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巴金《給家鄉(xiāng)孩子的信》讀后感 600字

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《給家鄉(xiāng)孩子的信》讀后感洛陽中心小學(xué)六(9)班馬星月“白鴿奉獻(xiàn)給藍(lán)天,星光奉獻(xiàn)給長夜……”我的耳邊又想起了《奉獻(xiàn)》,這不禁讓我想到了巴金的《給家鄉(xiāng)孩子的信》!  “徒馉敔攲戇@封信時已是耄耋老人,由于腿腳不便只得靠信與家鄉(xiāng)的孩子“會面”。在信中,他告訴我們,人應(yīng)該有奉獻(xiàn)精神!  ∈前!“人活著不是

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《給家鄉(xiāng)孩子的信》讀后感

洛陽中心小學(xué)六(9)班 馬星月

“白鴿奉獻(xiàn)給藍(lán)天,星光奉獻(xiàn)給長夜……”我的耳邊又想起了《奉獻(xiàn)》,這不禁讓我想到了巴金的《給家鄉(xiāng)孩子的信》!

  巴金爺爺寫這封信時已是耄耋老人,由于腿腳不便只得靠信與家鄉(xiāng)的孩子“會面”。在信中,他告訴我們,人應(yīng)該有奉獻(xiàn)精神!

  是!“人活著不是為了白吃干飯,我們活著就是要為我們生活其中的社會增添一點(diǎn)光彩!狈瞰I(xiàn)是中華民族的傳統(tǒng)美德。歷史上,中國的脊梁正是靠這些無私奉獻(xiàn)的人撐起的!

  孔繁森作為一代炎黃子孫的代表,他繼承了這一優(yōu)良傳統(tǒng)。他是一位優(yōu)秀的援藏干部,他兩次進(jìn)藏,歷時11年,無怨無悔,最后把自己的生命獻(xiàn)給了世界屋脊,令人敬仰。身為地委書記的他親自為80高齡的藏族老阿媽暖腳,這情景催人淚下;體弱的他用獻(xiàn)血所得的營養(yǎng)費(fèi)幫助三位藏族孤兒讀書,這舉動真是感人肺腑。 

  當(dāng)面臨病重的愛人與受災(zāi)的阿里兩者之間的選擇時,他義無返顧地選擇了阿里,他心里只裝著阿里人民。為了改變貧窮落后的面貌,他流盡了最后一滴血,他唯一想的就是“我應(yīng)該為阿里奉獻(xiàn)點(diǎn)什么?”  

  泰戈爾說:“我們必須奉獻(xiàn)生命,才能獲得生命!笨追鄙侨绱,所以他得到了藏族人民極高的贊譽(yù)!

  巴金爺爺也是樂于奉獻(xiàn)的人。他一生筆耕不輟,就連重病時依然堅持寫作,他為我們提供了豐富的精神食糧。而且,晚年時他捐款數(shù)萬,捐贈文學(xué)典藏數(shù)百。他言傳身教地教育我們,人活在世上就應(yīng)該給社會奉獻(xiàn)點(diǎn)什么。拜倫說得極為精彩:“如果人人都為自己活著,那么世界便會冷卻下來!倍覀兯龅牟皇鞘中南蛏弦晃端魅。且中南蛳路瞰I(xiàn)給他人更多的愛,讓我們的生活如同沐浴陽光般溫暖!

  教師在黑板前站了一輩子,縷縷青絲變成了銀發(fā),他們把豐富的知識和做人的道理傳授給了學(xué)生,把畢生的心血傾注在教育事業(yè)上;邊疆的戰(zhàn)士們在荒無人煙的地方堅守了多少個春秋,他們毫無怨言地奉獻(xiàn)出了自己的青春年華,日夜捍衛(wèi)著祖國的疆土;還有那漆黑夜空中的明月,它吸收陽光,反射出如水的月光,照亮每一個角落……  

  “生命的意義在于奉獻(xiàn)而不是享受!蔽乙槐楸樗妓髦徒鸬脑挕

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