第一篇：多媒體網(wǎng)絡(luò)專業(yè)大學(xué)生的自我鑒定

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畢業(yè)意味著站在新的起跑線上，而我也擁有了更多的夢想、更多的期待和更高的目標(biāo)，但同時(shí)對(duì)大學(xué)生活也戀戀不舍，大學(xué)情景仍然歷歷在目，畢竟這是我人生階段非常重要的。

在學(xué)習(xí)上，我嚴(yán)格要求自己，憑著對(duì)成為一名優(yōu)秀學(xué)生的目標(biāo)和知識(shí)的強(qiáng)烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學(xué)，態(tài)度端正，目標(biāo)明確，基本上牢固的掌握了專業(yè)知識(shí)和技能，作到了理論聯(lián)系實(shí)際；除了專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)外，還注意各方面知識(shí)的擴(kuò)展，廣泛的涉獵其他學(xué)科的知識(shí)，從而提高了自身的思想文化素質(zhì)。

通過學(xué)習(xí)了多媒體專業(yè)設(shè)計(jì)項(xiàng)目的開發(fā)，包括authorwww.weilaioem.comp3、*.mid、*.ra、*.www.weilaioem.comiere是adobe公司的非線性視頻編輯軟件。用premiere制作處理視頻文件的步驟（結(jié)合視頻制作處理練習(xí)和作業(yè)）

2、premiere項(xiàng)目的設(shè)置、電視制式、時(shí)基設(shè)置；時(shí)間線的操作；視頻、音頻的導(dǎo)入與設(shè)置；場景轉(zhuǎn)換、特效的使用；字幕的添加；視頻輸出

3、常見視頻格式：windows waveform(wav) microsoft dv avi;filmstrip(flm) 第五章 平面動(dòng)畫信息處理 1、flash動(dòng)畫的種類；

逐幀動(dòng)畫:所謂助陣動(dòng)畫，實(shí)質(zhì)更改每一幀中的舞臺(tái)內(nèi)容，然后助陣播放這額幀的畫面內(nèi)容，從而形成的動(dòng)畫。 補(bǔ)間動(dòng)畫、引導(dǎo)層動(dòng)畫、遮罩動(dòng)畫的制作方法 第六章 三維動(dòng)畫信息的制作與處理 1、三維動(dòng)畫制作軟件、基本制作流程 第七章 多媒體應(yīng)用集成

1、authorware是基于設(shè)計(jì)圖標(biāo)和流程線的多媒體制作和軟件 2、authorware的主要設(shè)計(jì)圖標(biāo)：結(jié)合多媒體綜合作業(yè)“個(gè)人簡歷”熟悉顯示圖標(biāo)、群組圖標(biāo)、等待圖標(biāo)、擦除圖標(biāo)、導(dǎo)航圖標(biāo)、移動(dòng)圖標(biāo)、框架圖標(biāo)、交互圖標(biāo)、計(jì)算圖標(biāo)、數(shù)字電影圖標(biāo)、聲音圖標(biāo)等的使用。

第五篇：多媒體技術(shù)與應(yīng)用教學(xué)總結(jié)

《多媒體技術(shù)與應(yīng)用》教學(xué)總結(jié)

何瑜

《多媒體技術(shù)與應(yīng)用》是中專類計(jì)算機(jī)類專業(yè)必修的一門專業(yè)基礎(chǔ)課，是為學(xué)生學(xué)習(xí)后續(xù)課程：《多媒體制作實(shí)訓(xùn)》打下一個(gè)較為全面的基礎(chǔ)。本課程主要講授多媒體及多媒體技術(shù)的基本知識(shí)、多媒體系統(tǒng)的構(gòu)成、多媒體設(shè)備的基本知識(shí)、常見多媒體文件類型及音頻（cool edit）、屏幕抓圖（snagit）、圖像（photoshop）、視頻（premiere）、多媒體創(chuàng)作（authorware）等軟件的操作及其應(yīng)用（據(jù)不同班級(jí)內(nèi)容有取舍）。在教學(xué)中具體規(guī)范如下：

一、備課與準(zhǔn)備

備好課是教好書重要前提之一，也是課程教學(xué)重要組成部分，必須充分認(rèn)識(shí)備好課的重要性，要求：

1、學(xué)習(xí)和理解本課程的教學(xué)大綱，根據(jù)課程的教學(xué)大綱和學(xué)生特點(diǎn)，認(rèn)真選用相關(guān)教材，并根據(jù)高職學(xué)生的特點(diǎn)，對(duì)教材中的有些內(nèi)容進(jìn)行取舍并能根據(jù)需要增加新內(nèi)容。

