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在職教師自薦信(精選多篇)

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時間:2019-05-22 00:57:45 | 移動端:在職教師自薦信(精選多篇)

第一篇:幼兒園在職教師辭職信

尊敬的領導:

您好!

首先向你說聲對不起,我辜負了你對我的期看。今天寫信是向你提出辭職的。

我來xx幼兒園工作雖短,但很榮幸能成為你們的一員。在工作期間,我學到了很多有用的知識,非常感謝xx給予我在這樣的良好的環(huán)境中工作和學習的機會。

由于我自身能力的不足和個人原因,近期的工作讓我覺得力不從心。為此我進行了長時間的思考。 為了不由于我個人的因素影響幼兒園的工作安排和發(fā)展,經(jīng)過深思熟慮后我決定辭去教師崗位。我知道這個過程會給幼兒園帶來一定程度的不便,為此我深感抱歉。

我?丛20xx年x月x日之前完成工作交接,請領導安排工作交接人選。在未離開崗位之前,我一定會站好最后一班崗。我所在崗位的工作請領導盡管分配,我一定會盡好自己的職,做好分內事。

再次感謝所有老師對我的悉心教導。謝謝園長給我這次工作的寶貴經(jīng)驗。

請與批準!

申請人:

申請日期:x年x月x日

第二篇:在職教師自我鑒定

本人是名一名中學教師。為綜合知識得到進一步提高,我進行了三年的進修生活。畢業(yè)之際,我將對三年的學習成果進行一個進修自我鑒定,

參加華中師范大學專業(yè)大專高教自考學習以來,本人能正確處理“工”學矛盾,能按照學校的有關規(guī)定,利用業(yè)余時間自學各門課程,積極參加集中面授和串講,按時完成各項作業(yè)。通過三年學習,現(xiàn)已認真完成了《社會主義思想概論》等**門課程的學習,掌握了所學知識,并通過了有關課程考核。

在學習期間,我能自覺將所學知識用于指導中學教學實踐,大大提高了自己組織課堂教學和開展教學法創(chuàng)新的能力,所帶班級的學生成績和素質在學校一直處于前列。我還結合單位工作實際,先后撰寫了《學習新課程標準體會》、《創(chuàng)新教學探索嘗試》等十余篇論文和教改材料,其中《學習新課程標準體會》等文章曾參加過xx市教育論文交流,得到了學校和上級機關的高度評價。

業(yè)余學習條件雖然艱苦,但它為我們提供了邊學習邊實踐的機會。在學習中,我注意做到理論聯(lián)系實際,經(jīng)常運用學到的理論知識研究分析工作中遇到的問題和矛盾,尋求解決矛盾的方法。

身為一名老師,畢業(yè)后,我將一如既往地做好本職工作,把所學知識運用于工作實踐中去,爭取做一名既有思想修養(yǎng)、有科學文化知識,又有實踐經(jīng)驗的合格的人類靈魂工程師,為國家和人民貢獻出自己畢生的精力。

2.

為了在專業(yè)知識上更加的充實自己,在學校的支持和自己的努力下,我參見了在職大專的學習,三年時間過去,有了很大的收獲,以下就是我的自我鑒定:

本人注重政治理論學習,能在工作和學習中認真踐行“xxxx”思想,能自覺與黨中央保持高度一致;尊重領導,團結同志,熱愛本職,作風嚴謹,為人正派,能模范地履行一名小學教師的職責和義務。

自參加華中師范大學“小學教育”專業(yè)大專高教自考學習以來,本人能正確處理“工”學矛盾,能按照學校的有關規(guī)定,利用業(yè)余時間自學各門課程,積極參加集中面授和串講,按時完成各項作業(yè)。通過三年學習,現(xiàn)已認真完成了《小學數(shù)學教育》、《社會主義思想概論》等**門課程的學習,掌握了所學知識,并通過了有關課程考核。

在學習期間,我能自覺將所學知識用于指導小學體育教學實踐,大大提高了自己組織課堂教學和開展教學法創(chuàng)新的能力,所帶班級的學生成績和體育素質在學校一直處于前列。我還結合單位工

作實際,先后撰寫了《學習新課程標準體會》、《創(chuàng)新教學探索嘗試》等十余篇論文和教改材料,其中《學習新課程標準體會》等文章曾參加過xx市小學教育論文交流,得到了學校和上級機關的高度評價。

第三篇:在職教師工作證明

在編在職教師證明

(姓名)自 年 月至 年 月為 (學校)在編教師,已持有 教師資格證書,現(xiàn)任教 年級 學科。

特此證明。

上級教育主管部門蓋章:

年 月 日

學校蓋章:

年 月 日

注:

