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新作文(精選多篇)

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第一篇:201*新作文

“我的中國(guó)夢(mèng)”作文指導(dǎo)及優(yōu)秀作文

指導(dǎo)一:

中國(guó)夢(mèng)大賽指導(dǎo): 何為中國(guó)夢(mèng)

當(dāng)奧巴馬成為美國(guó)首位黑人總統(tǒng)時(shí),美國(guó)夢(mèng)成為互聯(lián)網(wǎng)中出現(xiàn)頻率極高的一個(gè)詞。黑人孩子通過自己的勤奮努力、勇氣與堅(jiān)持成為全球權(quán)力最大的人,這無(wú)疑是美國(guó)夢(mèng)的最好注解。那么中國(guó)夢(mèng)是什么?中國(guó)夢(mèng)有“中國(guó)”作為限定語(yǔ),他必定與中國(guó)的土地及其上面生存著的人民密不可分。我以為中國(guó)夢(mèng)至少可以分以下三層。

第一層是我們自身作為普通中國(guó)民眾的夢(mèng)想,也就是小人物的夢(mèng)想。寫這一層的,并非這個(gè)夢(mèng)想一定要多少高遠(yuǎn),它可以是聯(lián)系現(xiàn)實(shí)社會(huì)中存在的一些問題,預(yù)想未來(lái),我們?cè)谧约旱膷徫簧暇ぞI(yè)業(yè),默默奉獻(xiàn),為國(guó)家,為民族作出自己的點(diǎn)滴貢獻(xiàn)。比如面對(duì)看病難,看病貴的社會(huì)現(xiàn)狀,可以是夢(mèng)想做一個(gè)鄉(xiāng)村醫(yī)生,在山區(qū)里揮灑自己的青春,去踐行自己的價(jià)廉行醫(yī)夢(mèng);比如針對(duì)如今社會(huì)的問題食品層出不窮,我希望成為一個(gè)食品檢驗(yàn)員,用自己的辛勤工作換取人們的放心食用。

第二層夢(mèng)想可以是更大一點(diǎn),以中國(guó)籍的公眾人物為榜樣,希望成為他一樣的人物,在某一領(lǐng)域作出杰出的貢獻(xiàn),對(duì)社會(huì)有廣泛的影響。寫這一層的,往往是概括出這些公眾人物的事跡。他們今天做到的,就是我們明天的夢(mèng)想。比如雜交水稻之父袁隆平,頂著太陽(yáng),蹚著泥水,幾十年如一日,研究出了超級(jí)水稻,畝產(chǎn)突破了 900公斤,解決了14億人口的吃飯問題。比如孫揚(yáng),為了奧運(yùn)會(huì)圓夢(mèng),在澳大利亞集訓(xùn)的時(shí)間里,他每天要游5萬(wàn)米,起早貪黑一練就是十幾個(gè)小時(shí)。但年輕的孫楊經(jīng)受住了如此強(qiáng)度的考驗(yàn),也忍受住了澳大利亞黃金海岸的刺骨海風(fēng),最終在倫敦奧運(yùn)會(huì)上,他成功包攬了400米和1500米自由泳的冠軍,把自己曾經(jīng)模仿的對(duì)象樸泰桓甩在了身后。除此之外可寫的人物還有很多,比如網(wǎng)商領(lǐng)袖馬云,比如著名主持人白巖松,比如對(duì)電影執(zhí)著追求的姜文等等。

第三層夢(mèng)想則是大國(guó)夢(mèng),強(qiáng)國(guó)夢(mèng)。一方面要寫中國(guó)改革開放以來(lái)所取得的成績(jī),另一方面也要寫針對(duì)當(dāng)前的一些現(xiàn)象,提出自己的希望。中華民族有著悠久的歷史,曾經(jīng)領(lǐng)先于世界各國(guó),雖然有過被列強(qiáng)欺凌的歷史,但如今她正走向自己的復(fù)興之路,強(qiáng)盛之路。201*年gdp超越了日本,成為世界第二;神九飛天,蛟龍入海;高速列車領(lǐng)先于世界;“遼寧”號(hào)航空母艦交付使用,艦載機(jī)成功著艦;奧運(yùn)會(huì)金牌穩(wěn)居前二;莫言獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)等等。這些成績(jī)的取得正是國(guó)家復(fù)興之路的基礎(chǔ),強(qiáng)國(guó)之夢(mèng)的前提。當(dāng)然我們不能步自封,也要看到目前的一些問題,對(duì)未來(lái)要看得更遠(yuǎn)。比如在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí),國(guó)民素質(zhì)也能大大提高,國(guó)家能夠尊師重教,期望涌現(xiàn)出大師級(jí)的人物,影響世界的發(fā)展;兩岸三地能真正融合,釣魚島、南海諸島等問題能順利解決,在國(guó)際事務(wù)中中國(guó)能以更加自信、寬容的態(tài)度去面對(duì)。

有夢(mèng)想誰(shuí)都了不起,有勇氣就會(huì)有奇跡。無(wú)論是名人權(quán)貴還是小人物,都會(huì)有自己的夢(mèng)想。而這一個(gè)個(gè)小小的想想組合起來(lái)就是中華民族的復(fù)興之夢(mèng),強(qiáng)盛之夢(mèng)。讓我們用自己的行動(dòng)去踐行中國(guó)夢(mèng)。指導(dǎo)二:

“中國(guó)夢(mèng)”,令人振奮而神往。面對(duì)“中國(guó)夢(mèng)”這個(gè)題目,怎么寫呢?首先我們應(yīng)該對(duì)題目的意思充分理解,內(nèi)涵充分挖掘。“夢(mèng)”,按字典解釋,是指睡眠時(shí)身體內(nèi)外各種刺激或殘留在大腦里的外界刺激引起的景象活動(dòng)。我們常常說“做夢(mèng)”“夢(mèng)想”。“中國(guó)夢(mèng)”,這里的“夢(mèng)”是應(yīng)該理解為“理想、抱負(fù)和藍(lán)圖”的意思。

“夢(mèng)”前面加上“中國(guó)”,這個(gè)夢(mèng)就有了歸屬,屬于了中國(guó),成為中國(guó)概念。中國(guó),有歷史的中國(guó),現(xiàn)在的中國(guó)。當(dāng)下,21世紀(jì)初期,中國(guó)夢(mèng),就是現(xiàn)在的人們對(duì)未來(lái)中國(guó)的理想描繪、勾勒與設(shè)計(jì)。

習(xí)近平總書記說,實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興就是中華民族近代以來(lái)最偉大夢(mèng)想。這是最響亮的中國(guó)夢(mèng)。 題目理解好了,接下來(lái)就要解決寫什么的問題了。寫什么呢?