2、根據(jù)教學(xué)大綱、教材內(nèi)容、學(xué)生情況及學(xué)期情況，制定授課計(jì)劃、實(shí)訓(xùn)計(jì)劃表及作品設(shè)計(jì)要求。授課計(jì)劃應(yīng)充分體現(xiàn)實(shí)踐教學(xué)的思想：基礎(chǔ)知識(shí)、軟件應(yīng)用、作品制作與設(shè)計(jì)，實(shí)訓(xùn)貫穿整個(gè)教學(xué)過程，學(xué)會(huì)cool edit 、snagit 、photoshop 、premiere、authorware的使用方法（據(jù)不同班級(jí)內(nèi)容有取舍）。

3、根據(jù)授課計(jì)劃及有關(guān)要求，認(rèn)真準(zhǔn)備每次講課的內(nèi)容，講稿可以電子或文稿，每個(gè)學(xué)生必須有實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書。

4、熟悉授課班級(jí)的基本情況，特別是多媒體相關(guān)內(nèi)容的掌握情況，認(rèn)識(shí)部分學(xué)生，并填寫點(diǎn)分（記分）冊(cè)。

二、講課與答疑

講課是直接面對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)傳授，講課質(zhì)量體現(xiàn)在教師對(duì)內(nèi)容的組織與準(zhǔn)備、內(nèi)容講解的方式與方法、課堂氣氛的調(diào)動(dòng)與控制，以及學(xué)生的配合程度等方面，其好壞直接關(guān)系到學(xué)生的接受程度與教育質(zhì)量。要求：

1、每次課提前到堂，并做到每次課進(jìn)行點(diǎn)名并記錄，督促學(xué)生的到課率，為防止學(xué)生第二節(jié)課早退，必要時(shí)在中途進(jìn)行點(diǎn)名（或點(diǎn)人數(shù)）；結(jié)束前認(rèn)真填寫教室日志；嚴(yán)格按課表及作息時(shí)間授課，嚴(yán)禁提前下課。

2、每次課前適當(dāng)回顧上次課內(nèi)容，并提問，提高教學(xué)效果；且在講課前要明確本次課的要點(diǎn)，在結(jié)束本次課內(nèi)容后，一般適當(dāng)留出幾分鐘時(shí)間對(duì)本次課內(nèi)容進(jìn)行小結(jié)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生需注意的內(nèi)容，同時(shí)明確下次課內(nèi)容。

3、基礎(chǔ)知識(shí)內(nèi)容的教學(xué)以教師講為主，可以在多媒體教室進(jìn)行教學(xué)，為了不讓學(xué)生感到基礎(chǔ)知識(shí)的枯燥無味，在基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)的過程中，可播放一些視頻或多媒體的作品，并適當(dāng)點(diǎn)評(píng)，吸引學(xué)生的聽課興趣，同時(shí)提前傳輸作品制作的一些常識(shí)。

4、軟件應(yīng)用內(nèi)容的教學(xué)以教師演示和學(xué)生練習(xí)交替進(jìn)行，應(yīng)在有投影儀的機(jī)房或者廣播教學(xué)軟件的機(jī)房進(jìn)行教學(xué)，同時(shí)，按實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書的要求和內(nèi)容完成實(shí)訓(xùn)任務(wù)。在教學(xué)過程中，建設(shè)采用案例式教學(xué)方法，注意對(duì)學(xué)生分析問題能力的培養(yǎng)，指出一個(gè)作品包含的知識(shí)點(diǎn)及采用的技術(shù)，并舉一反三，引導(dǎo)學(xué)生循序漸進(jìn)地進(jìn)行作品的分析、仿作與獨(dú)立創(chuàng)作。

5、作品制作與設(shè)計(jì)內(nèi)容的教學(xué)以教師提要求，學(xué)生自行設(shè)計(jì)、教師指導(dǎo)的方式進(jìn)行教學(xué)，要求學(xué)生在規(guī)定期限內(nèi)完成主題確立、素材收集、素材處理、作品制作等工作，并要求班內(nèi)不能有類同現(xiàn)象，最終要求學(xué)生提交完成的作品。