1.申請人在《江蘇省中小學教職工信息管理系統(tǒng)》可以查詢。

2.申請人提供已持有的教師資格證書復印件。

在編在職教師證明樣式

(姓名)自 年 月至 年 月為 (學校)在編在職教師,任教 年級 學科。

其他須說明的情況:

經(jīng) 辦 人:

上級教育主管部門蓋章:

出具證明人:

學校蓋章:

年 月 日

注:

1.申請人在《江蘇省中小學教職工信息管理系統(tǒng)》可以查詢。

2.本表使用a4紙打櫻

第四篇:在編在職教師證明

在編在職教師證明

姓名:

任教

年年級:出生年月:月至年(學校)在編在職教師,學科。出 具 證 明 人:學校蓋章:年月日性別月

第五篇:在職教師自薦書

尊敬的領導:

您好!我叫xx,是xx高中的一名教師,08年7月畢業(yè)于xx學院思想政治教育專業(yè),獲學士學位。8月份參加縣教育局組織的“招教”考試并分配到xx中學任教,從08年9月?lián)握慰平虒W至今。

在我三年半的教學生涯中我收獲頗豐,現(xiàn)總結如下:

在思想方面:我認真學習科學發(fā)展觀,十七大精神,以黨的先進理論武裝自己的頭腦;并且學習教育教學法規(guī)、學習胡錦濤書記關于教育發(fā)展的講話,作為自己為人師表的準則。

在教學方面:在堅持抓好教研教改及新課程理念學習和應用的同時,我積極探索教育教學規(guī)律,充分運用學校現(xiàn)有的教育教學資源,大膽改革課堂教學,教案編寫認真,深入細致。平時認真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準確把握難重點,注重課堂教學效果。針對教材特點和學生特點,以愉快式教學為主,不搞滿堂灌,堅持學生為主體,教師為主導、教學為主線,注重講練結合。在教學中注意抓住重點,突破難點。因此在教學中我所帶班級都取得了優(yōu)異的成績,并在08至09學年度學校組織的“青年教師基本功比賽”中獲一等獎;在09至10學年度學校組織的“青年教師賽講”中獲二等獎;我也曾幾次擔任學校組織的公開課活動,并得到一致好評。

本人能夠認真學習、執(zhí)行黨的路線、方針政策,熱愛教育事業(yè),努力干好本職工作,有強烈的事業(yè)心、責任感,務本求實,追求卓越,處處想著學生,處處想著學生的學習和教學成績,為學生負責,為社會負責,認真學習現(xiàn)代教育理論,狠抓課堂教學工作,并取得優(yōu)異成績。

附教學經(jīng)歷:

08年9月至09年7月?lián)胃咭凰膫班的政治科教學兼一個班的班主任

09年9月至201*年7月?lián)胃叨目频恼慰平虒W工作兼班主任。

201*年9月至201*年7月?lián)?公文素材庫WWwww.weilaioem.com)高三文科的政治科教學工作

201*年9月至今擔任201*屆高三文科政治科教學工作

最后,感謝您百忙之中閱讀我的自薦信,更希望能有機會向您當面致謝!

尊敬的領導:

您好!感謝您能在百忙之中翻閱我的求職信!

我叫***,男 ,26歲,**大學數(shù)學教育本科學歷,高中數(shù)學教學資格,現(xiàn)任教于**省**縣三中(**市示范性高中),擔任高三兩個理科班的數(shù)學教學并任班主任。

在教育教學中,我兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實實、一絲不茍。我已經(jīng)連續(xù)三年擔任高三理科畢業(yè)班的數(shù)學教學并任班主任,201*年、201*年連續(xù)兩年被岳陽縣教育局評為高考先進工作者,培養(yǎng)出了吳*(考入中南大學)、喻*(考入空軍飛行學院)、陳**(考入內蒙古大學)、付**(考入西安美術學院)等等一批品學兼優(yōu)的學生。

我勤于鉆研、勇于創(chuàng)新、富于潛力。201*年12月我撰寫的論文《淺談新課程下的高考數(shù)學走向》一文被湖南省教育學會評定為湖南省201*年教育教學科研論文一等獎;我在201*年度岳陽縣高中教師教學競賽中榮獲二等獎;論文《構造法在高中數(shù)學解題中的應用》、《法向量,解立體幾何的利器》雙雙榮獲岳陽縣教師教學論文競賽一等獎。在201*年岳陽縣高三數(shù)學教學研討會上,我成功教出《不等式》公開課,受到市、縣教科室領導和與會教師的一致好評。

我的成長和發(fā)展離不開您的信任,如有幸成為貴校的一員,我一定竭盡全力勤奮工作,為貴校的騰飛和發(fā)展奉獻我的力量!聯(lián)系電話:13*********

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