“中國(guó)夢(mèng)”這個(gè)題目的內(nèi)涵極其豐富,政治、軍事、經(jīng)濟(jì)、文化、教育、體育、文明、科技、農(nóng)村、法治等等都是

大中國(guó)夢(mèng)的內(nèi)容,也都是我們的寫作內(nèi)容。中國(guó)的人、家、土地等等,都可以進(jìn)入文章,并且可以成為寫作的一個(gè)視角。寫什么?怎么寫?這兩個(gè)重要問題結(jié)合起來(lái),概括地說,可以分兩大類:一、大處落筆,以史為鑒,縱橫捭闔,以理服人。

這類文章著眼于“中國(guó)夢(mèng)”的整體或局部?jī)?nèi)容,以論述或夾敘夾議的手法,站在201*年這個(gè)時(shí)間點(diǎn)上,對(duì)古中國(guó)夢(mèng)與今中國(guó)夢(mèng),中國(guó)夢(mèng)與別國(guó)夢(mèng),中國(guó)的現(xiàn)實(shí)與將來(lái)等進(jìn)行研究分析,古今結(jié)合,以史為鑒,分析形勢(shì),提出觀點(diǎn),得出結(jié)論,從而達(dá)到尋找路徑、瞭望航線、引領(lǐng)發(fā)展、鑄造精神、勾畫藍(lán)圖的目的。此類文章務(wù)必史料翔實(shí),視野開闊,論據(jù)有力,穩(wěn)扎穩(wěn)打。

二、以小見大,生活入文,滿懷期待,娓娓道來(lái)。

這類文章以“我”的視角,寫中國(guó)現(xiàn)實(shí)與中國(guó)夢(mèng)里的“我”,“我”的觀察、見聞、經(jīng)歷、感受和所思所想等,現(xiàn)實(shí)的不如人意、掙扎、拼搏和奮斗,未來(lái)的光明與燦爛,歷史的滄海桑田,命運(yùn)的枯榮浮沉,可以盡收筆下。“我的中國(guó)夢(mèng)”“中國(guó)夢(mèng)里的我”,宏大與渺小緊密結(jié)合,是這一類文章的代表。小角度、小人物,精雕細(xì)刻,娓娓道來(lái),以小見大,以小搏 大,是這類文章的特點(diǎn)。

夢(mèng)想,從現(xiàn)實(shí)出發(fā),是對(duì)現(xiàn)實(shí)的超越,是現(xiàn)實(shí)對(duì)未來(lái)的熱切呼喚。未來(lái)的中國(guó)必將是以人為本、開放、和平、和諧、文明、富裕、發(fā)達(dá)、公平、正義、民主、法治的中國(guó),同學(xué)們?cè)诹⒁鈺r(shí)切忌膨脹、虛妄和忘乎所以。 實(shí)干興邦,空談?wù)`國(guó)。夢(mèng),就在我們腳下。 指導(dǎo)三:

當(dāng)今中學(xué)生之夢(mèng),也許還不很清晰,不夠完善,但他們的夢(mèng)中都流動(dòng)著中國(guó)夢(mèng)的元素,中學(xué)生的個(gè)體之夢(mèng),都是“中國(guó)夢(mèng)”星空中的一顆顆新星。所以,你可以這樣傾訴“我的中國(guó)夢(mèng)”:

化大為小,以小見大。中學(xué)生風(fēng)華正茂,胸有大志。作文時(shí),“大志”要描繪,從小處實(shí)事切入演繹夢(mèng)想更有必要。“空談?wù)`國(guó),實(shí)干興邦”嘛!例如你贊美試飛英雄李中華,于是描繪出“強(qiáng)國(guó)之夢(mèng)”——做一個(gè)藍(lán)天衛(wèi)士,并參加了學(xué)?萍贾谱髋d趣團(tuán)隊(duì),克服了種種困難,終于讓彈射飛機(jī)模型試飛成功??你把這些“小事”記錄下來(lái),你的“大志”就遠(yuǎn)離籠統(tǒng)抽象,連接了“我”和國(guó)家,接通了地氣。這樣寫出的記敘文,小切口通達(dá)中國(guó)夢(mèng),小中見大。 定向聚焦,立“魂”奠基。你可以集中介紹一位你崇拜的偶像,采用邊敘邊議的寫作形式,表達(dá)你對(duì)“中國(guó)夢(mèng)”、特別是對(duì)“中國(guó)夢(mèng)”之“魂”的理解。例如你可以用動(dòng)情的文字描繪殲十五總設(shè)計(jì)師羅陽(yáng)的中國(guó)夢(mèng),同時(shí)提煉他的強(qiáng)國(guó)夢(mèng)之“魂”——敬業(yè)愛國(guó),刻苦進(jìn)取,樂于奉獻(xiàn),嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí),團(tuán)結(jié)合作??這樣寫出的文章,有亮麗的標(biāo)桿,有深刻的體悟,能道出同齡人的心聲,啟示同齡人為自己的“中國(guó)夢(mèng)”立“魂”奠基。你如果熟悉莫言,不妨以書信形式寫作,議論時(shí)以“莫言老師:您憑著??,實(shí)現(xiàn)了國(guó)人期待已久的中國(guó)夢(mèng)”構(gòu)成排比,揭示“諾獎(jiǎng)夢(mèng)”背后的“秘密”,為當(dāng)今中學(xué)生提供“圓夢(mèng)”的精神食糧。

