

——實踐活動后感嘗試，開辟一條全新的道路，邁向道路！

——題 記

今天，我們開展了一次實踐活動。下午4點鐘的時候，我們開始了，從樓上搬下桌子，把裝好的氣球抬下來，一箱一箱的武平都報道桌子上，正式開始了交易活動。推銷員們站在那里，大膽勇敢的心愛那個客人們解說著什么物品號。而保管員們站在外面，像一個保安，巡邏著，盡職盡責的看管物品。還有攝影師，記錄著這美好的時刻。收銀員們則用心記錄，還幫著推銷，一派和諧，美好的景象！

這次實踐活動，鍛煉了我們的語言表達能力，組織能力和團結的班風。這次實踐活動取得圓滿成功，離不開同學們提前的努力，才會把這次活動搞得這么成功！在這次活動中，推銷員們一直都站著，面帶笑容，有的同學累的腰酸背痛，也不叫苦叫累，他們的嗓子越來越沙啞，沒有時間喝一瓶水！有的推銷員們直接拿著物品在場地里推銷，到其他地方拉客，努力地推銷物品�。≈钡�7點多，活動才結束。這次實踐活動是同學們的口語表達能力更強了，也見證了89班全班同學齊心協力的結果。是同學們嘗試了一些不敢想的事情，開辟了一條全新的，團結的道路，是89班邁向了成功！

第二篇：嘗試作文

嘗 試

生活中，有好多事情等著我們去探索，去嘗試。可以這么說：“嘗試不但是通往成功的必經之路，而且是一條捷徑。

那是今年夏天的(謝謝你訪問好范文www.weilaioem.com)周日下午，由于太悶，我只好在床上讀《意林》，當我讀到《賣刨冰的冰雹小弟》這篇文章時，一條“金點子”突然在我的腦袋里一閃：為何不煮綠豆湯做綠豆雪糕？這個主意真是太棒了o-y！我立刻行動起來！

我先去冰箱拿出少許綠豆，放到碗里淘干凈。鍋里放了些水，打開開關，開始煮。這是我第一次煮東西，心里就是十五個吊桶打水——七上八下！“這鍋怎么噼里啪啦響啊？”，“這插頭跟鍋配不配啊?”??一連串的問題想大了我的頭，殺死了我無數腦細胞。這時，鍋里的水微微變了色，由原來的白色變成淺綠色。這時，我如釋重負，長長吁了口氣。我仔細看了看國內的動靜，發(fā)現綠豆們三五成群的聚在一起，像是喝醉了的酒鬼要耍酒瘋，胡蹦亂。撞的。又仿佛是他們在跳集體舞呢。你瞧，底下還有“水花”“咕嘟咕嘟”冒著泡翻滾著沸騰著，仿佛在給他們助威。

這時，水越變越深，變成了紫紅色。一粒一粒的豆子也都來個一百八十度大轉彎，個個都裂開了肚皮，成了一朵朵綠色的小花。我關閉了開關，漸漸地，他們跳累了，停了下來。仔細聽的話，你會聽到一些“咕嘟咕嘟”聲。那是他們在喘氣呢!只不過和我們的聲音不同。

湯涼涼后，我找來幾個紙杯，把湯倒在里面。注意，湯里不能關進綠豆。我用塑料袋罩住，放在冰箱里凍住，過幾天就可以喝了�？梢愿鶕�個人口味添加白糖。如果媽媽能品嘗到，一定很高興。

上帝是公平的。每個人都能體驗到成功的滋味。只要嘗試，只有嘗試，每個人就能體驗到成功的快樂。同時，你會發(fā)現：嘗試不僅是通向成功的必經之路，而且是一條捷徑。

嘗 試

人生仿佛是一個紙盒子,如果你敢于捅破它來揭曉里面的奧秘,那就是嘗試。在我的小學生活中就有一次成功的嘗試。

記得那是我上小學一年級的時候，從我們家去學校要乘坐公交車，出于安全考慮，每天都是爸爸或媽媽接送我。可有一次，我突然覺得自己好像長大了，可以不用爸爸媽媽送我了，我就對爸爸說：“爸爸，今天我可以自己去學校嗎？”爸爸答應了。

我走出家門，來到了車輛川流不息的大馬路旁邊。因為我們家門口沒有過街天橋，所以每天都要過一條馬路，才可以坐上去學校的公交車。“這么大一條馬路，車這么多，我一個小孩可怎么過��？還是回家叫爸爸送我吧！”我猶豫了。“不行，我已經要求自己去學校了，怎么能反悔呢？”我想。我的左腦和右腦似乎在爭吵，最后我決定還是自己過。我的心跳加快了，因為沒有紅綠燈，車跑地飛快。我只能自己觀察車輛前進的速度。第一次，我邁出了一只腳，突然，一輛摩托車飛奔而過，嚇得我連忙把腳收了回來。第二次，我又邁出了第一步，這次比較順利。當走到中間時，我停下了，左顧右盼了一番，看到沒有車，我連忙跑了過去。坐在車上，我的心跳總算平靜了下來。我非常高興，也非常激動，但更多的是得意洋洋。

