《小小的陽(yáng)光》讀后感 2篇 本文簡(jiǎn)介:
讀《小小的陽(yáng)光》后感洛陽(yáng)中心小學(xué)五2班王!缎⌒〉年(yáng)光》寫了作者的奶奶年紀(jì)大了,她住在一座沒有陽(yáng)光的小房子里,因?yàn)樾袆?dòng)不便,所以很少到屋外曬到陽(yáng)光,她很冷清。作者卻住在一個(gè)有陽(yáng)光的大房子里。后來(lái),作者把她的奶奶接到了她的住處,兩個(gè)人住在了一起,從此,奶奶的屋子里也有了陽(yáng)光,她也不再寂寞了。我感覺本文
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讀《小小的陽(yáng)光》后感
洛陽(yáng)中心小學(xué)五2班王睿
《小小的陽(yáng)光》寫了作者的奶奶年紀(jì)大了,她住在一座沒有陽(yáng)光的小房子里,因?yàn)樾袆?dòng)不便,所以很少到屋外曬到陽(yáng)光,她很冷清。作者卻住在一個(gè)有陽(yáng)光的大房子里。后來(lái),作者把她的奶奶接到了她的住處,兩個(gè)人住在了一起,從此,奶奶的屋子里也有了陽(yáng)光,她也不再寂寞了。
我感覺本文的作者是一個(gè)很有孝心的人,我也應(yīng)該向她學(xué)習(xí)。
有一次,我爸爸骨折住院了,因?yàn)樾袆?dòng)不便不能下床,爸爸媽媽因上班也無(wú)法總陪在他身邊,因此,爺爺感到很冷清。我很想陪陪爺爺,可自己又要上學(xué)。怎么辦呢?對(duì)了,爺爺在家不是經(jīng)常聽爸爸媽媽的收音機(jī)嗎?于是,我跟爸媽商量,把收音機(jī)送到了醫(yī)院,這下,爺爺樂(lè)了。爸媽看著我也樂(lè)了。
人老了需要關(guān)心,所謂“老吾老以及人之老”,我們應(yīng)該用行動(dòng)來(lái)充分詮釋這句名言。
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《小小的陽(yáng)光》寫了作者的奶奶年紀(jì)大了,她住在一座沒有陽(yáng)光的小房子里,因?yàn)樾袆?dòng)不便,所以很少到屋外曬到陽(yáng)光,她很冷清。作者卻住在一個(gè)有陽(yáng)光的大房子里。后來(lái),作者把她的奶奶接到了她的住處,兩個(gè)人住在了一起,從此,奶奶的屋子里也有了陽(yáng)光,她也不再寂寞了。
我感覺本文的作者是一個(gè)很有孝心的人,我也應(yīng)該向她學(xué)習(xí)。
有一次,我爸爸骨折住院了,因?yàn)樾袆?dòng)不便不能下床,爸爸媽媽因上班也無(wú)法總陪在他身邊,因此,爺爺感到很冷清。我很想陪陪爺爺,可自己又要上學(xué)。怎么辦呢?對(duì)了,爺爺在家不是經(jīng)常聽爸爸媽媽的收音機(jī)嗎?于是,我跟爸媽商量,把收音機(jī)送到了醫(yī)院,這下,爺爺樂(lè)了。爸媽看著我也樂(lè)了。
人老了需要關(guān)心,所謂“老吾老以及人之老”,我們應(yīng)該用行動(dòng)來(lái)充分詮釋這句名言。
《小小的陽(yáng)光》讀后感 2篇 本文關(guān)鍵詞:讀后感,小小,陽(yáng)光
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