穿越時(shí)空,放飛想象。你如果是一位文學(xué)愛好者,不妨穿越時(shí)間隧道,展示201*年——中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年,或是201*年——新中國(guó)成立100周年時(shí)“我”的風(fēng)采,回眸8年或是36年來(lái)的追夢(mèng)經(jīng)歷,傾吐一腔豪情,以想象之豐富、情感之真摯感染讀者。

仰視先賢,激發(fā)大志。近代先賢青少年時(shí)期的中國(guó)夢(mèng)值得仰望:孫中山出國(guó)求學(xué)時(shí)“輒與同國(guó)同學(xué)諸人,相談衷曲,而改良祖國(guó),拯救同群之愿,于是乎生”;毛澤東“指點(diǎn)江山,激揚(yáng)文字,糞土當(dāng)年萬(wàn)戶侯”;周恩來(lái)“面壁十年圖破壁,難酬蹈海亦英雄”;周樹人“寄意寒星荃不察,我以我血薦軒轅”;鄧小平18歲就在法國(guó)油印出版《赤光》雜志,宣傳紅色世界之夢(mèng);也是在18歲,葉劍英就詠物立志:“放眼高歌氣吐虹,也曾拔劍角群雄。我來(lái)無(wú)限興亡感,慰祝蒼生樂大同”(《油巖題壁》)??先賢已逝,但豪言在耳,“夢(mèng)”景猶在,只比他們小幾歲的我們,怎樣續(xù)寫“中國(guó)夢(mèng)”,弘揚(yáng)愛國(guó)志?快拿起筆來(lái)寫一篇抒情散文吧!

徜徉詩(shī)文,蕩漾漣漪。例如你可以再讀梁?jiǎn)⒊摹渡倌曛袊?guó)論》,當(dāng)你用十八大后的新眼光、新視野吟詠“縱有千古,橫有八荒。前途似海,來(lái)日方長(zhǎng)。美哉我少年中國(guó),與天不老;壯哉我中國(guó)少年,與國(guó)無(wú)疆”這些名句時(shí),你的心海定會(huì)蕩起前所未有的思想漣漪,那就寫一篇讀后感,一吐為快!

同學(xué)們,振起我們的“隱形翅膀”,讓“我的中國(guó)夢(mèng)”在茫茫蒼穹匯合成璀璨綺麗的“我們的中國(guó)夢(mèng)”!(江蘇省如東高級(jí)中學(xué)特級(jí)教師 曹津源) 例文一:

爺爺?shù)闹嗅t(yī)夢(mèng)

張垂范

爺爺祖祖輩輩居住的村莊,貌不驚人地坐落在魯西北寬闊的平原上,一條小河從村前彎彎地流過,渾濁的黃河水養(yǎng)育著這一方百姓。

時(shí)光回到上世紀(jì)八十年代初,那時(shí)國(guó)家的改革開放剛剛起步,百?gòu)U待興,爺爺奶奶和普普通通的中國(guó)老百姓一樣,雖然勤勞,但還是相當(dāng)貧窮。他們生育了四個(gè)兒子——我大爺、我爸爸還有我的兩個(gè)叔叔。按當(dāng)時(shí)村里的說法,即使我爺爺奶奶當(dāng)牛做馬辛苦一輩子,他們也不會(huì)給四個(gè)兒子都娶上媳婦。

家庭重?fù)?dān)有千鈞之重。怎么生存?怎樣過上好日子?

爺爺是一個(gè)農(nóng)民,但他又不是一個(gè)純粹的莊稼人。他讀書,他的爺爺和父親都是醫(yī)生,也就是說,爺爺?shù)募彝ナ侵袊?guó)傳統(tǒng)的耕讀門第。心中有讀書的種子,無(wú)論農(nóng)活多么忙碌,爺爺總是晝耕夜讀,他讀書,他在默默地學(xué)醫(yī)。我想,爺爺肯定知道,改變家庭貧窮生活的希望在哪里。

1984年,爺爺已經(jīng)從事鄉(xiāng)村醫(yī)生工作,但他認(rèn)為僅僅靠自學(xué)的知識(shí),醫(yī)術(shù)是不行的。不想坐井觀天的他決定離開村莊,到省城一家醫(yī)生培訓(xùn)學(xué)校去上學(xué)。湊了一點(diǎn)學(xué)費(fèi)、花銷和糧票,帶上鋪蓋卷,到生產(chǎn)大隊(duì)開了封介紹信,爺爺離別家鄉(xiāng),外出求學(xué)。

那一年,爺爺39歲,我的小叔叔才5歲。39歲,爺爺需要下多大的決心才會(huì)走出鄉(xiāng)村啊,F(xiàn)在回望歷史,爺爺也許應(yīng)該屬于改革開放后的第一批農(nóng)民工。大爺曾經(jīng)說,城鄉(xiāng)之間的大門剛開了一道縫,你爺爺就擠了出去。歷史的印痕,有意無(wú)意地刻在了爺爺身上。

爺爺告訴我,當(dāng)初,之所以選擇學(xué)醫(yī),一是為養(yǎng)家糊口,二是不想家庭的醫(yī)學(xué)到自己這代失傳了。

從鄉(xiāng)村進(jìn)入了省城,爺爺背井離鄉(xiāng),舉目無(wú)親,可以說煢煢孑立形影相吊。作為異鄉(xiāng)人的爺爺如饑似渴拼命地讀書,刻苦鉆研,遇百思不解的問題就拜訪名師。一番苦讀,爺爺學(xué)業(yè)大進(jìn)。也很榮幸,爺爺被留校了,當(dāng)老師,講課,他也坐診,成了一名省城醫(yī)生。