6、在教學(xué)中要隨時(shí)注意對(duì)學(xué)生的思想教育，如誠信、文明禮貌、社交禮儀、就業(yè)意識(shí)等。

7、在教學(xué)中如有異常情況，及時(shí)向教研室或系里反映。

三、作業(yè)布置與實(shí)訓(xùn)安排

1、每次課后為加強(qiáng)學(xué)習(xí)效果，要設(shè)置一定的作業(yè)，課后的習(xí)題是一部分，另外還有習(xí)題集或另外布置。

2、作業(yè)一般半個(gè)月要上交1次，可采用全部批改或抽批的方法進(jìn)行批改，并記錄每次作業(yè)的上交情況及成績（每學(xué)生至少要記5次作業(yè)成績）。必須了解學(xué)生在作業(yè)中普遍存在的問題，并在下次課中進(jìn)行講解。

3、實(shí)訓(xùn)安排中，應(yīng)明確每次實(shí)訓(xùn)的目的、內(nèi)容與方法；每次實(shí)訓(xùn)必須要有詳細(xì)的實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)和詳細(xì)的要求。在實(shí)訓(xùn)前要提前布置，在實(shí)訓(xùn)過程中，要認(rèn)真做好指導(dǎo)工作。

4、每次實(shí)訓(xùn)結(jié)束，要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)完成情況的檢查，至少記錄5-6次完成情況，作為實(shí)訓(xùn)成績的一部分；要求每個(gè)學(xué)生完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告，批改成績作為平時(shí)成績的一部分。

5、在每個(gè)學(xué)習(xí)階段，提供多個(gè)作品設(shè)計(jì)主題，讓學(xué)生自行選擇或另外確定一個(gè)合適的主題進(jìn)行制作與設(shè)計(jì)，教師進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)（方式可多樣），最后，要求學(xué)生在規(guī)定期限提交完成的作品。在作品的要求中，要求2個(gè)有一定時(shí)間長度、效果使用程度的綜合多媒體作品。

6、在教學(xué)中也可將班內(nèi)學(xué)生分成5~6個(gè)組，保證每組8位同學(xué)左右，并推選1名組長。每次上交的組內(nèi)同學(xué)的作品由組長會(huì)同組內(nèi)同學(xué)給出得分，并由組長交至教師處，教師再進(jìn)行評(píng)分，2次評(píng)分的平均值為作品的最終得分（不負(fù)責(zé)任的組長及時(shí)撤換）。對(duì)于班內(nèi)同學(xué)的作品，適當(dāng)時(shí)在課堂中進(jìn)行一些點(diǎn)評(píng)與分析。

四、考試與成績

1、本課程考試不再采用傳統(tǒng)的理論或上機(jī)操作的固定方式，而是采用課堂隨機(jī)抽查與綜合作品制作相結(jié)合的方式進(jìn)行，不再統(tǒng)一安排期末考試，即將考核安排在整個(gè)教學(xué)過程中。

2、學(xué)期總評(píng)成績由平時(shí)（含作業(yè)情況、實(shí)驗(yàn)報(bào)告及到課率）、綜合作品（綜合2個(gè)，平時(shí)或?qū)嵱?xùn)抽查結(jié)果至少2~3個(gè)）及實(shí)訓(xùn)成績（任課教師抽查5-6個(gè)，每個(gè)5-6分）成績等三部分按規(guī)定比例構(gòu)成，一般是2：5：3，也可適當(dāng)進(jìn)行調(diào)整。平時(shí)按作品提交、實(shí)訓(xùn)報(bào)告情況、到課情況進(jìn)行評(píng)定，綜合作品成績根據(jù)提交作品及質(zhì)量評(píng)定，實(shí)訓(xùn)成績根據(jù)實(shí)訓(xùn)抽查結(jié)果進(jìn)行評(píng)定。

3、學(xué)生提交作品后及時(shí)進(jìn)行評(píng)分，并在課堂上適當(dāng)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。期末按規(guī)定提交成績，并及時(shí)按要求進(jìn)行非試卷考試分析，指出存在的問題，并進(jìn)行對(duì)策分析。

五、課程總結(jié)與提交材料

在期末課程結(jié)束時(shí)，需對(duì)本課程進(jìn)行總結(jié)，要求：

1、檢查教學(xué)過程中的各方面情況，有無變動(dòng)計(jì)劃和意外情況發(fā)生。

2、分析學(xué)生學(xué)習(xí)情況及質(zhì)量，找出教學(xué)中的成績和存在的問題，對(duì)不正常狀況分析其原因。

3、總結(jié)本課程教學(xué)過程中自己所做的教學(xué)改革及成果，并對(duì)下一輪教學(xué)提出改進(jìn)意見和設(shè)想。

4、課程結(jié)束后，需上交的材料有：學(xué)生成績登記表、非試卷考試分析表、學(xué)生作品光盤、記分冊(cè)、課程總結(jié)。

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