第一篇:應(yīng)用化工專業(yè)畢業(yè)生自薦書
貴公司領(lǐng)導:
您好!
我叫,是xx化工醫(yī)藥職業(yè)技術(shù)學院應(yīng)用化工(煤化工方向)201*屆畢業(yè)生,我真心希望加入貴公司,竭盡我所能為貴公司的發(fā)展出一份力量。
我自201*年進入河北化工醫(yī)藥職業(yè)技術(shù)學院以來,憑借自身扎實的基礎(chǔ)和頑強拼搏的奮斗精神,經(jīng)過三年不斷的學習,在各方面都取得了長足的發(fā)展。在專業(yè)知識的學習上,我本著實事求是的態(tài)度,努力培養(yǎng)自己的實踐動手能力。另外,學院組織了換熱器、精餾塔、吸收解吸、離心泵、dcs仿真等綜合技能實訓,并在藁城化肥廠實習。理論知識真正用于了實踐。
在學校成績良好,通過了全國英語三級考試,計算機一級考試,為今后外語和計算機的學習打下了堅實基礎(chǔ);在外語上有較強口語能力。獲得創(chuàng)新二級證書,在專業(yè)方面,具有扎實的專業(yè)基礎(chǔ)。獲得了cad證書,為了以后高效率地工作,學院對我們進行了計算機培訓,能熟練運用autocad,www.weilaioem.com)經(jīng)理:
您好! 當您看到了這份自薦書時,我便看到了希望!
我從貴公司的招聘海報上得知公司需招聘分析化驗員。扎實的理論基礎(chǔ)和嫻熟的操作技能讓我對勝任此崗位充滿信心。
我是一名江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學院04級五年一貫制應(yīng)屆大專畢業(yè)生,所學應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè),自201*年9月入校以來,我學習了三年的專業(yè)課程。成績優(yōu)異,思想上進,四年來分別獲得一次“優(yōu)秀學生干部標兵”、三次“三好學生”、三次“優(yōu)秀學生干部”、多次“優(yōu)秀工作者”、“優(yōu)秀團員”、“優(yōu)秀編輯”等榮譽稱號。分別獲得3次一等、1次二等、3次三等獎學金。我很珍惜每一個學校安排實驗操作的機會,要求自己在理論基礎(chǔ)上不斷強化操作技能。
性格的開朗活潑,思想的積極上進讓我的課余生活豐富多彩,我積極參加各種社團活動,認真的投入也換取了很多的收獲,這些鍛煉充分培養(yǎng)了我的口語交際能力,組織管理能力和思考分析解決難題的能力。
此致
敬禮!
自薦人:
第五篇:化工學院畢業(yè)生自薦書
尊敬的領(lǐng)導:
您好!
您好!感謝您從白忙之中抽出時間看我的自薦書。我是***,是xxx大學化學與化工學院的院201*屆的一名畢業(yè)生 ,專業(yè)是應(yīng)用化工技術(shù)。做一名工人是我的理想,國家的建設(shè),祖國的發(fā)展都離不開工人。我所崇尚的是開拓進取,積極創(chuàng)新,與時俱進,我愿用我畢生的精力,創(chuàng)造業(yè)績,創(chuàng)造財富。在校期間,我勤奮學習專業(yè)理論知識和試驗基礎(chǔ)知識,具備了扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識和實驗?zāi)芰。有較好的英語聽、說、讀、寫等能力;能熟練操作word、excel、powerpoint等計算機辦公軟件。平時,我還十分注重綜合素質(zhì)的培養(yǎng),努力把自己培養(yǎng)成全面發(fā)展的綜合性人才,我利用課余時間廣泛地涉獵了大量書籍,不但充實了自己,也培養(yǎng)了自己多方面的技能。
201*年暑假我在延安煉油廠實習,得到了該單位充分的肯定,我相信我可以勝任適合我的位置。我認為一個人只有把聰明才智應(yīng)用到實際上工作中去,服務(wù)于社會,有利于社會,讓效益和效率來證明自己,才能真正體現(xiàn)自己的自身價值!我堅信,路是一步一步走出來的。只有腳踏實地,努力工作,才能發(fā)揮出人的全部潛力,做出更出色的成績,實現(xiàn)人生的最大價值!我不求流光溢彩,但求在合適的位置上發(fā)揮的淋漓盡致,我不期望有豐富的物質(zhì)待遇,只希望用我的智慧,熱忱和努力來實現(xiàn)我的社會價值和人生價值。
但學期間,我的成績不是很突出,
也許我并不完美,但我很自信,請給我一次機會,我會盡我最大的努力讓你滿意。大學時期,雖然我的成績不是最好的一個,但是我是比較努力的一個。作為好范文,雖然工作經(jīng)驗不足,但我會虛心學習、積極工作、盡職盡責做好本職工作,用時間和汗水去彌補。所以我深信自己可以在崗位上守業(yè)、敬業(yè)、更能創(chuàng)業(yè)。我無意用華美的字句來修飾我的人生,只希望有一個施展才華的機會,一顆真誠的心在期待你的信任,一個人的人生在等著你的改變!
無論您是否選擇我,尊敬的領(lǐng)導,希望您能接受我誠懇的謝意!期待著您的回音。祝您工作順心!祝愿貴單位的事業(yè)蒸蒸日上!
此致
敬禮
來源:網(wǎng)絡(luò)整理 免責聲明:本文僅限學習分享,如產(chǎn)生版權(quán)問題,請聯(lián)系我們及時刪除。