留校這一步,改變了爺爺?shù)纳壽E。他非常珍惜難得的機(jī)遇,繼續(xù)如饑似渴地學(xué)習(xí),系統(tǒng)鉆研中醫(yī),向妙手回春的醫(yī)術(shù)境界邁進(jìn)。經(jīng)病人口耳相傳,爺爺?shù)拿麣鉂u漸變大。

對(duì)醫(yī)術(shù),爺爺精益求精;對(duì)虛名,爺爺一笑了之。

知識(shí)改變了爺爺?shù)拿\(yùn),爺爺?shù)某晒τ指淖兞思彝サ拿\(yùn),他的三個(gè)兒子——我爸爸、我三叔、小叔,考上了大學(xué),并且,我爸爸和小叔是中醫(yī)學(xué)院畢業(yè)。1993年,爺爺舉家遷到濟(jì)南居住。

爺爺經(jīng)過奮斗,實(shí)現(xiàn)了目標(biāo)。按爺爺?shù)脑捳f,那些富裕之類的東西,只能說算是生活目標(biāo),算“小夢(mèng)”。一路走來(lái),爺爺有一個(gè)大夢(mèng),這個(gè)夢(mèng)就是“中醫(yī)夢(mèng)”,他希望國(guó)家能夠重視中醫(yī)、拯救中醫(yī)、振興中醫(yī),中醫(yī)能夠繁榮起來(lái)。爺爺說,現(xiàn)在真正的中醫(yī)寥寥無(wú)幾,中醫(yī)被歧視,中醫(yī)瀕臨危機(jī)。每提起中醫(yī),爺爺就說中醫(yī)是好東西,是國(guó)寶,但現(xiàn)狀又令他痛心疾首。

如今爺爺已經(jīng)退休在家,總有患有疑難大病的人登門求醫(yī),這時(shí),爺爺總是不厭其煩地給病人講中醫(yī)理論,講某類病的

治療辦法。我知道,他是在借機(jī)普及中醫(yī)知識(shí),宣傳中醫(yī)。

身份卑微的爺爺懸壺濟(jì)世,在孤獨(dú)地守望著中醫(yī),但我不知道,爺爺?shù)?ldquo;中醫(yī)夢(mèng)——振興中醫(yī)的大夢(mèng)”何時(shí)能夠變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)? 例文二:

我的中國(guó)夢(mèng) 蕭山三中216 沈悅

中國(guó)夢(mèng)本該如此,敗,有窮且益堅(jiān),不墜青云之志的倔強(qiáng)傲岸。

孔子被后人稱為大賢至圣,然而在我看來(lái),他更是一位“知其不可為而為之”的逐夢(mèng)者。春秋戰(zhàn)國(guó),禮崩樂壞,道德失范,戰(zhàn)火紛飛,天下無(wú)道。孔子卻懷著悲天憫人的仁愛之心,為恢復(fù)“禮治”而四方奔走。為實(shí)現(xiàn)自己的主張,他周游列國(guó),開館授徒,陷于困厄而不屈,遭遇譏諷而不墜,坐盡冷板凳而不悔。楚狂接輿的諷諫,長(zhǎng)沮桀溺的嘲弄,墨家高人的排擠,都不曾使他動(dòng)搖。“君子之仕也,行其義也。道之不行,已知之矣。”他就是這樣,明知世道艱難,不可能實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù),仍要四處游說,試圖力挽逛瀾于既倒。雖在當(dāng)時(shí)累累如喪家之狗,卻如日月,照耀歷史。

春秋戰(zhàn)國(guó),一個(gè)以天下為己任、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)膲?mèng),不僅是他的,也是我的。“知其不可為而為之”的逐夢(mèng)精神,激勵(lì)著我為理想而奮斗不懈,即使失敗又有何悲,又有何悔?在失敗中前行,一樣能走向光明!

中國(guó)夢(mèng)本該如此,成,有揚(yáng)鞭策馬,登高臨遠(yuǎn)的超然脫俗。莫言,80年代30幾歲就已志得意滿,他的作品《紅高粱》被改編成同名電影,獲得包括柏林電影節(jié)金熊獎(jiǎng)在內(nèi)的無(wú)數(shù)獎(jiǎng)項(xiàng)。然而他卻沒有因此而飄飄然,相反他以更大的耐心去挖掘身邊的人物,去記錄身邊的故事。一年年的積累,他完成了《檀香刑》、《蛙》等十多部長(zhǎng)篇小說,并在201*年一舉問鼎諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。獲獎(jiǎng)以后,他謙遜地說我只是一個(gè)講故事的人。

成功了而不是忘乎所以,成功了而不是傲視天下,那是莫言做到的,那也是我的夢(mèng)想。登上高峰以后,不是春風(fēng)得意馬蹄輕,而是謙虛而踏實(shí);不是止步不前,而是揚(yáng)鞭策馬,一路長(zhǎng)驅(qū),永無(wú)止境。

中國(guó)夢(mèng)本該如此,寵辱不驚,熟視歲月如流,有雪底蒼松的不屈,有僻地蘭草的淡泊,只為青山不放松。懷揣我的中國(guó)夢(mèng),不以物喜,不以己悲,攜長(zhǎng)風(fēng),浩蕩而去,昂首挺胸風(fēng)沙渡! (指導(dǎo)老師 張銀夫) 例文三:201*年高考山東卷滿分作文及點(diǎn)評(píng):把夢(mèng)想與祖國(guó)相連

宋末詩(shī)人鄭思肖在泛黃的史頁(yè)上高呼:“一心中國(guó)夢(mèng),萬(wàn)古下泉詩(shī)。”夢(mèng)與國(guó)相連,志與國(guó)同趨。

品讀梁?jiǎn)⒊渡倌曛袊?guó)說》中的“少年強(qiáng),則中國(guó)強(qiáng)”,我不禁感嘆,當(dāng)社會(huì)上對(duì)美少男的追逐成為時(shí)尚,當(dāng)非主流的自拍陰霾了天空,當(dāng)茍且與懦弱聯(lián)系了色情與暴力??試問,千百年來(lái)我英武前輩的中國(guó)夢(mèng)還能否實(shí)現(xiàn)?自古英雄出少年的傳奇還能否上演?中國(guó)之少年還能否華彩驚艷?

