小學(xué)生讀后感:《穿堂風(fēng)》讀后感 600字 本文簡(jiǎn)介:
《穿堂風(fēng)》讀后感洛陽(yáng)中心小學(xué)六(8)班蔣海南過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的田野生活是每一個(gè)人向往的生活,可是每一個(gè)人現(xiàn)在卻都被夏日的酷熱弄的煩躁不堪,而孩子們卻正在靜靜享受穿堂風(fēng)。烏童是一個(gè)活潑快樂(lè),心地善良的小女孩,她雖然表面似乎與其他人一樣認(rèn)為橡樹像他爸爸一樣是小偷,對(duì)他恨之入骨。實(shí)際上每天都暗暗關(guān)心著橡樹的一
小學(xué)生讀后感:《穿堂風(fēng)》讀后感 600字 本文內(nèi)容:
《穿堂風(fēng)》讀后感
洛陽(yáng)中心小學(xué)六(8)班蔣海南
過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的田野生活是每一個(gè)人向往的生活,可是每一個(gè)人現(xiàn)在卻都被夏日的酷熱弄的煩躁不堪,而孩子們卻正在靜靜享受穿堂風(fēng)。
烏童是一個(gè)活潑快樂(lè),心地善良的小女孩,她雖然表面似乎與其他人一樣認(rèn)為橡樹像他爸爸一樣是小偷,對(duì)他恨之入骨。實(shí)際上每天都暗暗關(guān)心著橡樹的一舉一動(dòng),并且堅(jiān)信這橡樹的一舉一動(dòng)都不是為了偷東西。他一開始雖然看著像樹是不舍,但后來(lái)慢慢變得支持,并且和同伴們一起像橡樹一樣在田間的奔跑著。
橡樹是一個(gè)心無(wú)雜念的小男孩,他不像爸爸那樣死心不改的偷竊,而是一直謹(jǐn)記這媽媽生前說(shuō)過(guò)的話。但他不是救世者,一直忍氣吞聲,橡樹雖然不在乎鄉(xiāng)親們的想法,但卻在乎已經(jīng)失明已久的奶奶對(duì)他的信任,在被奶奶冤枉偷羊時(shí),他變得憤怒,變得想發(fā)泄。當(dāng)抓住瓜丘時(shí),橡樹仿佛像完成媽媽的愿望般高興。
瓜丘是一個(gè)勇于承擔(dān)的男孩子,雖然開始為了報(bào)復(fù)橡樹老是打擾他的偷竊計(jì)劃,但是后來(lái)卻只因?yàn)樽约耗穷w容易心軟的心,幫助橡樹召告全村,他解就是小偷!
小偷不是你認(rèn)為是誰(shuí)就是誰(shuí)的,也不是親人犯錯(cuò),兒女就一定會(huì)有狼子野心的。小偷也是可以原諒的,橡樹的善良感動(dòng)了瓜丘,讓瓜丘不在一而再,再而三的錯(cuò),讓他回頭是岸。橡樹的天真感動(dòng)了烏童。讓烏童的目光每天都更隨著橡樹移動(dòng)。
人要善良,要保持一顆善良的心,我們雖然經(jīng)常把善良掛在嘴邊,但實(shí)際上也沒(méi)有幾個(gè)人能真正做到呢?每個(gè)人都無(wú)法做到?jīng)]有缺點(diǎn),但是如果真正做到讓自己的優(yōu)點(diǎn)更加進(jìn)步,讓自己的缺點(diǎn)慢慢改正,那就真正做到完美了。
我么要像那穿堂風(fēng),默默無(wú)聞的給人帶來(lái)涼爽,我們要向橡樹,該忍的時(shí)候,要適當(dāng)?shù)亩Y讓一下。我們只要堅(jiān)定自己的內(nèi)心,一步一步走向成功!
