《愛的教育》讀后感 500字 本文簡介:
《愛的教育》讀后感沈康祺愛是什么?是上帝賦予我們最優(yōu)良的品質,是遇到困難時伸出的援助之手,是黑暗路上的一盞明燈。無論何時何地,你都會感受到它的溫暖……當你扶起被壓彎的小草,豎起警示牌時,是否會有一種前所未有的滿足感?當你撿起地上的垃圾,分類扔進垃圾桶時,是否會發(fā)現(xiàn)周圍的景色更怡人了?當你幫同學修好鋼
《愛的教育》讀后感 500字 本文內容:
《愛的教育》讀后感
愛是什么?是上帝賦予我們最優(yōu)良的品質,是遇到困難時伸出的援助之手,是黑暗路上的一盞明燈。無論何時何地,你都會感受到它的溫暖……
當你扶起被壓彎的小草,豎起警示牌時,是否會有一種前所未有的滿足感?
當你撿起地上的垃圾,分類扔進垃圾桶時,是否會發(fā)現(xiàn)周圍的景色更怡人了?
當你幫同學修好鋼筆,看著他奮筆疾書時,是否會聞到一股撲面而來的書香?
這種感覺,這種景色,這種書香就是溫暖每個人心田的愛!
愛并非只有付出偉大貢獻的人才能擁有,它深藏在每個人的心間。暑假里,我有幸閱讀了意大利作家亞米契斯的作品《愛的教育》,其中有個故事讓我深深地感動。故事講述了一位叫洛佩諦的學生,他在上學的路上突然看到一個一年級的小學生不知怎么忽然松開了母親的手,倒在了街上。這時,車正往他倒下的地方駛來,洛佩諦眼見這小孩將被車子軋傷,毫不猶豫地跑了過去,把他拖救出來,不料自己的腳卻被車子軋傷,終身殘疾。小小的洛佩諦讓我的心深深地震撼了,在危急關頭挺身而出,不顧自己的安危去救助別人,他的精神多么令人敬佩,他小小的身體里面包藏著一個多么偉大而美麗的心靈!能做出這樣的選擇,正是因為他心中有愛!
這不禁又讓我想起汶川大地震中的眾多平凡英雄,他們是身體斷成兩截仍護著學生的老師;是家人全部遇難依舊奮戰(zhàn)在抗災一線的女警;是奮力救援導致流產(chǎn)的護士;是用身體庇護孩子留下愛語短信的母親;是靠乞討生活卻捐款災區(qū)的老人……
愛,它如一個溫暖的火爐,驅趕著心靈的寒冷,即使風暴來襲,我們的世界依然因愛而溫暖如春!人間有愛,就有了一切!
《愛的教育》讀后感 500字 本文關鍵詞:讀后感,教育
來源:網(wǎng)絡整理 免責聲明:本文僅限學習分享,如產(chǎn)生版權問題,請聯(lián)系我們及時刪除。