答案是肯定的!中國(guó)之富強(qiáng)是順應(yīng)歷史潮流之必然。年輕的我們也要將夢(mèng)想與祖國(guó)聯(lián)系起來(lái),讓這一點(diǎn)點(diǎn)未來(lái)的希望燃起,讓這一朵朵嬌艷遍染東方之蒼穹。

明末清初的顧炎武于亂世中呼號(hào)“國(guó)家興亡,匹夫有責(zé)”,彰顯匹夫愛國(guó)之志;建筑界泰斗吳良鏞曾手書“匠人營(yíng)國(guó)”,一生都在踐行“謀萬(wàn)人居”的理想,科學(xué)巨匠錢偉長(zhǎng)深情地說“祖國(guó)的需要就是我的專業(yè)”??悠悠五千年許許多多的仁人志士前赴后繼,矢志不渝。而今,請(qǐng)邁開我們的腳步,讓夢(mèng)想融入這歷史的長(zhǎng)隊(duì)中,踏上這義不容辭而又光輝榮耀的征途。

愛因斯坦說:“人只有獻(xiàn)身于社會(huì),才能找出那實(shí)際上是短暫而有風(fēng)險(xiǎn)的生命的意義。”把夢(mèng)想與祖國(guó)相連,像保爾一樣把人生獻(xiàn)身于人類解放的革命事業(yè),像周恩來(lái)一樣為中華之崛起而讀書,像盧馭龍一樣讓特斯拉線圈的中國(guó)電流為世界充電??人當(dāng)立志,理想的空白與夢(mèng)想的缺席是可怕的,而且我們更要立大志,為國(guó)立志,讓赤色的心為中國(guó)而跳動(dòng)。

把夢(mèng)想與祖國(guó)相連,讓夢(mèng)想閃爍為現(xiàn)實(shí),讓祖國(guó)更加繁榮強(qiáng)大。我中國(guó)少年要有“揚(yáng)天地之正氣,法古今之完人”的豪氣壯我國(guó)威,要有“幾人平地上,看我碧霄中”的霸氣為國(guó)助力,要有“男兒何不帶吳鉤,收取關(guān)山五十州”的英雄氣概貫我中華??擁有夢(mèng)想,為國(guó)奮斗,本就是我等年輕一輩應(yīng)擔(dān)當(dāng)?shù)穆氊?zé),不神圣,也談不上高尚,這是我們的使命。不求聞達(dá),不求顯赫,只求中國(guó)強(qiáng)大。

把夢(mèng)想與祖國(guó)相連,舉起心中的青春旗幟,舞動(dòng)中華,舞動(dòng)我們的中國(guó)夢(mèng)!

“我身雖瘦,必肥天下!”把夢(mèng)想與祖國(guó)相連,讓夢(mèng)想點(diǎn)亮中國(guó),讓我們一起給力中國(guó)! 例文四:

中國(guó)夢(mèng),我的夢(mèng) 福州亭江中學(xué)高二:陳成海

歷史的點(diǎn)點(diǎn)滴滴如散落在偌大沙灘上的沙石貝殼,我悄悄走過,貪婪地看著這些晶瑩寶貴的財(cái)富,時(shí)而拾起一兩顆打動(dòng)心靈的貝殼,寄出一份夢(mèng)想,蹲下投放。中國(guó)夢(mèng),流淌在歲月。

沙灘上有一顆飽經(jīng)滄桑的貝殼,那是中國(guó)遙遙五千年的故事。從黃帝開創(chuàng)歷史到如今的我們誦讀歷史,我看到太多太多的事跡,每個(gè)中國(guó)人都擁有著同樣的中國(guó)夢(mèng)。富強(qiáng)!富強(qiáng)!中國(guó)夢(mèng)的口號(hào)在繼續(xù)。中國(guó)夢(mèng)流淌過每個(gè)日日夜夜、每個(gè)中國(guó)人的內(nèi)心。不管有多大的困難,地震、泥石流、洪災(zāi),還是會(huì)有飽經(jīng)滄桑后成功的微笑。俱往矣,數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝。收藏歲月流淌過的每一個(gè)中國(guó)夢(mèng),戰(zhàn)于世,立一生之夢(mèng)

沙灘上有一顆閃亮的貝殼,那是中國(guó)奧運(yùn)會(huì)、世博、嫦娥二號(hào)成功發(fā)射的故事。當(dāng)一陣陣掌聲雷鳴般響起,當(dāng)世界舉目投足于中國(guó)時(shí),我知道,中國(guó)的光芒已散發(fā)在世界的每一個(gè)角落。中國(guó)夢(mèng)還在繼續(xù),我們的視線還在執(zhí)著,默默獻(xiàn)上自己微薄的力量。這是一個(gè)夢(mèng),一個(gè)叫作中國(guó)夢(mèng),一個(gè)被每一個(gè)中國(guó)人所深呼的夢(mèng)。我以心的維度仰視獎(jiǎng)牌下每一個(gè)奮斗的身影,傾聽每一聲臨近中國(guó)夢(mèng)的足音,俯身捧起歲月流淌過的榮譽(yù),揚(yáng)手敬禮,大聲喊出自己的中國(guó)夢(mèng)。沙灘上有一顆銘記的貝殼,那是羈旅在外的中國(guó)人的故事。我清楚的看到,有人客于異國(guó),卻隨身帶著中國(guó)的泥土,有人在奧運(yùn)會(huì)直播前吶喊中國(guó)萬(wàn)歲,有人在參加外國(guó)記者采訪時(shí)說:“我是中國(guó)人,我們都共有一個(gè)夢(mèng),她叫中國(guó)夢(mèng)!”是的,那就是我們的中國(guó)夢(mèng),一份信仰,一份懷念,一份奮斗,到處都迷漫著中國(guó)夢(mèng)的味道。就算在異國(guó)他鄉(xiāng),我們都還能輕哼著國(guó)歌的旋律,心懷著祖國(guó),銘記著中國(guó)夢(mèng),力創(chuàng)美好未來(lái)。