我的嘗試成功了，我成功地過了一次馬路，而且是我一個人過的。一個6歲的小姑娘，竟有這樣的膽量，我真佩服我自己。在茫茫人海中，一個人的身影一會前，一會后，一會進，一會退。

兒時的我豪放開朗，現在的我高興快樂。在生活中我要做一個堅強、勇敢的女孩，要自己走過人生的所有?馬路"。

努力吧，我是優(yōu)秀的！

在嘗試中成長

人生難免有幾次嘗試，有可能成功，也有可能失敗。有位名人曾說過：“實踐是進步的第一階梯，只有實踐才能使你有所成長，有所感悟�！痹谖覠o數次的嘗試中，有一次使我刻骨銘心，因為那是一次勇敢的嘗試。

周六，我和媽媽、姐姐一起來到了廣場玩耍。當我們做到廣場時，我不由得眼前一亮，一個個穿著溜冰鞋的小孩在廣場上自由快速的滑著，這真有趣��！他們滑得真棒，個個身輕如燕，而我根本不會滑，隨后我的眼神暗了下來，我又轉念一想：不是應該做什么事都要嘗試一下嗎？古人云：眼是懶蛋，手是好漢。我為什么不能嘗試一下呢?于是，我懇求媽媽讓我學滑冰，媽媽毫不猶豫地答應了。我穿好溜冰鞋，戴好了護膝、頭盔??開始了滑冰。

我迫不及待地穿上冰鞋，心像揣了只小兔子“砰砰”直跳，穿上冰鞋我有種要摔跤的感覺，站都站不穩(wěn)，甭提像別人那樣滑了。

我小心翼翼地扶著媽媽，一步一步慢慢朝前挪著，“左腳右腳、一二一二”，雙手緊握著媽媽的手，不肯放，害怕一放就摔倒�？蓩寢屢娏�，卻跟我作對，突然松開了我的手，我撲騰了幾下，還是重重的摔倒在地上。我在地上待了一會兒，才又艱難地從地上爬起來，下定決心要學會滑冰。于是，我認真觀察別人的動作。只見一個小女孩穿著粉紅的溜冰鞋，手不停地上下擺著，腳卻呈“八”字形向前滑，彎著腰保持平衡。

我放松了繃緊的神經，模仿起他們的動作，滑了起來，真所謂“功夫不負有心人”我學會了！可姿態(tài)一點兒也不優(yōu)美，速度也慢得很。我又一次次嘗試，又一次次失敗，一次次摔跤，酷熱當頭，我的衣衫被汗水侵濕了，可我不氣餒繼續(xù)練習??

終于，我可以自由自在地滑冰了。我飛快地滑著，翩翩起舞，猶如一只小燕子輕輕地擦地滑翔；猶如一位舞女展示自己的婀娜多姿；猶如一匹駿馬在輕快地奔馳，我自由自在地滑著冰成了一道風景線。

我快樂極了，因為我學會了滑冰，嘗到了自己滑冰時的幸福，感到了成功的喜悅，領悟到了自由的味道。我深深感受到“不經一番骨寒，怎得梅花撲鼻香”，我為我這勇敢的嘗試，感到無限的欣慰和自豪。

第三篇：嘗試作文

1994年北京考場上，出現了一位勇敢不凡的同學，我們現在可以稱他為“話題”作文當之無愧的先行者。當看到“嘗試”這個作文題目的時候，這位同學沒有像絕大多數考生一樣寫“自我”的嘗試，甚至沒有寫一個嚴格意義的人的嘗試；他寫了一個猿人或人猿的“嘗試”！作文還給這個人猿起了一個名字“阿蠻”。

阿蠻一天幸運地獵獲了一頭野豬，他用父親傳授給他的方法，在河灘上精心挑選了一塊薄薄的鵝卵石片，用來剝割野豬的皮。但是今天這頭野豬的皮特別堅韌，剝了半天紋絲未動，阿蠻的手都被磨破了。氣得他把石片摔向一邊，無意中摔到一塊堅硬的巖石上，鵝卵石裂成了碎片。生氣歸生氣，活兒還得干。撿起被摔碎的石片再來剝割野豬的皮，阿蠻意外地發(fā)現，石片變得鋒利了！如一道閃電，靈感的火花閃過阿蠻的腦際，他于是有意識地選擇其他石塊敲擊這奇異的石片。經過笨拙、艱苦、曲折的努力，阿蠻終于打造出人類的第一把石斧！他頓覺胸腔風云涌動，豪情萬丈，急于把這經驗告訴自己的伙伴。

