讀王陽明《傳習(xí)錄》有感 2篇 本文簡介:
讀王陽明《傳習(xí)錄》有感:融會貫通學(xué)經(jīng)典今天所學(xué)是陸澄請教關(guān)于圣人著述的問題,對于王陽明的回答,大家各有自己的見解。一上來大龍蝦先補交了昨日作業(yè),言道:“自是好名!允恰斫鉃樽砸詾槎,‘好名’理解為通過炫耀才學(xué)來博得認(rèn)可和贊美。我的理解是好為人師,博取虛名。王陽明告訴我們,學(xué)習(xí)不是為了炫耀給別人
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讀王陽明《傳習(xí)錄》有感:融會貫通學(xué)經(jīng)典
今天所學(xué)是陸澄請教關(guān)于圣人著述的問題,對于王陽明的回答,大家各有自己的見解。
一上來大龍蝦先補交了昨日作業(yè),言道:“自是好名!允恰斫鉃樽砸詾槎,‘好名’理解為通過炫耀才學(xué)來博得認(rèn)可和贊美。我的理解是好為人師,博取虛名。王陽明告訴我們,學(xué)習(xí)不是為了炫耀給別人看,或者得到別人的認(rèn)可,羨慕。對我們來說要調(diào)整心態(tài),明白學(xué)習(xí)是至善的途徑,是歷練的過程。在學(xué)習(xí)中不斷地修正不足,調(diào)整心態(tài),爭做真人。我們是不完美的,缺點如星,優(yōu)點似月。月光愈加明亮,星星就會顯得暗淡。如果我們能夠通過學(xué)習(xí),讓優(yōu)點散發(fā)出像太陽一樣的光芒,那缺點就會隱然不見,也就能達(dá)到真人的境界!”
大龍蝦的發(fā)言得到了大家一致好評。特別是這句話“缺點如星,優(yōu)點似月。月光愈加明亮,星星就會顯得暗淡!北扔鞔髿飧缓芾。
此時孔雀魚說話了:“對于今天所學(xué)的這一則,我覺得后世這么多的著述,也不能一概認(rèn)為不行,也有很多特別好的作品,在追求天理之外,我們也有許多愛好的東西。優(yōu)美的詩篇、好看的小說、抒情的散文,我們都喜歡。只是在我們平時的生活中,多學(xué)習(xí)經(jīng)典著作,可以‘約禮’。讓我們的心不因為外界的變幻或不平而迷惑,能夠迅速找到解決問題的方法。如果說僅僅把幾位圣人的話當(dāng)作生活的唯一,也太過無趣。今天的學(xué)習(xí),我保留不同意見。我愿意學(xué)習(xí)天理,也愿意保留生活中的諸多情趣!
聽完孔雀魚的發(fā)言,我便不再多言,我和她的看法一樣。這時大龍蝦又說話了:“今天的主題在王陽明看來,經(jīng)典的傳播只要把握思想精髓,而不要過多的用自己的理解去解讀經(jīng)典,然后再用這些解讀代替經(jīng)典去試圖引導(dǎo)大家的思想和做法,這樣容易讓百姓誤解經(jīng)典。這與前面學(xué)的那篇王陽明說孔子刪去經(jīng)典有些相似。都是表達(dá)一個觀點,圣人傳播思想,只是起到引領(lǐng)的作用。真正如何去做,還是要靠學(xué)習(xí)者自己的領(lǐng)悟。有句話叫‘授人以魚,不如授人以漁’。其實我們教學(xué)中也是這樣的,老師是學(xué)習(xí)的引領(lǐng)者,我們只需把學(xué)習(xí)的方法教給孩子,每個人有自己不同的學(xué)習(xí)方法和理解方式,只要能夠達(dá)到學(xué)習(xí)的目的,就是最好的修煉。我們只是在孩子面對困惑的時候予以適當(dāng)?shù)狞c播。
“我個人感覺,圣人的思想言說不是脫離生活的,在當(dāng)時的社會環(huán)境道德標(biāo)準(zhǔn)下,這些思想勢必得到大家的推崇和膜拜。隨著時代的推移,在把握思想輪廓的基礎(chǔ)上,也應(yīng)該適應(yīng)現(xiàn)代的生活和思想。如果一味的學(xué)經(jīng)典,做圣人,我們就成了老夫子了,與周圍格格不入。適當(dāng)?shù)刈兺,保持?nèi)心的純真和安靜,才是真正的向經(jīng)典致敬!”
孔雀魚接道:“是的,變通很重要。內(nèi)心的安定與原則與周圍不相抵觸,自己舒服,周圍的人也舒服,而不能把自己固化。每個人內(nèi)心世界的寬度與廣度,只能自己修煉,我們看過的書都能夠成為我們精神世界的風(fēng)景。為什么有的人即便遇到大的磨難也能夠過的很從容?那是他內(nèi)心世界的豐富多彩,已經(jīng)讓他有足夠的高度和能力看淡眼前的波折。你可以欺負(fù)我,卻折服不了我,因為你根本不明白我有什么!我們之前千百世的人,思想能夠有多大區(qū)別?我們之后千百世的人所思所想又能夠有多大區(qū)別?大家遇到的事情一直是周而復(fù)始,順境、逆境?只是人與人不同而已,它在于自己心境的轉(zhuǎn)換,個體精神生活豐富下的結(jié)論而已。我這幾天就覺得知和意很難統(tǒng)一,有些事情我會覺得不用在意了,可是心緒不聽我的,猶自翻滾?磥碇泻弦患捌洳蝗菀。所以,王陽明說事上練很有道理!
一直不說話的綠蘿發(fā)言了,她說:“人生都是現(xiàn)場直播,沒有預(yù)演,明白我們應(yīng)該做‘知善理’的綜合體,當(dāng)然還需要再歷經(jīng)事的歷練,才能于不變應(yīng)萬變,坦然處之,安然受之,使然放之,欣然知之。”
因極度疲憊,我只能靜靜地品讀姐妹們的高見,反思自己的所作所為,對于變通二字,比較認(rèn)可。我始終認(rèn)為,人不能圓滑,但做事必須圓通,此處的圓通也與變通有相同之意。學(xué)祖先有用的東西,但一定與現(xiàn)實生活接軌。
讀王陽明《傳習(xí)錄》有感 2篇 本文關(guān)鍵詞:傳習(xí),有感,王陽明
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