潮起潮落,我坐在偌大的沙灘上,看著眼前正在富強(qiáng)的中國(guó),陽(yáng)光透過云彩照射在我身上。我站了起來(lái),嘴角輕輕咧開,懷著一份堅(jiān)強(qiáng),一份榮耀,一份銘記,輕輕拾起幾顆貝殼,珍藏在身,勉勵(lì)自己,心中已準(zhǔn)備好,種下中國(guó)夢(mèng),創(chuàng)造美好的未來(lái)。

中國(guó)夢(mèng),我的夢(mèng)! 例5:

我們的夢(mèng) 中國(guó)夢(mèng)

曾幾何時(shí),中華兒女生活在惆悵痛苦之中,祖國(guó)山河被外國(guó)列強(qiáng)霸占蹂躪,那時(shí)百姓的夢(mèng)是過上安安穩(wěn)穩(wěn)的日子,許許多多的有志之士為了百姓的心愿去拼搏,他們的夢(mèng)就是為百姓建立一個(gè)獨(dú)立民主的國(guó)家。

新中國(guó)成立了,歷經(jīng)戰(zhàn)火硝煙的祖國(guó)百?gòu)U待興。生活穩(wěn)定了,硝煙散去了,人民的夢(mèng)便是每人能擁有自己的土地,依靠勤勞豐衣足食,政府的夢(mèng)就是實(shí)現(xiàn)人民的夢(mèng),全國(guó)各地進(jìn)行土地改革,打倒地主剝削階級(jí),將土地分給人民,大力發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn),農(nóng)民們看著顆顆飽滿的麥粒笑逐顏開。

“文化大革命”終于過去,“十年浩蕩”漸漸平息,原本柔弱的國(guó)家愈加脆弱,政治、經(jīng)濟(jì)、文化、法律遭受重創(chuàng)后停滯不前,甚至是倒退。人民的心又一次跌入谷底,日日夜夜地盼望著出現(xiàn)希望,祈禱國(guó)家恢復(fù)生機(jī)。多少個(gè)夜晚,祖國(guó)的美好愿景一次次出現(xiàn)在人民的夢(mèng)里,繁榮、昌盛……共產(chǎn)黨聽到了人民的心聲,看見了人民的夢(mèng)想,黨和政府的夢(mèng)想

也應(yīng)運(yùn)而生,改革開放的春風(fēng)吹遍了祖國(guó)的大江南北,一切又充滿了新的活力。

改革開放以來(lái),我國(guó)綜合國(guó)力大幅度躍升,人民得到的實(shí)惠越來(lái)越多,我國(guó)社會(huì)長(zhǎng)期保持安定團(tuán)結(jié)、政通人和,我國(guó)的國(guó)際影響顯著擴(kuò)大,民族凝聚力極大增強(qiáng)。我們的國(guó)家堅(jiān)定不移地沿著中國(guó)特色社會(huì)主義道路發(fā)展,千百年來(lái)人們所期盼的小康社會(huì)的理想正在我們眼前一步一步地變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。

今天,偉大中國(guó)出現(xiàn)了前所未有的光明前景,飛速發(fā)展的經(jīng)濟(jì),日益完善的社會(huì)體系,舉足輕重的國(guó)際地位,一代代人民的夢(mèng)想正在實(shí)現(xiàn),現(xiàn)在比以往任何時(shí)候都接近我們整個(gè)民族的偉大夢(mèng)想——復(fù)興!復(fù)興之路注定坎坷曲折,身處于現(xiàn)代生活的幸福安逸中,“生于憂患,死于安樂”的古訓(xùn)不可忘,我們?nèi)孕鑺^斗,為夢(mèng)想而奮斗!

“十八大”勝利召開,習(xí)總書記首先提出“中國(guó)夢(mèng)”。一夜之間,“中國(guó)夢(mèng)”一詞炙手可熱,它的出現(xiàn)沸騰了多少中華兒女的心,那里面裝滿了十幾億人民沉甸甸的美好夢(mèng)想。詳細(xì)地闡述了“中國(guó)夢(mèng)”的內(nèi)涵,他說“中國(guó)夢(mèng),歸根到底是人民的夢(mèng),只要我們緊密團(tuán)結(jié),萬(wàn)眾一心,為實(shí)現(xiàn)共同夢(mèng)想而奮斗,實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的力量就無(wú)比強(qiáng)大,我們每個(gè)人為實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的人努力就擁有廣闊的空間。”“中國(guó)夢(mèng)”包含十分豐富的具體內(nèi)容,分別概括為“經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)夢(mèng)”“改革夢(mèng)”“民生幸福夢(mèng)”“文化強(qiáng)國(guó)夢(mèng)”,每個(gè)夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)都離不開我們每一個(gè)中國(guó)人的努力。我堅(jiān)信,以夢(mèng)想?yún)R聚力量,中華民族的偉大復(fù)興在不久的將來(lái)定會(huì)實(shí)現(xiàn)!