作文的結尾寫道：“阿蠻高擎人類的第一把石斧，面向西天狂吼，夕陽投射在他的身體上，在他身后赭紅色的巖壁上，映現出一個大寫的?人?字！”

第四篇：那是一次勇敢的嘗試(作文)

那是一次勇敢的嘗試

柏云帆

我嘗試過很多事情，有的成功了，有的失敗了。每次成功后，我都得意洋洋地向媽媽匯報，等著聽表揚。很多事情都已經記不清了，但有一次勇敢的嘗試，讓我記憶猶新，它激發(fā)起我的勇氣，讓我不斷地戰(zhàn)勝自己。

那是今年暑假，媽媽帶我去太原動物園游玩，我高興得一蹦三尺高。我的膽子一直很小，雖然喜歡小動物，卻從不敢接觸它們，總是遠遠地看著，屬于那種“葉公好龍”型。這回我可大飽了眼福：兇猛的老虎，笨拙的黑熊，還有美麗的斑馬、迷人的天鵝、可愛的大熊貓……最后我們來到了“動物雜技表演館”。一進去我急忙奔到第一排坐下。音樂響起，只見五只兇猛的大獅子從后臺沖了上來，一個個生龍活虎、高大威猛，它們有節(jié)奏的在舞臺上跳躍、奔跑，做出各種高難度動作，還時時發(fā)出“嗷---嗷----”的叫聲，讓人看得膽戰(zhàn)心驚。表演結束時，雜技院的叔叔摸著大獅子的腦袋沖它笑了笑，像是在表揚它，又像再跟它說悄悄話。然后那位大叔叔一轉身，說：“誰敢上來摸摸這個獅子，照個合影！”頓時觀眾席沸騰了，有些小男孩兒躍躍欲試，站起來又坐下，坐下后又站起來。終于有人上去了，一個、兩個、三個……驚叫聲，歡笑聲，此起彼伏。我也蠢蠢欲動，偷偷看了媽媽好幾眼，心想：那獅子那么兇，不會要咬人吧！我還是很害怕。媽媽笑著對我說：“想去啦？沒事兒，別怕！勇敢一點兒。媽媽喜歡勇敢的孩子。”在媽媽的鼓勵下，我走到了大獅子身邊，那獅子趴在一個木板上，我哆哆嗦嗦的抬起手，想到媽媽對我說的話，又果斷的

把手放在了獅子身上，撫摸著它柔軟又熱乎的體毛，這時，我不再緊張，不再害怕。看著獅子的面容， 變得和善起來，我對著它笑了。 從那以后，我的膽子大多了，每次遇到困難，想逃避時，我就想起了那只大獅子，他好像在對我說：“連我都不怕，這點困難算什么！”就這樣，我不斷地戰(zhàn)勝我自己，

那是一次勇敢的嘗試，它一直在給我鼓勁，給我信心！

第五篇：開水養(yǎng)魚科學嘗試作文

開 水 養(yǎng) 魚

站前小學六年五班：牛大宇

今天，老師給我們上了一節(jié)課，教我們做了一個有趣的實驗，讓我們回家準備器材，自己動手操作。

興奮地跑回了家，我準備好了水、試管、酒精燈和小魚。

開始做實驗了，我先往試管里裝進大半管水，再往水里放幾條小魚。然后，把試管傾斜固定好，使水剛好到管口位置。在管口下面放一盞酒精燈，開始給管口上方的水加熱，老師告訴我們說：“千萬注意，只能燒管口部分。”所以我調試好位置，只燒了試管的管口，把試管上半部分的水燒得熱氣騰騰的�？戳丝茨强蓯鄣男◆~，我匆忙地加了一些冰塊，睜大眼睛觀察試管里的小魚和冰塊。幾分鐘過去了，我發(fā)現：小魚竟然在水里自由自在地游著，連冰塊也沒有融化。

想了想，我知道了這是為什么 ：加熱試管上部的水，這些水受熱后向上升，而不會沉到底部去。并且水的導熱性差，上半部分的水把熱量傳到底部需要很長一段時間，是一個緩慢過程。所以，雖然試管上半部分水燒開了，但底部是涼的。這樣，“開水”里當然是可以養(yǎng)魚的。通過這次實驗我明白了，只有大膽地嘗試，才會取得成功。

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