讀《穿堂風(fēng)》有感
洛陽(yáng)中心小學(xué)六(8)班劉燁
在暑假里,我有幸閱讀了《穿堂風(fēng)》這本書。
我一般看書會(huì)先看內(nèi)容簡(jiǎn)介,看完這本書的內(nèi)容簡(jiǎn)介,我認(rèn)識(shí)了這本書最重要的人物:小男孩橡樹。我覺得橡樹特別可憐,因?yàn)榇謇锩看问Ц`,大家都會(huì)把目標(biāo)指向橡樹,就因?yàn)樗退职衷?jīng)偷過(guò)嗎!就算偷過(guò)也不一定會(huì)一直偷下去,他也會(huì)改過(guò)自新的啊!,我特別討厭這里的村民,不弄清楚原因就誤會(huì)橡樹,這樣橡樹幼小的心靈就會(huì)遭到來(lái)自外界的傷害,他們也不站在別人的角度為別人想想嗎!
在這本書的故事里,有一個(gè)女孩子,她的名字叫烏童。烏童是一個(gè)善解人意的女孩。她一直認(rèn)為橡樹不是村民們說(shuō)的那樣。也許是因?yàn)橄饦渲熬冗^(guò)她,所以她才會(huì)有和別人不一樣的觀點(diǎn),認(rèn)為橡樹是一個(gè)心地善良的人吧。其實(shí)小朋友們?cè)跒跬业牟菖锵孪硎苤┨蔑L(fēng)時(shí),烏童也曾不止一次看見橡樹躲在離那兒不遠(yuǎn)的一棵樹看著他們,烏童也好幾次想要去叫橡樹一起玩的,卻又放棄了,也許是怕被別的小朋友認(rèn)為她是一個(gè)怪小孩,竟然會(huì)去邀請(qǐng)橡樹玩。不過(guò)后來(lái)和別的小朋友玩著玩著,也就淡忘了此事,不過(guò)小孩子不都是這樣的嗎!
其實(shí)油麻地是一個(gè)很大的地方,然而在這樣一個(gè)地方,卻沒(méi)有可以容得下橡樹的地方!他在池塘邊,和魚說(shuō)話,陪它們玩,我覺的這并不是一件不可理解的是啊!因?yàn)楹⒆觽兌疾辉负退雠笥眩フ覄?dòng)物們玩耍、聊天,這也是可以的,沒(méi)人可以剝奪他自由的權(quán)利,然而這卻讓魚塘主的兒子小月子誤會(huì)了,他可能認(rèn)為橡樹要偷魚,而橡樹也不知該怎么回答,就尷尬的跑走了。
在之后的某一個(gè)夜里橡樹發(fā)現(xiàn)鄰村的一個(gè)大哥哥瓜丘在油麻地里鬼鬼祟祟的游蕩著。當(dāng)時(shí),我心里認(rèn)定了瓜丘一定是小偷,因?yàn)樵诖蟀胍估铮緵](méi)有人會(huì)出來(lái)游走,所以瓜丘這么晚了還在這兒肯定不對(duì)勁,而且他為什么不偷自己村里的東西呢?他肯定是知道油麻地里曾經(jīng)有人偷過(guò)東西,想栽贓嫁禍給那個(gè)人。
我繼續(xù)往下看,認(rèn)定了瓜丘就是小偷!因?yàn)橄饦溆H眼目睹了這一切。在之后橡樹在鐵匠鋪打造了一副用來(lái)抓瓜丘的手銬,把鑰匙放在了奶奶的存錢罐里。
在橡樹捉到瓜丘并被瓜丘拖在地上時(shí),左臉的皮刮破了,血一直流?吹竭@里時(shí),我還挺心疼橡樹的,我覺得橡樹想捉住瓜丘的想法是好的,但這么做并不太好。好在最后瓜丘也認(rèn)識(shí)到了自己的不對(duì),承認(rèn)了錯(cuò)誤,村里人對(duì)橡樹的誤會(huì)也消除了,橡樹現(xiàn)在終于能正大光明地走在田間,能和小朋友們一起玩了!
看完這本書,我覺得這本書里的故事非常精彩,我到現(xiàn)在還回味無(wú)窮!
小學(xué)生讀后感:《穿堂風(fēng)》讀后感 600字 本文關(guān)鍵詞:讀后感,穿堂風(fēng),小學(xué)生
來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明:本文僅限學(xué)習(xí)分享,如產(chǎn)生版權(quán)問(wèn)題,請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。