提出“空談?wù)`國(guó),實(shí)干興邦”的口號(hào),我們中學(xué)生更應(yīng)該積極響應(yīng),以實(shí)際行動(dòng)來(lái)建設(shè)祖國(guó)。首先,我們要繼承并發(fā)揚(yáng)中華民族代代相傳的精神,崇尚勤儉節(jié)約,反對(duì)鋪張浪費(fèi),杜絕奢靡之風(fēng),始終保持謙虛謹(jǐn)慎、艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)。一個(gè)沒有艱苦奮斗精神作支撐的民族,是難以自立自強(qiáng)的;一個(gè)沒有艱苦奮斗精神作支撐的國(guó)家,是難以發(fā)展進(jìn)步的。其次,我們需要對(duì)人生作出規(guī)劃,以便實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。這個(gè)規(guī)劃還要盡可能具體,一步一個(gè)腳印地付出努力,夢(mèng)想就不會(huì)僅僅是我們的夢(mèng)。“千里之行,始于足下”,我們當(dāng)前的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),儲(chǔ)備知識(shí),為夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。另外,我們還需要不斷增強(qiáng)自身能力,提高自身素質(zhì),時(shí)刻牢記肩負(fù)的偉大使命。

作為當(dāng)代中國(guó)青年,我們要有自己的夢(mèng)想,雖然個(gè)人的夢(mèng)想在祖國(guó)夢(mèng)面前顯得很渺小,但正因?yàn)槲覀兦f(wàn)萬(wàn)個(gè)夢(mèng)想才鑄就了祖國(guó)的偉大夢(mèng)想,只要我們不懈奮斗,刻苦學(xué)習(xí),不畏艱險(xiǎn)地去實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想,“中國(guó)夢(mèng)”才會(huì)更加光輝熠熠。

“今日之責(zé)任,不在他人,而全在我少年。少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步,少年雄于地球,則國(guó)雄于地球。”我——中國(guó)少年,莊嚴(yán)宣誓:復(fù)興中華,從我做起。以己之夢(mèng)去編織偉大的“中國(guó)夢(mèng)”,以己之力去托舉偉大的“中國(guó)夢(mèng)”,讓夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí),使復(fù)興指日可待!

第二篇:新作文

一、題目

俗話說“題好一半文”,一個(gè)好題目,等于是一篇好作文的開端,題目要新穎,與眾不同才能引人注目!

二、開頭、結(jié)尾

文章的開頭是龍頭,結(jié)尾則是鳳尾。開頭多種多樣,一旦想出好開頭,筆頭的文思就會(huì)源源流出。常見開頭有以下幾種:1、開門見山。2、提問引人關(guān)注。3、概括揭示。4、描寫環(huán)境。5、倒敘,制造懸念。這樣,才會(huì)制造一個(gè)好開頭,才是一篇好文章的開端。

“編筐編簍,全在收口”。文章中的結(jié)尾也是其文章精華之處,有的結(jié)尾發(fā)人深思,有的結(jié)尾自然收筆,有的結(jié)尾刁鉆古怪,耐人回味,還有的結(jié)尾,要挑選一種比較與文章相配的結(jié)尾來(lái)寫,收筆也美觀大方。

三、用詞妥當(dāng),修辭正確

用詞妥當(dāng),會(huì)使文章顯得更豐滿、具體。一篇文章,平淡無(wú)奇,加上幾個(gè)修飾詞,才會(huì)使文章錦上添花,同時(shí)要注意庫(kù)存,把好詞好句印在腦子里,才會(huì)活學(xué)活用,還可以加一些合理的想象,使文章收到畫龍點(diǎn)睛的效果。

四、條理清楚,合乎邏輯

在一篇文章里,一定要注意條理,文章不能文不對(duì)題,雜亂無(wú)章,最好的辦法就是列提綱,腦子里有這么一個(gè)輪廓,再細(xì)細(xì)描繪。描繪過程中,要現(xiàn)實(shí),不能寫什么“公雞下蛋”之類的,否則會(huì)鬧笑話。還要注意標(biāo)點(diǎn),不能亂點(diǎn),標(biāo)點(diǎn)也有標(biāo)點(diǎn)的規(guī)律,該停頓就停頓,該省略就省略。

五、巧設(shè)布局,詳略得當(dāng)

一篇文章到手,就得定個(gè)布局,這怎么寫,那怎么寫。這個(gè)布局好比一個(gè)豬肚,很多很大,但也有詳略,如果沒有詳略,文章就顯得干巴巴的,只有一個(gè)骨架,像流水帳,因此,不能犯這個(gè)毛病。

這就是作文的五點(diǎn),我概栝了一下,我想作文做到這五點(diǎn),就沒什么大難了。 作文重在真實(shí)。真情實(shí)感是可以打動(dòng)人的。我總結(jié)寫好作文的方法如下

1考場(chǎng)作文

在考場(chǎng)上,寫作文的方法略有不同。首先要根據(jù)所給范圍確定自己所要選擇的角度。角度以積極向上,新穎為宜;其次命題,對(duì)于一篇話題作文,題目若能顯露出中心而又不太過直白,那么就差不多了;再者正文,很多人喜歡在開頭結(jié)尾上大下文章。其實(shí)還應(yīng)就文章的基調(diào)而定。如朱自清的《荷塘月色》,開頭直接敘事,也有不錯(cuò)的效果。細(xì)節(jié)上,注重描寫和修辭,但不要大篇幅,安排巧妙的文章往往可以制勝

2生活隨筆

生活隨筆要寫出心里最原始的感受,不需要刻意的修飾。但是也要注意順序的清晰性與語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。

【我回答的這個(gè)非原創(chuàng),希望能夠幫到你!】

第三篇:新作文

蔓延在梔子花開的季節(jié)

白色的花瓣,嵌在湛藍(lán)的天幕里,收獲了我一生的幸福。

——題記

這片山坡,初夏的時(shí)候,是最美的。滿山的梔子花像是一夜間觸及了天使的翅膀,全都綻放開了那香香的味道,久久地圍繞著古老的房子,稀稀淙淙流淌在小河里。

我是一朵梔子花,我努力成長(zhǎng),我為我的成長(zhǎng)付出。雖然我知道我的生命很渺小,但到我落英繽紛時(shí),我想,那時(shí)人們會(huì)接受我的美麗。看,孩童的發(fā)縷間,戀人的指環(huán)間,老人的衣襟前,都有我俏麗的身影。在梔子花開的季節(jié)里,情人們立下了海誓山盟,從此,他們翻越千山萬(wàn)水,歷經(jīng)風(fēng)雨磨難,直到白頭偕老。他們不會(huì)忘卻的是,正是在幽幽的梔子花前,他們開始了一生的幸福生活。我默默地付出著,也默默地享受著。即使我的生命短暫,但我卻可以在愛情的神話中得以延續(xù),所以我不斷地付出,我努力地付出??

人生似流星滑過,有生之年,如果你是窮人,請(qǐng)你付出你的努力,我想別人一定會(huì)接受你,你會(huì)過上富有的生活;如果你是富人,請(qǐng)你一定不要在金錢中賽跑,否則將收獲虛無(wú),從此將一無(wú)所有.

我是一朵梔子花,別人接受了我,我將為美麗付出,總有一天我將無(wú)重量地幻散在天際中,消失在蔥蔥的綠野上??去到那最遠(yuǎn)的地方.

有生之年我還想做一個(gè)太陽(yáng),為人們付出我燦爛的光芒,帶給人們堅(jiān)定的信念;我將成為一個(gè)小小的雨滴,為人們付出我清涼的感覺,滋潤(rùn)人的心田;我想成為一棵大樹,為人們付出我龐大的身軀,即使我很蒼老,但可以帶給人們蔭涼;我想成為一鴻清泉,付出我的全部,讓干渴的人們得到生的希望.正因?yàn)槿藗兘邮芪?所以我努力付出.

梔子花開,梔子花謝,輕風(fēng)拂過,落英繽紛,幸福著別人的幸福,快樂著別人的快樂??

詮釋生命的付出與接受

海,給了魚兒一片蔚藍(lán)的天空,魚兒,也給了海一片生機(jī);大地,給了樹木成長(zhǎng)的潤(rùn)土,樹,也反贈(zèng)給大地一片陰涼;天空,給了鳥兒們自由翱翔的天堂,鳥兒,也賦予天空一片快樂??

海,在付出時(shí),懂得了接受,是自己,在原本沉寂的軀殼中注入了生命的活力;大地,懂得了付出后的接受,是自己,給原本單調(diào)的身體鑲綴上點(diǎn)點(diǎn)斑斕;天空,在付出后,也落落大方地接受了回報(bào),是自己,給孤獨(dú)的藍(lán)色增加了絢麗的舞臺(tái)??

他們都是如此,付出與接受并不是對(duì)立的,或許共存的他們更能詮釋生命的意義。懂得付出,就(更多請(qǐng)搜索:www.weilaioem.comore physical exercises. running, swww.weilaioem.comobile phone

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十三

instructions:建議你在30分鐘內(nèi),根據(jù)下面所給的題目和提綱用英語(yǔ)寫出一篇不少于80詞的短文。

1.介紹你的主要愛好;

2.喜歡其中一項(xiàng)愛好的理由。

my hobbies

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that is why i like watching tv so much.

十四

創(chuàng)建文明城,做一個(gè)文明學(xué)生話題

正如我們所知道,我們的城市正在創(chuàng)建文明城市。但有很多事情對(duì)此是不利的。有些人上公交時(shí)不排隊(duì)等候,有些人亂扔垃圾,有些司機(jī)不遵守交通規(guī)則。

作為一i個(gè)中學(xué)生,我們應(yīng)該做些我們所能做的幫助我們的城市。例如,我們每個(gè)月可以舉辦一些活動(dòng),我們可以做演講要求人們注意自己的舉止。我們不應(yīng)該到處亂扔廢物,不在墻上亂寫亂畫,不當(dāng)眾吐痰。

我認(rèn)為,如果我們每個(gè)人都盡力保護(hù)我們的環(huán)境,我們會(huì)看到一個(gè)更藍(lán)的天空更干凈的城市。

十五 giving is receiving話題

我是一個(gè)來(lái)自格林中學(xué)的學(xué)生,我的名字叫黎明。我喜歡幫助別人因?yàn)槲艺J(rèn)為他似的我很快樂。我經(jīng)常幫助我的同學(xué)做作業(yè)。有時(shí)我?guī)椭鍧嵆鞘泄珗@。我每個(gè)月一次去養(yǎng)老院打掃衛(wèi)生。我經(jīng)常去兒童醫(yī)院看望生病的孩子。我為他們讀故事,唱歌,我鼓舞他們。我也捐錢給慈善機(jī)構(gòu)去幫助那些困境中的人。我認(rèn)為給予就是得到,幫助別人就是幫助我們自己。你同意我的看法嗎?

十六感謝師恩話題

親愛的老師,我就要離開學(xué)校了。但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你的愛。你對(duì)我們所有的人都很友好,我不能忘記你跟我談話的那一刻,你的微笑,你的微笑你的甜美的聲音和溫暖的話語(yǔ)。你經(jīng)常幫助我學(xué)習(xí),當(dāng)我遇到困難時(shí),你總是鼓勵(lì)我要對(duì)我自己有信心。你不但是我的老師而且是我的朋友。以后我會(huì)給你寫信,我會(huì)回來(lái)看你。

希望你生活快樂,身體健康。

十七健康成長(zhǎng)話題

健康成長(zhǎng)是我們的責(zé)任,我們每個(gè)人都應(yīng)該盡力保持健康。

首先我們應(yīng)該擁有一個(gè)均衡的飲食,我們每天應(yīng)該多吃蔬菜和水果。不要吃垃圾食品,要喝水而不是可樂。

其二,要得到充足的睡眠和足夠的鍛煉。早睡早起對(duì)哦我們的健康有好處。每晚盡力要睡八九個(gè)小時(shí)。每周至少鍛煉二三次。

其三,我們需要友誼,我們必須和周圍的人處好關(guān)系,我們可以和他們分享我的快樂和苦惱。我們也應(yīng)該多跟老師家長(zhǎng)進(jìn)行交流。交流在我們生活中起著重要作用。健康的生活方式和交流會(huì)有助于我們健康成長(zhǎng)。

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